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书虫成长记_六年级下册语文第五单元作文1000字(合计8篇)

读书的乐趣_六年级下册语文第五单元作文600字

“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的。书与我们密不可分,它像阳光,带给我们温暖与希望;它像大海,任我们尽情遨游;它像我们的良师益友,教我们学习知识。书更带给我乐趣,让我们开心快乐。

记得小时候,我还不知道书是什么,后来,妈妈给我买了许多书,我打开后,立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了,虽然那时候还不识字,但是看着上面的图,很快就能明白这个故事的意思。后来,识字了,妈妈给我买了大量的带拼音的书,我不再只看图了,而是看那些字。我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣,我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心,我会大笑,那是因为皇帝太蠢了,衣服都不穿!色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界,无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶,真与假,有爱与仇恨……我爱上书,它不仅带给我无尽的知识,更带给了我无尽的欢乐。

现在,我读的书比以前深奥多了,小说、名着、作文,它们带给我更多的乐趣。我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光,阅读有趣的书。我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》,理解一些人生的智慧,再思考文章后面的题目,每当我联系文章写出来后,我就会非常开心。每当读一些关于科学的书时,我就会边读边猜想,每空也会试着做一些小实验,试验成功后我也会受到很大的鼓舞。读到各种各样的小说时,我就会浮想联翩,幻想自己是某个人物,开始惊心动魄的大冒险,每一次,我会很开心,有时候都会笑出声来。

书让我学会了如何笑对一切,让我理解了生命的价值,让我知道了尊严的高贵,宽容的博大,让我茁壮健康,快乐地成长。

与书为伴,尽享乐趣。

书虫成长记_六年级下册语文第五单元作文1000字(合计8篇)

书香伴我前行_六年级下册语文第五单元作文1200字

六年级下册语文第五单元作文1200字篇一_书香伴我前行

高尔基爷爷说过:“书籍是人类进步的阶梯。”妈妈曾经对我说:“读书可以分为两种,一种是被逼迫读书,一种是自愿读书。自愿读书比被逼迫读书的效果好。”

我爱读书,我的房间里有一个两米高的书架,上面摆得全是爸爸妈妈给我买的各种书籍,书的种类品种繁多,一排排花花绿绿的书,我最喜欢历史、文学、古诗、作文等。读历史书我认识了浩瀚无比的万里长城,蔽日干云的金字塔;读了文学书我认识了鲁迅、老舍这一代的老文学家;读了古诗让我知道了唐宋八大家:韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修;早晨起床、刷牙、洗脸。即使饿着肚子我也坚决要把书读完。所以书架里的书我无一读,无一不知。

我酷爱读书,因为读书让我感到快乐,让我忘掉烦恼,让我现身在书中。让我明白了许多道理。所以我让爸爸给我买了许多我爱看的书。我坚信:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

我在班里有个称号“书香少年”,学校也给我颁发过许多奖品。是家里的“小书迷”。有一次,学校发新书了,我急忙的回到家,我在房间里把门反锁,就是为了不让妈妈进来唠叨,“看书也要有点限制吧!你想变成书呆子吗?”这个“书”虫——我,出来吃饭了。我一读起书来废寝忘食,手不释卷,太入迷了,听不到妈妈再说什么。两步三步,妈妈慢慢的向我的房间靠近。妈妈在门外吵来吵去,我的愤怒值达到了一百万,爆腾了。我小心翼翼、不慌不忙地把书放下来。打开门,“妈妈你在干吗?”我的脑子里闪现‘吃饭了’我低下头来,鞠了一个躬。“对不起,妈妈我再也不会这样了。”

我经常在课下读书,一边读一边勾画好词好句,写作文的时候再拿出来一边参考一边写。书让我让养成了做笔记的习惯,也让我的作文变得栩栩如生。

我十分爱看书,读书带给我的好处也就越来越多,我从不为作文发愁苦恼,平常的语文考试常常居全班前三……这都是“书本先生”的功劳,我自己也有功劳,如果我当初不爱读书,恐怕我就不会是今天的优等生。在我感谢读书给我带来的富裕收获时,我也会同商人一样懊悔。有时,老师随机问我们某本书中的内容时,但我又刚好没看过。那时我反复在想:当初应该再多读一些书。真是:“书到用时方恨少!”每当此时,我的心就会告诉自己应该要读更多的书。

