带电的气球_科学小实验作文400字
今天我们的柠檬老师笑眯眯地走进教室，开心地对我们说：“同学们，今天老师学会了一个魔法，要给大家表演一下，我可以让气球上面带电，你们信吗？”话刚说完，同学们就开始议论纷纷。“气球怎么会带电呢？电是从哪来的，反正我是一点也不相信。”
“好了。”老师说：“既然你们一个也不信，那就看好了。”现在老师开始表演了，我们屏住呼吸，全班的同学一个个都盯着老师，眼睛都不敢砸一下，眼珠子好像要蹦出来似的。
只见老师手里拿着两只刚充好的气球，打好结，再用绳子把两个气球连接起来，接着把两只气球放在头上摩擦，然后轻轻提起气球中间的绳子，只见两只气球，一只往左，一只王又飘了开去，我们会心的笑了。后来柠檬老师把一个硬板夹在两只气球中间，这时两只气球像亲密无间的好朋友一样紧贴在一起。
我们抓耳挠腮问老师是怎么回事？为什么气球会有这样的变化呢？老师说：“很简单，气球是橡胶做的，橡胶与毛发之类的东西摩擦会产生静电，两个气球所带电是相同的，所以会排斥。而硬板会吸引气球上的电，所以气球就会紧贴在硬夹板两面。
这次实验让我懂得了科学与生活是紧密相连的。
盐水的秘密_科学小实验作文400字
生活像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许许多多鲜为人知的秘密只要细心观察就会发现，它会给你带来无穷乐趣。
星期三，老师急匆匆地拿着一个罐子、一只鸡蛋和一袋盐进了教室，我们感到非常惊讶，老师在做什么呢？
噢！原来老师要做实验，老师说：“今天我们做一个实验！”我们非常开心。老师先往罐子注了一半水，再把那只鸡蛋放进水里，“嗖”的一声，鸡蛋沉进水里了，老师再把盐袋打开，把适量的盐放进水里，再用棍子轻轻地搅拌，盐溶化了，“啊！奇迹出现了，鸡蛋浮上来了。”我们百思不得其解，议论纷纷，老师问：“你们知道为什么会这样呢？”我们的教室立刻安静了下来，就连蚊子飞过的声音也听得见，老师重复了一次问题，还是很安静。最后，老师【育儿指南 www.yuerzhinan.com】告诉我们：因为盐水的密度远远大于水和食用油，浮力大于鸡蛋的重力，当老师把盐倒进水里的时候，鸡蛋受盐水的挤压和托力的双重作用下，盐水就慢慢地把鸡蛋往上托起。原来是这样啊！
大自然的奥妙真是太有趣了，只要细心观察就会发现了。
有趣的发现_科学小实验作文400字
作文刚一开始，老师满脸笑容地走进教室，手里拿着一打纸。这时，同学们很好奇，老师拿来这么一打纸来干什么呢？我们都带作文本了。
老师说：“今天我们要做一个非常有意思的游戏。”同学们认为很奇怪，用纸怎么能做游戏呢？只见老师用双手分别夹住两张相同的信纸，放在嘴边。老师说：“你们猜一猜，我用力在纸中间吹一口气，纸会怎么样？”大家议论纷纷，有的说：“当然会往两边飞了。”还有的人说：“这还用猜啊，很明显是往两边飞了。”于是老师吸了一口气，然后猛地一吹，纸却合在了一起。老师看到大家疑惑不解的样子，说：“同学们可以自己试一试。”同学们拿起纸，按照老师的样子一吹，纸真的向中间飞去。同学们带着疑问去问老师，老师说：“在我们周围充满了空气，空气是有压力的，当我们用力向两张纸中间吹气时，空气被吹走了，压力也变小了，而纸外的压力不变，会向中间挤压，所以两张纸会粘在一起了。”
通过这次有趣的发现，我懂得了生活中有许多看似简单的事情，只有通过实践才能发现它。
铁为什么会生锈呢？_科技小论文作文450字
提到“科技”这个词，你会联想到什么？科学家实验室里的瓶瓶罐罐？科幻片里的科学家，爱迪生，牛顿。
铁为什么会生锈呢？
不知大家有没有注意过，铁在过了一段时间后，就会“长出”一种棕红的东西，这就是锈。那么铁为什么会生锈呢？我决定做这个试验来弄清这个问题。
我从家里的工具箱拿出相同的铁钉，从柜子里拿出三个妈妈的小瓶子，实验开始了。这三个瓶子里分别有：水，盐水，空气，在每个瓶子里都放了一颗铁钉后，我把三个瓶子都放在了阳台上，三天后再看结果。
我们现在先简称有水的瓶子为A瓶，有盐水的为B瓶，只有空气的为C瓶。
