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我的一次实验-做实验作文550字[合计7篇]

镜子的魅力实验-做实验作文450字

“这是怎么回事,好神奇呀!”这是什么声音?原来是老师在带着同学们在做“镜子的魅力”的实验。

上课了,老师神秘兮兮地拿来了两面镜子,难道今天要我们自画像吗?还是要化妆?我的脑子里充满了疑问,这时,老师笑眯眯地说:“今天我们来做一个名叫‘镜子的魅力’的实验,我要点几个同学上来观察。”话音刚落,只见老师打开镜子,竖起来摆成了一个“W”的形状,把橡皮放在镜子前面。实验要开始了,同学们争先恐后地举起手来,大声喊道:“老师点我,点我。”

老师第一个点的是黄思睿,她慢吞吞地站起来,缓缓地走上前,她弯下腰,只瞄了一眼,干脆地说:“两个。”然后写下了2,我想:老师是在逗我们玩吗?两面镜子不就是两块橡皮吗?然后老师又点了两个同学,数字一次比一次多,这是为什么呢?正在我思考的时候,最后老师点到了刘诗蕊,她来到讲台上,仔细地看了看,伸出手指数了数,皱着眉头,有些不敢相信的样子。她小声地说:“14。”老师坏笑着说:“你确定吗?”老师这样一说,刘诗蕊犹豫了一下,似乎不放心又数了一遍,然后不确定地写上了“14”。同学们都惊讶得瞪大眼睛,张大了嘴巴!

这是为什么呢?原来,镜子的夹角越大,橡皮数量越少,夹角越小,橡皮数量越多,看来真是实践出真知啊!

我的一次实验-做实验作文550字[合计7篇]

我的一次实验-做实验作文550字

一天,我在做作业,随手把一团揉皱了的纸扔在地板上。妈妈正在拖地,地板上还残留着水迹。那团纸吸了地板上的水,竟然动了起来。我很好奇,马上叫来妈妈一起观察:纸确实在动。妈妈睁大眼睛看着我,我也瞪着眼睛看着妈妈,难道这张纸被施了魔法?我决定弄个明白。于是,我打开电脑,登上百度,搜索起来。结果真的搜索到了一个与此有关的小实验,小实验的名称叫“复活的毛毛虫”。

我先找来一根筷子和一张纸,把纸剪成两根长条,分别涂成红色和绿色。然后取一张绿色纸条包住筷子,纸条的连接处用胶水粘好。接着我用两只手拿起筷子的两头把包在上面的纸往中间挤,纸条挤得越紧越好。最后,我抽出筷子,再用笔在纸条的一头画出毛毛虫圆圆的小眼睛和上扬的嘴角。瞧,一条毛毛虫就做好了。

我再用同样的方法把另一根纸条做成了另一条毛毛虫。瞧,两条毛毛虫形态不一,色彩明丽,好像真的一样!

我取来一杯水和一根滴管,用滴管吸水,让水慢慢地滴在毛毛虫身上,毛毛虫就像复活了一样,旋转着,翻滚着,扭动了起来,真是有趣极了。

你们知道这个实验的原理吗?请听我细细道来:纸里有大量的植物纤维,在毛细作用下,纸会吸收水分,而水有表面张力,水滴在缩紧的纸上,被纸里的纤维充分吸收了,水的张力就会把纸撑大。这时,纸就像活的毛毛虫一样动了起来。

㖿,成功了!我高兴得一蹦三尺高,飞速地跑到妈妈面前,把这个实验中水的张力以及纸的植物纤维发生的变化告诉【www.yuerzhinan.com】了妈妈。妈妈夸我有一颗勇于探索的心,还有一双善于观察的眼睛。

我的一次实验-做实验作文550字[合计7篇]

