一堂生动的作文课

今天是星期六，有我们都喜欢上的金笔作文课！上课铃刚响，李老师就迈着轻快的步伐走进了教室，微笑着对我们说:“今天，我们来做击鼓传物的游戏吧！”同学们激动得欢呼起来:“好啊！好啊！”

李老师拿出一个铅笔盒大小的塑料盒，里面还装有一支钢笔。她拍拍手对我们说:“大家安静了，我来说下游戏规则。这个盒子从我最左边第一排第一位同学开始，依次往右传，第一排最右边的同学又往后传给第二排最右边的同学，依次又往左传，这样一排排传下去。我背对着你们，等我击掌声停下的时候，盒子在谁手中谁就要接受惩罚，好不好？”同学们兴奋地回答到:“好！好！”

精彩的游戏开始了！李老师掌声一响，第一排最左边的赵云琦飞快地把盒子传给了吴宇桐，吴宇桐迅速地传给了下一位同学……同学们你传过来，他传过去，动作都非常迅速，好像这个盒子是个烫手的山芋一样！忽然，掌声停了！盒子在王畑懿手中！李老师大声说到:“笔就送给你了！”我们大吃一惊，就奇怪地问李老师:“不是应该惩罚她吗？怎么变成奖励了？”李老师笑嘻嘻地说:“我对她的惩罚就是把笔送给她呀！”我心里有些失望又有些嫉妒，为什么那个人不是我呀……

第二轮游戏开始了，这次是崔浩博“中彩”了！我们都很羡慕地看着他，心里想:这次老师会奖给他什么呢？李老师大声宣布:“崔浩博，用屁股写出你的名字！”听了老师的话教室里一片欢笑！崔浩博大方地来到黑板前面，扭着屁股，写起了大字！看着他滑稽的样子，同学们都高兴地笑了起来……

游戏结束了！李老师要求我们用文字的方式记录下这一堂生动的作文课！

一“糖”课_写上课的作文1100字

叮挡档，上课的铃声响了；这一节课是语文课。同学们课桌上放着语文书，安安静静地等待着老师的到来。

不一会儿，老师从教室的后门走进来。只见老师左手拿着语文书和辅导资料，右手提着一个红色的袋子。袋子里面是什么呢？同学们开始猜测起来。同学们都猜测，这里面应该是糖，我也这么认为。

嘿嘿，如果真是这样，那实在是一个字——爽！老师开始说话了：“为了奖励我们班同学在昨天上午放学后认真完成课内作业，今天我就带糖果来了。”果然不出大家所料，这红色袋子里头装的全是糖。大家都高兴坏了，脸上挂着愉悦的笑容。可是，老师接下来的一番话，使大伙一下子陷入了沉思。老师说：“这糖不能白给，要有一个条件。”同学们开始议论起来：有的同学说是要求背诵课文，有的同学认为是默写古诗，有的同学猜是又要写课内作业……各种各样的猜测都有。老师终于说出条件，每位同学都要说出一个成语，成语要用上自己姓名其中的一个字，才可以拿到一颗糖。听了老师说出的条件，想到成语的同学兴高采烈，想不到成语的同学赶忙翻阅书籍查找上

说着，老师提着糖果从我们小组开始分糖。第十个是谢晗同学，她用姓名中的“谢”字组成成语“谢天谢地”老师听了，说：“好！”并把糖袋放在她面前，让她挑一颗糖。第二个回答的是黄艺贤同学，她用“贤”字组成成语“贤妻良母”老师说：“嗯，非常好，将来就做个贤妻良母吧！来，自己挑一颗。”老师这么一说，大家都哈哈大笑，她也觉得有点【yuerzhinan.com育儿指南】不好意思了，脸红红的。轮到我的同桌杨胜滨了！他左思右想，就是想不起一个成语来，眼珠子一转，想到用同音字组成成语，于是，他用”杨”的同音字“羊”组成了成语“亡羊补牢”，逗得同学们和老师开怀大笑老师说：“你该不会叫‘羊胜滨’吧！”这句话又逗得同学们笑弯了腰。老师说”杨’字的成语有”百步穿杨’；你要记住喔。我奖励你一颗糖，你自己挑吧！”说着，把糖袋放在他面前让他挑。

接下来终于轮到我了，我用自己姓名中的“杰”字，组了个成语“人杰地灵”，老师听了，说：“不错。”便让我挑了一颗糖。就这样，后面的同学接二连三地说出成语。不一会儿；老师就把糖奖完了。最后，老师说：“这堂课大家开不开心啊？”同学们异口同声地回答：“开心！”老师又说：“那么，你你们今天中午就把这一节课发生的事情写成一篇作文！”同学们听了这句话，刚才的高兴劲儿全没了。坐在我后面的同学说：“早知道啊，就不拿老师的糖了，一颗糖就写一篇作文，不公平啊！

