“牛人”miss刘_关于老师的作文600字
我的英语老师miss刘，如果要让我评价她，一个字——牛！
第一“牛”：神
miss刘的教学质量相当不错，每次大大小小的考试，我们班的英语成绩在全年段总是名列前茅。这不，这次期末考试，我们班比其他班的平均分多3分呢。全年段的最高分也理所当然在我们班——我考的99。5分。
第二“牛”：奇
很多人都问，为什么她这么厉害？因为她有一些新奇的窍门，让我们轻松记住了许多枯燥乏味的英语知识。例如：她把音标知识编成一些口诀，像把几个含有“oo”发音(u)的单词串起来，厨师（cook）看（look）脚（foot）……在这些搞笑的口诀中，我们不知不觉把一些单词和发音都记住了。她还要求我们人手一本“精华本”，即把她在课上讲的或在课下补充的一些知识点记下来，方便随时查找、识记。这样一来，我们的知识面拓宽了，对要点的记忆也增强了。
第三“牛”：逗
miss刘不仅上课“神奇”，而且说话非常逗，甚至引得那些“调皮鬼”都全神贯注，无暇“兴风作浪”。不信，你瞧，她正在讲评考试卷呢。“罗勇，这道选择题怎么做？”她点名叫一个出名的“调皮鬼”起来答题。罗勇犹犹豫豫地说：“选C。”“Why？”miss刘问。罗勇支支吾吾说不出来。miss刘见状调侃道：“看来他用的是‘斜眼法’（指偷看别人的答案），那么我来用排除法，画出‘lastweek’，砍掉A；再画出‘we’，砍掉B；剩下的答案就是C啦！”全班同学笑作一团。在笑声中我们学会了“排除法”，明白了题目的解法。罗勇从此也自废“斜眼法”，扎扎实实地学习起来。
你看，我们的miss刘就是这么“牛”，既神又奇还逗。她是我们的好老师，更是我们的好朋友。因为她，我们都爱上了英语。
难忘刘老师的“手把手”_关于老师的作文600字
刘杰老师是我们的班主任，也是我的语文老师，平时不论是学习上还是生活中，只要同学们遇到困难，刘老师总是耐心帮助。对于我来说，印象最深刻的就是刘老师手把手教我写好“捺”这个笔画了。
刚上四年级的时候，刘老师注意到同学们写字存在的问题：有的同学把字写得太大了，跑出了格子；有的同学把字写得太扁了，看着有些不美观……为了让同学们写好字，刘老师自己写了两本字帖：笔画篇和部首篇，为了让我们打好基础。一天，在专门的练字【www.yuerzhinan.com】课上，刘老师先讲了讲“捺”这个笔画的要点，又讲了字该怎样写才好看，这才开始让我们写。
我最不拿手的笔画就数“捺”了，写得像一条条没有骨架的小虫子。看着这一个个歪歪斜斜的“捺”，我像热锅上的蚂蚁，急得满头大汗，却怎么也写不好。这时“大救星”刘老师来了，她笑眯眯地摸摸我的头，又抓住了我的手，说：“别着急，自然一些。”刘老师的手很温暖，我的手在她的手里非常放松。刘老师手把手教我写了两个“捺”。哇塞，刘老师写得“捺”豪放有力，和我原先的“捺”有着鲜明的对比。写完“捺”后，刘老师和蔼地说：“‘捺’的‘捺脚’写的时候不要出尖，要平。继续练习吧！”我按照刘老师的方法去写，“捺”逐渐写得漂亮了，而且还可以跟刘老师的“捺”以假乱真呢！
以后，每次我写“捺”时，就会不由自主地想起刘老师握着我的手写字的情景，按照刘老师教我的方法，我的字写得越来越好啦！当别人夸奖我的字写得美观漂亮的时候，我总是想起我的刘老师！
感恩老师_关于老师的作文700字
感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有勇气做我自己……。。每当听到这首歌，我就会情不自禁的想起我的班主任彭老师。
彭老师身材小巧，扎着一根俏皮的马尾辫，笑容甜甜的，像邻家姐姐，我们都很喜欢她。
