身边的感动作文300字
生活中，我们遇到的点点滴滴，磕磕绊绊，哪一个瞬间不令人深深陷进感动的网？深刻的体验是感动；久违的滋味是感动；悲欢离合的体现仍是感动。在岁月的相册中，那一幕幕无一不让我重温感动……
记得有这样一首歌，“火般的心窝急速跳，交出真心给你作弄，抱怨世间没有真的爱，过去与你梦的一切，这刹那消失……”而在我的身边，就有这样一件令人感动的事，那一次，为给同校同年级虞红琴同学捐款，全校师生统一出动；那一次，我真正尝到了感动的滋味。
这天，我们班同学都献出了自己的一份爱心为虞红琴同学捐款，这份心虽然微不足道，却也是同学们之间的一丝情谊。下午，我们便来到了体艺馆参加捐款活动。体艺馆内人很多，差不多学校所有人员都到了。从沈老师的言辞中，我大概了解了虞红琴目前的状况：她需要20万左右的医疗费来进行化疗，截肢。她们家本来就漂泊不定，这个消息更使他们的家雪上加霜。我也从中知道了，虞红琴同学一人支着家中的一切，还要照顾唯一的外婆，但她的在校成绩仍然优异。听到这，我不禁对虞红琴的命运感到悲催。不过这次捐款，同学们都纷纷拿出自己的零用钱，压岁钱；老师们也拿出自己的工资来捐赠虞红琴。甚至有个二年级同学的家长一次拿出5000元。顿时，我的心中涌起一股热流，那是感动的潮水，不知何时，已有一颗感动的种子在我心底生根发芽，慢慢长成苍天大树。我想，这是同学们对虞红琴的一份心所造成的吧！
夏夜观天_身边的美作文300字
暑假，我们一家人到海南度假。
一个月明星稀的夜晚，我们在海边散步。夜空就像一块黑蓝色的绒布盖在我们头顶，满天的星星仿佛无数的钻石嵌镶在绒布上，圆圆的月亮就象一盏皎洁的明灯挂在夜空中。我们坐在沙滩上【https://www.yuerzhinan.com】，四周静悄悄的，耳边只能听见风和海浪的声音。突然，妈妈拉起我的手激动地说：“你看，整个大海是不是就像一个大舞台，月亮像一盏追光灯照射在海面上，星星就象点缀着舞台的背景灯。月光照射下的海水波光粼粼，就象无数披着银色衣裳的人在跳着欢快的舞蹈。你听，轻柔的风声和汹涌的海浪声交织成一首跌宕起伏的交响乐，而我们就是这台大自然歌舞会的观众”。
妈妈的话让我想起一个画家说：“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼光”！
身边的感动_三年级记叙文400字
在我们身边，常常会发生令人感动的事情，叫人难忘，下面讲的这件事就是我亲身经历的。
那是一个寒假的午后，阴沉的天空下着鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英语班走得急了，只套了件保暖外衣就出门了，走在路上冻得直抖。这时，一位大姐姐走过来，看到我的样子，连忙把她的棉衣给我穿上，顿时，我的身体一下就感觉热乎乎的，泪水不由流了下来：“大姐姐，谢谢你，给了我棉衣你怎么办？”“不用管我，你，你快去上课吧。”大姐姐的声音有点颤抖。我没多想，一下子搂住姐姐的腰给她增加温暖，就这样我们边聊边走。
到了学校，我脱棉衣要还给姐姐时，她告我不要急，她也是福布斯英语班的学生，我紧紧地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。
两个小时的英语课上完了，我急着去找那位姐姐，可找了半天都没找到，这时我才明白那位姐姐向我撒了个善意的谎。
直到现在，我还一直挂念着那位给我温暖的大姐姐，是她让我在寒冷中享受到了暖暖真情。
身边的感动作文300字
身边的感动无处不在，只要你细心寻找，就会发现感动就是这么容易理解。
在2012年5月9日中午，吴斌正像往常一样开着公交车行驶在高速公路上，突然，一块大铁片从天而降，击碎了挡风玻璃，砸向吴斌师傅的腹部。被砸中的他本能地用一只手捂住腹部，看上去十分痛苦。但是他强忍着剧痛，将车缓慢减速，拉起刹车挡，打开双跳灯，才走下车。最后，吴斌被送往医院，因抢救无效死亡。他用76秒的时间保全了25名乘客的安全，摄像头拍下了这惊人的一幕！
吴斌，他只是一个普通的司机，可在这一刻，他却表现得多么不平凡。为了乘客的安全，他不顾自己的安危，将车稳稳地停下，嘱咐了乘客几句注意安全的话语，才拨打了120，自己却倒下了！
医生判断说，当这块铁片从远处飞来杂种吴斌的威力，如同一颗微型炸弹。力量足以把他的腹部掏空。这种疼痛是无法想象的。可他却沉着冷静地缓慢停车。超出了我的意料。
吴斌的事迹感动了你，感动了我。还有他那先人后己的精神也值得我们学习。不仅如此，世上有许多人也像吴斌那样默默工作，为人民找想，绕我们在这赞扬吴斌，赞扬那些“美”的人！
身边的感动作文300字
感动就像一座通往心灵深处的桥梁，又似能让我拨动心弦的琴音，让内心充满一阵阵感动的波涛。感动使心灵飞舞，使内心震撼，使我活得有滋有味。
感动在我们的生活中无处不有【育儿指南 yuerzhinan.com】。我庆幸我拥有一颗感动的心，不让我的生活失去滋味；我为我还能保存一颗感动的心而自豪。感动，或是那些不能忘怀的瞬间；又或是，在记忆长廊中，回味身边的感动……
身边的感动作文300字
我们的班主任——袁老师。她就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又像一个辛勤的园丁，给我们这些幼苗浇水、施肥。
