纸老虎_我的老师作文600字
她，一头秀发散在身后；她，一张能说会道的嘴巴，总在“工作”，总是吐出能堆积如山的字；她，一双明亮的眼睛，滴溜溜地转着，眼观四路，时时刻刻“监控”着我们。
一个乌云密布的中午，我们三五成群地讲着小话，小心翼翼地弓着腰，两手捂着对方的耳朵，生怕老虎般的老师出现在门口。良久，老虎还没出来巡山。我们开始肆无忌惮地聊着。
突然，嘣地一声，我们立马闭上嘴巴，脑海中浮现出老虎那无数只杀人眼睛。只见老虎站在门口，语文同步“张牙舞爪”地躺地上，奄奄一息。我们不安极了，随之而来的是——“罚抄午餐制度一百遍”这句话妲五雷轰顶般把我击挎，望瞭望老师，老师那眼睛就像一把匕首刺得我心生疼。我们愤怒看着这充满火药味的教室，不停地动着……
“唉！又老虎盯上了，又被罚抄了，这是一天一小抄，三天一大抄的节奏吗？”
“写完一遍的举手”老师冷冷地道。
五分钟后“写完三遍的举手”老师向我们投来了一个蒙娜丽莎般“神秘的微笑”。
老师的眉头稍稍舒展了“好了，写完三遍的吃饭”虽然老师的脸还如刚才一样面无表情，但，语气缓和了不少，竟有了些许温柔。
原来老师是个纸老虎啊！原来老师也会想方设法拯救我们！原来老师也是如此关心我们！
就是因为有了老师的罚抄，我们才会在期末取得好成绩！
她，一头秀发散在身后；她，一张能说会道的嘴巴，总在“工作”，总是吐出能堆积如山的字；她，一双明亮的眼睛，滴溜溜地转着，眼观四路，时时刻刻“监控”着我们。她，就是我的纸老虎老师！
作者：吴静怡
指导教师：田洋
“纸老虎”_描写老师的作文500字
我的老师，一米六的身高，圆圆漂亮的脸蛋总会洋溢起迷人的笑容。在她那美丽的外表中隐藏着一双孙悟空的“火眼”监视着我们。稍不留神就会被她那犀利的眼睛给盯上。
“叮叮叮”第四节课的下课铃打响了。同学们像禁在笼子里的小鸟重获自由“飞出”了教室。有的同学像没有听见下课铃似的仍然做着作业，有的同学嬉皮笑脸地说着话，还有的……教室像炸开了的锅。突然，田老师像一座高山屹立在教室门口大声训斥到“现在是什么www.yuerzhinan.com时候，第四节课下，是吃午餐的时候，全班罚抄午餐规则一百遍！”这句话犹如五雷轰顶，把我们击垮我的心想中了万只箭。同学们极不情愿的拿起本子抄着，手上的笔在纸上行走着。教室里变得静悄悄的只听的见树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，过了一会，田老师把勺子放在碗边，冷冷地说道：“写完一遍的举手”举手的人寥寥无几……“写完三遍的举手”全班大部分的同学都举起了手。“写完三遍的同学就不写了”老师的脸上露出了宽容的笑容。全班同学欣喜若狂，犹如黑暗中的一束阳光散满了我们的心头，我们的老师难道不能用刀子嘴豆腐心了形容吗？
因为老师对我们平时严厉，所以我们在五下的期末考试中夺得年级之冠。在领成绩单的那一天。我们心里十分明白，这离不开平时的罚抄。
一日为师，终身为师。我爱我的“纸老虎”老师。
作者：陈婉瑜
指导教师：田洋
我的老师描写老师作文700字
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。
他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
这便是我的老师。
老师的手-描写老师作文700字
眼光匆匆地划过群体，落在那双手上，那双手，怀着一摞试卷，和着足音消退在过道终点。
