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镜子的魅力实验-做实验作文500字(通用8则)

镜子的魅力实验-做实验作文450字

在我记忆的长河中,我做过许多实验,有可以开放的花朵,打不湿的纸,还有倒不出来的水。但我印象最深的是“镜子的魅力”。

这天,只见陈老师拿着两面镜子大步流星地跨进教室,满脸笑容说:“今天,我们做一个实验,叫镜子的魅力。”一听做实验,教室炸开了锅。

老师先打开镜子,然后把镜子竖起来,摆成一个“M”字的形状,在镜子的中间放上一块橡皮擦,老师说:“大家猜一猜有多少块橡皮擦,”我想:是2块,陈老师今天怎么问这么简单的问题,当我们是3岁的小孩呀!我正想着,老师说:“我来点人,”大家都把手举得高高的,嘴里说着:“点我,点我。”老师点禹晨希上来数一数有多少橡皮擦,她大步走了上来,弯着腰,弓着背,没过5秒,她脱口而出:“2块橡皮擦。”我心里想:是2块就是2块,老师葫芦里卖的什么药呀。老师点到第二名同学谭家宇,谭家宇大步跨上讲台,微微下蹲,手自然地放在腿上,死死地盯着镜子,数了一遍又一遍,时不时挠了挠头,他邹着眉头,似乎不敢相信自己的眼睛,犹豫了一会儿,他在黑板上写了“8”,我想:明明是2怎么又变成8了?我的脑袋里的问号越来越多。

就在我们疑惑不解的时候,老师终于把答案告诉了我们:镜子夹角大,橡皮就少,夹角小,橡皮就多,通过这个实验我知道了实践出真知。

镜子的魅力实验-做实验作文500字(通用8则)

趣味实验-做实验作文500字

又是一节科学课,我好激动啊:不知老师要教什么有趣的内容,还是要做趣味的实验呢?

“太棒了!”科学老师端着一杯液体和一些其他的东西来到了课室。我们一看就知道是要做实验了,全班同学情不自禁地欢呼起来。老师一拍桌子,说:“安静!”我们立即安静下来。

老师拿起那杯白色的液体,老师一说,我们才知道那是牛奶。老师又拿起一瓶白醋,问我们:“你们知道热牛奶和白醋混合后会发生什么吗?”“不知道。”我们回答。

“那我们就来看看吧。”实验开始了,老师将牛奶放在一个盘子上,然后拧开那瓶白醋的盖子,再在牛奶中倒入了10毫升白醋,太神奇了,混合成的液体立即发生了变化,下层的液体开始变浑【育儿指南 yuerzhinan.com】浊,直至变成淡灰色。学过一些自然知识的我立即反应过来,是底部发生了沉淀。老师又拿起一张纱巾,叫一个同学张开纱巾,再把整杯液体倒了下去,水分通过纱巾被过滤了,纱巾上只留下了一坨坨水灵灵像豆腐脑一样的东西,老师再合上纱巾,一扭,一大坨水一下子飞溅出来,“让你们摸摸吧。”老师说。老师让我们每个同学都摸一摸。轮到我了,我惊讶地发现,那“豆腐脑”竟变成了一块像橡皮泥一样的东西,看起来很软弹,摸起来,果真很软弹。老师说这沉淀物还有一定可塑性,如果把它放在模具中,变硬后,就会变成像塑料的固状,原理是因为牛奶中有蛋白质,和白醋按25:1比例混合后,就会产生沉淀物。

这实验真是有趣啊!

镜子的魅力实验-做实验作文500字(通用8则)

镜子的魅力实验-做实验作文600字

今天,我们上了一节有趣的实验课,我们知道了镜子的秘密。

一上课,陈老师拿着两面小镜子神秘兮兮地走进教室,把小镜子摆成“W”的形状,在中间放了一块橡皮,说:“今天我们要上一节实验课哦,我会选几个同学来做实验。”顿时,教室炸开了锅,我们都高高地举着手说:“点我点我。”有的兴奋得都快要站在桌子上了。

这时,老师拿出名单,用书挡住名字部分只留编号,她随便点了个数,看了一下名字,原来是禹晨希呀,只见她洋洋得意地走上前,弯下了腰,仔细地观察镜子,没过5秒钟,她毫不犹豫地在黑板上写上了2,同学们说:“当然是2啦,只有2面镜子,肯定只有2个橡皮呀!”老师说:“安静。”然后拿出名单又说了一个数字,一看名字,竟然是我,我有些不情愿,慢吞吞地走上去,笔直地站在台上,目不转睛地盯着镜子,左看看,右看看,怎么是5个,不是2个吗?难道我眼花了?最后又数了好几遍,我犹犹豫豫地在黑板上写上了5这个数字,同学们看见我写上这个数字后,两个眼睛瞪得比葡萄还大,嘴巴张的快塞下一个拳头了,个个都说道:“不是吧,他是不是眼花了。”听了这些话,我气冲冲地走下了台。

最后,老师点到了谭家宇,他大步流星地走上台,弯下腰,微微弯着双腿,双手撑着膝盖,死死地盯着镜子,数完之后挠了挠头,迟疑地写上了8,我们看了,都感到万分惊讶,这时老师说:“其实,这个实验是有原理的,夹角越大,看到的事物就越少,相反,夹角越小,事物就越多。”听了老师给我们的解释,我们恍然大悟。

通过这节课,我明白了,做什么事情要去实践,不能光靠瞎想,才能明白真正的道理,正所谓实践出真知。

镜子的魅力实验-做实验作文500字(通用8则)

有趣好玩的小实验-做实验作文600字

同学们,你们知道脆弱的鸡蛋见了醋就会变软吗?你们知道醋的威力吗?如果你不知道,就跟着我一起开始这次实验吧!

