教室里的悄悄话
教室里的悄悄话
“铃铃”放学铃响了，同学们像洪水似的离开了校园，顿时，学校变得安安静静。
在这安静的教室里，是不是没有一点声音呢？不是的，你们听，三(3)班的教室里正在说悄悄话呢！你看，她们准备开始了。
北风“呼呼”的刮着，刮得玻璃窗咣啷咣啷直响。忽然，一不小心，把三(3)班的一张桌子刮到了，他忍不住哎哟哎哟的叫。
忙了一天的、正在呼噜呼噜睡觉的黑板听见了，他问：“你怎么了，桌子老弟？”桌子忍着痛说：“都是我那个不懂事的小主人呀，他一天到晚把我摇来晃去，一兴奋，就把我当沙袋，在我身上咚咚咚地捶来捶去，弄得我鼻青脸肿。你看，这一点风就把我吹到了。”说着又忍不住哎哟哎哟的叫起来。
这时，它的朋友——椅子也咯吱咯吱地说起话来：“是呀，我们的小主人真是太不象话了，一天欺负我们。他经常在我身上踩来踩去，上跳下窜，坐在我身上，不是前翘，就时后仰，从没让我的四脚同时着过地，我的关节松了，他也不帮我把螺丝拧紧。”说着，风吹着椅子又咯咯吱吱的响起来。
这时，第四组的一张桌子呜呜地哭了起来。
大家问：“人家难过，你哭什么？”
它说：“别提了，我的日子快要结束了。”
“为什么呢？”大家迷惑不解的问。
它说：“因为我的主人要把我弄成瘸子、大花猫、伤疤脸才算完。我的主人一到考试，就用笔在我脸上写、画，让我变成了大花脸。还一天用小刀在我脸上吱扭吱扭的刻着，旧伤没好又添新疤，我变成伤疤脸了。我的螺丝松了，他也不管，让我变成了瘸子。”说完又呜呜的哭了起来。
“听，什么声音？”大家探头望去，原来是第二组第五行的桌子正在哼哼叽叽的唱着小曲。大家又问：“人家都很伤心，你为什么这么高兴？”
它说：“不是每位同学都这样做的，你们看，我的小主人就把我照顾得健健康康的，每天一来，他就用毛巾把我身上的尘土擦干净，整理完抽屉把我摆放稳当后才出去活动。我的螺丝松了，他帮我拧紧，和你们相比，我真是太幸福了！”
大家羡慕地说:“要是我们能有这样的主人，那真是太好了！”
风停了，它们也停止了说话，静静的等待着美好的明天。
指导教师：徐晶
比喻形象，内容较充实
发生在教室里的一件事
发生在教室里的一件事
突然听我的同桌朱如琴说：“我得了禽流感！”听到这句话，我的魂都没了，赶紧跟朱如琴分开一点。我对她说：“你怎么了得了禽流感？”“我因为鼻子痛。”我又问：“你为什么鼻子痛。”朱如琴说：“这个说来话长，是因为我每天晚上跟小白兔一起睡觉，上学的时候，我在学校里看见一只小狗，就摸了小狗的屁股。今天还在学校门口买了一只小仓鼠，也摸了一下，所以我得了禽流感了。”
听到这里，我心里害怕极了。
下午我一直跟朱如琴分开坐。
第二天，朱如琴一来到学校，“汪琰康！”朱如琴骂道，“你说我得了禽流感，我只是得了重感冒。”朱如琴的大声音把我吓了一跳。
这真是虚惊一场！
教室里的怪声
教室里的怪声
“啊，呀呀呀呀！......”最近我们的教室里面可是一刻也不得安宁，总是传来一些奇奇怪怪的声音，弄得人写作业也写不安稳，让人真是气愤。
说起这个奇怪声音的来源，就是在我后面做的那个同学了，他经常被老师批评，有时他会大喊“冤枉啊！”有时他会自己言自语“就是我做的”，只要听见教室里面有奇怪的声音，十有八九就是他造成的，在老师面前，他也会不小心发出怪声，然后冤枉的望着老师，每当老师看到他这样的表情，也许多多少少就有一点儿心软了，所以，很少有老师当着全班同学的面批评他。然而就是这样，教室里面的怪声还是没有停止过，只要有一点点小的动静，那个同学都是大呼小叫，班长一次又一次的点他的名字，他总是懒洋洋的说“我知道错了。”可是他那一次有真正的知道过他的错误呢？今天下午的自习，同学们都安安静静在教室里面写作业，教室里静的连一根针掉到地上的声音都听的到，这样的气氛确实有一点沉闷，但是谁让我们是六年级的大学生呢！突然，只听见后面的桌子“哐嘡哐嘡”的响了起来，传出了一声震天地泣鬼神的尖叫“哎呦喂！”我们全班同学都转过脸来看着他，见此状况，就赶忙把桌子拉好，拿起笔来，放在本子上面，不停地写着作业，惹得我们都是捧腹大笑，教室打破了这沉闷的气氛，同学都都在互相说话，看着对方笑，这下，整个教室里面都是怪声了，在其它班的人看来。班长站了起来，大声的喊“别说啦，都赶紧写作业！”教室里面顿时是鸦雀无声，果然，还是班长的话最最管用啊！
教室里面的奇怪声音，打破了以往的沉闷，但是，在老师们看来，这样的声音是永远不能够进入课堂中的。
教室里的“不速之客”
“嗡嗡……”咦？是什么声音？哦，是一只可爱的大黄蜂在上午第四节课突然间闯进了我们的教室。
它一会儿飞到玻璃上欣赏风景，一会儿飞到灯管上，把头伸进去，结果被卡住了，折腾了好半天才出来。一会儿又飞到冒烟报警器上仔细端详着……像一位新同学在观察教室里的每一件物品。我感觉，它可能是“昆虫学校”派来我校听课的老师吧！
朱老师看见后，马上问我们：“这是一只什么蜂？”
“蜜蜂！”
“大黄蜂！”
“胡蜂！”
同学们的回答五花八门，各抒所见。接着朱老师又让我们观察一下这只大黄蜂的特征。于是同学们又开始了忙碌起来。
大黄蜂的前半身子是棕色的，后半个身子是棕色加黄色的，非常漂亮。
大黄蜂不停地在天花板上飞来飞去，好像在对我们说：孩子们，你们是最棒的，好好学习！同学们的目光也不停地“追踪”着它。