书可以给我提供知识,开拓视野,让我增加对事物的认知度,建立人生观,价值观,世界观,为人处事的方法等等。

记得一年前,在家里举行了一场“书”赛——顾名思义,当然是用书中的知识来辩论“人好还是坏”。我凭借多年的读书经验,获得了第一名。

读完每一本书我都有心得:读了《鹿与海》我明白了世界上的事情是复杂多变的,你永远猜不透它,做任何事情之前,都要三思而后行,如果一意孤行,最终只会付出惨痛的代价。读了《假如给我三天光明》我明白了一个道理:只要永不放弃!当你觉得自己陷于逆境时,意志消沉时,请不要自暴自弃,因为你不是最差的一个,相信自己,你会成功的。等等

书是什么?有人说:书是智慧的钥匙;书是世代的生命;书是人类的营养品;而我说:书是天上的彩霞,带我们看遍全世界。书是希望,带我们走过了坎坷。书是一位无声的老师,教会了我许多知识、道理。好书伴我成长,书香伴我童年!

六年级下册语文第五单元作文1200字篇二_我和书的故事

大家好!书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中,膝上摊开一本书,闻着纸上散发着的油墨清香,旁边放上一杯水,听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音,我的心里充满了快乐。我相信,任何一位与书为友的人都会有同感吧?

在我一两岁,刚刚开始认字的时候,书就与我结下了不解之缘。一开始我读一些识字的书,增加了我的识字量,后来我又迷上了有故事情节的书,像故事书,或者是漫画书,那时傻傻的我常跟着书中的人物一会哭一会笑,现在想想虽然幼稚,但何尝不是真正的融入书了呢?上小学了,这些远远满足不了我浓烈的求知欲,百科全书就是那时最适合我的书了,沉迷于他,我对整个世界都有了一定的了解。再后来,历史书,古典文学小说,外国小说都相继出现在我的生活中,他们丰富出彩的文笔培养着写作文刚刚开始起步的我,我脑中的好句库就这样被他们填满了,现在他们的步伐从未停下过。

不过,我读的书虽然看上去杂乱无章,多而不精,但我选书还是有一套的。

首先,我会先看他的名字,是否是自己感兴趣的,然后看看后面的简介,看看内容是否积极向上,接着我会看一下目录,大概了解一下内容,情节是不是跌宕起伏,最后我还会随意翻几面,“考察”一下文笔合不合格。我的要求其实还是很高的,但好的书实在是太多了,所以才会读那么多种类的书。除了自己选,接受别人的推荐也是一条好选择。

说空话一点用都没有,我就以一本书以及我的经历为例吧。

这本书我想大家一定会很熟悉,他是我从小到大始终不离的伙伴,也是我众多读后感中的一位常客,【育儿指南 yuerzhinan.com】他的名字响彻中外,他就叫三国演义。怎么样,很有名吧?

刚上幼儿园时,爸爸妈妈送我了一本注音的三国演义,当时的我只有五岁,识得的字屈指可数,但拿到书的我却兴奋异常,如获至宝,先一个词一句话的拼出来,再问爸爸妈妈具体的意思,几个星期就囫囵吐枣地读完了,大概了解了内容。上小学了,有了少儿版的了,拼音什么的都没有了,不过大小厚度可不是一个档次了,有一般的书本那么大,厚度却是两倍,但我读的速度更快,只用了一个星期就把它消化完了,他也不会静静的躺在我的书桌上,度过余生,反而他被我经常翻阅,每一次,都有一种新的体验。

这些都不是重点,真正让我了解三国演义的是我近几年才读的一套,他分上中下三册,每一册都有小学时读的那一本厚,最重要的是,他是文言文版,许多里面的字,我更是闻所未闻,别说是见了。尽管他不认识我,但我有办法认识他啊!所以,每到有空闲时,我都会掏出一本古汉语字典,一个人自己一边查一边翻译,语文文言文水平也在不知不觉中慢慢提高,何乐而不为呢?

我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。在翻字典的时候,我可以通过自己的努力找到自己需要的知识,这种努力,我想,才是读书途中一道最亮丽的风景线了吧?

