寻找“特异功能”_有关妈妈的作文800字

我是一个平凡的小女孩，我和大家一样，每天快乐地学习、生活。可是有一天我发现自己竟然辨不清方向，真是太可怕了！

有一次，集合站队的时候，老师让我站在西边，我没时间多想，不知道哪是西，便朝人多的地方走，结果走错了，同学们都笑我。唉，那时要是地上有个洞，我一定会钻进去的。

东南西北就像四个古怪的小精灵，搞得我整天晕头转向，所以我尽量不用这些烦人的方向词。可是这四个小家伙总让人避无可避，我怎么也绕不过它们去，我总是闹笑话，越来越苦恼，难道我就真的是个路痴？细心的妈妈看出了我的闷闷不乐，问我：“涵涵，怎么了？不高兴？”我不敢说，我怕妈妈嘲笑我。妈妈见我不说话，便安慰我说：“有什么事说出来不就行了吗，对了，楼南边空地上的草莓熟了，你去摘来吃吧。”南边？可恶，方向小精灵又蹦出来了，我心想：这样蒙肯定蒙不对，倒不如跟妈妈坦白。我还未开口，妈妈便对我说：“走，一起去。”“妈妈，我是不是个路痴？”我坦白道。妈妈把我最近的种种表现回想了一通，想了想说：“不要再为你的弱点而苦恼了，上帝为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。盲人的耳朵必定很灵，聋哑人的眼睛肯定敏锐。正如你知道的钱钟书爷爷，他虽然分不清左右，但记忆力特别好，图书馆里的书在什么地方他都了如指掌。你分不清东西南北，那你肯定有一个特异功能，让我们一起找找吧！”

听了妈妈的话，我立刻转悲为喜，原来是这么回事啊，那我有什么特异功能呢？语文好？我前面的同学比我更好；数学好？我后面的同学也比我好；好像我没有什么特异功能。妈妈却笑道：“特异功能可不是与生俱来的，它离不了一点一滴的努力哦！”

我猛然醒悟，于是，我决定从画画开始，经过长时间的努力，我的画画得越来越好，这也许就是我的特异功能吧？我再也没有之前的自卑和无助了，不仅我的画越画越好，而且我的方向感也越来越好了。所以，自信是成功的第一秘诀！

后来我才知道，这是妈妈的一种与众不同的教育方法，妈妈是为了鼓励我才这么说的。原来我最大的特异功能，就是有一位慈爱的、聪明的妈妈！

小骡子寻找爸爸妈妈-童话作文1000字

这是一个阳光明媚的早晨，草地上非常热闹，随风传【yuerzhinan.com育儿指南】来一阵阵欢声笑语。在草地的小河旁，小猫和妈妈在安静地钓鱼；草地低洼处的泥浆塘里，小猪和爸爸妈妈在打着滚洗泥浴；草长得最茂盛的地方，小羊跟在爸爸妈妈身后，学习辨认食物的知识；而小狗正追逐着爸爸满地地跑着，想抢爸爸口里叼着的红皮球。小动物们都和爸爸妈妈在一起，非常得开心。

这时，草地深处传来一阵低沉的哭泣声，小狗听到哭声跑过去一看，原来是一只小骡子在伤心地哭。小狗好奇地问：“小骡子，你为什么哭啊？”小骡子一边哭一边不好意思地回答：“我看到你们都跟爸爸妈妈在一起，过得非常开心。而我只有孤孤单单的一个人，没有爸爸妈妈，所以我就伤心地哭了。”小狗说：“小骡子，你别哭了，你一定也有爸爸妈妈的，可能他们有事去很远的地方了。”接着小狗把小猫、小猪、小羊都找来，对他们说要帮助小骡子去寻找爸爸妈妈，大家都说好的，纷纷表示一定要帮小骡子找到爸爸妈妈。看到小伙伴们的热情帮助，小骡子高兴地跳了起来，胸前的铃铛也“叮当、叮当”地发出清脆的响声。

