放牛班的春天-五年级读后感400字
很荣幸，学校在星期五给我们放了一部关于师生的影片《放牛班的春天》。影片详细记录了孩子的学习、爱好和还没有被挖掘的天赋。同时也记录了学样的校长和老师们的各种品德。由于马修老师的到来，改变了孩子们的一切。片中的主要人物：爱好音乐的马修老师和一班孩子们一同创造了他们共同的理想（音乐合唱团），经过他们的不懈努力，合唱团很成功，同时也因为马修老师的付出让学校的师生相处和睦，让老师们的品行也得到了很大的改变。同时也让调皮捣蛋的孩子们改邪归正。
从这部电影中我们看出了佩尔诺孤儿的思想是怎样在马修老师的爱心驱使下改变的，同时也感受到了孤儿的心理承受。佩尔诺每个周六在苦苦等待父亲时的心情是可想而知的。看到这里让我流下了同情他的泪水。社会上也许还有很多像佩尔诺这样的情况，在伤心的期待着亲人的到来。而生活在幸福中的人难道就不能好好珍惜吗！
从这部影片中我们同时也学到了只要不怕坚难，从困苦中走出来，前面就是洒满阳光的大地；做什么事都要有恒心，心中的理想一定能如愿！愿同学们看完这部电影后能得到启发。
电影《狙击手》-观后感600字
八一建军节这天有幸去看了电影《狙击手》，开始以为讲述抗美援朝中著名狙击手张桃芳的事迹。没想到跟预想的完全不一样。看完以后很震撼，有一种全新的体验，感觉是一个难得的好片。
一是结构简单，内容简洁。
就是两个狙击小分队面对面PK。以往看的战争片都是场面宏大，血肉横飞。一个阵地一个阵地的打，各种武器、各种爆炸层出不穷。这个片子几乎就是一个场景，在雪地里围绕这侦察兵亮亮展开。虽然结构简单，但是讲故事的能力很强，一环套一环【yuerzhinan.com育儿指南】，反反复复的较量却不雷同，观众代入感很强。
二是志愿军英勇的大无畏精神令人感动。
在武器有较大差距的情况下，拿出敢于亮剑拼刺刀的精神，同敌人血战到底。很多时候并非武器先进就能碾压，敌人钢多气少，我军钢少气多，却不怕牺牲排除万难去干到底、干到赢。战争初期，一个美国军官说，还以为他们(志愿军)是逆来顺受的苦力，没想到这么有侵略性。当然后期，李奇微总结出肩膀后勤礼拜攻势等，也是一个相当职业的对手。尽管如此，我军仍然能打到停战。
三是展示了不同层面的较量。
敌人主要是追求个人的荣誉，找回狙击手的面子，而5班战士则围绕情报，从战役层面，克制个人感情，圆满完成预定任务，充分表现了双方的格局不在一个水平上。一个为自己，一个为国家民族，高下立判。
先烈们抗美援朝，付出了巨大牺牲，打出了一个新世界。我们村500多口人，仅我个人所知就有3人参军。我的邻居大哥就曾上过战场，担任部队首长的警卫员，可惜他的战斗故事没能挖掘。今天我们更应该牢记历史，千山万水不忘来时路，更加坚定的不忘初心，继续前进。
《放牛班的春天》观后感
“放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的教导下，学会了互相帮助，尊重师长并组建了合唱队的故事。
马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对学生失去信心，他在学生犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告诉他们什么是对的。
对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么小，就被许多教师放弃了培养；但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老师——马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽然有重重的困难，但是马修老师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。
马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信心，让他们感到了生命的意义。
我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老师帮助他们成就了他们的明天！
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电影《小小擦鞋匠》观后感
早就听说《小小擦鞋匠》这部电影，今天终于有机会一睹为快了。电影主要讲了一个小孩因为生活困难，过早承担家庭责任，走上社会所发生的一些事情。
当我看到小男孩被坏人欺骗时，我气得直跺脚，恨不得将他们打倒在地，让他们受到法侓的严惩。同时，我觉得小男孩很有勇气。他在遇到坏人时，心里很镇定，想方设法与坏人斗争。我想：如果我是那个小男孩时，我会不会和他一样呢？虽然他的生活条件十分清苦，但他并没有对生活失去信心，而是努力学手艺，靠劳动来挣钱，真心对待顾客，结交了许多好朋友。比起小男孩，我是多么得幸福，从小到大，我吃得饱，穿得暖，在家里，我是爸爸妈妈的心肝宝贝；在学校里，有老师同学关心我。我的生活多么美好！如果小男孩生长在新时代，他一定能像我一样每天背着书包，高高兴兴地去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小男孩和我一样，一定会在大年夜里，和家人一起吃团圆饭。
看了这部电影以后，我受益匪浅。