我心目中的好老师-人物作文800字

我心目中的好老师，是铁面无私、公道正派的吴博南老师!其实严格来说，吴老师并没有教导过我任何一个科目，但是他那高尚的人格让我认定了他是毕生的老师。记得那时候，我们刚进入农校不久，就耳闻他的赫赫威名。当时他好像是学生科的副科长，以铁面无私、严厉冷酷而著称。学长们不止一次地告诫我们，“宁可得罪校长，不可招惹吴科”!

那时候，我们学校有早操惯例，清晨六点多就要起床到大操场上排队做操。尤其是到了冬天，这确实是一件苦差事，所以不少同学懒在暖和的被窝里不肯出操。然而，只要听到当天是吴科长负责监督，再懒的同学都得乖乖地爬起来做操去，因为他会早早守在操场等着点名。如果迟到或出席，不管你是“官二代”还是“富二代”，不管你是学生干部还是娇弱女子，都逃不了他冷血无情的“制裁”。因此，吴老师给一届又一届的农校生们留下了极其深刻的印象，后来我作《忆农校》一词时写道：“农校好，趣事尤其多。蟋蟀楼里牛皮吹，溪畔岭后挖地瓜。最怕是吴科!”校友们纷纷点赞，称“最怕是吴科”这一句是神来之笔，说到大家的心里去。

与吴老师发生交集是一个“巧合”。记得那是在校的第三学期，我们的班主任因产假在家，在未曾物色好新人选之前，吴老师就暂兼我们的班主任。那天，吴老师把我叫去，我一开始害怕极了，以为有什么大祸临头。谁知道到了办公室，平时一脸杀气的吴老师，却和颜悦色地对我说：“杰文，今天让你来是有事跟你商量。黄老师生孩子在家休息，短期间内不可能回校带你们!你是大家投票选出来的班长，说明你在班里有较好的威信。现在黄老师不在，由我来临时管理咱们班，但我在学生科的任务也很重，所以咱们要好好配合。平时呢，班里还是由你来管理，有什么事你及时跟我汇报，你解决不了的问题，再由我来解决，好吗?”看着老师无比信任的眼神，那一刻我仿佛突然间长大了一般。原来，在老师眼里，我也是一个“大人”了，我也需要承担自己应尽的责任呀。我既感动又激动地连连点头，心里暗暗发誓一定要好好完成任务，不辜负老师对我的期望。后来，我以吴老师的品格为参照，公正、平等、友爱地对待每一个同学，果然赢得同学们的敬重和友谊，那也成了我农校三年最大的收获!

我心目中的好老师-人物作文600字

“师者，传道授业解惑也。”我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范;有的是诲人不倦的表率;有的是为人师表的楷模……

古往今来，教师这个职业都是至高无上的。老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田，班主任曹老师，是我心目中当之无愧的好老师。

曹老师上课会用不同的方法来达到教学目的。与传统的死板的教学相反，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。

曹老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

我佩服曹老师那双敏锐的眼睛，洞察着我们的学习和生活。

我们的小小变化无法逃脱她的眼眸：我们上课没有精神时，她会关切地问我们是否没有休息好;当有同学生病请假的时候，她会打电话询问病情;当有人没有完成学习任务时，她会严厉地批评，但是大家都知道老师是为我们好。

她在我们的背后默默地为我们撑起一片天：当别班同学与我们班同学发生争执时，她都会护着我们。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不https://www.yuerzhinan.com经意的鼓励话语都能使我们得到一种宽慰。真是“随风潜入夜，润物细无声”。

曹老师同样关心同学们的家庭，她每天牺牲自己的休息时间，来同学们家家访，劝说父母多陪伴孩子，她不辞辛苦，很晚才休息，全都是为我们付出呀!

您是知识的传播者，我们的知心朋友……更是爱的化身呀!您为我们的成功而高兴，您在我们失败的时候鼓励我们……您不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊!

