一堂有趣的作文课-描写课堂的作文500字
我们每天都上着新课，可令我记忆深刻的却没几节，其中我记得最清楚的就是那堂妙趣横生的作文课了。
“叮铃铃——”，上课了，我们赶紧奔进教室，只见老师转过身，大手一挥，黑板上便出现了许多操的名字，咦，“口腔体操”是什么，大家的目光都盯在了最后有歌词上。而老师也示意我们猜猜，哈，谜底揭晓了，就是绕口令。
第一则绕口令出示了：“碰碰车，车碰碰……”大家一看，这对我们来说不是张飞舞刀——小菜一碟吗?果然，同学们踊跃举手，想要一展风采。
接着，第二则绕口令出示了：“红凤凰……”挺简单的嘛!我正在这样想着，瞥见后面的一行小字，刚开始的嚣张气焰就全没了，只见后面写着“连读五遍”。果然不出我所料，几个同学都读得磕磕碰碰，好几个人读完后脸都涨红了，活像煮熟了的大螃蟹。
最后一则绕口令才是重头戏，大家用普通的语速都读不准字音，更别提快速读了，这则绕口令的字音都非常相近，读着读着舌头就转不过弯来了。我越练越糟，本来是会读的字，可从嘴巴里发出的却是一串不相干的读音，到后来干脆发展成一个个听都没听过的古怪音节了。这回大家都耷拉着脑袋，像蔫了的花似的无精打采。少数几个读的人都慢吞吞地读着，可还是读错了不少字，个个羞得面红耳赤，教室里不时传出一阵阵笑声。
口腔体操不仅能够给我们带来乐趣，还能让我们口齿清楚，真是有趣又有益。
一堂有趣的课-叙事作文500字
今晚，我们上了一堂十分“有趣”的课!老师像往常一样认真地讲，同学们也像往常一样认真地听，但意外的事情却让我们笑开了脸。
一开始是评讲试卷。大家都将答案填好，争先恐后地回答老师的问题。轮到回答来源于寓言故事的成语，只见淘气包――赫磊双手高举，对天长叹，然后慢条斯理地来了一句“女娲补天”，老师瞪大眼珠，“女娲补天是什么成语?”www.yuerzhinan.com“错了，错了!来源于神话的成语。”大家不约而同地回答，全班同学笑得前仰后合。
“铃……铃……”老师的手机响了!老师急急忙忙地跑过去，拿起了手机，向我打了个手势示意安静，转身到门口接电话去了。瞬间，教室里混乱起来了，真是“老虎不在山，猴子称大王”!赫磊他们只顾着玩!有一个成语叫做乐极生悲，玩嗨的赫磊一甩手，不小心将詹浙的水杯打碎了!清脆的声音，让热闹的教室恢复了安静。詹浙吓得满脸通红，手忙脚乱，用最快的速度清理着碎片。一旁的赫磊正准备展示一下他的鬼马招牌动作，老师来了!他瞬间定住，我们憋不住哄堂大笑起来。
这时，老师将计就计，给我上了一节生动的写事作文课。教我们如何写好细节描写。就地取材，拿赫磊做示范，“当我走进教室，看见赫磊在玩，我告诉自己，不要发火，要忍住!可他还是我行我素，我气得满脸通红，指着他的鼻子，说：你怎么能这样不听话?”调皮的赫磊虽然被老师当成了反面材料，还是乐傻乐傻的!老师的示范完，我们捧腹大笑……
这一堂课，我们轻松愉快地学会了写作方法。这一堂有趣的课，我将永远铭记在心!
一堂有趣的科学课_课堂写事作文500字
叮铃铃”上课了，老师从外面端来了满满一杯水。小心翼翼地走过来，我们都很好奇，他这是要干什么呀！老师说要变一个神奇的魔术，哦！原来老师是想变一个魔术啊！
魔术开始了，只见老师拿着一张纸和一杯水开始了，我们都目不转睛的盯着老师，生怕错过了，老师把纸固定在杯子的口上，老师吹了一口仙气，突然老师把杯子到了过了，真让我们大开眼界，真像被施了魔法一样。咦！真的不掉了，这是怎么回事呢？哦！原来是这么回事啊！
因为杯子里没有了空气，压强小于标准大气压，外界的压力大于杯子里的，就托着纸片不让它掉下了。
老师说再来玩一次，老师又拿了一张纸和一杯装满的水，把纸片固定在杯子口上，谁知当老师把它倒过来的时候，“哗”的一下，水流了下来，真让我们大吃一惊，老师说：“呀！我忘了吹那一口仙气了，”我们都哈哈大笑。
老师说要一个同学也要上来玩一次，老师说是宋贵如，他上来，也拿一张纸和一杯装满的水，把纸片固定在杯子口上，不过和老师的方法是一样的把水倒了过来，“哗”的一下流了出来，我们都笑的直不起腰来。
下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，这节课怎么这么短啊！
作者：张欣冉
指导老师：王玉俊
版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律任务。
一堂有趣的作文课-关于课堂的作文500字
在星期四的一天，我们上了一堂别开生面的作文课。
这天，老师神秘的对我们说：“今天，我们要进行口腔体操。”口腔体操到底是什么呀?同学们七嘴八舌地议论着，稀奇古怪的答案络绎不绝。这时老师大手一挥，只见黑板上出现了几个大字，原来“口腔体操”是绕口令呀!
