中华好儿郎-读《渡江少年》有感550字
暑假里有幸跟随义工团一起参加了在渡江战役纪念馆举行的活动，参观中被讲解员绘声绘色的解说而吸引，活动结束还恋恋不舍。
回家后给妈妈说了所见所闻，并央求妈妈给我买关于渡江战役的书看，不过妈妈说真正关于渡江战役的历史资料作为三年级学生理解起来稍微有点难，所以给我推荐了这本《渡江少年》。
这本书说的是在渡江战役前夕，在安徽和县的西梁村里一群渔家少年在山上玩耍时意外的发现绑着木箱的降落伞从天而降，箱子里是在当时稀缺的药品盘尼西林!他们决定把药卖了，帮助可怜的兰香赎身。这时，一支解放军渡江部队的到来，改变了他们的想法…故事里有勇敢聪明的孩子王赵虾米，有满身学问的小秀才，有细心的小裁缝许三喜和可怜的兰香。他们虽然没在渡江前线的第一线，却在后方与敌人斗智斗勇，为解放军贡献了力量…
故事里我最喜欢的就是孩子王赵虾米，他不畏强权，敢和地主婆大吵，而且他特别勇敢又聪明，他一个人驾着小船就把敌人引进了包围圈……整本书通俗易懂，即感动又有好笑的故事情节。我打算开学就推荐给同学们!
书中虽然没有写渡江战役是怎么打的，却也让我间接知道了战争的残酷。让我感受了当时生活的贫困和受地主的压迫，我为自己生活在现代而感到幸福。
也使我知道了今天大好生活的来之不易，作为新时代的少年我们要珍惜这国泰民安的时刻，永远铭记为人民胜利作出牺牲的千千万万革命先烈。大好时光下正是奋斗时，让我们努力学习，天天向上。少年强 则国强。
读《少年与狼獾》有感-记叙文550字
在暑假里，我看了许多的课外读物。其中沈石溪的《少年与狼獾》让我印象深刻。
故事讲述的是少年水秧儿和一个狼獾家庭的故事。在暴雨过后，十五岁的水秧儿划着木筏给父亲送粮食，在路上遇到狼獾。他偶然才救下了狼獾。后来母狼獾为了感恩又把坠入激流中的水秧儿救出。他们被困在陡崖下，陷入绝境。母狼獾顽强地爬上陡崖，带回了食物，水秧儿也与恶鹰决斗，保护了两只小狼獾。人与狼獾忠难与共，建立了深厚情谊。最后，当前来救援的父亲要杀掉狼獾的时候，水秧儿挺身而出，救了狼獾一家。
这本书里的情节曲折离奇，描写特别生动，让人仿佛身临其境，亲身经历了那一个个惊险的故事。书中有这样一段描写：“恶鹰攻势凌厉，不仅揪住水秧儿的肩头，还用坚硬的嘴壳朝水秧儿的脸上乱啄乱咬。”读到这里，我体会到了恶鹰的凶残与无情。看到母狼獾那血肉模糊，惨不忍睹的口腔，看到她为了不让小家伙挨饿忍痛把兔子带回来这个举动，我感受到了母爱的伟大。
读完整本书，我深切地体会到了动物也是有人性的，有感情的，你不去伤害它，它也不会伤害你，甚至在危机关头还去保护你，就像书中一样，狼獾在水秧儿落水时把他救上岸。在那样的时刻，人和动物真正成为了朋友。我的脑海中不禁浮现出冯骥才先生在《珍珠鸟》一文中描写的画面——小珍珠鸟在他肩膀睡得那样熟。是啊，人和动物只要真诚相待，就可以做到互相依赖，互相关心。“没有买卖就没有伤害。”在这个世界上，每一个生命都是平等的。希望我们都不要随意去伤害动物，更不能为了一己私欲去捕杀动物。
做谦谦君子好少年 _读《经典与成长》后感作文550字
礼仪可以直接反映一个人的自身素质。是人们在社会交往中受历史传统、风俗习惯等因素而形成的共同遵守的行为规范。国学书《荀子
修身》中有这样一句话：“体恭敬而心忠信，术礼义而情爱人，横行天下，虽困四夷，人莫不贵。”意思是外表恭敬，内心忠实诚恳，遵循礼义，真心去爱戴别人，这样的人能走遍天下，即使他身处蛮荒地区，人们也会尊重他。做人先学礼，礼仪教育是人生的第一课。
当客人来你家的时候，你应该主动招呼客人，给客人倒茶；长辈在说话的时候你不能插嘴，要注意个人行为以及文明用语；长辈需要帮助的时候，你应该及时去帮忙等等，这些都是礼貌。那谦让是什么呢？就像孔融让梨中的孔融一样，他是家庭中最小的成员，却把大的梨让给哥哥，把最小的给了自己。这就是谦让！知礼然后恭敬，恭敬然后谦让。