彭老师知识丰富，每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，彭老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。叶绍翁写的《夜书所见》先是写游客在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人，便写下这首《九月九日忆山东兄弟》。
彭老师特别尽职，有一段时间我们班的纪律特别不好，彭老师累得嗓子都嘶哑了，还流了很多鼻血，但为了不影响我们的功课，她就用纸塞住鼻子一直坚持给我们上课。
彭老师很爱我们，总称我们为：孩子们！笑盈盈的眼里满是爱意。记得一年级时，我很胆小，上课时不敢举手回答问题，是她用鼓励的目光让我战胜了胆怯、找回了自信。还记得有一次班里举行亲子活动，需要家长和孩子互动表演爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，班里的刘茜同学因为父母都在外地，只好孤单的站在那里，彭老师看见了，就跑过去抱住刘茜，大声说：爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我……刘茜幸福得小脸通红，那一幕场景让人觉得温馨又感动。
在夜深人静的时候总会不经意的想起彭老师为我们班不幸逝去的同学哭红的眼睛……彭老师，您做的一切都让我们感动，我会记住您的话：只要好好学习就是对老师最好的报答。
在教师节即将来临之际，我想发自内心地对彭老师说声：“谢谢您，我一定要用最好的成绩来报答您！”
刘老师_关于老师的作文600字
从幼儿园到小学，我有许多老师，但是我最喜欢的是我们的体育老师——刘老师。
刘老师皮肤黑黑的，看上去十分健康，他的一双眼睛炯炯有神，他的脚很大，看上去很沉，但跑起步来确很快，走起路来雄赳赳。气昂昂的，像一个军人一样散发着活力。
刘老师有时候像一位很调皮的大哥哥。有一次我们班足球比赛时，每个人总是希望自己一个人踢进球，缺少团队精神，整个球场乱哄哄觉得，最后有人被踢受伤了，当老师发现有人受伤，那个人已经痛得嗷嗷直叫，老师赶忙走过去对他说“疼不疼啊？摔倒哪儿了”又立刻让同学带他去医务室，之后责怪那个鲁莽的人，然后对我们说“以后你们不准再踢足球了！”我们个个都很不高兴，埋怨这那个人，而他脸上却挂着微笑，对我们说“刚才只是吓唬你们，只要你们以后注意一点，踢足球的时候减少受伤，我还是可以让你们踢的。”真是让我虚惊一场。
刘老师的性格十分开朗，不像别的老师一样，我们和其他老师打招呼，他们有的是点点头，表示知道了，而有的是头也不点，就从我们身边走过去，而刘老师见到我们总是乐呵呵地，或者拍拍我们的肩，摸摸我们的头，让我们感到十分高兴。
刘老师有一双善用发现优点的眼镜。我一次，我在跳绳测试时，我很努力想跳好，但我越着急，就越跳不好，越跳不好，就越着急，虽然我忙的满头大汗，但还是跳了个不及格。老师看着我十分着急的样子，笑眯眯地对我说“这次虽然你没有达到及格，但是老师看到你在一点点进步，为了鼓励你，我会给你一个及格。”这让我更想把跳绳练好了。
这就是我最喜欢的老师——刘老师。
感恩遇见您_关于老师的作文1000字
光阴似箭，岁月如梭，仿佛只是一眨眼的时间，小学六年的时光就要转瞬即逝了，在这宝贵的六年里，我收获了许多：老师的培养与教诲；同学间最珍贵的友谊；集体生活的荣誉感等等，一想到马上就要与亲爱的老师和同学们告别，深深地眷恋之情便一下子涌上心头……
记得六年前，我还是一个懵懵懂懂的小女孩，来到大马路小学，看到许多陌生的面孔，一副不知所措的样子，是您，李老师，一张满面怀春的笑脸映入了我的眼眶，那温柔、磁性的声音，久久让我不能忘怀，在我的心里泛起点点涟漪，是您，李老师，让刚入小学的我，消除了些许紧张，很快的适应了小学阶段的学习和生活。
