我的怪老师-关于老师作文700字

她戴着一副黑框眼镜，留着齐耳的短发，半遮着那谈不上光滑甚至有些粗糙的脸，她个子不高，经常穿着六七厘米高的鞋子，所以她谈不上漂亮，甚至可以说极其普通。可她看似平常的外表下却埋藏了几分怪。

第一怪一一进堂方式怪。每次上课时，她总是让身为班长的我值日，四五分钟过去了，她才慢悠悠地走进教室，而其他班早已书声朗朗。她进来时，如果看到我们表现很好，会大声表扬我们，鼓励我们继续努力;如果我们表现不好，她会先责备我们，然后苦口婆心的对我们进行教育。正因为这样，我们养成了自觉的习惯，无论有老师没老师，都是一个样。

第二怪一一检查作业怪。其他班的老师都是每天检查作业，而她呢，却是突然袭击。有一次我因为和小伙伴玩过了头，忘记了做作业，心里害怕极了，可一想到她一连好几天都没检查作业了。于是暗暗安慰自己：没关系的，反正老师不检查。就这样，我心安理得地睡觉去了，将作业之事完全置之于脑后。没想到第二天一上课，她就开始了突袭：″请同学们把作业摆在桌上，我一个一个来检查!"我顿时心慌起来，急得像热锅上的蚂蚁："唉，早知道这样就应该好好完成作业的!"那些和我一样抱侥幸心理的同学也纷纷落网，突袭结果显著。从那以后，我们班没有一个不写作业的同学了，同学们都养成了自觉作业的习惯。说来还真得感谢她的这一怪呢!

第三怪一一上课方式怪。她的课堂生动有趣，她时而变成QQ企鹅，时而变成灰太狼，时而变成海盗……总之她会想尽一切办法来吸引我们的注意。有一次上课，我们都无精打采的，想睡觉。没想到她却故意将多音字"乐"读错，读了第一遍，读了二遍又读第三遍，顿时我们像注入了兴奋剂似的，来了精神，我们一个个都坐的笔直笔直的听她讲课。哎，这个怪老师还真是个魔法师呀!

你们知道这个怪老师是谁吗?那就是我们的班主任兼语文老师一一钟老师。我喜欢这个怪老师，真希望她还能继续这样怪下去!

我的“怪”老师-漫画老师作文450字

老师们都有各自的特点，有的温柔如绵羊，有的严厉如老虎，有的幽默如小丑。而我们的英语老师呢?你准答不上来，可真是“怪”呀!

我们的怪老师拥有一头金灿灿的短卷发，那头发可真卷，像一个钩子，都可以挂衣服了!为了掩饰自己腿短，每次都穿着高底的高跟鞋，让人看见，就会有些小小的疑问：“这人是老师吗?穿这么高的鞋?”老师的衣着与形象，可真怪!

快要期末考试了，我们学校都一直在复习，在走廊上都能听到那句话：“不能给我们班丢脸!”每次听到，都特别有力激昂，仿佛要干一场大事似的。我们老师也说这句人尽皆知的口头禅。但完全不一样：“【yuerzhinan.com育儿指南】要是谁给我们班丢脸!”有一天正复习老师握住了讲台上的书，原来有一个同学正讲话呢!老师生气的走了过去，每一脚能把楼给踏穿了，脸上眉毛变成了倒八样。走到了他前面，用书指向同学，说了口头禅。说时，眼里似乎能射出光。他的同桌被老师吓了一跳，仿佛被定身了，一动也不动。鸡皮疙瘩也被吓住了，纷纷从身上跳下来，落了下来。老师可真“怪”!能把褒义的话说成贬义的。

我们的英语老师一一李老师可真是“怪”!她的发型怪，衣着怪，说话也怪。可是我知道老师是为了我们，也为了给我们个好印象，我爱这样的“怪”老师!

我的怪老师

我的怪老师

四川省内江市内江市地十一小学六年级二班唐梦 我们班来了一位“怪老师”。
开学第一天，她走进教室，什么也没说，拿起粉笔在黑板上画起画来。有些同学在下面小声嘀咕：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪！”“这就是新老师啊？”……正当同学们疑惑不解，议论纷纷时，这位“怪”老师转过身来，闪到一边，指着黑板上的画，说：“这是我的自我介绍。”“啊？”同学们被搞得一头雾水。仔细一看，还真有点像！有趣的是：一张“U”形的脸左边写着“S”“H”两个字母。大家恍然大悟，原来这个怪老师姓“舒”！她与大文豪舒庆春（老舍）同姓呢！
我们的舒老师还真的有点怪。
有一次在课堂上，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，正当大家听得津津有味时，她却一下子停了下来，然后用深邃的目光看着我们，说：“同学们，现在知道嘎然而止的意思了吧？”
　　还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致
　　舒老师还很注重我们的课堂习惯培养。一天，她见王旭伟无精打采地趴在桌上，便学着王旭伟的样子，弯着腰，双手背在背后，走到王旭伟面前，用沙哑的声音问：“请问老先生，您是七老还是八十了？？”王旭伟立马直起背来。从此，班上的同学上课背都挺得笔直。怎样？？“怪”老师的幽默挺管用吧？！
　　这就是我们班刚来的“怪”老师，但是我们都好喜欢她，你呢？