人不孝其亲，不如禽与兽……我曾经亲眼看着这样一个小故事：有一个青年男士抱着孩子上了公共汽车，没人给让座，一位老先生不落忍便站起来给这个男青年让座，慌忙之中男青年踩了老人的脚，痛得老人哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句话都没说。乘客中一位中年人看不过去了，指责男青年不懂礼貌，男青年理直气壮地回答：“给抱小孩让座是应该的！”乘客纷纷指责这个不懂礼貌的年轻人，男青年却依旧不服气，大声与众人争吵，让座的老先生出面劝架。这个社会要是你谦我让，那得多和谐啊。
礼仪直接体现一个人的思想道德水平和文化修养，对个人生活的顺利与否有着至关重要的影响。所以我们不能没有礼仪，要做一个文明懂礼的谦谦君子。
读《少年向上.真善美伴我行》有感
老师说，读书能丰富人的知识，陶冶人的情操，培养人的品质，锻炼人的意志。
最近，我有幸读到了《少年向上.真善美伴我行》这本书，感觉受益匪浅。这本书向我们介绍了科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的内容，使我懂得了一个人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才是最有意义的人生。
书中最让我感动的是第八课：学会感恩。其中我最敬佩的人是霍金。霍金是一名大名鼎鼎的科学家，但他在21岁时却不幸患上肌萎缩侧索硬化症，几乎全身瘫痪，不能说话和写字。五十多年来，他以轮椅为伴，却破译了许多宇宙的奥秘，成为当之无愧的“宇宙之王”。当有人问霍金：“您不认为命运让您失去太多了吗？”时，霍金面带微笑，艰难地打出了一个个文字：
我的手指还能够活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
最重要的是，我还有一颗感恩的心…………
这段话太令我感动、震惊！是啊，面对苦难的命运这，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以积极的心态想到自己拥有什么，满怀希望面对未来，凭借非凡的毅力和一颗感恩的心挑战命运，成为科学巨人。他的精神多么伟大！比起身患重病的霍金，我们这些身体健康的少年儿童是多么幸福啊！所以我们要感恩生命，感恩生活，我们有着无可告量的优势。从现在开始，只要我们能打破常规，向自己的极限挑战，遇到困难多想想科学家霍金，我们就可以成功相伴，我们的生活将更有意义。
相信你读了这篇文章也一定会受感染的，让我们一起来读吧！
华夏文明永传承 -读《中国神话传说》有感550字
今年暑假，老师推荐我们阅读了《中国神话传说》这本书，读完之后，我深深的被其中的故事吸引了，虽然是神话故事，但通过一个个故事所展示的华夏文明恢宏气象令人赞叹不已。
这是一本凝聚了中国古代人民对天地自然雄奇想象力的故事集，尤其是上古神话部分令人印象深刻：从盘古开天辟地身化山河，女娲抟土造人炼石补天;到皇帝合华夏并部落，炎帝尝百草种五谷;再到后羿射九日诛异兽，大禹治洪水定九州。每一个神话故事的主角都是华夏文明艰苦奋斗、自强不息以及不断开拓进取的精神象征。他们带领华夏先民在原始的环境中挣扎求存，面对艰险顽强不屈，前赴后继改造自然，极大的改善了当时人们的生存环境。
正是在与自然不断抗争的过程中，各个不同部落的人们不断凝聚融合，逐渐形成了后世的华夏民族，而一个个英雄的奋斗史诗在代代相传中变成了神话传说，曾经的英雄和领袖也就变成了炎黄子孙共同尊奉的神灵。
经过数千年的岁月沉淀，无数华夏儿女在这些神话传说中得到滋养，汲取了顽强不屈的民族精神：面对洪水，先民们团结一心，引水归海;面对干旱，先民们敢于向干旱的源头张开弓箭。正是因为这样的民族精神，中华民族才能够历经无数次的磨难而始终不曾沉沦，直至今天仍旧屹立于世界的东方，以包容万物的胸怀让古老的华夏文明绽放勃勃生机。
古老的神话给予了今天的我们精神的指引，我相信今天的我们只要不懈努https://www.yuerzhinan.com力，一定能够谱写出新的华夏传奇去激励后来之人，我们每一个人都可以成为英雄史诗的一部分。