书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。大家也试试吧,用翻字典的方法,因为努力,人生才更精彩!

书虫成长记_六年级下册语文第五单元作文1000字(合计8篇)

书虫成长记_六年级下册语文第五单元作文1000字

书海浩瀚,知识无穷。古人曾曰:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”从古到今,一些大诗人、文学家都和书有着密切的关系。莎士比亚曾经说过:“书籍是人类的营养品。”是啊!只要你的书读多了,你就犹如吃了一顿精神圣餐,当你写作文时,你便可以“下笔如有神”地写了。那些伟大的作家就是因为书读多了,并能灵活地运用书中优美的词句,从而写出了如此优美、感人的文章。

其实呢,我也是个书虫,至今已有五年的书龄了。现在,只要我每忆及我的读书生活,就会禁不住涌起愉悦之情,我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷,恰似一首跳跃着欢快音符的乐章,有喜有忧,有苦有甜。

每当我拥有一本新书时,我总会迫不及待、如饥似渴地去看。记得有一次,叔叔送了一本《安徒生童话》给我,我为了不让别人打扰我看书,便假装去上厕所,躲到了洗手间里蹲着看,没想到这一蹲,竟然蹲了两个多小时,妈妈见这么久都没有看见我,顿时急得像热锅上的蚂蚁,又是跑到餐厅的窗户上去叫,又是跑去敲邻居的门,看我在不在他们家。又过了两个多小时,我从厕所里走出来,左手拿着一本书,看见妈妈急得满头大汗,我却笑得前俯后仰。哎!本以为会被大骂一顿,现在想想真是虚惊一场。

我不仅让妈妈担心,还让一名书店的服务员感到担忧。

有一次,我早早地来到一家书店,在青年读物中精心挑选了一本厚厚的哲学书便靠在书柜旁津津有味地读着,有时还会背诵些经典理论、名人名言,我边看边背,有位服务员见我很特别,便对我很关注。过了一会儿,人开始多了。

慢慢地,我在嘈杂的声音中读书感到不适应,便在人群中穿梭着,并仔细寻找一个安静的地方。终于,我在我发现了一个无人问津的角落,那一刹那,我就像寻宝人找到了宝藏一般兴奋,不由多说,便急忙找来一张小板凳安心地坐在上面津津有味地继续读。

许久,我仍然是不知不觉地看着,却不知书店已经快关门了。这时,刚才那个服务员猛地一回神:刚才那个小女孩去哪儿了?她手里拿的那本哲学书呢?莫非她“顺手牵羊”把那本书带回家了?刚想问守门的保安我去哪儿了,便不由地打消了这个念头,因为她在那个角落里发现了我。我用余光看见身旁有个身影,心里很害怕,来不及回头去看,她就跟我说:“小朋友,我们要打烊了。”我只好停止在书的王国的遨游,依依不舍地回家了。

我现在越来越爱读书了,如果人生是高山,那么书就是高山之巅的水;如果人生是天平,那么书就是凝重的砝码;如果人生是夜空,那么书就是夜空的一轮明月,我的生活离不开书。书,使人更高尚更纯洁,我爱读书。

书虫成长记_六年级下册语文第五单元作文1000字(合计8篇)

我和书的故事_六年级下册语文第五单元作文700字

人生中最宝贵的是什么?有的人认为是金钱,有的人认为是珠宝,而我认为是书。

书伴着我成长。从我很小的时候,我就与书结缘,大约一周岁时,我就已经能坐在澡盆里边玩边看一种特别的书——洗不烂、撕不破的“洗澡书”了,刚开始看的书的内容是色彩斑斓、五颜六色的图案。随着我的长大,书上逐渐增加了一些文字,让我的眼界开阔起来。从童话到寓言故事,从神话传说到历史典故,从短篇文章到小说。我认识了美丽善良的白雪公主,造福于人类的女娲,伟大胸怀的岳飞;我学会了辨是非,识美丑;培养勤劳、勇敢、忠诚正直的品格。