镜子的魅力实验-做实验作文450字

在我记忆的长河里,让我最难忘的就是在作文班里做关于镜子的实验。

今天,老师神神秘秘地拿出了两面镜子,说:“我们今天一起做镜子实验。”话音刚落,有的同学呆呆地坐在座位上,有的同学很激动,还有的同学一蹦三尺高。

老师打开镜子,竖起来,摆成“M”的形状,在镜子前放了一块橡皮,然后笑着说:“我会随便点几个同学来看看镜子里有几块橡皮。”我心里想:真希望能点到我啊!忽然,老师点到黄思睿说:“请黄思睿上前面看。”老师刚说完,同学们的目光都投向她,我看着她,心想:她真是一个幸运儿。只见她慢吞吞地站了起来,红着脸,害羞地走上讲台,弯下腰,两只眼睛瞪得大大的,看了镜子里的橡皮,老师问她看到了几块橡皮,黄思睿坚定地说:“2块橡皮。”当她把2写在黑板上时,我想:老师是不是在逗我们,两个镜子肯定有两块橡皮。然后老师又点了一个同学,但是是4块。接着,老师又点了皮田悦,我看见皮田悦愣了一下,然后大步地走了过去,只见他伸出手指数了一遍又一遍,皱着眉头,才写下了7块。这时我的问号又出现了,心想:怎么还有7块?后面就上去观察的同学更是让我大吃一惊,竟然有14块!

做完了实验,老师告诉我们两面镜子形成的夹角越大,橡皮数量越少,夹角越小,橡皮数量越多,我心里的问号这才消失了。

我的一次实验-做实验作文550字[合计7篇]

有趣的实验-做实验作文450字

课外活动,同桌兴奋地告诉我,周末他做了个有趣的实验,往水里加盐能使水里的鸡蛋浮起来。看着他那高兴劲,我心想:真的有这么神奇吗?我决定放学回家后也做这个实验。

一回到家,我马上行动起来。我先拿出一个玻璃杯,往杯子倒了大半杯水,然后小心翼翼地把鸡蛋放了进去。只见鸡蛋扭着笨拙的身体晃悠悠地沉到了水底。我连忙往水里加了一勺盐,便目不转睛地盯着鸡蛋。可是那个鸡蛋好像睡着了似的,一动也不动。不对呀,同桌不是说鸡蛋会浮起来吗?怎么会这样呢?是不是盐放太少了?对,一定是这样!我又不断地往杯子里加盐,还用筷子搅拌了一下,然后紧紧地盯着杯中的鸡蛋。

突然,我眼前一亮,鸡蛋终于睡醒了,开始摇摇晃晃地往上升,最后,鸡蛋浮到了水面上,露出了个可爱的小脑袋,好像在呼吸新鲜的空气呢!“耶!鸡蛋浮起来了,成功啦!”我高兴得一蹦三尺高。

高兴之余,我百思不得其解,为什么同一枚鸡蛋,放在清水里会沉下去,而在盐水里就会浮起来呢?我连忙上网查找资料,终于明白了鸡蛋浮起来的原因:清水的密度小,盐水的密度大,当杯子的盐水密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来。

这次科学小实验,不但让我收获了新的知识,而且还锻炼了我的动手能力,真是一举两得啊!

镜子的魅力实验-做实验作文650字

我的记忆就像一颗大树,树上的叶子都是我的回忆,今天我就为你们摘下其中一片叶子,讲一讲我最难忘的实验——“镜子的魅力”。

那天我去上作文课,陈老师神神秘秘地拿出两面镜子,我心里想:咦?老师上作文课拿镜子干什么?难道是要臭美吗?同学们也满脸都写着疑惑,皱着眉头,不知道老师要干什么。这时,陈老师笑眯眯地说:“今天我们来做一个实验:‘镜子的魅力’!”当老师说完,我想:这两块普通的镜子会有什么神奇的呢?难不成还会变魔术吗?接着,老师拿来一块橡皮,把两面镜子镜面挨在一起形成了大大的钝角,橡皮放在中间,等准备做好了,老师开始点名了,同学们都大声喊:“老师点我!点我!”有的甚至都爬到桌子上去了。而我想:我坐得端正,老师一定会点我的!只听见老师喊到了李语希的名字后,她害羞地走上台,两手搭在大腿上,仔细地观察,还没过十秒,她就自信地在黑板上写上了“2”块。我就说,两面镜子肯定是2块橡皮呀!

