标点符号的争论_想象的作文400字

小作者写的《美德少年》在市里获得了一等奖。晚上，他把证书放在了床头柜上面，甜甜地进入梦乡。这时文章的标点符号蹦出来了。

逗号抑制不住心中的欢喜，抬着高昂的头说：“小主人的文章为什么获得了一等奖呢？还不是因为我的功劳，小作者文章停顿、休息的时候都是我在起作用。”它兴奋地摇晃起来，幸亏句号哥哥轻轻地碰了它一下，它才恢复到原来的位置。句号傲气地仰起圆脸说：“你们看看我，长得圆圆的，像苹果，是世上最美的标点。没有我的存在，文章会写得通顺、明白。”句号赶紧表白自己。感叹号再也沉不住气了，挺着胸脯，得意洋洋地夸耀自己：“别看我长得瘦高个儿，可我是很有特色的，你们不知道吧，我有抒情大王的美称！”他们你一言，我一语，声音越吵越大，正在他们争论不休的时候，装着满肚子学问的问号发话了：“兄弟们，我们有天大的能耐，没有精美的词句，丰富的内容，小主人能写出获奖的文章吗？”叽叽喳喳地争吵停止了，标点们难为情地低下头。是呀，问号兄弟说得在理，我们应该团结友爱，齐心协力才对。

从此以后，标点符号停止了争吵，乖乖地听小主人的话，默默地为他服务，小主人一篇篇佳作的诞生都凝结着他们的功劳呢！

我眼中的标点符号-想象作文600字

从一年级开始，我便和标点符号打上了交道。“。”“!”“?”……这些标点符号给幼小的我留下了深刻的印象。但随着年龄的增长，不，应该说是随着社会的进步和人类思想的变化，渐渐地，我发现标点符号也在改变，而且变得陌生起来。

走在商品一条街上，我发现到处是“!”的身影，可以说是风靡全街。商店门口的广告牌上，小摊前的小黑板上，这些经我仔细“考察”过的地方，“【http://www.yuerzhinan.com】!”独领风骚。

蓦地，一块广告牌映入我的眼帘，白色的纸上，用红色的笔写了一行醒目的大字：“衣服大减价!!!”哟，后面还跟了三个“!”。我记得语文老师说过，“!”是用来表示强烈感叹的，这么大的“!”，而且还是连续三个，感叹的程度可想而知。看着店里人挤人，好奇心驱使我走了进去。我看了一眼衣服上面的标价：六十五元。咦，这件衣服我和妈妈上次买过，不是四十五元吗?

我不禁质问“!”：“你怎么成了某些商人的‘帮凶’了呢?”

在学校里，老师总是教育我们要勤学好问，因为“?”会帮我们增长知识。然而，当你走出校门，你会发现，“?”原来并不受欢迎。

我走进商店，只见一个穿着朴素的老奶奶正在柜台前询问洗发精的价格：“姑娘，洗发精多少钱一瓶?”

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“哪一种?”那个浓妆艳抹的售货员冷冰冰地问。

望着货架上琳琅满目的商品，老奶奶不知道该买哪个才好，一脸茫然地问：“姑娘，便宜点的洗发精多少钱一瓶?”

售货员有点儿不耐烦了，随手从货架上取了一瓶，丢在柜台上说：“四十块。”

“什么，四十块?”老奶奶不敢相信地问了一句，接着说，“太贵了。”

“贵?这是品牌货，你以为是什么?”

“那……那有没有红色的，装在塑料瓶里的那种?”老奶奶用手比画着，貌似是一种包装简易的洗发精。

售货员轻蔑地瞟了老太太一眼，说了句“土老帽”，然后径直走开了。

唉，“?”，你怎么成了受气的导火线了呢?

标点符号啊，你们什么时候才能发挥应有的作用呢?