第一天，A瓶只有一点点变化，只是边上的一点点生锈了；B瓶变化大，边上全部生锈；C瓶比B瓶稍微弱一点点。
第二天，A瓶边上已经全部生锈，中间的只有10％生锈；B瓶中间已经生锈一半；C瓶生锈30％。
第三天，我来到阳台上拿起了这三个瓶子再拿出铁钉，结果是这样的：
A瓶：全部生锈。
B瓶：全部生锈，绣层加厚。
C瓶：全部生锈。
原来铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那么坚硬，很容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就烂得更快了。
有趣的小陀螺_科学小实验作文500字
前几天，老师让我们做会变色的陀螺。
我们回到家，准备好材料：厚纸板、彩笔、圆规、铅笔、赤字、剪刀、中性笔芯。按老师说的方法做来起来（我）：从装蛋糕的纸箱上剪下了厚纸板，然后用圆规在上面画了个圆，接着用剪刀剪下这个圆，再把圆分成了八份，然后再每一份涂上一种颜色，最后用剪刀向圆的中心桶了一个洞，用中性笔芯插入洞内。这样，一个会变色的陀螺做好了！
转一转试试？哇，居然是彩色的！有淡黄、粉色、橘红、墨兰。转了多次，我发现淡黄是由黄白、橘黄组成；粉红是由淡紫转起来速度快变成；橘红是由橘黄和红组成；墨兰是由蓝、铅笔黑和中性笔黑组成。多么美丽呀！
到了学校，老师问转起来是什么颜色？大家齐声说：“白色！”我突然愣了一下，很奇怪：“你们都是白色，为什么我是彩色？”我回到家又试着转了一次，速度比原来快多了！颜色居然也变了，变成了白色！哦，我明白了，速度越快颜色就会变淡。
突然，我想起一休的扇子，才恍然大悟。原来速度越快，“他们”就会留下影子，所有影子的颜色合在一起就会变成白色。这也是动画片的原理，我又上网查了查资料，果然是这样。
科学真有趣，原来玩也能学到知识！
（后记：太阳光是由七种颜色组成的，如果按七种光的色彩和比例涂在纸片上，当陀螺旋转起来时，由于人眼有视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加就引起白色【育儿指南yuerzhinan.com】的视觉，所有彩色陀螺旋转起来就变成了白色。）
有魔力的水_科学小实验周记400字
上周星期五，王老师给了我们做了一个有趣的实验，叫“有魔力的水”。
上课铃响了，王老师走进教室。从桌子上拿出一个装了一个鸡蛋的杯子。说：“你们猜猜我灌了水之后，鸡蛋是上浮还是下沉呢？”教室里立刻响起了一阵讨论声，有的说鸡蛋能浮起来，还有的说鸡蛋不能浮起来。大家的讨论声像炒豆子一样，叽叽呱呱的，炸开了锅，把锅都炒爆了。
王老师让大家安静。她说：“请大家注意了、看好了。”她把水倒进去，大家屛住呼吸，眼睛一眨也不眨地看着王老师的一举一动，生怕漏掉变魔术的每一个细节。可是，大家看见鸡蛋并没有浮起来。
王老师接着问大家：“怎么样才能使鸡蛋浮起来呢？”王老师点名叫了几位举手的同学，大家提供了许多方法，有的说放盐，有的说在水里吹泡泡。
只见王老师从桌子上拿出了一袋没有开封的盐，放了半袋盐在杯子里，请赵佳琪和李冠儒搅拌，搅着搅着，鸡蛋浮了起来。
这个实验的原理是：因为清水的密度小，鸡蛋大于清水的密度，所以鸡蛋会往下沉，但是放了盐之后，盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋会往上浮。
科学小实验_有趣的实验作文300字
今天爸爸和妈妈不在家，我和妹妹两个人待在家里，觉得十分无聊，就随便拿了一本书，翻翻看，突然我看见一个有趣的小实验，叫“自动控制电路”。
我先找一个废旧的日光灯启动器，去掉金属外壳，在小心的把玻璃泡打破，然后就露出了他的静触片和动触片，u型要动触片就是双金属片，然后用导线把启动器和小灯泡还有电池连接起来，接着点燃火柴去烧动触片，它受热变形跟静触片相接触，于是小灯泡就亮了起来。火柴熄灭后，动触片变冷离开静触片，又恢复到原来的位置，小灯泡就不亮了。
怎么样？大家觉得这个小实验有趣吧？如果你觉得有趣的话就按照我说的步骤动起来吧！