下课了。我把老师刚才奖励的这一颗糖的包装撕开，取出糖果，把它放进嘴里。我觉得，这一颗老师奖励的糖，比家里的糖更香更甜！

朋友，听我讲完了，你是不是觉得我们这一“糖”课很有趣呢？

有趣的一堂课_难忘的一堂课作文700字

今天上午，老师说要在课上组织玩一个游戏。全班立马闹起来，教室里一片欢腾。

苏老师先发下三张白纸片，然后让同学们两两组队，最后讲了游戏规则。老师说，三局两胜，定胜负。游戏开始了。第一轮，我想都没想，便在纸上写下了“布”，听天由命。老师一声令下，“3、2、1、出”，我们一齐打开纸片。没有想到，我竟然赢啦！我高兴地哼起了小调，看我人品多好，连老天都在青睐我。再看看其他同学，赢了的同学笑容满面，输了的同学垂头丧气，就像一朵凋谢的花朵，低着头，闷闷不乐。第二轮又开始了。我想，按照惯例，第一轮对方出锤子，这一轮便不会再出锤子了，不是“布”，就是“剪刀”，他出那种可能性大呢？估计是“布”，赌一把，豁出去啦。我在纸上快速的写下来“剪刀”。开始啦！我心砰砰直跳，这次我会不会赢呢？当我们一齐放开纸片，“耶！”我又赢了，此时，我心里像吃了蜂蜜那样甜。

最后一轮到了。我保持高度警惕。开始我先把纸条蒙起来，周围用书本围起来，围绕得严严实实的，就剩下一根手指头那么大的空间，我写下了剪刀。骗他说：“我这次让你赢一场，这次我出的可是石头哦，不是剪刀。”我心里暗想，他会不会上当受骗呢，如果上当受骗，我可是三局连胜，这样的结果，班级独一无二。哈哈，想到那样的情景，我不仅喜上眉梢，摇头晃脑。再看对手，显得很沉静，并没有因为连败两局而有所气馁。他是不是知道我的答案？要不要诈一诈他呢？他会上当受骗吗？就在我犹豫不决时，老师宣布，第三轮比赛开始。此时我的心里反而敲起了小鼓。闭着眼睛，颤抖着手，打开纸片。睁开眼一看，什么？我竟然输了！就一局，我就三连胜啦！唉，骄兵必败！

游戏虽然结束了，但我从这次的游戏中却收获很多。在游戏中，可以耍点小手段，可在生活中一定要以诚信待人。

一堂生动的公益课-记一次课堂作文350字

志愿者，一个默默向社会传递爱心，奉献自己，不要报酬，不怕辛苦的群体。我时常在路上看见志愿者的身影，我也曾想过长大以后能成为一个志愿者，没想到这个愿望竟然在今天实现了。

在早上明秀社区的老师们和南国早报的老师们的带领下到明秀社区附近的十字路口当一个负责提醒人们注意红绿灯的小小志愿者。我以为只要拿着旗子按点举起人们就会注意到不要闯红绿灯的提示语，但有一些人并没有理会，有些人们看到了提示语就会自觉遵守交通规则。在这样热的天气下等活动结束后，背后都出了一身汗。在做调查问卷的时候本来满怀信心，但第一次请别人帮忙填问卷却被拒绝了，感觉热情仿佛被泼了一盆冷水，但到第二次有个阿姨愿意帮助我填写调查问卷，任务总算圆满完成。

通过这次公益课我学到了很多。志愿者真的很辛苦啊，我们只用站一会，而志愿者却要站一天。志愿者为社会做出了贡献，我们应该有志愿者的精神，把爱继续传递下去。

难忘的一堂课

难忘的一堂课

福建省漳州市龙师附小六年一班陈林馨 自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，【http://www.yuerzhinan.com】大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。

指导教师：邹慧珍

一堂生动的“爱心”课-叙事作文700字

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国母亲七十三岁华诞。在这举国同庆的喜庆节日里，永明小学大队辅导员组织我们小广播员参加了一次献爱心活动。 家长们买了很多好吃的及一些生活用品，我们的任务就是带着它们去慰问老爷爷、老奶奶们。接下来，我们14位小广播员被分成两组，一组7个人。太阳，火辣辣地照在我们的身上，但我们去看望爷爷奶奶的热情丝毫未减。我们每个人都拎着大包小包，不一会儿都热得汗流浃背。