下课了，它却迟迟没走，下午体检完返回教室，它反而飞走了。同学们都在议论，它去哪儿了呢？
教室里的不速之客
教室里的不速之客
今天上午第二节课下课时，教室里来了三位“不速之客”。同学们都惊恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛还不停地看着那几位“不速之客”；有的用外套遮住头和身子，生怕那“不速之客”蛰了自己；还有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴挤在一起......总之，这几位“不速之客”可把同学们吓得屁滚尿流。这几位“不速之客”就是马蜂。
这三位马蜂可调皮了，它们一会儿飞到这儿，一会儿飞到哪儿，有时候还飞得很低，惹得同学们大叫。可它们一点儿也不理会同学们的尖叫，反而更猖狂了，好像同学们越害怕，它们就越开心。
这三位马蜂不仅调皮，还很机灵。当徐老师拿起扫把，想把马蜂赶走的时候，马蜂不仅没有飞走，还又飞进来一只。那灵巧的样子，就像在玩杂技。直到我们安静下来的时候，还有一只马蜂在我们的头顶上转，还发出“嗡嗡嗡”的声音，似乎在抗议：“喂，你们至少也应该理我一下呀，你们实在太不给我面子了！”
你们说，这“不速之客”可不可爱？
发生在教室里的故事
上体育课啦！同学们争先恐后地跑出了教室，这时，教室的角落里发出轻微的声音，它们是谁呢？原来是那些从不开口的小精灵们，它们在议论什么呢？
今天，书包大哥要开一个谈论会，就把文具王国的伙伴们都叫来，它们在谈论什么呢？去看看吧！“今天，我们要开一个谈论会。请各位说一下主人是怎么对待你们的。”书包大哥说。文具盒“姐姐”说：“我的小主人对我们可好了，她把我每天收拾的漂漂亮亮。”本子“女孩”说：“不错，不错，她的字又干净，又整洁。”语文书说：“你懂什么，因为我有一条那么漂亮的裙子，是小主人给我买的，还是亲手穿的呢，我特别喜欢。”尺子“老弟”说：“主人真好，她不像旁边的主人把我的同伴给弄断了”。“当然啦！主人还给我包漂亮的笔套呢！”铅笔“妹妹”说。那我就给这位小主人发《优秀主人奖》。书包“大哥”说。
“叮铃铃”上课了，一场讨论会随着铃声结束了。
教室里的掌声-日记作文450字
今天我们班级组织了一个故事会。
我一听要讲故事，哎呀，高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲，我这心一下子提到了嗓子眼儿。老师说，你们讲的故事要精彩，让人感动，才好。
我也是第一次讲故事呢，登台经验没有一点，这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。
“于恒君——”
老师喊我的名字了，该我上台了，我心怦怦直跳，顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。
我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目，也顾不得那个刚上台的尴尬局面了，学着张老师幽默的动作，顶了一下鼻梁，努力的“咳”了一声，清了一下嗓子，一下子把大家逗乐了，掌声响起来了!
我镇定了一下，那就讲《一个和尚的人生》吧，这个题目虽然很简朴，可是小孩子懂吗?我带着紧张的心情和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头，大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中，我会胡编滥造了一些故事情节，大家又给了我一次掌声，我并不知道同学们为什么要给我掌声。在最后的关键时，我讲的并不大好，大家又给了我一次掌声。
从此以后，我对讲台不再恐惧，反而有一种欲望，这样的机会再多些该多好!
我终于知道了并懂得了掌声是一种宽容，掌声更是一种尊重，更是我成长路上的催化剂。感谢生活里到处充满掌声。
发生在教室里的一件事
发生在教室里的一件事
我总以为自己是一个学习非常好的小女孩，因此，经常得意洋洋，同学们也很羡慕我。可是一件发生在教室里的事，却改变了我的这种想法，因为它对我的影响实在太大了。
那是期末考试之后。返校那天，老师拿着成绩单和考试卷，面带微笑地走进了教室。老师把考试卷放在桌子上，然后拿起了成绩单，念了起来。
“咦？奇怪，前10名怎么没有我？”我心想。
“28名，王尧。”老师好象有点不相信地说。
我一听，脸一下子就红了，同学们都用奇怪的目光看着我，我惭愧地低下了头。因为我没有勇气再抬起头看对我满怀希望的老师和同学们；没有勇气回家面对我那慈祥的父母；更没有勇气面对远方的爷爷和天上的姥姥、姥爷和奶奶。一想起他们，我心里就有一种愧疚感。
我在教室里一言不发。这时，下课的铃声响了，同学们陆续走出了教室，只有我还在教室里。
老师向我走了过来，亲切地对我说：“不要气馁，因为失败是成功之母嘛！只要你不断地努力，我相信你还会进前10名的。”我听了老师的话，心里才平静下来。
通过这件事，我知道了，我们做事不能骄傲，如果骄傲，非但不能成功，而且还会被别人甩在后面的，我不就是一个很好的例子吗？
指导教师：尹老师