书是我的老师,它无穷无尽的知识,为我解答各种疑惑和难题。比如,看见猫在追老鼠,我就在想:猫为什么会追老鼠呢?我带着这个问题,去找了《十万个为什么》,我才知道了猫原来是喜欢老鼠身上的牛磺酸才追它呢。当我读书看报遇到不会的生字时,都可以请教书桌上的老师——《新华字典》。读的书越多,就越让我见多识广、知识渊博。

书是我的朋友,在我遇到困难、挫折时,它是我前进上的指航灯。记得有一段时间我学习状态很浮躁,成绩不理想,让父母操心。妈妈送我一本好书——《心灵鸡汤》,我仔细阅读,张海迪、海伦·凯特等人物刻苦学习、立志成才的事迹深深地鼓舞了我,激励我恢复信心,奋发向上,学习成绩有了很大的提高。

书是我的朋友,长大了,我喜欢一个人静静地看书,在书香里畅快地遨游。现在,我最喜欢一些文学类的书籍,比如:《儿童文学》、《感动青春》、《实用文摘》、《读者》……书,为我铺展开一幅幅美丽的画卷,带我领略大自然的鬼斧神工;书,拓展了我的视野,让我见识了大千世界的精彩纷呈;书,为我讲述一个个幽默风趣的故事,引领我做人的道理;书,为我展现中国悠久的历史,灿烂的文化,激发了我为民族复兴、祖国富强而不懈努力的壮志。

我爱书,它是我的良师益友,我会一直爱护它、阅读它、品味它。

我和书有个约定_六年级下册语文第五单元作文600字

六年级下册语文第五单元作文600字篇一_我和书有个约定

嗅着墨香,望着舞动着的字眼,我的心便有一种莫名的安稳,平静。

书是我们的朋友,更是我们的一位好老师,它的脑海里有着让你意想不到的惊喜,也许是一笔巨大财富,让你的精神提高一个境界。我与书有个约定。它让我知道“慈母手中线,游子身上衣”对父母要有回报;“天下兴亡,匹夫有责”国家的兴亡与是祖国花朵的我们也有关;她让我懂得“梅花香自苦寒来”的只有自己勇敢的去面对挫折,才能获得成功的道理;他还让我懂得……

我与书有个约定。在书中,我这吃的能够在孤岛上自力生活的鲁滨孙;在书中,我认识了为理想而拼搏最终却成为社会毒瘤的骆驼祥子;在书中,我认识了勇敢,自由的三毛。我想,这笔财富是多的,我的收获也是多的。现在,不管我是有多么的忙学习,多么的繁重,我总会到图书找去挑选一本我想看的书。有名人曾经说过:“看一本好书,就像和一群高尚的人谈话”,所以,我要多看书!使自己也成为一个高尚的人,然后做大事,有志者事竟成!

我看书也是会看情况的:当我不开心时,我会看一看《淘气包马小跳》,因为调皮的马小跳与他的那些朋友们总能使我开怀大笑。当我开心时,我会看一看作文书,因为心情好的我,是有很大的耐心去记一记好词好句的,毕竟当一个人愉快时,会有心情做好一切的事情。

我与书是有着割不断的情缘,每当周末一回家,就是捧起书然后不释手了,忘记吃饭是常事。

书,如春风拂过你的脸,让你舒爽;书,如一位知识渊博的老师,让你受益匪浅;书,如一句誓言,能够陪你到海枯石烂……

我与书有一个约定,那个约定就是:书教我知识与成长,我即回报它我辉煌的未来!

六年级下册语文第五单元作文600字篇二_读书的滋味

读一本好书,就如为你搭上了通往成功的阶梯;读一本好书,能把你与名人的距离拉近,当你认真的读过与多数以后,或许你将成为自己心中的那位名人,那位成功者。

当我第一次翻开家中珍藏的名著时,我便喜欢上了读书,那清香的油墨味与精妙绝伦的文字艺术无不令我沉醉其中。读书的滋味各不同,而对我最深的一次却是苦的。

那天,正在读书的我,突然被小伙伴的喊声吓了一跳“我们去玩捉迷藏吧!”此时的我正读到一段十分精彩的文章,便再三拒绝。小伙伴见我不出去玩,便生拉硬拽,费了九牛二虎之力才把我拽了出来,可我还深深地被那篇文章吸引着。

