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《三国演义》读后感-四年级记叙文550字(共计6则)

《三国演义》-四年级读后感500字

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”一首大气磅礴、气势宏伟的赞歌拉开了三国的序幕。《三国演义》是我最喜欢的一本书,它是我国四大名著之一,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事,刻画了近两百个人物形象。在这本厚厚的书里,记载着许多的人物,有足智多谋的诸葛亮、武艺高超的吕布、忠心耿耿的关羽、威猛忠心的赵子龙、谦卑有礼的刘备、阴险狡诈的曹操……每位人物作者都描写得栩栩如生,淋漓尽致地描绘出了他们的性格特点,让人读了不能忘怀,使我真实地感受到了那段被封尘已久的历史故事。

其中,我最为敬佩的人是曹操,但是书中为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈的人,虽然如此但他在各方面的才能依旧是那么显著,他在乱事之中统一了北方,击败了少数民族,同时魏也是三国中最为强大的。曹操是三国的君主中最有才华的,他善于招揽人才,有着过人的胆识才干,谋略超群。

诸葛亮在书中看来似乎是智慧的化身,他以鞠躬尽瘁,死而后已而名流千古。阿斗是蜀国的后主,他昏庸无道,贪图享乐,可以说是一个烂泥敷不上墙的人,但是即使是在这样的君主之下,诸葛亮仍用自己的生命报答刘备的情意。

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅,那些层出不穷的智慧谋略、惊心动魄的战争场面、英雄主义的人格精神,都展现了中国有着悠久的历史、博大精深的文化。

《三国演义》读后感-四年级记叙文550字(共计6则)

《三国演义》-五年级续写作文600字

话说关羽义释曹操后,因为自己立下了军令状,诸葛亮大怒,要将关羽推出斩首,刘备和众将军极力求情,才免去死罪。又安排军马去追赶曹操。

却说,东吴大都督周瑜听说诸葛亮分派关羽、张飞、赵云等大将埋伏曹操败逃之要地,却没有捉住曹操,还不按军法处置关羽。大怒:“孔明(诸葛亮的字)用人不当,结果没抓住曹操,也没有按军法处置关羽,是何道理?”

鲁肃劝道:“公瑾(周瑜的字)不必发怒,我听说曹操还没有逃到南郡,说不定还有机会!”正说着,谋士吕范进来,说诸葛亮果然点起精兵七百,去追赶曹操。周瑜听罢,哈哈大笑起来,说:“我周瑜屡次让诸葛亮逃跑,遭他的戏弄,今天我也让他尝尝我的厉害!”

鲁肃有点丈二和尚―摸【yuerzhinan.com育儿指南】不着头脑,便问:“公瑾有何妙计?”周瑜只是微笑着不答。立刻派大将太史慈、甘宁带三百名刀斧手,去南郡东门埋伏起来;又派凌统、周泰和蒋钦随后接应。一切布置停当,周瑜又笑了起来,鲁肃不明白,又问:“公瑾在笑孔明么?”

周瑜说:“按时间计算,曹操此时已进入南郡,孔明追不上曹操,再攻南郡也已经晚了。曹操只守不攻,等刘备军马疲惫不堪之时,我们打他一个措手不及,活捉孔明,没有不胜的道理。”鲁肃一听,连称妙计。

果然不出周瑜所料,孔明一心想追杀曹操,却没有防备周瑜,被打了个措手不及,连连大呼:“快退”。但已被周军杀了大半,幸被赵云所救,狼狈逃回荆州。

收兵以后,周瑜大摆宴席,各位大将论功行赏。东吴大将吕蒙问道:“都督如何知道孔明的下场?”周瑜笑答:“原因很简单,诸葛亮小看我周瑜,欺东吴无人。这次火烧赤壁之后的南郡之战,我们名为孙刘联合,其实我们是一箭双雕!”在场的人都哈哈大笑起来。

从此,诸葛亮再也不敢小瞧江东周郎了。

《三国演义》读后感-四年级记叙文550字(共计6则)

《三国演义》-四年级读后感550字

《三国演义》是我国古典四大名著之一。当你翻开这本书,就仿佛回到了战火纷飞的东汉末年。

《三国演义》里面的几乎所有人物都刻画得有血有肉。就比如“温酒斩华雄”的关云长,“长板桥退曹军”的张翼德,“草船借箭”的诸葛亮,“截断江流夺阿斗”的赵子龙,“火烧赤壁”的周公瑾……

“话说天下大势,分久必合,合久必分”,正是那次的大分裂,使中国历史上又多了一个传奇。这本书既是诉说英雄的诗篇,也是讲述智慧的宝典,更是讲述勇武和忠义的经典:神勇如关羽,骁勇如张飞,智勇如赵云。书里面始终贯穿着“忠义”二字。当初刘关张桃园三结义,关羽遇害后,刘备痛不欲生。因与刘备结义,关羽也过五关斩六将,一心想回到刘备的身边,义重如山。为了报答曹操,他还在华容道时冒着生命危险放了曹操。同时,书中还赞赏了忠臣,像“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮,令敌人也不能不佩服。