指导教师：邱旭
语言亲切活泼，立意新颖。读完全文，一位幽默，机智又不失威严的”怪“老师跃然纸上。

我的怪老师_这个老师有点怪作文1000字

我的老师姓周，学识渊博，人也随和，可他经常出些“怪招儿”，所以同学们背地里称他——“怪”老师。他虽有耳闻，却只是轻轻地摇摇头，并不责怪我们。

一天，周老师把班里语文成绩较好的同学叫到办公室，笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那儿，不知他葫芦里装的是啥药。周老师慢悠悠地开了口：“我想让你们这些小家伙干点事，咋样？”大家互相瞅了瞅，异口同声答道：“成！\"“好！君子一言，驹马难追，可不许反悔！”周老师得意地笑了起来，笑得我们莫名其妙，真是个怪老师！卖完“关子”，周老师把葫芦里的药倒了出来，让我们每人出一份语文试卷，要难易适中，有点有面；还要开展评比，看谁出题水平高。这有何难，不就是出题吗？谁都会！星期一，大家把试卷交给周老师，等着老师的评判。可周老师却叫我们把试题“公布于众”。“糟了，上当了！”此时，大家怨声载道，一怨别人出题难，二怨老师怪招狠。无奈，拼命地翻书、询问、做题，不知不觉上了考场。不久一首打油诗在班里传开了：

自己出题自己绕，绕到哪里跑不掉。

学生忙得团团转，老师悠哉游哉了！

渐渐地这“怪招儿”发生了“魔力”。老师不再让我们自己出题了，可它竟像磁石一样把我们吸住了。经常是仁一群、俩一伙儿，什么代数、英语呀，地理、化学呀，各类试题都有，五花八门。仅仅几个月的时间，全班同学的思路开阔了，基本功更扎实，期中小考成绩提高一大截，呵！这怪招儿，真叫棒！不久，一首新的打油诗出现在墙报上：

自己出题自己考，培养思路和技巧。

老师同学齐努力，学习兴趣浓又高！

别以为只此一举，周老师“怪招儿”多着哪！上学期的第一天，周老师笑眯眯地走进教室，看着大家微微点了点头。只见他慢悠悠地拿起一张纸，轻轻扬了两下，随后，

又神秘地眨了眼。一看这情形，我们都高兴地鼓起掌来。为什么？那不用问―“怪招儿”叹！每当周老师又有什么新点子时，他都是这种神情，准没错！

果不出所料，周老师又来了个新招儿。他把本校历届毕业生的名单打印了几十份，每人发了一张，让同学们与他们通信。同学们一时摸不着头脑，这有什么用？问老师，老师笑而不答。没关系，“怪招儿”出现时，大家往往觉得没啥用，可结果总是大出意料。“令下如山倒”，虽说不理解，可同学们兴致很高，仅仅一两天，信全部发出。复信不久一封接一封地来，那循循善诱的语句，娓娓动人的教海，苦口婆心的引导，热切的期望和感人肺腑的现身说法，使我们大受感动，大开眼界。同学们互相传看着，热泪洒在字里行间。这一招儿，使我们初步接触了社会，认识了自己的责任，学习劲头儿更足了，真比听十个报告还管用！最近，周老师又透露了一个新的“怪招儿”……

我的怪老师-写人作文600字

我有一位“怪”老师 ，那是我们班的班主任 。她有一个微胖的身材 ，一头乌黑发亮的短发 ，一对浓浓的眉毛 ，一双大大的“火眼金睛” ，一个有点挺的大鼻子 ，平时和蔼可亲，无论见到谁都是笑嘻嘻的，一到上课就露出严肃的面孔，不熟悉的以为是两人，那就是我们的班主任熊老师。

今天第一节课就是 “火眼金睛 ”熊老师的语文课 。刚上课时，教室里鸦雀无声 ，安静得连针掉到地上都听得见，所有同学坐得笔直等待着熊老师的到来，可谁知熊老师半天都沒來来，有几个调皮的同学忍不住说起话来 ，班长说 :“安静，我去找熊老师! ”说完 ，班长就走了出去 。班长走出去後后，教室里更吵了 ，过了一会儿 ，班长回来了 ，说 :“熊老师不在办公室里，现在开始自习 。”班上又吵闹起来 ，班长拍了一下桌子 ，说 :“安静 !”可是 ，那些同学根本不听班长的话 ，竟然更吵了 。“停! ”等等 ，这个声音好耳熟啊 ，我抬头一看 ，原来是熊老师，一看到熊老师 ，那些调皮捣蛋的同学一下子就呆如木鸡了 ，像雕像一样定在那里。熊老师走了进来，瞪着眼严肃的说 :“看来的确是要好好整一下班风了呀 !”同学们有的哈哈大笑 ，有的人就在看书。当然 ，下课后那些吵闹的同学免不了在办公室“挨批”了 ，哈哈 。

如果是上英语课的话，那和上语文课的熊老师简直就是判若两人了 ，上英语课的熊老师喜欢随口甩下一句幽【http://www.yuerzhinan.com】默的话 ，“Do you want some rice ?这是我们要学的课文的标题，你们这一群群小猪们 ，吃饭永远也吃不饱 。”就这样， 同学们哈哈大笑 。英语课的时间总是很快，在熊老师的幽默教学下轻松渡过了。

我的老师是真“怪”啊 ，不过我们班在熊老师的带领下，无论成绩、还是各方面，都是个优秀的班集体，我为我有这样一位“怪"老师感到骄傲、自豪。小朋友们，你们想拥有这样的一位老师吗?