这次小实验我们要准备的材料有:一颗鸡蛋、一瓶九度的醋和一个密封罐。

第一步用温水把鸡蛋清洗干净,切记鸡蛋上一定不要有脏东西,否则这次试验是不能成功的,接着用纸巾把鸡蛋擦干,鸡蛋上不能有水。第二步将鸡蛋放进一个密封的罐子中,不要打碎了,把醋倒进碗里,末过鸡蛋即可,然后把密封罐的盖子盖上就行了。这样只用等上三到五天这颗脆弱的鸡蛋就会变成一个弹球了!

这一颗鸡蛋我泡了五天,第一天鸡蛋上冒出了许多透明的小泡泡,鸡蛋的颜色比正常的鸡蛋的颜色浅一点,第二天鸡蛋蛋皮已经有一些脱落了,蛋皮的颜色还是棕褐色,也可以清晰地看见透明的蛋清和蛋黄,这时鸡蛋像满处都是裂痕的地面,第三天鸡蛋没有太大变化,又脱落了好多蛋皮,蛋皮懒散的躺在醋上,第四天我摸了摸它鸡蛋,它已经变软了,可是还没有完全变软。我又闻了闻它有一股醋浓浓的酸味,我打算第五天再把它彻底拿出来,到了第五天,我迫不及待地把鸡蛋拿了出来,在桌子上弹了又弹,又闻了又闻,鸡蛋上有着刺鼻的酸味,平常鸡蛋蛋一打就碎,可是被粗泡过的鸡蛋却像一个弹球似的可以弹来弹去,醋有什么神奇的能量吗?

原来如此,醋属于弱酸,能和鸡蛋壳里的钙化物反应。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,会和醋酸反应产生二氧化碳,二氧化碳会使鸡蛋重新上浮,上浮后的鸡蛋又会在重力作用下下沉,因此鸡蛋就会变软。

镜子的魅力实验-做实验作文650字

我的记忆就像一颗大树,树上的叶子都是我的回忆,今天我就为你们摘下其中一片叶子,讲一讲我最难忘的实验——“镜子的魅力”。

那天我去上作文课,陈老师神神秘秘地拿出两面镜子,我心里想:咦?老师上作文课拿镜子干什么?难道是要臭美吗?同学们也满脸都写着疑惑,皱着眉头,不知道老师要干什么。这时,陈老师笑眯眯地说:“今天我们来做一个实验:‘镜子的魅力’!”当老师说完,我想:这两块普通的镜子会有什么神奇的呢?难不成还会变魔术吗?接着,老师拿来一块橡皮,把两面镜子镜面挨在一起形成了大大的钝角,橡皮放在中间,等准备做好了,老师开始点名了,同学们都大https://www.yuerzhinan.com声喊:“老师点我!点我!”有的甚至都爬到桌子上去了。而我想:我坐得端正,老师一定会点我的!只听见老师喊到了李语希的名字后,她害羞地走上台,两手搭在大腿上,仔细地观察,还没过十秒,她就自信地在黑板上写上了“2”块。我就说,两面镜子肯定是2块橡皮呀!

老师叫的第二位同学是曾梓潼,她大步流星地走上台,手放在讲台上,对着镜子仔细地数着,她数了一会儿,伸出手挠挠脑袋,似乎不敢相信自己的眼睛,过了好一会儿,她只好犹豫不决地写上了“11”,“啊?这是怎么回事?刚才不是2块吗?是曾梓潼的眼睛花了吗?”同学们议论纷纷,都不相信的样子。

陈老师点的最后一个同学是张馨文,她看到镜子便长大了嘴巴,接着伸出手指,一个一个用手指点着数,生怕数掉了一个。时间一分一秒地过去了,就像过了一个世纪,她的脑袋离镜子越来越近,都要钻进去了。有这么难数吗?我心想。这时,张馨文终于写出了答案:21块,这时,班上的同学们都惊呆了,忍不住跑上前去看了看,确实数不过来,有的数出来都不只21块了。

后来,老师告诉我们,两面镜子形成的角越大橡皮的个数越少,夹角越小,橡皮的个数越多。这个实验让我学到了很多新的科学知识。

一次有趣的实验做实验作文600字

昨天,我在家做了一个有趣的实验,是一个关于洗衣粉的实验。要用的材料有布条,各种不同的洗衣粉,透明塑料杯,还有水。实验的目的是要检测一下,哪个品牌的洗衣粉质量最好,效率最高。

