神气的大气压_有趣的小制作作文600字

上周老师叫我们带七元人民币，说上情境课，还故意设置悬念让我们想，想得我脑瓜疼。盼星星盼月亮，终于再一次迎来了周六，原来，我们要做——挖掘机。

首先，准备好材料：主臂气动管、次臂气动管、结构主杆、扎带、气管螺母、螺丝、白乳胶、羊角钉。

然后，我们先听从老师的讲解，将制作挖掘机的过程分为四个步骤，老师又将易错的部分讲解一下。但我们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，丝毫没有在意老师的话。

终于，开始动手制作了，我们分成2组，每人发一份展示图，得到展示图后，我们便迫不及待里地制作起来了。

第一步将螺丝钉给装在两根中等高度的木棍上，再把木棍粘在木板上，把最小的木棍穿上羊角钉，要空一条木棍的距离。这第一步便是为重要的，可我没听，将胶水粘在木棍和木板的时候，胶水常常以迅雷不及掩耳之势甩在我的脸上，本来我以为万事开头难，可是我错了，做这个是越往后越困难，难得我迫不及待的心情就这么被破灭。

第二步时，更加困难——用螺丝固定各个部位，那些木棍像调皮的小孩，我弄那根，这根掉；我弄这根，那根掉。最后还是在同伴的帮助下完成。

第三步时，那是炼狱型。先用气管穿过装有羊角钉的木棍里，使用次臂气动管，完成后再用橡皮筋固定，而我却百试不行，险些弄断，差点废了。

第四步，地狱型。将第一步和第三步连接，由于第一步没弄好，开头错，步步错。但当尝试几百次后，苍天不负有心人，终于完成了，我高兴得几乎要哭。

课后，我百思不得其解，为什么用气管会使挖机动呢？原来混成一句话就是气压捣鬼，我查后恍然大悟。

朋友们，科学是无穷无尽的，让我们一起加油吧！

一条奇特的鱼_我的小制作作文700字

“天上的星星眨呀眨，地上的人类跑呀跑。白白的白云飘啊飘，水中的鱼儿游啊游。”当你们听到这首童谣时，一定会想到小鱼儿在水中自由自在的游。今天，我就来给大家制作一条鱼。

做鱼需要一些材料，有：各种颜色的彩纸，剪刀，双面胶，带卡通图案的纸。准备好后，就开始我的做“鱼”大计划。

首先，要做鱼的身体。找一张正方形的彩纸，对折，要折成一个三角形。再打开，中间有一条线，把正方形的一个角向那条线折去。对折好后再打开，继续向第一步那样折成三角形。因为之前折了三角形，所以，现在的三角形被分成了两个三角形。用剪刀在下面的一个三角形，剪成像流苏一样的长条，剪好后，摊开。将没剪过得三角形粘起来，前后重叠。

好了，鱼的身体搞定了。俗话说得好：“有身就不能没有尾。”拿起一张卡通形象的纸，将她的两条小辫子剪下来，然后粘在一起，使鱼尾像一把张开的剪刀。

鱼有了尾巴，就得需要眼睛和嘴巴。为什么呢？那是因为南北朝时，画家张僧繇为金陵安乐寺墙壁上的龙点上了一双眼睛，霎时间，被点上眼睛的龙腾空飞【https://www.yuerzhinan.com】去。这龙就差一双眼睛，就可以飞走。那么我的鱼也许就差眼睛和嘴巴，就能活灵活现了。事不宜迟，我模仿二次元的人物的眼睛，画了一双人的眼睛。啊呀，画的可真是连我自己都大开眼界，一只眼大，一只眼小。我又画了七八遍，“啊~~”我无语了，在心里大叫道。正当我想如何放弃时，一个主意蹦了出来：我可以画一只眼睁着，一只眼闭着。这样，我就不用把鱼的眼睛画的一样大。眼睛做好后，我又取出那张卡通形象的纸，将她的嘴巴剪下来。

鱼的眼睛、嘴巴做好后，将它们粘在鱼身上。哈哈，一条奇特的鱼大功告成！

我看着这条用辫子做成的鱼尾；眼睛一睁一闭的奇特的鱼，想起想放弃的时候，不由感叹到“万事都需坚持”啊！

制作小汽车_我的小制作作文350字

今天，我们和杨桃老师一起做了一辆小汽车，他是用一个牙膏的盒子、剪刀、橡皮泥、双面胶，四个一模一样的瓶盖做好的。纸也是有用处的，废纸更是会有用处的。

下面我先来介绍一下在制作之前的小插曲，我们用废纸做了一个熊猫，这个小熊画的不错，可是剪出来实在是太肥了，头比身子大，我把中间的拼起来，结果拼出了一个小苹果，端木寅午的拼出了一个小胡萝卜。