李老师，上您的课，简直就是视觉与听觉的享受，您会把枯燥无味的英语课融入简单、易懂的元素，瞬间让我们提起学习的兴趣，英语手绘报纸、英文作文练习、课题PPT【育儿指南 www.yuerzhinan.com】等一些手脑并用的小制作，激发了我们的创作欲望，让我们对英语的学习产生了浓厚的兴趣，您的讲课，动静结合，有时您会让我们自己上台发表意见，而您总是会坐到他的位置上，用心去倾听，您总是会投以赞许的目光，给予我们无比的尊重和自信！
记得有一次，您让我们用英文词典查找自己的梦想，写一篇英文作文，我借助多方工具，认真仔细的琢磨每个单词的意思，并反复跟读练习，力求发音准确，语句通顺，不知不觉时间已悄然流逝，我的额头也泛起点点汗珠，MyDream，我的梦想就是要成为向您一样的老师啊，教书育人，从小就在我心里生了根、发了芽，我把自己对梦想的感受都写在那篇作文里，承载着我所有的希望和梦想，而在等待您批改的时候，我又是那么的忐忑不安，生怕自己拙劣的写作水平得不到您的给予和肯定，当本子发下来的那一刻，我屏住呼吸，闭紧双眼，心里像小鹿乱撞似的“怦怦”直跳，我半眯着眼睛，偷偷地打开了作业本，只见上面鲜红的三颗星，外加两个字“真棒”！让我悬着的心，一下子放了下来，我的眼眶里有一丝灼热，留下来幸福的泪水……
李老师有时候还会跟我们开开玩笑，活跃一下课堂气氛，给我们紧张的学习生活，带来一丝丝轻松的空隙，每当那时，教室里就会传来无尽的笑声，那笑声会随着我们的脚步，飞到很远很远……我多想让时间永远停留在那一刻，也许，许多年后，在我的记忆里那将是永远不变的幸福画面……
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我敬爱的李老师，是您，让我在知识的海洋里翱翔；是您，让我学会了榜样的力量；是您，让我不断茁壮成长；是您，让我谱写人生的篇章。我敬爱的李老师，您的教诲，我会永远铭记于心，感恩遇见您！
感恩遇见刘老师-关于老师作文700字
九月，桂花的香气悠悠而至，第37个教师节也将悄然来临。翻开记忆的书页，与老师相处的点滴，有许多感动的瞬间涌上心头……
和老师的第一次见面，是在我们班的教室门口，那时候的她每天早读，午读都会站在教室外面看着我们读书，我还在想这个老师为什么站在这里这样望着我们呢?老师在班级门口每遇见一个同学，都会温柔地笑一下，她的微笑让我感到很温暖，很舒服，有一种亲切感。
过了几天后，我发现这个老师没有再来，同学们也纷纷议论起来。不过没隔几天，她再次出现了，而这次是站在我们班的讲台上，她成为了我们真正的老师。而她，也是我们的第三个班主任了，不过大家都很喜欢她，因为她既温柔又幽默，讲课时总是面带微笑，课堂有声有色，我们遇到的问题，她都会耐心地一一解答，讲解习题时，她也总能运用奇妙的方法，让枯燥生涩的难题都变得生动有趣了。
我们慢慢适应了这位老师，她不光关心我们的学习，也十分关心我们的生活。冬天来临时，同学们很多人的手皴裂了，而每次上完厕所洗手后，手面就会更加干涩疼痛。第二天，老师拿了一大瓶护手霜进班了，并告诉大家要爱护我们的小手，以后洗完手后都要到教室前面来涂抹护手霜。同学们开心极了，下课后都纷纷跑去涂抹护手霜，那护手霜的香味淡淡的，滋润着我们的皮肤，但老师的爱，暖暖的，呵护着我们的心灵。
我们班的这位老师也非常“宠溺”我们。有一次，天气炎热，下午上课前，老师拎了两个大袋子进班了，老师让我们猜袋子里是什么?我们猜了很多，但谁也没有想到居然是各种口味的冰激凌!我们兴奋不已，可老师却假装一本正经地告诉大家，美好的童年怎么能少得了甜甜的冰激凌呢!大家笑着迫不及待地撕开包装袋，津津有味地吃着，别的班的同学从我们班路过时都羡慕不已呢!那支冰激凌，甜滋滋、冰冰凉，至今我都回味无穷。
这就是我们的班主任——刘老师。在教师节来临之际，我想对您说：老师，您辛苦了，我爱您。