我理想中的老师-人物作文250字

老师是花园里辛勤劳动的园丁，老师是学生们居住的家园……我理想中有一种老师，每当我想起她，心里总会涌出一股暖流。

我理想中的老师是严厉的，这样的老师才能教育好的学生。当同学问问题时，不能爱理不理，要温和的解答同学的问题。上课时，要提问同学回答问题，但如果回答错了，不但不批评，还要表扬他敢于回答老师所提的问题;老师要和同学平等沟通，好同学要继续保持自己的学习态度，学习坏的同学，老师要帮他提高成绩。同学心情不好时，要及时发现，与学生多交流，这样的老师是我心目中最好的老师。

这就是我理想中的老师，她风趣、严厉、温和、爱交谈。她是爱的化身，她(像蜡烛，燃烧自己照亮别人，我爱她。

我理想中的学校_小学想象作文500字

说起学校，同学们总能找到不尽如人意的地方，难道就没有我们心目中的理想学校吗？如果有机会，我一定要亲自设计一所学校。

走进校园，左手边的墙面上用舒展有力的大字写着我们学校的校训。向右边走，则是通往教学楼的走道，在走道上，左手边的墙面上绘制着各种各样的励志人物以及他们的故事，右手边则是一块块班级展板，上面有的是社团招募同学，有的则是优秀的绘画作品或作文，可以说，这些展板给了不少同学展示自我的机会，通过这些展板，只要张贴在上面的作品都能够被全校同学看到，也就是因为这样，不少同学都非常认真地对待每次作业，争取能够获得上班级展板的机会。

走进教学楼，就是各班教室和各种各样的专用教室了。这所学校的教室，最大的特点莫过于它的雾化玻璃和全息投影技术了。上语文课的时候，如果老师这节课想要讲解一篇描写春天的文章，教室内的雾化玻璃就会自动变为不透明状态，天花板上则自动伸出了一台全息投影仪，教室立刻就变成了一派春意盎然的景象，老师和同学们共同穿行在作者描写的春景之中，透彻的理解文章那也是必然的了。

在这所学校里，也有不少有趣的活动场地。在这所学校里，有大家春天最想去的花园、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果树林、冬天最想去的小型滑雪场。可以说，这些活动场地大大丰富了同学们的日常学习生活。

我相信，在这样一个学校学习，同学们一定每一天都过得非常快乐，如果真的有这样一所学校，你愿不愿意来这里上学呢，反正，我一定愿意！

我想象中的人物600字作文

我想象中的人物钱大盒啊长的可好玩儿了，个子有点矮，胖的简直不能再胖了，就连他身上穿的衣服都是设计师给他做的超短、超肥号的了。他在学校里坐的椅子，写字的桌子都是学校给他制作的超大号的了。钱大盒的肚子就好像三个大西瓜被塞在衣服里面了。他的腿粗的不能再粗了，好像两个铜柱不停的摆动着。他的脚非常非常小，www.yuerzhinan.com好像两个月饼被包裹上了不同颜色的布，而且上面还压着两个沉重的铜柱。他的胳膊非常短，好像在他身体上插了两棵肉色的水萝卜。他的头圆的不能再圆，好像一个超大号的橙子。钱大盒已经胖的没有脖子就算有，长度肯定是一厘米。

有一天，钱大盒心情不好，想到野外去走一走，看一看。他的朋友赵维说：“钱大盒，我的家乡景色特别好，你可以到那里去看看。”钱大盒说：“是吗，那你就带我去看一看。”赵维带着钱大盒来到了他的家乡。赵维的家乡果然不错，那里景色宜人，空气清新，由于是秋天的原因，树上结满了果子，钱大盒随随手摘了一个桃子放进嘴里，嗯，鲜嫩多汁，非常甜。钱大盒高兴地大喊：“好吃！好吃！简直比玉皇大帝吃的东西还美味。”他这一喊可不得了，把全树上的果子都震下来了。钱大盒又大喊：“太好了太好了，天上下果子雨了！”唉，真是太傻了。

今天是元宵节，钱大盒对赵维说：“今天是元宵节，我们包汤圆吧。”赵维疑惑得问:“你能包好吗？”钱大盒自信的说：“绝对能！”开始包汤圆了，赵维包的小巧玲珑，非常精致，可是非常慢。钱大盒呢，包的像橘子那么大。赵维说：“你包那么大，想噎死人啊。”钱大盒说：“我愿意，你管得着吗！”

唉，好一个五大三粗、虎头虎脑的钱大盒啊。

老师中的“幽默王”-六年级人物作文700字

当当当!我们班鼎鼎有名的幽默王来了!她的身材是让很多老师羡慕的。她梳着一个非常有个性的妹妹头，额头前留着一排漂亮的刘海。一双圆溜溜的眼睛眨巴眨巴着，鼻子上贴着一块小创口贴，据她说是被自己抠破了，为了不影响美貌，只好贴上小创口贴。她的脸上还有很多痘痘和痣，成为了全脸的焦点，这是不是做为英语老师单词积累多了，痣就多了。她的穿搭非常时尚，看起来清爽而漂亮。