下面正式开始做车子了，我把盒子从上面把中间留了一点剪到了三分之二，再从下面从缝里剪一个三角形，用双面胶固定，开成三分之二个三角形，又把前头、后尾加上了三角翼。我又把管子剪成了两段固定在车子的下面。在盖子里面加上橡皮泥，放在管子的两边。我在后翼上面加个双面胶，把吸管放上去粘好，又在管子里放上一个小一点的管子，这样我自己所用的废物就做成了车子。

下面我加入了比赛，我是六号车，最后和几位车主并列第一名，是三票。

自制挖掘机_我的小制作作文500字

上节课老师就让我们带七元材料费，到底做什么呢？我们都想知道。

终于到了今天，老师神秘地说：“这个嘛……今天做……”“老师，你别卖关子了！”我们大叫。“今天做挖掘机！”老师说。听了这句话，整个教室都沸腾起来了，实验材料有主臂气动管、结构主杆、次臂气动管、扎带等。

老师终于把材料发了下来，我们高兴地把东西都倒了下来，老师说：“千万不要乱动，胶水会粘到皮肤的。”我们都吓了一跳，认真地听老师指挥，实验终于开始了。首先我们把主板拿出来，用胶水把最小的木条粘在主板上，再用羊角钉钉在木条上。接着我们小心翼翼地把两个中等的木条固定在木条旁边，这一步可是最重要的，如果失败就完蛋了，我的木条竟然不可思议地倒下了，我立刻把木条扶起来，吓得满头大汗，我的动作就更慢了。糟糕！老师已经讲到了捆扎带的那一步了，我动作太慢了，没听老师讲，便急得像热锅上的蚂蚁团团转。我前面的同学孙源看出了我的心思，他立刻帮我扎好了扎带，并帮我复述了老师的话。他这“伟大的壮举”，令我永生难忘！到了最后，也就是连接气管，我小心翼翼地连接好了，然后使劲一按，挖掘机爪子立刻竖了起来，原来是因为气管里空气的压力转化成了动力，所以爪子才竖了起来。

这次实验，我明白了一个道理：做任何事只要团结一致，一切都能成功。

有趣的小实验-关于实验的作文700字

“丁零零”上课铃声响了，叶老师走进教室，对同学们说：“同学们，【yuerzhinan.com育儿指南】今天我们来做一个有趣的小实验。实验的名称是——瓶子瘪了。”

这时，教室里炸开了锅。大家都在议论纷纷，有的人说：“这很简单呀，用手一按就行了。”叶老师又说：“那你们知不知道，如果不用手按，该怎么样让瓶子瘪呢?那肯定没有办法呀，必须用手去按。”小芳说：“其实，不用手也能让瓶子瘪。”老师笑了笑说。

大家听了后，都不信，决定要老师来示范，老师点了点头说：“好，我就来给大家示范一下。”

首先，叶老师请了两位女同学来帮忙，然后拿了一个空矿泉水瓶和一个保温杯，让她们两分别拿一个，按着，老师让拿着保温杯的同学把里面的水倒进矿泉水里，这时，老师问道：“如果我把保温杯里的水全倒进里面，瓶子会不会发生变化呢?”教室里顿时变的鸦雀无声，同学们都在低着头认真思考。叶老师说：“如果你们想知道最终答案，那么请先观察一下，再自己动手做一做。”说完，讲台上的两个女同学就拿着现在装满水的杯子朝我们走来，让我们触碰，我感受到瓶子里的水特别热，但是瓶子丝毫没有一点变化。

开始到我们做实验了，我的心情无比激动，拿出了准备好的实验材料。我先把保温壶里的水倒进瓶子里，然后以最快的速度盖紧瓶盖。接着，开始慢慢地观察它。过一会儿，在瓶子的上面出现了一层雾。慢慢地，奇迹出现了，矿泉水瓶开始发生了变化，本来圆润的肚皮开始向里面凹陷，好像有一双无形的手在挤压着它。

我扭过头去看声后的小怡，发现她的眼睛睁得大大的，高兴得手舞足蹈，不敢相信这是真得。边跳边说：“哇!我成功了!”她迫不及待的让我看，真的特别兴奋。

老师跟我们说了瓶子瘪了这个实验的原理，原来是因为：“装进去的温水把瓶子里的空气加热水，使瓶子内的压力降低。由于瓶子里的空气加热了，使瓶子内的压力降低。由于瓶外空气比瓶内空气压力大，所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。

这节实验课让我又增长了新的科学知识。

可爱有趣的小弟弟作文1100字

从去年的1月开始，我就有了一个极其可爱的小弟弟了，但当他在10个月的时候就变得非常有趣了！

他虽然鼻子有点儿扁，但就是这扁扁的鼻子让我觉得他很可爱，他的脸白白的，小手胖乎乎的，身子小小的，笑起来有两个浅浅的酒窝。他一到外面去就会东张西望，好像很喜欢凑热闹呢！

