站在门口作文500字
一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常小事。
先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。
后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶。孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。
时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。
而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。
我站在老屋门口，想着那些平常小事。老屋的门，被岁月锁着。
站在起点遐想-记叙作文700字
晨曦，远远的山映现出她粗朗的轮廓;朝霞，温柔地唤醒了沉睡的万物。人们在微光与鸟鸣声中醒来，开始一天的生活——这是一天的起点。无数个这样的起点，累积酝酿，生活在大步向前。
运动会上，我站在白色起跑线上，等着发令枪的一声雷鸣，时刻准备为终点的欢呼奋力狂奔，我想象着终点的鲜花如海潮般漾出灿烂的笑容，我想象着跑道上透亮的汗水浸湿我的发梢闪成一枚成功者的勋章，我还想象着自己矫健如飞的步伐在【yuerzhinan.com】跑道上留下炫酷的身影……多好啊，站在起点，憧憬着，期待着，相信着!一切美好都会在起跑之后成为不懈的动力!
奔跑者，我想到了苏炳添!2021东京奥运，他站在起跑点，成了亿万国人的焦点，百米跑道，不容许太多犹豫，太多假想，枪声一响，只管奔跑，带着自己的心愿，带着民族的荣耀，一个念头——我要赢，我要超越!虽败犹荣，我为亚洲飞人苏炳添骄傲!他挑战生命极限，创造奇迹，这是何等可贵的精神!这精神，谁不需要呢?我们都需要，因为我们时时刻刻都处在各种各样的起跑线上。幸福是奋斗出来的!奋斗历程就是一条跑道，成千上万的中国人都是奔跑者。
于是在中国共产党的领导下，我们的祖辈、父辈万众一心，吃着馒头，喝着稀粥，在煤油灯下描画蓝图、建设家园。百年的奋斗是一首悲壮的歌，那里有铁人王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铮铮誓言，那里有袁隆平的“禾下乘凉梦”，那里还有无数科创人员在无数夜晚攻关克难的故事。“落后就要挨打!”中国不能落后!圆明园毁灭的噩梦，南京大屠杀的血腥之难警醒着世世代代的中国人，似一枚烙印，烙在我的心里!《长津湖》不仅仅是一场电影，它更是史实，观看《长津湖》，我们决不能是旁观者、观影者。那冰天雪地里的坚守，那枪林弹雨中的突围，那冲锋陷阵的英勇，除了中国人，还有谁可以!我必须骄傲!我们必须接力英雄前辈们的大无畏精神!一个个倒下的人，血流成河，映射出现在中国的模样，他们微笑着迎接死亡就像拥抱美好的未来!这份坚信与期待多么可贵!
阳光下，身影斜长，我屏气凝神看着终点“。砰”，我摆起双臂，向着终点跑去，迎接我的是我热血的青春!
站在门口作文500字
青春是一串风铃，我看见它挂在十八岁的门口，随着风儿叮当作响，朝我招着手。我知道跨过这道门，我就要向青涩的少年作别了，迈向属于我的成熟人生。
我的生日恰好在七月，跨过高考去迎接十八岁的生日应该别有一番滋味吧，因为经历了十多年学习的生涯再加上高考的洗礼，这份成年礼更显沉稳和智慧。
站在十八岁的门口，朝后回望，那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情，那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时，父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情，从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次和我的共勉在我的心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去，文学名著，给我以智慧的启迪，给我以前进的动力，它们是滋润干涸心田的雨露，他们是孤苦绝望时的良师益友；自然科学，让我更真切感受到了世界的奇妙与美丽，激发着我探索世界的渴望。我收获了民族自豪感，作为黄皮肤的中国人，我欣喜地见证着祖国的进步与光荣，我高兴自己能与这样的民族同行！
感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美，让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标！
站在十八岁的门口，我看着那串美丽的风铃，告诉自己：挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧！现在，我要鼓起勇气准备驶向人生的下一个航程。
也许和所有即将或刚成年的朋友一样，我的心中充满了怀念、彷徨和希冀，那是一份真实腼腆的萌动，那是一种想要操纵人生的激情与渴望！
站在十八岁的门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程，未知的成功，未知的失败，未知的喜悦，未知的烦恼，我会彷徨失措吗？会被困难压倒吗？哦，抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的挥手，那是师长美丽的微笑。哦，还有我身边的中国人，永远坚强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴前行，传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧，我想，我一定可以。
站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：
把帆留给风，
把桨留给浪，
把船长的位置留给我！
站在门口作文500字
我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。
爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。
每每翻开那充满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。
站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！
站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。
也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然，悠然！
站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！
站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！
站在六年
伴着早晨的细雨，新的一天也来到了。在这新的一天里，一个新的学期也向我迈步走来，伴着路上小同学的欢笑声，我也步入了学校的最高年级——六年级。
顺着熟悉的路往上走着：一楼，二楼，三楼。上到了四楼时，我停下了脚步，望着F4的牌子，知道自己换了教室就不会再一次的走到四楼去上课了，五年的时光就这样的过去了，拦也拦不住，追也追不上。
看着牌子发了会儿呆，我就高高兴兴的一路“飞”上了五楼。以前的时候只是在五楼上信息课，一节课工夫就回去了，而现在，我的班级也在这层楼了！
走进班级，黑板上的四个大字首先映入眼帘：站在六年。到的早的一些同学依然是像以前一样，几个男同学在一起聊天，其它同学也正在座位上说话。我回到了自己的座位上，思绪却像舞蹈中的绸带，上下翻飞。
以前的我看到六年级的哥哥姐姐，他们都比我高大，我每次见到他们都心想：真是太神气啦！或者是：我也好想当个六年级的同学，多威风啊！更令我啼笑皆非的是，我以前居然认为那些哥哥姐姐身上带有一种神圣的而又美丽的光环，像天上的星星一样闪着光芒。如今的我，真的当上了盼望已久的，神气无比的六年级学生，但是也不知道为什么，以前在哥哥姐姐们脸上看到的严肃劲和神气劲我一点也没有。我依然是个喜欢嘻嘻哈哈的同学。伴着时光飞逝，我依然有点长不大，依然喜欢小时候的小玩意儿。站在六年，我学习的是六年级的知识，脑子里也有不少常识，一米五多的个子，而在我心里的某一处却没有绽放出站在六年的鲜花。
回想起了一年级时，是六年级的同学把红领巾戴在我们的脖子上，那么，我会不会给别【yuerzhinan.com育儿指南】人戴红领巾呢？虽然我心里明白，我们是不需要去给一年级的同学戴红领巾的，但是在一次试验后我发现：给自己戴红领巾什么问题也没有，但是我就是不会给别人系。那次，我摇着头，叹着气，口中念叨：“不行，不行啊！”
请问时光啊，你怎么跑得这样快？以前对六年级的向往和今天站在六年，平常已在我脑海里入木三分了啊！这六年，远看是一条从天而降的仙河，近看只是一条普通的不能再普通的小溪。
“王佳琳！”王际朝的声音让我停下思绪，我们马上聊了起来。
站在六年这条并不神圣的跑道上，我一定要努力，奔向最美的终点！
长春市东北师范大学第二附属小学
六年五班王佳琳