游戏开始了,小伙伴们都纷纷藏了起来,我不由自主的打开书,悄悄地坐在高大的草丛后面继续品味着。

不知不觉中,天快黑了。小伙伴见我没了踪影,便四处寻找我,可无论他们怎么叫我,沉醉于书籍的我都没有任何反应。小伙伴急了,找到了我的爸爸妈妈,七嘴八舌的说我丢了,听到这话,爸爸妈妈立即叫上邻居朋友一起寻找我。不知过了多久,我放下书,伸了一个懒腰,顿时爸爸发现了我,生气的说道:“你原来在这!”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里,狠狠地批评了我一顿,我反嘴说道:“那大数学家陈景润不是也是自己藏起来看书吗?”爸爸说:“人家是数学家,你呢?”这句话把我彻底的怔住了。

从此,我便发誓,一定要多读书,读好书。成为一个比陈景润更有名,更厉害的人。书!是你!是你让我品尝到了人世间的酸甜苦辣;是你,是你使我分清了善、恶、美、丑;是你,是你教会了我无限的知识。书!你是我永久的朋友。

六年级上册语文第五单元作文

六年级上册语文第五单元作文一

这单元我遨游了有趣的汉字王国,在哪里我感受到了汉字的神奇与有趣。

汉字是仓颉创造的。它产生于4000多年前,拥有悠长的历史和丰富的文化。在几千前,汉字的字体发生了巨大的演变。由繁到简,由甲骨文到金文,由小篆到隶书,到楷书,到草书,到行书。这一系列变化,给人们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。楷书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。汉字真是我国古代人民智慧的结晶。其中印象让我十分深刻的文章就是《一点值千金》,这篇文章写了乌鲁木齐挂面厂时,错把"乌鲁木齐"写成鸟鲁木齐,就是这点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。读了这篇文章,让我懂得做什么事情都要有一个认真的态度,否则就容易出错。

汉字王国是我和汉字成为好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜、激起了我对汉字的无限兴趣。

一个汉字一幅画,一个汉字一段历史,汉字我爱你。

六年级上册语文第五单元作文二

小时候,妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》,里面有很多关于汉字的小故事,看完了它,我对汉字产生了浓厚的兴趣。

汉字非常有趣,汉字的有趣表现在它的博大精深。仅仅2000多个常用字,就可以表达我们生活中所有的事情;而英语吧,甚至要上万个单词才能说清楚。

汉字的有趣更表现在它的象形上,举个例子:"人"字,就好像一个人两腿岔开,站立着;"山"就更形象了,一看就联想到一座山立在你面前。更有意思的是会意字,如"囚"字,就像一个人被困禁在牢笼里出不来;看到"休"字,你可以想象一个人干活累了靠到树上休息,于是,你很容易就记住了。接下来咱们再说形声字,形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;如:材、故、芳......这些有意思的字有很多很多,你可以慢慢地研究。

总之,中国的文字真的是包罗万象,希望同学们认真地学习它,充分利用它。

六年级上册语文第五单元作文三

“有的人死了,他还活着。有的人活着,他已经死了。有的人把名字刻入石头想不朽,名字比尸首烂得更早。有的人宁愿做野草,等着地下的火烧……”每一次读臧克家的《有的人》,我脑海中都会浮现出那张带着傲气与智慧的面孔——鲁迅先生。

不知何时起,我对鲁迅先生便始终充满着敬仰之情,也许是他那始终如一的爱国之心,也许是他那“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的绝唱。

年少的他在日本求医时,起初怀着“医治国民被疾病占据的躯体”的志向,努力钻研。然而当他看到同行的国人竟然对电影中的中国人被杀而欢呼高喊“万岁”时,他突然清醒了,他清醒地认识到“医治国民的精神思想更比医治国民的痛苦躯体重要”,于是,他带着失望、悲愤和责任告别了那个正直严格、平等博爱的藤野先生。从此,原本在他手中应是一把锋锐的手术刀却变成了一枝苍劲有力镌刻山河的笔。

鲁迅从为国求医辗转到弃医从文,无一不呈现出他强烈的爱国之心,他的解剖学无一不为后来的他进行思想上的高度解剖。他敢于写出被世人舆论的文字,他敢于为了苦难深重的民众与反动政府作激烈的交锋,他敢于拍案而起严厉控诉几千年来封建专制统治的罪恶……他所做的一切,无一不是为当时的人民支撑起一片思想上的蔚蓝天空!