老师叫的第二位同学是曾梓潼,她大步流星地走上台,手放在讲台上,对着镜子仔细地数着,她数了一会儿,伸出手挠挠脑袋,似乎不敢相信自己的眼睛,过了好一会儿,她只好犹豫不决地写上了“11”,“啊?这是怎么回事?刚才不是2块吗?是曾梓潼的眼睛花了吗?”www.yuerzhinan.com同学们议论纷纷,都不相信的样子。

陈老师点的最后一个同学是张馨文,她看到镜子便长大了嘴巴,接着伸出手指,一个一个用手指点着数,生怕数掉了一个。时间一分一秒地过去了,就像过了一个世纪,她的脑袋离镜子越来越近,都要钻进去了。有这么难数吗?我心想。这时,张馨文终于写出了答案:21块,这时,班上的同学们都惊呆了,忍不住跑上前去看了看,确实数不过来,有的数出来都不只21块了。

后来,老师告诉我们,两面镜子形成的角越大橡皮的个数越少,夹角越小,橡皮的个数越多。这个实验让我学到了很多新的科学知识。

镜子的魅力实验-做实验作文450字

今天,老师走进教室,从抽屉里拿出两块镜子,笑着说:“同学们,今天我们来上一次实验课。”同学们一听,高兴地不得了。

老师把两块镜子摆成“W”的形状,向王妤婕借了一块橡皮,放在镜子前。然后说:“我要随机点4个人,到前面观察有几个橡皮。”同学们争先恐后地举着手,大声说:“老师点我,老师点我。”第一个是吴浩源,吴浩源慢吞吞地走上讲台,他只瞄了一下镜子,淡定地说:“2个。”这老师完全是在逗我们呀!这么简单的问题。这时,老师叫到了曾晨洋,曾晨洋满脸通红,慢慢走上讲台,看了看说:“4个。”老师又问了一遍,他似乎也有些不确定了,改变了主意,说:“是5个。”老师又向他再三确认,曾晨洋犹豫不决地说:“4个。”同学们个个脸上都写满了问号。

哇!幸福来的太突然了,第三个居然是我,我兴奋地走上讲台,双手撑着课桌,眼睛直勾勾地盯着镜子,生怕数漏一个,咦?曾晨洋数的是4个,可我怎么是8个呢?我眼睛花了吗?我又数了一遍,1234……过了一会儿,我说:“是8个。”老师紧跟着问了一遍,我又不确定了,蹲了下来,左看看,右看看,重新数了一遍,还是8个……

我们都把数字写在了黑板上,我们很疑惑。最终老师给我们解开了谜团,夹角越大,镜子里的橡皮越少。夹角越小,镜子里的橡皮越多。这还真是镜子的魅力呀!

最有趣的一次实验_课堂实验记事作文600字

上了这么多年的学,学了这么多门不同的科目。我最喜欢的还是科学课。科学的范围很广。大到太空、星球;小到分子、细胞。我们从科学中学到很多很多的知识。

科学要做实验,我觉得很有意思的是“电路实验”。一天,老师把我们分成两路纵队,浩浩荡荡的向实验室出发了。到了实验室以后,我发现桌子上有一个像盒子似的东西,是绿色的塑料做的。上面有两个灯泡和一节电池。电池和灯泡的两端是六个比较长的铁片。铁片上分散着许多形状相同的小孔,正好可以使一枚螺丝钉通过。原来这是一个电路板。我们每六个人一小组,而这六个人必须把导线和电池连接起来并且点亮灯泡。老师要求我们完成并联和串联两种连接方法。听完要求后我们一声令下开始实验了。可是刚开始我们就遇到了麻烦。这次的导线和以前的不一样,长得特别奇怪。两头共有四个铁片。每两个铁片都被一枚螺丝钉穿了过去。我们不知道如何用这些导线。所以当然得试。我们用手,用嘴……几乎用尽了所有的方法,可是就是没打开。最后我们把螺丝钉先拧下来。用拧下来的口和铁片上的口对在一起,然后再把螺丝钉一拧就完事了。真是“失败就是成功之母”啊!知道了怎么用导线之后就轻松多了。我们三下五除二就把并联和串联两种连接方法都连完了。

在这个信息发达的时代,科学技术是第一生产力。我要懂科学,爱科学,为建设强大的祖国而努力。