我们在徐老师的带领下，走了很长一段路，终于来到了永明社区石马组邱爷爷家。邱爷爷看见我们来了非常高兴，连忙颤颤巍巍地出来迎接。我们和邱爷爷亲切地打招呼，并扶着他回到屋里的板凳上坐下。放下手里的东西，我们与邱爷爷聊了起来。原来邱爷爷已经78岁了，他一直一个人生活在这简陋的小房子里，非常孤单。我们与邱爷爷拉拉家常，聊的可带劲了，他比我们来之前精神了许多。

因为时间的原因，我们恋恋不舍地与邱爷爷告别，并相约下次再见。正当我们准备离开时，细心的邱爷爷发现了我们脸上的汗珠。又颤颤巍巍地拿出他唯一的一条毛巾给我们擦汗，邱爷爷的善良与质朴深深地触动着我们的心灵。

紧接着，我们一起又来到了白沙小区另外一位退伍老爷爷的家里。因为老爷爷不在家，我们就和老奶奶深情地交谈起来。时间过得好快，不知不觉已临近中午，我们两队队员在永明社区集合后，辅导员曹老师亲切地告诉我们：“今天是国庆节，重阳节也快到了，在这里，我们举行一次这样的献爱心活动，去慰问这些老人，帮助他们。这些慰问品都是你们的父母用钱买来的，这堂“爱心课”是你们的父母给你们上的，你们要好好孝敬父母，帮助一些需要帮助的老人。”

是啊，虽然只是短暂的一次“爱心课”，但意义却很深远。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，”中华民族源远流长的五千年，“善”的美德要我们传承和发扬下去，因为我们是民族的未来、国家的希望。汇聚小善，成就中华美德，让爱的光芒洒满大地，万物生辉。

有趣的写生课一节生动的课堂400字作文

今天下午，妈妈带着我，背着画板，来到了和老师同学集合的一片广场上。

广场后面有一条小河，小河上有一个亭子，亭子后面有一片郁郁葱葱的树木。广场中间有一条用花草修成的鲤鱼，形态很像鲤鱼在跳龙门，名叫“跳跃”，代表中华人民奋发向上、自强不息的精神。

老师安排我们先画亭子、小河、树木。我拿下画板，拿出画具，坐在草地上，和同学们一起画起来。

我先从亭子的顶端画起，再从上往下把整个亭子逐渐画出来。亭子可难画啦！上面有很多花纹，柱子也很多，但是，我还是把它画了下来，而且还有点像呢。经过我多次的修改，我的画得到了老师的夸奖。

休息了一会儿，老师又安排我们画“跳跃”。同学们各自选择了一个自己喜欢的位置，开始画起来。我选择的是正面，因为我觉得正面的“跳跃”最好画，而且它的各个部位都很清晰。我画的时候才发现“跳跃”有些地方是由很多曲线组成，很难画，我无从下笔，只好请教老师。老师过来了，看了看说：“你已经画得很不错了，正面的虽然看着好画，但是画起来并不轻松，等你学了透视就知道了。”在老师的指导下，我的“跳跃”终于完成了。

这节写生课真有趣，我希望下次还能有这样有趣的写生课。

快乐的一堂课

“我们来玩个游戏吧！叫吹泡泡。”老师和颜悦色。这是一堂试听课，老师面带笑容地迎接我们的到来。

老师先来给我们讲了些简单的问题，我们也像蚊子一样嗡嗡嗡地回答着，整个课堂变得无比有趣。老师这时决定做游戏。

“切！那么幼稚！”一听说做游戏，全体哄堂大闹。

“规则是——1、比谁吹的泡泡比较大，各组请选一位；2、比谁吹的泡泡比较多，各组选 一人。如果那个小组胜利，那个小组加五分，请选择。”整个课堂顿时一下子炸开了锅。我们叽叽喳喳地讨论。

“请选手上台。”老师亲切地说道。“第一次我来吧！”我自告奋勇。

老师先让我们上台，我迅速站了起来，争先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭开盖子，像拔刀剑一样拔了出来。泡泡水像雨点般落下来，我心想：应该不会有人踩到泡泡水滑倒吧？老师拿出手机打开计时器：“三、二、一、开始。”我使劲一吹，费了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一个个小仙女在跳舞，我一副特别紧张的样子。“三、二、一、停！”老师一个叫停，哈哈！我最后吹出了一个大泡泡。我们胜利了！我的心情无法比喻有多开心多激动。

第二轮即将开始，我把泡泡水递给了另一个人，我的心又像一块没落地的石头，忐忑不安，比赛开始了！我给我的队友打气，我还上去搞破坏，我用我的咏春拳把对手的泡泡一个个一一打破。

“停！”比赛结束了，我心里的石头总算落地了。哈哈，我们以1:0获胜。他们的惩罚是每个人表演节目。他们表演的时候引来一阵阵笑声，都要把教室掀翻啦！