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风景这边独好-四年级写景作文500字(共6则)

这里风景独好-五年级写景作文600字

深蓝的天空中射下一缕利剑般的阳光,笔直地照在后门的小花园中,映照着小花园中的一切,那小花园便是我儿时的乐园。

不必说那进去就能看见的两棵相对的樱桃树,踩下去没到你脚踝的的绿草,一大畦一大畦居民们种的大白菜以及萝卜什么的;也不必说蝴蝶在油菜花丛中采蜜,蛐蛐儿在孩童的手指下乱窜,身体圆润的西瓜虫在泥土里钻出来钻进去,长条的蚯蚓在泥里造屋子。单是一堆乱蓬蓬的草,就能让我乐上一整天。

知了在这儿吟唱夏天的歌,蚂蚁在这里储备冬天的粮食,蟋蟀们在这地弹奏赞歌。如果你运气好的话,可以遇见横行霸道的蜈蚣,它拖着数不清的脚,气势汹汹地逼向你,惹得狗见了都要退避三分。若是你顽皮,捉住了蜜蜂,它定跟你急眼儿,它扑棱着翅膀,撅着屁股,火已经冒上脑门子三尺高,你再忍不住捏它的身子,它必把屁股一蹲,把蜂针往你手上扎,扎得你手直冒血,有时扎得猛些,你还要疼得嗷嗷叫,喊妈妈也帮不了你。扎你的时候,它已经奄奄一息了,昆虫的生命好像就是短暂的。蒲公英和狗尾巴草紧紧地长在一起,尤其蒲公英特别多,一大片一大片地长,一大片一大片地开花,它开花的时候老好看了,清一色的白,白得舒服,白得清透。

冬天的花园好像特别无味,如果下雪还好,堆个雪人,打个雪仗,时间也就消磨了,可我们这儿常年不下雪,只能在园里空坐着。冬天了,没人出来钓鱼了,撒欢了,花园里人迹罕至,我就看树。北风一吹,树就不停地动,而且是使劲动,光秃秃的脑袋被北风吹着,我也替它们难受,可谁叫它们当了树呢,大自然就是这么无情。

这里风景独好,这是我儿时的撒欢地,长大后的回忆录。

风景这边独好-四年级写景作文500字(共6则)

留在心底的风景-四年级记叙文作文600字

今天本来是阳光明媚的一天,结果谁知道突然会下雨。顿时,本该热闹非凡的街道却因为这突如其来的大雨而变得空荡荡的一片。

就在这个时候,因为一颗小小的钉子,我从骑车人变成了推车人。真是雪上加霜、祸不单行,我不由得在心里抱怨道。我急匆匆地推着自己的车,到了一间破旧的修车铺子。外面堆满了各式各样的老旧自行车,房外的墙面上还结着蜘蛛网。往里面望去,黑黝黝的一片,似乎里面有什么怪兽会从里面冲出来,非常的吓人。思考片刻,就在我犹豫要不要进去的时候。一会儿老板也出来了,他长着着一张黝黑的脸蛋,脸上有一道道皱纹,就像水面上的波纹一样。头上还渗着汗珠,嘴唇还特别的干裂,似乎刚干完活,他冲我微微一笑,热情地招呼着我:“小伙子要修车吗?”听到这我悬着的心不由得放了下来。

只见那个老板把我的车子推到了一旁,从身边打开工具箱,他拧下螺丝,把挡板卸下,拿起一旁的钉子和螺丝刀,对里面的设施进行了一番手术后,又从旁边拿起一个新的轮胎,轻轻一按,车子就修好了。我偷偷的摸了摸我的口袋,只有五元钱,担心钱不够,心里焦急的就像热锅上的蚂蚁一样。结束之后,老板竟然没有收我的钱,脸【http://www.yuerzhinan.com】上还绽放出了笑容,眉毛高高扬起,像弯弯的月牙一样,还用手抚摸着我的头,说:“小朋友,这次就不收你钱了,感觉回家去吧。”那声音仿佛月光滑过琴弦一样,仿佛落叶轻拂大地一般,仿佛微风轻吻脸颊一样,抚平了我焦急的心情,非常的舒服。我愣住了,眼睛里闪过一丝金光,过了好一会儿,我才骑上自行车离开,还时不时反头看老板。