在纷纷跟各自的爸爸妈妈打过招呼后，四个小伙伴陪着小骡子走上了寻找父母的道路。他们走啊走，翻过了一座又一座的高山，趟过了一条又一条的河流，终于在一座森林边上碰到了一只跟小骡子长得很像的老骡子，小伙伴们纷纷说道，这一定是你的爸爸或妈妈，因为长得太像了。老骡子听到小动物们的话后，笑了起来：“我既不是小骡子的爸爸，也不是小骡子的妈妈，因为我们骡子是不会生小孩子的。你们还是去其他地方再找找吧。”说完，老骡子不慌不忙地走到森林中去了。小伙伴们继续陪着小骡子寻找父母，他们来到了一座磨坊，向磨坊里漂亮的驴阿姨讨水喝，驴阿姨大方地为大家端来了干净的水和丰盛的点心，小伙伴们都开心地吃喝起来。就在这时，驴阿姨盯着小骡子胸前的铃铛大声地叫起来：“你就是我的孩子。”小骡子不解地回答：“驴阿姨您搞错了吧，我不是驴，我是骡子啊，怎么会是你的孩子呢？”驴阿姨连声说：“不会错的不会错的，你一定是我的孩子，我可怜的孩子啊，你的铃铛里有二颗石头，别的铃铛里都只有一颗的。”经过对证，小骡子的铃铛里果然有二颗石头，它终于找到了妈妈。四个小伙伴见小骡子找到妈妈了，就纷纷告辞回家去了。送走小伙伴后，小骡子问驴妈妈：“那我的爸爸是谁？”驴妈妈羞涩地说：“你爸爸是威武的骏马，他跟着人类上战场去打敌人了。”

原来小骡子的爸爸妈妈分别是马和驴，现在小骡子还跟着驴妈妈生活在磨坊里，等着他的马爸爸从战场上回来。

寻找小区的春天_寻找春天作文500字

“春天在哪里，春天在哪里……”每当春天来临，我们总会想起这首儿歌。而且，老师总会给我们布置一道作文题，叫《寻找春天》。于是，放学之后，我便相约伙伴们一起去我们居住的小区寻找春天。

我提议，大家轮流去寻找。第一个是我们班的语文科代表周xx，她一溜烟跑遍了整个小区后，便兴致勃勃地告诉我们她寻找到的结果：“我寻找到的春天在小区的那颗桃树上，花正盛开，白里透红，还望着我笑呢；还有在那片李子树林里，李花雪白雪白的，向白蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞呢……”她说了一大串，我们都听不下去了。

第二个出场的我们班的文娱委员陈xx，她同样在小区里逛了一圈，跑回来告诉我们说：“春天在天空中的风筝里，在小朋友的欢笑里，在小鸟婉转的歌唱里……”她跟周子涵一样，说了很多很多，多得我都忘记了。

下一个是男学霸朱xx了。跟她们一样，也把小区看了一遍，说：“春天在蜜蜂的嗡嗡声里，在叔叔嬢嬢们的菜篮子里，在奶奶婆婆的舞步里……”也是说了一大堆，说得我们都搞糊涂了。

最后一个轮到我了，我跟他们不一样，因为他们已经把小区找遍了，我再跑遍小区去找肯定就没有啥了，我灵机一动，跑到小区大门，突然一股清风吹来，我顿时神清气爽，一转身，跑回来告诉他们：“我看到了，春天就在这春风里，这春风一吹，花就开了，草就绿了，树就发芽了，小朋友们就欢快了，小区广场就热闹了……”

第二天，我们便交上了作文本。老师直夸我作文写得最好，还当范文在班上念呢！

有特异功能的老师-人物作文550字

我的班主任石老师，60岁左右，脸上光滑，没有皱纹，皮肤黝黑发光，一双大眼睛仿佛时刻都射出一道一道暖光;她总爱把头发梳得高高，在头顶扎成一个发髻;两鬓少许的白发，那是粉笔灰染渲染留下的痕迹;她走起路来神采奕奕，不知道的还以为她才40多岁呢。真是宝刀未老，精气十足;她讲课声音是那么洪亮，富有感染力。

老师有双会说话的眼睛，那眼睛既温柔，又严厉。

每当老师来到教室，都会用眼睛一扫我们，当发现谁提不起精神，他会走过去，用手摸摸它的头，再温柔地问道：“哪里不舒服?”有不舒服的同学，老师会很快给家长打电话，要家长来接，送去医院看病。尽管有同学回答：“没有不舒服。”老师还是不放心，时刻都会关注这个同学。

上课时，谁在下面做小动作，老师的眼睛会望向他，两目对视，做小动作的同学立马坐好了。

老师这双眼睛不仅会说话，还火眼金睛呢!当我上课在下面玩东西的时候，尽管老师背对着我们在黑板上板书，但她下课会把我叫到她跟前问：“上课在下面玩什么好玩的呢?”我就奇了怪，老师明明在黑板上写字，怎么就知道我在下面玩东西呢。她的这一特异功能令我们胆颤心惊，上课再也不敢完东西，做小动作了。

老师还有一项特异功能，就是读心术。有一段时间，我们班同学总是莫名其妙地丢东西。老师就对全班同学说：“最近我们班同学老是不见东西，但我心里有底，知道是谁拿的，我希望你做个知错就改的好孩子，能把别人的东西还回去。”我心想：石老师好厉害呀，简直就是名侦探柯南。果然，第二天，丢了的东西都物归原主了。

这就是我们全班同学既佩服，又敬畏石老师。