记得最有趣的时候是在去年暑假他刚回来的时候。那天晚上，我和表妹买来了一些冰激凌。小姨、二姨、我还有妹妹，每个人手中都有一盒冰激凌，小弟弟盯着二姨手中的冰激凌，好像口水都快要流出来了，二姨就舀了一点儿给弟弟吃。可谁知道？弟弟吃了还想吃，小姨就舀了一点儿给他，后来弟弟吃出了味道，踮起脚尖，仰起头看着小姨的冰激凌，好像在说：“再给我来点儿！”小姨便用温州话说：“不能吃了，吃不得的！”小弟弟好像听懂了一般，在床上使劲地蹦啊蹦，以示他的不满。最后阿姨实在没办法，只得再喂了他一点儿。

还有一次比较有趣的是在我们看电视的时候，我洗完澡就和弟弟玩，后来我不想玩了，就拿了根绳子，套在弟弟的头上，然后在绕上耳朵，挂下两根让他自己拉着玩。当我看到弟弟那种滑稽样儿就连电视都不想看了，就和他玩了起来，我让小姨抱着他，让他站在地上，我一边拍手一边叫着他的名字。他很开心，一边笑一边叫，我就一直和他玩到了奶奶洗好衣服。后来奶奶洗好衣服了，把弟弟抱去洗澡，才知道他把粑粑拉到裤子上了，怪不得在叫，可又在笑，我认为是因为他既难受又想和我玩。

第三次有趣的时候是在他快要去意大利的时候，那天晚上我拿着手机要拍他，弟弟被奶奶抱着，而奶奶坐在按摩椅上面按摩。按摩椅一抖一抖的，把弟弟抖得很是开心，我拿着手机，帮弟弟戴上墨镜，看上去有点儿像奥特曼，他看着我这边，我也静静地拍着，可是他突然把头转向了按摩椅的遥控器那边，我急忙轻轻地帮他的头转过来，弟弟又看着我这边，“吃”手，别的婴儿都是把大拇指或者别的手指塞进去吮，可我的弟弟却把是把两只手握成拳头，使劲往嘴里塞，乱啃一通。

当弟弟在出国的前两天，奶奶在洗澡，弟弟不知道为什么突然哭了，我急得抱着他跑到阳台看风景；跑到厨房玩水；又跑到沙发上蹦啊蹦。最后奶奶洗完澡抱起弟弟弟弟才不哭了。在他出国前一天我从培训班回来，弟弟好像觉得我是坏人一般，看见我就瞪着眼睛，我要抱他，他就哭，真是不知道是什么原因，我急的焦头烂额。

最后弟弟要出国了，我很舍不得，连送他我都不去，因为我怕我会当场哭出来，就呆在家里看电视，但后来看见弟弟也舍不得我的时候我才开心了一点起来。在弟弟出门时，我和弟弟说拜拜，弟弟竟然也拿起手和我拜拜，我震惊他小小的竟然也知道了拜拜的意思，这让我很是欣慰。

我那可爱有趣的小弟弟，真是越想越有趣，越看他的视频和照片我就觉得他越可爱，越来越思念他了……

秋天，让我留住你_我的小制作作文500字

阳光明媚的早晨使我苏醒了，我慢慢的将我的双眼睁开，一起来就看见太阳公公那红光满面的脸颊上带着的微笑，我也情不自禁的朝他笑了笑。突然我想起了一件事。

“坏了!”我大叫一声。心想：今天下午又作文课，我还有好多东西没有准备呢!我飞速的打开柜子，拿出卡纸、剪刀等各种各样的手工用具……

下午，我们开始上课了，我拿出我那些各式各样的叶子和手工用具，首先，我看了老师的几幅画，便有了想法。起初我用幸福树的叶子做了鱼尾，后面，用紫藤的叶子做鱼头，最后就差一步，“画龙点睛”了，于是我就用水溶型马克笔给他点了两只小眼睛。我把鱼粘在卡纸上面，并且对我的前桌开玩笑地说：“这是地球人从未发现的鱼”。她们一听便哈哈大笑。

后来我又做了一条一模一样的鱼，最后我用桂花叶做了一只小乌龟，不，准确的说是缩头龟。之后我又用桂花叶当名片，在上面写了“海底世界”几个字。可是，过了一会，有人交上去的就是这个名字。我用聪明绝顶的大脑给这幅画起了另一个名字：“海底空间”!我又用一片桂花叶在上面写了这几个字。我当时想的是风把叶片吹到了水面，一片叠一片。

最后，我用马克笔在上面涂了一个蓝色的湖!在这段时间，我乐此不疲，因为我用树叶留下来了“你”----秋天。

秋，我的好朋友，你慢慢离我而去。秋，你的心有谁能懂。秋，哪怕你一年只来看我一次，我也能记住你。秋，不知明年的你会以什么样的方式到来。但是，不管你以什么方式到来，我都时刻欢迎你!秋，再见!