老师出示了一则绕口令，同学们迫不及待地读了起来。这则绕口令很简单，真是张飞舞刀-----小菜一碟。我一会儿便学会了。几分钟过去了，老师用洪钟似的声音说道：“停!现在先请一个同学来试试。”王浩天胸有成竹的站了起来：“碰碰车，车碰碰……”一开始，王浩天读的很流利，可到最后就乱套了，舌头都绕不过来了，把同学们逗得哈哈大笑。
接下来的同学表现都不错，老师见了，出示了第二则绕口令——“红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰”。“这也太简单了吧!”有的同学试了一遍，得意洋洋的说。老师却微笑着摇摇头，我们这才注意到，下面有一行红色小字：连说五遍以上。汤诗卉十分自信，首先挑战。第一遍，她吐字清晰，连贯流畅，正等着表扬，却忘了要读五遍以上，她傻了眼，只好硬着头皮，涨红着脸，断断续续、结结巴巴地把这组绕口令读完了。
第三条绕口令出来了：化肥会挥发，灰化肥会发黑……哇，太绕口了。我自认为口齿挺伶俐的，没想到今天却输给了绕口令。练习了一会儿后，老师让我们两两PK，我咳嗽了一声，喝了一口水，活动了一下舌头，准备挑战!“发肥会挥发……”呀，可恶，第一个字就读错了!我不禁紧张起来了，于是下面的句子我读的更是错误百出，我那舌头有点绕不过来了，怎样都能搞在一起，恨不得多长几个舌头。我的心脏扑通扑通跳个不停，感觉自己的嘴巴变得很僵硬，脸上越来越热，“黑化肥挥发会发灰!”啊，终于读完了。
一堂有趣的作文课就在欢声笑语中结束了……
一堂有趣的课-日记作文550字
今天舞蹈课下课以后，我迫不及待地冲回教室，收拾了书包，跑下楼梯，走进了电脑室。
今天我要上什么课呢?对了，今天我要上虚拟机器人社团课。我坐在座位上以后，老师告诉我们，如何进入虚拟机器人的网站——萝卜圈。老师先告诉我们地址：“http//172.17.2.18。”这样我更是期待，开始在电脑上兴致勃勃地输入起来，但是没有几秒，我就像泄了气的气球，因为我刚点应用时，电脑吐出了一大堆代码之后就显示连接失败!我再试了试，也跟刚才一样，我就吸了一口气，把网站号撤回，再点了一次，这一次我成功了，顿时我喜笑眉开，但不幸总归不幸，我刚才还在手舞足蹈呢，瞬间电脑的荧光屏显示本应用版本过低，无法使用。这一条文字虽然十分普通，但是这让我的心情一下子跌入谷底，于是我就左望望右看看，发现同学们都有这种情况，个个都唉声叹气的坐在那里。这时老师说：“没关系，你们先不要用自己的电脑，让我来示范，回家后你们自己操作。”话音刚落，老师就打开了屏幕广播，共享了电脑屏幕。老师一边操作一边说：“机器人是不是有硬件与软件?那我们先装硬件后再装软件，因为硬件看得见，软件是看不见得。”说完，老师就把控制器安装了进去，然后也把马达与轮子也装了进去，一个简易小车就做好了，老师接着说：“硬件装完还不行，软件装了才可以。”说着，就给我们的小车程序里拼上了软件https://www.yuerzhinan.com，我们的小车完整地做好了，后来呢，后来我们把这辆小车在慢慢改造，让我们的简易小车越来越好，没过多久，社团下课了，我们依依不舍地离开了。
这一节课，真是一堂有趣的课。
难忘的一堂作文课_有趣的课堂游戏作文700字
“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”每当听到这首儿歌，我就想起那天的作文课。
那是一个周四的下午，因为我们写作文缺少素材，老师决定带领我们玩一个“木头人”的游戏，以便积累写作素材。同学们一听要玩游戏，都高兴得心花怒放。
老师简单说了一下游戏规则，并反复要求我们开发思维，做一个最有创意的表情动作。我们连连点头，并迫不及待地要求游戏尽快开始。只见老师边拍手变唱：“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”话音刚落，原本热闹的教室顿时鸦雀无声，所有同学都好像被葵花点穴手点了穴位一样，一动不动了。同学们的神态实在是太丰富了：有的摆了个模特走秀的pose；有的摆了个“忍者”的造型；有的用红领巾围住脑袋，成了一个名副其实的小红帽；还有的好像罗丹雕刻的塑像——沉思者······其中，最美的造型当数张子墨了，她一手翘起兰花指，另一只手轻托下巴，眼睛脉脉含笑，身子微微后倾，双腿自然交叉，那副倾国倾城的模样，真像刚出场的京剧里的花旦；最有趣的造型是我们班的搞笑大王刘昱辰，只见他用红领巾蒙住嘴，目不转睛地盯着前方，一手叉腰，另一只手紧握拳头，好像一个蒙面大侠在抱打不平······