标点符号的争论

在一个深夜里，人们都进入了梦乡，可是在一栋楼的3楼发生了一件事，想知道是什么事吗？就请往下看。

在主人的字典跳出了句号，逗号，省略号，感叹号，还有问号，他们在面红耳赤地争论着事情！句号说：“我们来比谁的本领大？”逗号得意洋洋地说：‘‘这不是屁话，当然是我的本领大，如果没有我的话，小主人要读到多久才可以停下来。”句号不服气地说：要是这世界上没有我的话，小主人读一段句子要读得气喘吁吁，因为没有句号的话一段句子就要跟面条一样长了。逗号不服气就打了句号，句号也很生气也打了逗号，感叹号火冒三丈的说；’’别打了，这里我是大哥，所以我的本领最大，如果世界上没有我的话，读句子就没有感情。问号顶着大肚子，大摇大摆的走了出来说；‘‘我的本领才是就大的，如果要是没有我的话你们身边的电视，空调，电风扇和这些高科技发明是从哪里来的，号省略甩着长长的大尾巴说；‘‘我的本领最大，我可以省略掉一些人物，东西。于是就打了起来，就在这时旁边的橡皮说；’’不要吵了，你们的本领是一样大的，谁都需要合作精神，少了谁都谁都发挥不了作用！”标点符号们听了都惭愧地低下了头。。。。。。

从此，它们和睦相处，一起互相帮助。

标点符号的反驳_优秀想象作文400字

有一天，“词语”、“成语”、“歇后语”等，一些大臣们竟然在王国里公开批评标点符号家族，说他们对语言王国毫无作用，想要把他们赶出王国。

词语大臣说：“反正他们也不会让句子更加精彩，他们来就是因为想占地方，让语言王国变得十分杂乱，如果把他们赶走，我相信语言王国一定会很整齐、漂亮。”

小逗号和小句号一起反驳词语大臣，小逗号说：“如果没有我们符号家族的话，写出来的文章就一点语气都没了，而且写出来的文章还会像一根很长的面条一样，同学、家长和老师们也会读得气都没办法喘了，那种感觉会让人感到十分难受，这就会让人觉得在书本上学习知识是难于上青天，会让语言王国受到伤害的。”

词语大臣被小逗号说得无话可说，只好快速地离开了。

这样的事情过了一段时间没发生了。可是，有一天又发生了这样的争论。语言王国的大臣们又把标点符号家族赶走。

这回标点符号家族走了之后语言王国乱得不可开交，写的文章长像面条，话语没有中断的地方，人们都不喜欢这样的生活。最后，语言王国不好意思的又把标点符号家族请了回来，并恭恭敬敬地照顾他们。

从此语言王国又恢复了平静。

标点符号的争吵-童话作文600字

一天下午，我急急忙忙写完作文，正准备出去玩，突然，听见作文本里传来激烈的争吵声，我好奇地侧耳倾听。

只听像小蝌蚪一样的逗号洋洋自得地说：“谁也没有我逗号的作用大，我的位置最多，一篇文章离开了我，句子就没办法停顿，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的。”问号不屑一顾地说：“你这小逗号整天不修边幅，东游西晃，乱占位置，搞得文章乌烟瘴气，还好意思说你的作用最大，真不知羞耻。如果没有我问号?小朋友们就没办法提问题了，那十万个为什么又从哪里来?”句号摇头晃脑地说：“你俩别争了，要说功劳，还是我最大。如果没有我圆圆的句号作总结，哈哈，非把你俩累趴下不可。”省略号拍拍胸口，不服气地说：“我们六兄弟作用才是最大的。作者不想语句重复，不想一一说明时，都会用上我。所以，不用说·······我的本领最大!”书名号争先恐后地说：“你们都靠边站，如果没有我们姐妹俩，作者在引用电影、歌曲、诗词时，就无法正确表达，那句子岂不乱成了一锅粥!”破折号扯着长腔说：“你们别拿着喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是猪喝井水——不知天高地厚，有点抱着屁股上楼梯——自己抬高自己。看我的作用，一是解释说明，二是意思转折，三是声音延长，四是分类列举。”说完，它自命不凡地撇了其它小标点符号一眼。