有趣的STEM-制作航天飞机模型作文800字

我迫不及待地打开包装袋了，里面零零散散的，只是飞机模型的零件。我已经无心再写作业了，只一味的想着赶紧把我的宝贝飞机模型组装起来。老师说这是锻炼动手能力的好机会，让我们用一晚上的时间制作出来，第二天到学校展示。

就在此时，孟锦程同学来到了我家，他跟我一样也要制作，这样也还好，在一起可以互相帮助。不过很快我发现我错了，我不仅脑子不够用，而且动手能力极差。

才二十分钟不到，孟锦程就已经把机身固定好了，可我还是摸不着头绪，只是笨拙地学着他的样子，随便把零件插到机身上去。就是这样简单的几小步，我竟然还做错了。机翼贴反了;螺旋桨卡住了;尾翼也贴反了。唉，我这无处安放的智商啊，现在我只求上天能再赐予我一个神脑。

他已经做完了，并且制作的非常成功，他成功的成为了我父母眼中的“别人家的孩子”。不得不承认，孟锦程同学真的很聪明，一开始我想用蛮力把制作错误的部分拆除再重装，可是，却事事不顺我意，想拔的拔不开，想插的插不进。他却能用巧妙的方法，更加简单的解决这些小问题。就这样，在他的帮助下，我花费了近两个小时，才终于把这架飞机模型制作完成。

单单只是制作完成了可不行，重要的还是让它飞起来。经过了母亲的允许，我们拿着刚刚制作完成的飞机模型来到楼下。打开灯，周围明亮了些许，勉强能看到飞机的走向，孟锦程同学许是想赶紧验收自己的劳动成果，立刻就把飞机射了出去，效果当然是不错，绕行三米远才落下。我也不甘落后，也将飞机射了出去，可惜并不理想，啪叽就掉到了路边的水洼里。而孟锦程的飞机，飞了一次又一次，一次比一次远，一次比一次快。可就在最后那一刹那间，他的飞机落在了电线杆儿上，不知道费了多大的功夫，我才把他的飞机给挑下来。就这样，他带着他的飞机回家了。我也期待着明天的展示。

第二节语文课快要结束，各班制作飞机的同学带着自己的飞机模型，排着队来到操场，大家神采奕奕，想着自己的飞机可以大展风采。果不其然，每个飞机模型，就这样承载着制作者对此的付出，飞得格外高，格外远。

体验了制作时的乐趣，放飞时的快乐，就这样开启一天美好心情。

大气压创造的魔力_做实验作文650字

大气压存在于我们的身边，它在各种时刻都在创造着神奇的“魔力”。 偶然的一天，姐姐给我展示了一个有趣的实验：一杯装满水的杯子上盖

上纸，用手轻轻的用纸盖住杯口一会儿后松开手并把它倒过来。嘿，神了!一滴水也没有漏出来，纸把水给吸住了!我惊讶不已，这普普通通的卡纸，什么时候变得这么神奇?

我也取来了一个杯子，准备自己来实验看看。为了防止实验失败，我特地只装了半杯水。“你这样会成功才怪!”姐姐提醒了我，但我非不听。是呀，搞不清楚原因怎么就可以断定是对是错呢?我要开始实验了!我期待不已。先是用白色卡纸(为了防止姐姐的纸有“魔力”在施展“魔法”，我特地换了一张跟姐姐的颜色一样的纸)盖住杯子，然后再用手压一压，最后……我的心砰砰地跳，神奇的事情要发生了呀!“哗啦——”一阵水泼出来的声音扑灭了我心中的期待情绪，我抹了抹自己的眼睛。天哪!这是怎么回事?纸的“神力”没有了吗?

我拿来姐姐做实验的那张纸，拿着放大镜东看西看，还拿来我做实验的纸比来比去，我的纸不过是湿了点，其他没什么两样。姐姐看到我拿着放大镜在那儿把两张纸比来比去的认真劲儿，竟然哈哈大笑起来。

姐姐告诉了我这个实验的原理后，我终于明白了：能“吸住水”的纸并没有什么所谓的“神力”，真正在发挥作用的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水自然就流不出来了;反之，半杯水比一杯水轻，但它杯内除了一半水外都是空气，大气压就帮不上忙了，水就流出来了。

大气压的“魔力”不仅仅在于此，它为我们做出了很多贡献，如用吸管喝饮料、中医火罐疗法、输液等都不少大气压的帮忙。大气压的“魔力”正是厉害，怎不多多探索它呢?

大气压，这个普通的气体，它为我们做了许多。我喜欢做有关大气压的实验，更喜欢科学和探索!