我从《三国演义》中还体会了性格的重要性。像诸葛亮和周瑜,他们之间的差距并不大,在智谋方面也是实力相当。不过诸葛亮和周瑜的性格却发财相同:诸葛亮沉稳,周瑜却十分骄傲,而且嫉妒心极强,正是诸葛亮的表现太优秀,周瑜才会一心想要除掉那个“诸葛村夫”,但他这么做是必定要失败的,最后他果然被诸葛亮活活气死了,临死前还在感叹:“既生瑜,何生亮!”这足以看出性格对于成败的影响有多大。

《三国演义》是一部非凡的英雄史诗,在一个个细节里凸现出历史的波澜壮阔;其浪漫而热烈的叙事,使得此书超越时空的藩篱,在文学的长河里熠熠生辉。

《三国演义》读后感-四年级记叙文550字(共计6则)

读《三国演义》有感-四年级记叙文550字

在中国四大名著中,有写尽人间百态的《红楼梦》、奇幻神魔的《西游记》、打打杀杀的《水浒传》和武力与智力共存的《三国演义》而在这其中,我最喜欢的是明代罗贯中所著的《三国演义》。

《三国演义》中包含了许多耳熟能详的故事,比如:草船借箭、三顾茅庐、桃园三结义……也诞生了形形色色的名人,而我,最佩服的就是诸葛亮。

蜀汉丞相诸葛亮,有着超于凡人的智谋。他未出茅庐就知天下三分。对待同伴们他的关怀如三月春风,对待敌人也并没有赶尽杀绝,仍然以礼待人,一直在释放自己的善意。当遇到真正有才能的人,他总是会亲自拜会,以德服人。

在蜀汉失去大势的时候,司马懿率领十五万大军朝西城蜂拥而去。这时候诸葛亮身边只有极少的兵力。众官都大惊失色,唯独只有诸葛亮镇定地思考——最后他下令:隐藏军旗,军士都守在营中,有高声言语和随便出入者,斩首;大开四门,每门用二十个兵士扮做老百姓,洒扫街道。诸葛亮自己却仅仅带了两个儿童,到城楼上焚香而坐,从容弹琴。魏军看到诸葛亮竟如此从容,疑心有诈,慌张退兵向北山。

诸葛亮善于揣摩敌人的心事,知彼知已,百战不殆。正是因为这样他才能镇定自若地在城楼上焚香弹琴。敌人分不清上虚实,便不敢轻易出兵,不战自败。而当我们遇到了问题时,一定要像诸葛亮一样镇定自若,用心思考,不要因为一时的慌张而自已乱了阵脚。

这本书不仅丰富了我的课外阅读,积累了我的词汇,更教会了我怎样做人,以及怎样运用智慧。

《三国演义》实在是一本好书啊!

三国演义-四年级读后感500字

静静地,我带着四大名著开始了属于我的寒假,妈妈说要好好利用年底的这段时间,多读读书来充实自己。我在家里看了四大名表中的《三国演义》,受益良多。

这本《三国演义》是罗贯中写的。书中充满智慧和激烈打斗的故事和情节无时无刻都让我兴奋,这本书讲述了从东汉末年黄巾起义到西晋统一三国的一段历史故事,让我特别影响深刻的人物就是《三国【育儿指南www.yuerzhinan.com】演义》中的“三绝”了,:曹操的奸绝和智慧;另外两个是智绝诸葛亮和义绝关羽了。

这本书不仅仅让我学到了很多,他还给我们每一个小学生后代留下了一些经典的故事,其中最有智慧的就是草船借箭的故事了:周瑜对诸葛亮产生嫉妒。刁难诸葛亮三天做好十万支箭,并下了军令状。到了第二天,诸葛亮只求鲁肃要二十艘船,装满稻草,说第三天一定有十万支箭。第三天夜里,江面起了大雾。曹操怕有埋伏,便向江面放十万支箭,那些箭像雨点般射来,全扎在稻草身上。诸葛亮凭自己的智慧才能,保住了性命。

从中我们要向足智多谋的诸葛亮一样把自己的劣势转化为自己的优势。就和古诗里写的那样“山重水复疑无路,柳树花明又一村。”

俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我们要多看书,来增加我们的知识,同时也丰富我们的语句!

四年级读书笔记400字篇一_《三国演义》读书笔记

书名:三国演义

作者:罗贯中

改写者:杨钟贤

出版社:海燕出版社

出版年月:公元二零零五年三月

内容提要:

三国演义是一本充满智慧,老少咸宜的书。全书描写了上百次各种类型的战争,却都不重复。从单枪匹马的厮杀,到千军万马的混战;从战场上的斗智斗勇,到营帐里的用计设谋,写的有虚有实,各具特色。这本书不但写出了战争的壮烈紧张,而且在金戈铁马的争斗中,又不时穿插描写大江明月、饮酒赋诗、山林贤士等抒情场景,使得故事高潮迭起,扣人心弦。在描写官渡之战、赤壁之战、六初祁山这几场大战役时,双方的战略、战术安排,力量的对比,地位的转化,作者都交代的井井有条,让读者了解三国的全貌,领悟名着的精髓,为历史架起一座桥梁。

读后感想:

三国演义的作者巧妙的运用文字,将战争的真实描写的淋漓尽致,让读者能有身历其境的感觉。其中,赤壁之战更是让读者有身在赤壁,亲眼目睹整场大战的经过,书中的文字也像是有生命一般,将我带入故事情节中。

三国演义的故事令我回味无穷,书中将是们视死如归的精神也令人敬佩,如果大家都能有这样的勇气,世界一定会更每好。