看到这个一幕怪异的表情，我心里痒痒得真想笑，结果爱笑的冯媛终于憋不住了，哈哈大笑起来，这一声笑，好像开关一样，让寂静的教室顿时成了笑的海洋，不对，连笑的海洋也比不过此时的笑场：有的笑得喘不过气；有的笑出了眼泪；还有的笑得直不起腰；我是边揉肚子便捶桌子边“哈哈哈······”地笑，教室里到处都洋溢着同学们的欢声笑语······
游戏在“叮铃铃······”的笑声中结束了，这堂课，我不仅收获了快乐，还收获了创意；更重要的是明白了在困难面前要坚持的不懈的道理，所以，这一堂课让我久久难以忘怀。
一堂有趣的地理课_课堂作文500字
“丁零零”，一阵清脆而又急促的上课铃响了，王老师健步走上讲台，同学们都静静地坐着。
王老师微笑地对我们说：“同学们，今天我们来学怎样辨方向。”说着，就在黑板上写下了几个刚劲有力的大字。 她转过身，笑眯眯地问：“同学们，我们为什么要辨方向?”“是为了更好地认识自己的家乡。”同学们马上回答。“对，那么，怎么才能辨方向呢?”“看太阳”“看北极星”“看苹果树”……大家七嘴八舌地议论开了。
王老师示意地摆了摆手，叫我们安静，她一边擦着手上的粉笔灰，一边说：“同学们，你们说得都对。”王老师停顿了一下，接着说：“假如，我们这里有一条河，上面结了许多冰，一边冰薄，一边冰厚，你们说哪边是北边，哪边是南边?” 听了王老师的话，好几个同学都站起来回答说：“冰薄的一边是南边，冰厚的一边是北边。”我也这样想。可是王老师笑着反驳道：“不对。”王老师拿着粉笔对我们说：“冬天刮的是西北风，西北风直冲着南边刮来的，北边则是背风的。这样的话南边的温度就要比北边低，所以冰薄的一面是北边。”听了老师的这番话，同学们一下开了窍。 王老师接着又讲了许多辨方向的问题，一个个新鲜的内容，使我们每个人都听得津津有味。我更是竖起耳朵，仔细地思考着其中的道理。
“丁零零”，下课铃响了，我和同学们合上了书，不约而同地说：“地理课可真有趣啊!”
有趣的一堂课_课堂游戏作文800字
12月4日，那天阳光明媚，晴空万里。微风吹得人神清气爽。我兴高采烈地来到固镇青少年活动中心写作班，去上一节有趣的课。
我一进教室，就发现了异常：同学们都愁眉苦脸的；黑板上出现了“脑筋急转弯—智力大比拼”我知道了这个消息，我心里就乐开了花，因为我在我们班脑筋急转弯答对的成功率可是名列前茅呀！
过了一会儿，老师严肃地说：“今天我们来‘脑筋急转弯比赛。’要求：老师出20个脑筋急转弯，同学们抢答，按答对的次数发奖。设一、二、三等奖，发奖状。”
十分钟过后，比赛正式开始了。老师在黑板上写了一个问题。那就是：萧峰和耶律洪基在南京大王府中商议军国大事，意见不同，萧峰大骂耶律洪基，耶律洪基为什么没生气？老师说：“抢答开始！”这时我想到了一个不靠谱的答案，胆怯地举了手，又看看四周没有一个举手的。正想收回去，却被老师的火眼睛睛给看见了。我只好回答：“耶律洪基是个聋子。”我说完以后，同学们都哈哈大笑，有的说：“你也太牛了，商议军国大事的人居然是个聋子！”有的说：“他们的意见不同，耶律洪基就变成聋子了？”还有的说：“你这哪是在回答问题，你这是在拍科幻片，你也太幽默了吧！”那笑声连连不断，就在老师就要公布答案的时候，还有人在那里偷笑。老师公布答案了：他们不是一国人，说的话互相都听不懂。答案公布后，教室里有哄堂大笑。
老师出的问题里有一个特别有趣的问题：在一所大学里，里面的人们叫什么教授的时候，说的是哪一个人名字的最后一个字，并且不说“——教授”而说“——授。”在一次演讲大会上，主持人让一位教授上来演讲的时候，台下笑声不断，你知道主持人说的是什么吗？同学们听了以后，给出的答案五花八门，没有一个是对的。老师公布答案：禽兽。答案都让我们大吃一惊。
结果我非常可惜，我只要再答对一题就是一等奖了，不过在我看来在我现在上过的所有课中，这才是真正的“有趣的一节课！”
告别这“有趣的一节课”从青少年活动中心里出来，我一蹦三尺高。我永远也忘不了这有趣的一节课！