我家一共有5种品牌的洗衣粉:汰渍,立白,白猫,奥妙和雕牌。首先,我拿出5个透明塑料杯,在5个杯子里面,分别放入一种品牌的洗衣粉。接着,我又在每个杯子里面倒入了同样多的水,然后再搅拌,等到每个杯子都搅拌均匀了,就把它们先放在一边。接着我又拿出5条相同的白布条,在每个布条上都用吸管滴上了油,红墨水,血渍三种污渍。等它们干之后,我就把布条在相同的时间内放进了5个杯子,然后就等待着奇迹出现。等待的过程既兴奋又漫长:一分钟过去了,5个杯子都没出现什么奇怪的现象。又半分钟过去了,突然,我发现白猫牌的杯子里布条上的血渍开始分解到水中了,另一边,雕牌的杯子里布条上的油污也开始分解到水中了,而其它三种牌子的杯子还没有出现异象。又过了一分钟,所有的牌子中的赃物都开始分解到水中了,尤其是雕牌,那里面的布条已经快没有污垢了。汰渍和白猫也不错,它们上面的血渍几乎快消失了。一分钟,两分钟,时间很快又过去了,终于,我惊奇地发现:雕牌布条上的污渍已经完全消失;白猫布条上的血渍和油渍已没有了,但墨汁还是有些;再看汰渍,瞧,它每种污渍都十分淡,几乎快没了,但还有点;旁边的立白和奥妙就不怎么样了,干净是干净了许多,但还是看得一清二楚。看来质量最好的就是雕牌了。从这个实验中,我明白了,虽然奥妙,立白广告做得很多,但质量最好的还是雕牌;更明白了,只有通过对比实验,才能评价出它们到底谁好谁坏。

镜子的魅力实验-做实验作文450字

在我记忆的长河里,让我最难忘的就是在作文班里做关于镜子的实验。

今天,老师神神秘秘地拿出了两面镜子,说:“我们今天一起做镜子实验。”话音刚落,有的同学呆呆地坐在座位上,有的同学很激动,还有的同学一蹦三尺高。

老师打开镜子,竖起来,摆成“M”的形状,在镜子前放了一块橡皮,然后笑着说:“我会随便点几个同学来看看镜子里有几块橡皮。”我心里想:真希望能点到我啊!忽然,老师点到黄思睿说:“请黄思睿上前面看。”老师刚说完,同学们的目光都投向她,我看着她,心想:她真是一个幸运儿。只见她慢吞吞地站了起来,红着脸,害羞地走上讲台,弯下腰,两只眼睛瞪得大大的,看了镜子里的橡皮,老师问她看到了几块橡皮,黄思睿坚定地说:“2块橡皮。”当她把2写在黑板上时,我想:老师是不是在逗我们,两个镜子肯定有两块橡皮。然后老师又点了一个同学,但是是4块。接着,老师又点了皮田悦,我看见皮田悦愣了一下,然后大步地走了过去,只见他伸出手指数了一遍又一遍,皱着眉头,才写下了7块。这时我的问号又出现了,心想:怎么还有7块?后面就上去观察的同学更是让我大吃一惊,竟然有14块!

做完了实验,老师告诉我们两面镜子形成的夹角越大,橡皮数量越少,夹角越小,橡皮数量越多,我心里的问号这才消失了。

镜子的魅力实验-做实验作文450字

今天,老师走进教室,从抽屉里拿出两块镜子,笑着说:“同学们,今天我们来上一次实验课。”同学们一听,高兴地不得了。

老师把两块镜子摆成“W”的形状,向王妤婕借了一块橡皮,放在镜子前。然后说:“我要随机点4个人,到前面观察有几个橡皮。”同学们争先恐后地举着手,大声说:“老师点我,老师点我。”第一个是吴浩源,吴浩源慢吞吞地走上讲台,他只瞄了一下镜子,淡定地说:“2个。”这老师完全是在逗我们呀!这么简单的问题。这时,老师叫到了曾晨洋,曾晨洋满脸通红,慢慢走上讲台,看了看说:“4个。”老师又问了一遍,他似乎也有些不确定了,改变了主意,说:“是5个。”老师又向他再三确认,曾晨洋犹豫不决地说:“4个。”同学们个个脸上都写满了问号。

哇!幸福来的太突然了,第三个居然是我,我兴奋地走上讲台,双手撑着课桌,眼睛直勾勾地盯着镜子,生怕数漏一个,咦?曾晨洋数的是4个,可我怎么是8个呢?我眼睛花了吗?我又数了一遍,1234……过了一会儿,我说:“是8个。”老师紧跟着问了一遍,我又不确定了,蹲了下来,左看看,右看看,重新数了一遍,还是8个……

我们都把数字写在了黑板上,我们很疑惑。最终老师给我们解开了谜团,夹角越大,镜子里的橡皮越少。夹角越小,镜子里的橡皮越多。这还真是镜子的魅力呀!