育儿指南

下雪时_小学写景作文250字(优秀7则)

下雪了_小学生有关下雪的作文150字

早晨,我刚刚醒来就看见窗外一片雪白,原来是下雪了。我赶紧穿好衣服跑到了楼下,就看见一朵朵迷人的雪花从天而降,像鹅毛,像纸片,像玉一样润,像雾一样轻,纷纷扬扬,千姿百态,美丽极了。

雪花飘呀飘,轻轻地落在草地上、落在大树上,像给这个世界穿上了厚厚的棉衣。我轻轻地踩在雪地上,发出了咯吱咯吱的响声,这响声好像雪花在轻轻吟唱。

太美了!这样的世界真让人陶醉。我喜欢下雪,它给世界带来了无限生机。

下雪时_小学写景作文250字(优秀7则)

下雪-小学生日记作文400字

下雪了!下雪了!早晨,我一起床就看见窗外鹅毛般的雪花在空中翩翩起舞,地上的雪已经没过膝盖。原来一夜之间,雪花已经悄悄地给大地盖上了一层厚厚的棉被。我期待已久的大雪终于来了。

雪纷纷扬扬地下着。我迫不及待地走出房子,来到雪的世界。远处的山峰戴上了雪白的帽子,近处的房屋被调皮的雪孩子涂成了白色,高耸的树木也被厚厚的https://www.yuerzhinan.com积雪压弯了腰,整个世界都变成白色的了。

我和哥哥戴上帽子和手套,换上胶靴,冲到雪地里玩打雪仗。我走在哥哥后面,悄悄地抓起一把雪捏成球,朝他扔去。“啪”的一声,雪球在哥哥的背上开了花,我乐得哈哈大笑。就在这时,哥哥转身迅速地朝我扔了个雪球,我用伞巧妙地躲开了哥哥的攻击。就这样,我们你追我赶,在雪中展开了激烈的“战斗”。

爸爸过来了,和我们一起堆雪人。我们先堆了一大一小两个雪球,分别当作雪人的脑袋和身体,又用树叶当作雪人的眼睛,树枝当作雪人的鼻子和胳膊,还用手画了一个大大的微笑着的嘴巴。

哈哈!这个冬天我们家又多了位新成员。

下雪时_小学写景作文250字(优秀7则)

下雪啦_小学作文150字

下雪啦,下雪啦,雪花像鹅毛一样从天而降。走在路上,突然一阵风吹过来,一片雪花飘进了我的鼻子里,感觉凉凉的,好舒服。

雪花漫天飞舞,他一会亲吻我的额头,一会亲吻我的鼻子,一会又亲吻我的小脸蛋儿,凉凉的,痒痒的,小雪花真调皮。路上的行人,头上、身上披上了一层厚厚的雪,成了一个个大雪人。回到家,我和小伙伴一起堆雪人,打雪仗。

今天我真是太快乐了!

下雪时_小学写景作文250字(优秀7则)

下雪时_小学写景作文250字

太阳公公好像和风娃娃玩起了捉迷藏,它一下子躲进了大海。风娃娃像箭一样飞快地从东找到西,从南找到北。可它找得越快,人间就越冷。

温度一点一点降了下来,树上结了一层厚厚的霜。一条蛇从房顶上爬下来,回到洞里睡着了。

呼呼的寒风越吹越大,滑溜溜的冰霜越结越厚。

天空中飘下几朵小花,那是什么?对,是雪。

雪下得越来越大,往窗外探探头,是一片白茫茫的世界,整个像与外界隔了一面白墙,什么也看不清了。

咦,慢慢地,雪小了!

风娃娃好像认输啦,太阳微微探出了头。

天晴了,打开窗,面前是“窗含西岭千秋雪”。

太阳出来了。蛇又出没了。小朋友也开始打雪仗了。

外公时个养花迷

  【yuerzhinan.com育儿指南】棉花

夏天到了,棉花的花开了,爸爸带我到棉花地里观察棉花。
棉花长得像一棵果树,茎上长着很细的枝条,枝条上长了三角形的花蕾。棉花的叶子像鹅掌。棉花的花虽然很漂亮,可没什么香味,花当天是白色的,过几天逐渐变红了。棉花的枝条上长着棉铃,它们像一个个桃子。
到了秋天,棉铃成熟了,变成了棉絮,雪白雪白的,远远望去,像一个个雪球。
棉花真美啊!观察棉花真有趣!

当我遇到困难时_小学记叙文200字

进入三年级,我们的语文课文开始变得又长又难了,我在背诵第六课《西湖》时遇到了困难。

当时我心想:“算了,太难了,不背了。”爸爸看见了,说:“不管做什么事都不是一帆风顺的,遇到困难,不要放弃,要坚决克服它。”

听了爸爸的话,我又把课文读了好几遍,整理了课文的内容:第一段总体介绍西湖,第二段写西湖的远景,第三段写西湖的近景,第四段写西湖的夜景。最后,按照整理的顺序来背诵,很快就背熟了。

通过背诵《西湖》这篇课文,我体会到了“只要肯努力,困难也不是那么难以克服的”这个道理,真是“世上无难事,只怕有心人”啊。

以后不管遇到什么困难,我都不会不尝试、不努力就轻易地放弃,而是要开动脑筋,想尽各种办法去战胜它。

下雪了_小学作文200字

星期六,我们上午出去玩儿雪了,我和同学一起堆雪人,打雪仗。我看见地上有雪,车上有雪,树上有雪,屋顶上也有雪,我看见有的同学在对雪人,于是我也加入了他们的队伍。我们做完了雪人的头部,开始做身子,我们发现雪不够了,只好做了个小身子,我们发现雪人没有眼睛和鼻子,我们就找了两片树叶子做雪人的眼睛,找树枝做雪人的手和鼻子,我们的雪人儿就做好了。

堆完雪人,我们开始打雪仗了。我团了一个雪球朝同学扔去,同学也扔我一个,就这样,我们追逐着玩儿。

今天我们玩儿的很开心!

作者:孙浩然

指导:彭爱莲