幽默王的课堂上处处都充满了笑声。她能把难的内容给我们上得生动有趣，不会枯燥乏味，连上课经常不听讲的同学，都会认真听课。记得有一堂课，老师的PPT有一处“走迷宫”的游戏。她让我们按照屏幕上出现的单词朗读，还提醒说：“有可能我做的PPT有点问题，你们等会儿不要太过惊讶!”我们都对她卖的这个关子产生了浓厚的兴趣，期待着PPT的开始。老师似乎看透了我们的小心思，拿起鼠标开始点击，屏幕上出现一只可爱的羊，当第一个单词出现，羊就跟着往前走，还挺正常。到第二个单词时就让我们措不及防了，羊突然跑到草丛去了，接着第三、第四、第五个……羊开始活跃起来，左右乱跳，蹦着迪，最后竟然跑不见了。“哈哈哈”同学们一个个都笑翻了天，连老师自己都忍不住笑了起来，尴尬地跟我们说：“同学们，你们终于和羊一起通关了，顶级PPT能手制作的单词学会了吗?”我们异口同声地回答：“学会了!”真不愧是顶级的PPT制作能手呀，让学习单词变得如此简单!

英语老师很幽默，她常常给我们讲笑话，逗得大家哈哈大笑。遇到我们英语单词发音不标准时，她不会生气，而是耐心地指导，再请上几位会读的同学做示范。遇到上课不认真听讲的同学，幽默王会让那些同学挨个回答问题，谁在课堂上讲话，她会用眼神去暗示他，请他去“VIP”座位，当她的“小跟班”。哈哈!幽默王也是有严厉的时候，那就是——必须学会。

在我心目中，符合幽默王这个称号的，就是可爱的英语胡老师!你们喜欢她吗?

我理想中的学校

我理想中的学校
每一个人心中都有一所理想学校，这所学校在我的心中，除了外表美观，教学器材齐全，还必须有较高的教学水平，而我的学校又是怎样的呢？
在鄂尔多斯市，东胜区的东南角，有许多新建的漂亮的高楼，这些高楼大厦里“藏”着一所不起眼的学校，这，也是我的学校，这所学校就是东胜区人尽皆知的“五完小”。五完小虽然没有雄伟壮观的教学楼，但是，这里的学生，连续八年在全东胜区语文通考时获得第一名！英语、数学也不落其后，分别是三名和第四名。
就是这样一所学生成绩优异的学校，却存在着极大的安全隐患，校长常常告诫我们，下课时不要靠近护栏，这是为什么呢？在我们每个同学心中都留下这么个疑问，从护栏的拐角处向前看，我们都能看到天蓝色花纹的护栏，已经向外倾斜，看到这些，我都不禁打一个冷颤。不止这，我们后面的操场，如今已经修建了快两年了，但是，为什么还看不见有什么起色？没办法，我们只好一个礼拜中，集中一次去“万佳体育场”上课。每次下午的万佳体育场，学生特别多，光我们学校就有好几个班，再加上万佳的学生就更拥挤了，我们的活动受到了很大的限制！
在校园中的一角，竟出现了活动板房。在我印象中，活动板房只是受灾群众暂时居住的场所，可是------！这真是令人惊叹的！
在校园上了一天课的我们，眼睛是很疲惫的，都说望远看绿是缓解眼睛压力的好方法，可是学校前后都被大楼遮挡着，望远是不可能的了，我们便把希望都寄托给了看绿，可是，在校园里，竟看不到一丝绿，再加上同学们不爱护眼睛，使很多同学小小年纪戴上了几百度的眼镜。
如今，我已经六年级了，更多的，是对新中学的渴望，但是，我希望有一所崭新的五完小，有新楼，有新操场，我们可以像小鸟一样，欢快嬉戏，不再像以前一样死板；有活动室，可以让我们的身心舒展开来，感受生活；有绿化带，能在下课时间接触更多新鲜事物，完整自己。现在这座楼已经十几年了，是严重老化的了，您可以满足我们这个愿望吗？

我希望成为一名老师-理想作文900字

我希望当一名教师，可以灌输丰富营养的知识给那些幼稚无知的孩子，让他们长大成人，为社会、国家贡献一份力量。

“为什么?”你可能这么问，“当今社会，有钱的做老板，有知识的去做财务，没人肯接触一个工资低又劳累、劳动强度高又危险的职业——教师。”的确如此，但如果没有了愿意教育下一代的人，那么这个国家便会沉沦。我想成为一名教师，就是想教育孩子们成为国之栋梁，为国争光。