记得上个学期，袁老师不小心在楼梯上摔了一跤，造成了严重骨折，听说她还要休息一段时间才能来上课，得知这个消息的我们都吓坏了，连忙赶到袁老师家来看望她，可她却说：“这只是一点小伤，过不了多长时间就好了，你们就不要担心了。”他还关切地询问我们近期的学习情况，早就把伤痛抛到九霄云外去了。当我们拿出水果送她时，却又说：“就这一点小伤，还让你们大老远跑一趟，来，我们大家一起吃！”此时，我们幼小的心灵早已被感动，有的同学感动得热泪盈眶。
袁老师不在的日子里，我们都盼着她能早日康复，给我们上课。一天上午，我们终于如愿以偿了。可我却看到她还撑着拐杖，就不辞辛苦地来给我们上课，这时，我鼻子酸酸的。就这样，袁老师每天仍旧坚持准时到校，下雨也一样，从来不因自己的腿伤而耽误了我们的学习。一上课，她就拿起课本，从办公室里一路“跳”进教室，虽然路很近，但我从她眼中看见了辛苦。进了教室，连张椅子都不坐，就“单脚”给我们上课。这时，她的额头上掉下了晶莹的汗珠，我们看了很心疼，就连忙找了张椅子给她，她才坐下来。下课后，我们便好奇地问：为什么不等腿完全好后再给我们上课？”她却语重心长地说：“如果我长时间不来，可能会影响你们的学业，这样，我就没有尽到一个老师应有的责任。”此时，我们被深深动了。
虽然以后我毕业了，将来和袁老师见面的机会越来越少，但她永远是我们五（4）班的好老师！
每次我看见他，他都在做一些力所能及的小事，小事虽小但是他毕竟是84岁了呀！看着他忙碌的身影，我不禁担心起来。星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子……我快速国际性的大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜，会说是个布满千疮百孔的上海；说大了中国的国际声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视……这例子多得数不胜数，我们不能让它们得趁。”，我也来帮你，让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说：“好吧！小区是我家，爱护靠大家！只要我们大家做好身边看似不禁意的小事，我们的天会变得更蓝，城市会更整洁！”王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列，可不是嘛？他不是连我这么懒的人都“改造”了吗？
我想，正是爱，才让徐老师的人生那么的丰富，她热爱学生，热爱生活。更热爱教育。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。作为教师，徐老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值，让我们为之感动。
徐老师年纪虽大，但每一节数学课中的她都是处于激情洋溢的状态。听她的课，就会发现徐老师的业务能力特别强，一个个概念、一道道数学题在她的讲解下，变得很容易理解，难怪徐老师带的班数学都特别棒。课间，徐老师都会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，徐老师可以面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。
徐老师对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。在学生眼里，徐老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。课堂上，她鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气愤活跃，真正落实了学生的主体地位。在徐老师的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。在教育教学方面，徐老师也时常地教导我，要努力提高业务水平，多听听别的老师上课，学习别人的长处，徐老师还主动邀请我去听她的随堂课，传授她多年的教学经验给我。作为一名普通的人民教师，徐老师就是这样用自己的一言一行诠释着“蜡烛”和“园侗的深刻内涵。
人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，可是教师到底是如何工作和生活的，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我想夸夸我身边的徐老师。
徐老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的数学老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师，平时也特别关心照顾我们这些青年老师，我很幸运能遇到徐老师，和她在一个年级组时，从她那里我学到了很多东西。
每节课，徐老师都会在课前做好上课准备。记得教学《认识米》这部分内容时，需要一根米尺，徐老师提前就开始准备教具了，到处找米尺，办公室里找，资料室里找，询问老师有没有米尺。功夫不负有心人，徐老师最终找到了米尺。徐老师说没有米尺，学生就不能亲身感受，就不能很好的建立对一米这个概念的认识，那么这节课还不如不上。徐老师这种认真执着的精神一直感染着我，让我明白一定要做好充足的课前准备，不打没有准备的战役，注意每一个小细节，从而真正提高课堂效。