他的一支笔,一个信念,对当时的人民、社会乃至全中国都有着很大的影响。以至于后来,无数个“我”读到这个人物时都倍感冲动,他在“我”心中形成了一种坚不可摧的力量。也许我永远无法把这个影响时代的伟人读透,但对他的信仰尊崇却始终不会动摇。

我坚信先生的文字能永远敲震世人的灵魂,我坚信“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的绝唱能流芳百世!

六年级下册语文第五单元作文500字篇一_我和书的故事

书,对于别人来说,是一个不起眼的字眼,可在我的心目中,他却有着极高的地位,我从小与书结下不解之缘,每当捧起一本本知识深奥的书时,我我又不禁想起了往事……

四年级时,我几乎每个周六周日都去新华书店看书,有一次,我在书店里发现了一本十分好看的书,便坐在地上专心致志地看了起来,过了许久,沉迷在书海中的我浑然不知已经七点了,天都黑了,突然,手机铃声响了,原来是妈妈催我回家了,这时的我才想起,我出门前和妈妈约定好了,在六点之前必须回家,糟了,书还没看完呀!怎么办呢?我想,还是回家吧!于是,我念念不舍得回家了,回家后,我的心里就像有一个总也解不开的疙瘩,很不舒服。第二天,我吃完午饭就飞奔到我日思夜想的新华书店,找那本书,可总也找不到,我沮丧的站在那里,忽然,我看到一个穿着运动服的小女孩正在看书,手中拿的正是我昨天没看完的书,我想:哎,我好不容才找到了那本书,可却在别人的手里,算了,我等她看完了再看吧!于是,我就坐在她的旁边无聊的翻着漫画书,十分钟过去了……半个小时过去了……五十分钟过去了……,终于,她起身去还书了,我走拿到了那本书,又坐到昨天看书的地方,全身投入到书中去了,三个小时过去了,我终于把这本书看完了,我走出书店,伸了伸懒腰,快活的回家了。

我想,正是因为书,我的生活才过的有滋有味。

我和书的故事_六年级语文下册第五单元作文700字

人人都拥有书,但每个人对书的观点不一;有人认为书是智慧的源泉;有人认为书是平日里消遣的物品:我认为书是是哪神圣的阶梯,引领人们登上至高无上的宝座。我喜爱读书,我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。

凝视着满柜的书,我不由自主的回想起我和书的故事。

那是四年级下学期,我迈着流星大步走入班级,开始了新一次的知识之旅。我的语文水平平平庸庸,这学期的五百字作文标准让我心急如焚。该怎么办呢?“读书破万卷,下笔如有神”我应该多读书。

放学后我跑到书店去寻找“属于自己的那本书”,一进书店无数本书籍向我展示着它们的魅力迫切的想让我带它们回家,而我一头扎进文学专区。一本本文学着作摆在书架上我则专心心挑选着“那本书”。忽然我眼前一亮,我看到了一本名为《吞噬星空》的书,有意思就选它了。我抱着《吞噬星空》兴冲冲的回了家。

在家里我看着封面上那穿着作战服,手握蓝色晶体,身背6把飞刀的大汉,迫不及待的翻开了第一页。咦!这个作者居然叫我吃西红柿?我不免有些哭笑不得。坐在沙发上我津津有味的看起了书。没看几页我就被书中的情节吸引了:富饶时代出身贫苦家庭从小被人看不起通过自身坚持不懈努力成为了一统宇宙的强者的主人公罗峰挥洒热血创造了一个又一个的奇迹。

看完书后我发现我早已沉迷于此,紧接着我静下心来,仔细思考作者运用了那些方法使文章生动有趣,充满吸引力。渐渐地我把书中用到的第三人称,伏笔,悬念,照应,联想,抑扬结合,点面结合,动静结合,叙议结合,情景交融,衬托对比,等方法运用到了我的写作当中,自此我的语文成绩一路飙升。

时隔一年我的语文成绩排在了全班前十名,这更加坚定了我的与书为“友”的决心。我喜爱书,我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。