梅雨季节，窗外下着雨一直不断，水珠从屋檐上垂挂，产生一道雨罩，我看见窗前，想得到神。陡然间，我的视野又滞留在那双手上。那双手粘满了粉笔灰，好像在添充着那一道道皱褶，星光点点的红墨水晕开在手里。不知道为什么，感觉那双手是这般的疲劳，岁月的印痕印在那上边，长期性批改工作而留有的死皮让人辛酸。
那双手，是，谁的？一个疑惑在我心里弥漫着起来……
经过公司办公室时，看到那双手在键盘上轻便灵便地喊着考试资料;放学后时，看到那双手握着记号笔在练习本上批改；上课的时候，看到那双手拿着铅笔在教室黑板抄录关键內容；背诵时，看到那双手指向要背的內容让大伙儿背。那双手，是，谁的？
朋友之间产生分歧时，那双手会联接起2个同学们的友情；天气寒冷时，那双手会缓缓的为学生们理好领口，平复褶皱；主题班会时，那双手会勤奋地欢呼，亲呢地拍着节目主持人。那双手，是，谁的？
寒来暑往，春去秋来，在时节的持续变幻莫测中，我终于认清了那双手的主人家――老师。在这里两年的交往中，我逐渐懂了一双“手”的含意，认清了一双丘壑散生、铺满烟尘与黑墨水的双手。那双手，是，老师的，是大家尊敬的老师的！
曾几何时，老师的双手不辞辛劳地在练习本上为大家批改，而大家潦草的字迹让老师难过不己；老师的双手认真地阅览大家的日记，而大家敷衍塞责的內容让老师伤心不己；老师的双手批改着大家的考卷，而大家一塌糊涂的考试成绩让老师辛酸不己。曾几何时，老师的手这般年青，岁月消逝，一双干簧枯槁的手发生在大家的眼前，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的手也在她为大家的辛勤中长满岁月的斑驳陆离。
“故时衣服故时怀，仅仅人没有故时。”学生们，难道说我们要直到老师的那双手越来越清瘦出现异常，大家才去一丝不苟地念书、写毛笔字吗？
我的老师-描写老师的作文650字
最使我难忘的我五年级下册时的英语老师，徐老师。
那时第一次见她时，她面容姣好，可惜声音略微粗哑，与她的样貌完全不符。用我们当时的玩笑话说就是：“人长得好好的，可惜了嗓音。”但在我的记忆里，她是一个充满风趣的人。
以前，我的英语成绩特别优秀，对于这个代课老师并不在意，一上英语课，我的思绪就飞向了千里之外，不管英语课的内容深浅，我概不举手，我告诉自己，反正我都会了，听不听都一样。可徐老师像是猜中了我的心思，总是不停地向我提问，这迫使我不得不专心听讲。在这件事后的几次考试，我都考出了满分的成绩，而徐老师更是当着全班同学的面表扬我，我也在那一刻明自了老师的用意。
到了期末，学习氛围紧张，徐老师从自己家拿来了一个糖罐子，每一次考试考得好的同学就能拿一颗，虽然在那一段时间的我有点儿不在状态，徐老师却不会骂我，反倒是她用她那点空闲时间找我谈起这段时间的状态，了解了我的情况后又与我一起商量如何自我纠正，徐老师表示她也会监督我的表现。
期末考考完后，看到英语这一科的"A+"，我就知道，我没有辜负徐老师的监督，更没有辜负我自己的努力，当时的我有种冲动，想把这件事告诉徐老师。可是，徐老师却走了进来，告诉我们一个遗憾的消息：“对不起，同学们，因工作原因，我被学校调去其他学校教学，下学期会有其他老师来教你们……”后面的话语我已听不进去，班主任让我们好好送一下徐老师。我凑上去，心中有着无限感情想诉说，到嘴【https://www.yuerzhinan.com】边的话又咽了回去。脑海里浮现了徐老师在我舒服时的关心，适时的鼓励的句子……这令我的泪夺眶而出，这或许是我第一次因某个与我没有血缘关系的人而流泪。
那天应该是我们最后一次见面，但她给我带来的关怀却令我难以忘记。