弟弟“会”写字了-叙事作文400字

看到标题，你们可能会大吃一惊，因为这么小的弟弟竟然会写字了，真是让人惊掉下巴。

原因是这样的。学校放假，作业不放假，我正在写暑假作业的时候，弟弟走过来看我写作业，看来他对写字很感兴趣啊。于是乎，奶奶找出一张纸和一支铅笔，让弟弟自由的写字。

由于弟弟目不识丁，无法写字，只好让他自由发挥，能写什么就写什么，不过我心里想，弟弟能写什么呀，肯定是鬼画符。

弟弟抓起笔在纸上霍霍起来。我走上前一看，上面的线条龙飞凤舞。有的状如游丝，一气合成;有的缠在一起，如同几条飞龙在云中盘旋;有的断断续续，像许多省略号。虽然弟弟画的线条像很多东西，但我仍然没有认出来他在画什么。

但弟弟写了一会儿就不写了，开始糟蹋起纸张来。他用笔用力一戳，纸上赫然出现了一个洞，他发现很好玩，便开始一直用笔戳那个洞。一边戳还一边说：“起起，起起!”

奶奶赶紧阻止弟弟糟蹋纸张的行为。可没想到奶奶刚一转头，弟弟就用嘴巴叼起纸张，用手用力一撕，“哗啦”，一张纸分为两张纸。接着，弟弟快速的从纸上咬下一口，等奶奶发现去阻止的时候，弟弟已经把纸吃下去了。

我觉得，弟弟真的“会”写字了，你们觉得呢?

写字桌上的吵闹

　　写字桌上的吵闹

一天， 小主人写完作业忘了关灯就去睡觉去了。“喂！钢笔老弟，帮我把开关关掉！”台灯喊道。钢笔说：“喂！老兄，你以为你是谁呀！”“我是你哥！”台灯生气地说道。
“我才应该当老大呢！”钢笔说，“要不是我妙笔生花，小主人怎么能写好的文章呢！”
“功劳应该归我才对。”墨水说，“如果没有我，你那儿能写出好文章！”
默默无闻的书开口说话了：“我们大家团结才更有用，如果你们不信，我们到外面去走一走。”
“好！”钢笔和墨水异口同声地应道。
它们三个走呀走，来到了一个画家的家里。画家正在准备画一幅画。钢笔连忙跑过去，给画家打好了轮廓，可画家左思右想还是画不出来。书走了过来，画家看见了书就像看见了救命恩人一样转悲为喜，他看了看书，不到几分钟，一幅无与伦比的画就完成了。
钢笔很不服气。他们三个又走呀走呀，走到了一个作家的家里。作家正在发愁，【http://www.yuerzhinan.com】因为他写出来的文章不合条理。墨水连忙跑过去把作家写错的地方涂掉，可作家还是不知道如何改更恰当。书走了过来，作家看见乐了。他快速拿起书翻了翻，眼睛一亮，不到几分钟，一篇著作就写出来了。
钢笔和墨水见此情景，都低下了头。
从此以后，所有居住在书桌上的文具都互相帮助、取长补短。从而使他们的小主人成为举世闻名的作家。

指导教师：陈玉芳

弟弟长大了_我的弟弟作文500字

我有一个弟弟，他长得瘦瘦小小的，因为平时里吃饭总是挑食，所以弟弟总是瘦瘦的。看他小眼睛，单眼皮，挺挺的鼻梁，小嘴巴。别看他的嘴巴小，弟弟的嘴巴最能说，每天问这问那，说这说那，作为哥哥，我墙都不扶，就服我弟的嘴巴。

平时里弟弟是家里的小皇帝，什么事情都要依着他，顺着他。因为是家里的最小的成员，所以大家都格外的疼爱他，恰恰是因为这样，养成了弟弟从小就不懂关心别人的坏习惯。可是有一件事情，让我改变了对弟弟的看法。

有一次我在家里看电视。突然觉得肚子一阵难以忍受的疼。弟弟看到我是真的疼，所以赶紧跟我妈打了电话。妈妈赶回家把我送到医院。医生检查了以后，说可能是胃炎导致的。先住院观察一段时间吧。我们办好手续，看到弟弟在一个角落里愁眉苦脸的。问原因，原来是我刚刚的样子吓坏弟弟了。弟弟突然想起了什么似的，飞一样的跑出去。跑回来的时候手里拿着一盒巧克力，是弟弟最爱吃的。弟弟说，哥哥给你吃吧，我身体不舒服或者害怕的时候我吃一颗就没事了。哥哥你试试。弟弟说了这话我们大家惊呆了。弟弟从来没有这样过。有了好吃的都是自己一个人吃。什么都要自己霸占着。这次他突然这样的关心起我了，我觉得特别惊讶。不过，真好，我的弟弟长大了，他懂事了。

没有了重力会怎样_想象作文300字

人没有了重力会怎样呢？似乎觉得是个疯狂的想法。

先说好的，失去了重力，每个人都飞起来，那多好呢！我想去学校，跳一下飞到学校去，想到没有路的山上，飞上去就行。

可是回头一想，不对啊，想站好，可是又站不稳，跑步跑不了，跳高比赛就会耍赖，而且一跳就翻几个圈，跳完了人都晕得不知方向了。还有小便一拉，尿在空中弥漫。特别是大便一定要用拉紧马桶，不然人与大便全飞起来，想想都有一种恶心的感觉。

睡觉时一定要把自己绑好，不然自己会飞到不知名的地方，这样就回不了家了。如果你把窗户关紧锁好了，那你有可能会飞到洗手间，飘到马桶里，最后你一觉醒来，发现自己夹在马桶里，我想你一定不想活了。

像这样糟糕的情况还有很多很多。大家可不要觉得没有重力有多好！

写字也疯狂

今天，我们玩了一个游戏。老师说是写字游戏，我高兴得哈哈大笑起来，因为我最喜欢写字了。
　在这时，我的脑海里出现了一个问号：用什么写？写什么？可能大家和我想的一样，都异口同声地问老师：“用什么写？写什么？”老师的回答让我们非常惊讶：“用身体写字。”“用身体写字？”这个问题在我们班“嘭”地一声炸开了。“用身体写字，用哪写？”“头、手、脚？”
　第一关开始了，老师请了两位女同学和两位男同学。老师让他们用头写一个阿拉伯数字“1”。他们的头从上往下点了一下，在空中划出了一个“1”，好像在和我们鞠躬说：”你好啊，请多关照哦。“老师又叫他们写个”3“。只见他们的头从左往右使劲地甩了一个”3“。其中有一个同学甩的迷失了方向，好像喝醉了酒的人一样。
　第二关https://www.yuerzhinan.com开始了，老师又请了四位同学，这次是用脚写。那四位同学伸出自己的脚，绷起脚尖，写了一个“A”，好像在踢人，又好像站在铁板上似的。
　第三关开始了，这关真有趣，是用“肉葫芦”写。这次我也上去了，我撅起“肉葫芦”，一扭，写出了一个“一”。还有一个胖墩，每扭一下都要蹭一下，好像浑身长满了跳蚤。大家纷纷站了起来，一起扭了起来，有的像老太太在扭秧歌，有的像一条小蛇……
　今天的教室里充满了笑声。
　
　阙欣彤
　后标营小学四