当今，孩子们的压力实在是太大了，不仅有作业，还有各类考试什么的，纷纷压在孩子们身上，使我们苦不堪言，失去了我们该有的天真，美好的童年也因这些压力而消失了。孩子不像孩子，反倒像一个个小大人，原来的可爱天真也成为了弄虚作假，这根本不是小孩!如果我成为了一名教师，我一定会让孩子们保留原来天生的天真和可爱，让他们远离生活中的虚伪和诡计，做一个真正的孩子，有一个快乐的童年。我会定期带他们去了解一下植物的奥秘，从中去学习了解比别人多一点的知识;我还会让他们玩一场成语接龙，在玩中学习更多的历史文化;我还会给他们编一编剧本，让他们演一演这个故事，更好的知道故事的内容;我还会带他们去操场去玩游戏，锻炼了身体也提升了学习效率……这样子，孩子们就会保留着与生俱来的桶真，也不会有那么大的学习压力。

玩归玩，学习归学习。我当了老师后，上课会用陈老师使用的教学方法——小组合作，让他们从小学会合作，长大也会合作，人人为我，我为人人;学习生字时，我会把字拆成一个个有趣的小人，让他们学会字的写法和字的释义，更好地完成课文的学习;讲述课文时，我也会讲课文的作者，作者是谁?他的生活朝代、背景?他的遭遇?我都会以一种讲故事的方法，让孩子们更深刻，更清楚的知道作者的详细情况;对于课文的拓展，我会先让孩子们找些资料，在课堂上分享自己整理到的资料，再进行补充，这样既让孩子学会从小整理资料，也给他们拓展了知识，这简直是一举两得。孩子们也会爱上学习，不会觉得学习是那么的枯燥。

在学习的漫长之旅中，怎能少得了家长和孩子和学校的互动呢?为了让孩子们和家长有互动亲密感，我会创立一个家长开放日，让家长和孩子同窗共席，一起上课，一起玩耍;我还会在这一天，组织自己家人和自己家孩子成一对，玩一场激烈的比赛;然后开一次家长孩子的大食会，自己一家团团坐，吃着食物齐欢乐;在晚上的作业，我会让家长和孩子共读一本有趣的故事书，既增添了家庭的幸福感，又可以知道课外知识……嗯，真的不错。

我真希望当一名教师，可以灌输营养丰富的知识给这些幼稚无知的孩子，让他们长大成人，为社会贡献一份力量。

心目中的好老师_人物作文600字

在我的眼里，老师是一个神圣的职业。她就像一根蜡烛，照亮别人，燃烧自己;她还像一支粉笔，用自己的身躯为同学留下知识……我心目中的好老师是我们班的班主任范老师，她亲切和蔼，善解人意，对待我们就像对待她自己的孩子一样。不仅如此，她还想我们的知心姐姐，常常能与我们打成一片。

范老师很喜欢笑。她笑起来很文雅，大大的眼睛弯成两个月牙儿，嘴巴一抿。只要看她一笑，心情再不好的人也会好起来。

范老师讲课十分生动，我们十分爱听她的课。在讲述抗日战争之类的文章时，范老师声音激昂，情绪激动，仿佛她就生活在那个年代。在讲述叶圣陶爷爷写的文章《怀念母亲》一课时。在很动情的地方，范老师的眼泪就会不由自主地流下来，这时我们也会眼角微微一湿。

范老师不但课讲得好，还是一位善于观察同学好老师。她只要发现了我们的不足，就会帮助我们一块改正。我以前是一位胆小内向的学生，上课从不敢大胆发言，下课也不怎么爱与别人交流。有一次上课，范老师找人发言，我正在祈祷不要喊到我时，范老师偏偏叫道了我的名字。我满脸通红的站了起来，结结巴巴的回答问题。声音小的只有自己能听见。范老师没有责怪我，但是我的心里十分难受。下课后，范老师叫住了我，她语重心长地对我说：“以后，要大胆发言，小女孩要活泼一些才行，下课后也要多和小朋友交流，老师相信你一定可以改变。”从那以后，我逐渐活泼起来，朋友也多了起来。这多亏了范老师对我的帮助。

当了范老师六年的学生，我知道了阳光是怎样照亮人生，雨露是怎样滋润禾苗。她像那道阳光，照亮我们的人生道路，交给了我知识。她像雨露滋润着我们的心田，让我们健康成长。范老师是我心目中的好老师，我会用自己的成绩来回报她!

我理想中的语文课堂

我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。

我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。

我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。

我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。

这就是我理想中的语文课堂。

作者：曹菀签

六年级

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