正在一旁观战的字典爷爷示意它们停下来，语重心长地说：“你们都各有各的用处，都很重要。一片优美的文章少了谁，都有瑕疵。从今后，你们要各负其责，各尽其职，及时提醒小作者，不要乱点鸳鸯谱，充分发挥自己的作用，为我们标点符号家族争口气。”标点符号们听了，连忙表示赞同。

我听了小标点符号的争吵后，暗暗发誓：以后一定要牢记它们各自的用处，让它们站对位置，不再争吵。

标点符号作文600字

　　是汉字组成了我们美妙的文章，但人们往往会遗忘一直默默奉献的另一种文字——标点。

　　逗号大概是使用率最高的一个标点了。一个圆圆的脑袋，一条短小俏皮的尾巴，逗号的样子十分可爱。他将每一个小句断开，让文章井然有序，既不急急忙忙，也不慢条斯理。

　　问号在作用上和逗号差不多，但要把他丢掉，句子就会像一根长长的个面条。每当逗号将一句话断完，总是有句号来做最后的总结报告。如果乱用句号逗号，不仅文章看不明白，甚至意思也会出现变化。

　　问号就像一位弓着腰的老爷爷，最下面的小点仿佛充满了好奇。每当人们有什么问题，他就跑来凑热闹。不过问号也不是只有一个意思，有时是疑问，有时是提问，有时是反问，还有时是轻轻的嘲讽。

　　感叹号的声音大得就像铜锣敲鼓，每次他一到来，总是发出“咚咚咚”的声音。有感叹号的地方，准是欢快热闹的地方，他身上的一道垂线像烟雾，也像彩带，喷发到天空上，到处都是欢歌劲舞。

　　说到引号，那可真是一对心机颇深的兄弟，有时都让人捉摸不清头脑，不知道他们俩为什么要把某个字词圈出来。不过，印好还能告诉你文章的中心所在，有一个特别的词语或是有“重点”的句子，引号都会圈出来，让你细细思索一番。

　　省略号像个很有学问的教授，六个小点里藏着无穷无尽的奥秘。他总是给人们留下深不见底的推测、幻想，留下数不尽的悬念……

　　总之，每个标点都有各自的特点，如果只用一、两种标点来贯穿全文，那文章该有多枯燥啊！只有将各种标点灵活运用到字里行间，就算没有生命的文章里也是一片吵吵闹闹。

标点符号的故事400字作文

大家都认识标点符号，可是他们也会有烦恼。瞧，“？”和“！”又有烦恼了。

问号说：“人们可真奇怪，对我们大材小用。文章里久久都不见我们的踪影，可逗号和句号一会就见到一个，一会又见到一个。”“是啊，是啊”感叹号也说到：“我感叹号再怎么样也比他们个头高，比他们精力好嘛，真不公平！”问号又说：“看来人类对我们有偏见，我们写封信提议怎么样？”“好，我双手赞成！让他们好好反省反省。”感叹号说。于是他们马上动手写好了一封信。信发出去很久了，可依然没反应。

问号和感叹号等不及了，决定亲自出马，向人们讨回个公道。他们来到李军家，立刻溜进了李军的书包，把语文书上的标点符号都改成了“？”和“！”号。

第二天，问号和感叹号偷偷地跟着李军高高兴兴的上学去了。在学校老师让李军读课文，只听李军这样读到：“从前？有一个小女孩！和一个老爷爷？……”还没读完，教室里就七嘴八舌地议论起来。“李军，你读的是什么呀？又问号又感叹号的读得出什么意思吗？简直乱成了一锅粥。”

问号和感叹号都偷偷地溜走了。原来文章里全都是“？”和“！”，并不像他们所想象的那样。