那身影如同冬日暖阳,成为我心底最美的风景。

风景这边独好-四年级写景作文500字(共6则)

校园这边最美-五年级写景作文600字

我们的校园就如一幅美丽的画卷,她的美无处不在。

走进校园,首先看到的就是大门右边一块刻着“真”字的大石头,一人多高,威武雄壮,好像一个老师,在默默地教育着我们要做真人,求真知;校道路两侧的路灯杆上整齐地挂着一个个牌子,上面都是教育我们怎样走路,怎样说话……

道路两边的花池里长着葱郁的树木,树枝上新发出许多嫩嫩的芽;怒放的花朵,散发着芬芳,不时有蜜蜂流连,仿佛也在欣赏着这美丽的景色;地上长满了绿茵茵的小草,犹如一个个小球,又像一只只绿色的降落伞。

再往里边走,就来到我们学校的大操场。上课时,操场上鸦雀无声;下课后,操场就变成一片欢乐的海洋,欢声笑语回荡在上空。升旗台是用大理石做成的,阳光下泽泽生辉;国旗飘扬在上空,风大的时候,更像一把燃烧的火炬。

操场前,左右两边是教学楼,像一个台阶,又像一个大大的“U”字,这就是我们的一间间教室。清晨,朗朗的读书声伴着小鸟清脆的歌声,掺杂着淡淡的书香,在清晨温暖的阳光里,穿梭、回荡,好一幅美丽的景象!

最让我喜欢的还是我们学校西南角的小花园。映入眼帘的是一排葱郁的桃树,叶子不多,但却生机勃勃,在阳光的照耀下闪着光。草地像一片绿潭,夹杂其中的还有毛竹、桂花、紫藤、葡萄、三叶草、松树等,闭上眼睛,仿佛已经置身于花海、果园、树林。瞧,那青青的竹子,拥有独特的气息,心情不好的人去闻一闻,会感到神情气爽,烦恼立刻云飞雾散!旁边就是桂花树,那黄金色的嫩芽,像一位含羞的少女,连停在桂花树上的蝴蝶似乎也被感染了,纷纷秀出美丽的舞蹈。

美丽的校园,犹如一本珍贵的相册,收录我们纯真可爱的岁月,收录我们的欢声笑语,收录我们成长的足迹。今后无论走到哪里,不管是天涯海角,还是荒jiao野外,我永远不会忘记我的母校——涟水县郑梁梅小学。

风景这边独好-四年级写景作文500字(共6则)

小学五年级作文:一道亮丽的风景线

每天早晨,学校的接送线上总是站着一个人,穿着黄色小背心,在那疏导同学们,不论烈日炎炎还是刮风下雨,都少不了他们的身影,直到上课铃响,才默默离去。下午放学,他们又会准时出现在路口,等大家都回家了才安心离开。

这一群人就是同学们的爸爸妈妈,每周轮到的班级,家长个个踊跃报名,从来不迟到,也不早退。这样一件辛苦、劳心的事,没有报酬也没有表彰,只有一个志愿者的称呼。

站在接送线上,也留下了许多温馨的瞬间。一次,几个同学三五成群地走着,一边聊天一边走路,没看到有车过来,幸好站岗的阿姨及时让车子停下,那一刻真是有惊无险。有时,低年级的小同学忘带红领巾无助地站在校门口,他们看到会自己掏腰包给他买一条,还会亲切地安慰一下。

雨天就更辛苦了,站岗时还要打着伞,地面上又湿又滑,总有同学会滑跤,滑跤后他们立即上前扶起来,拍拍同学的衣服裤子,捡起掉落的物品,再送进校门。路上的深水潭,一但车子开过就会溅起脏水花,于是他们耐心地劝导让车子一辆一辆慢行通过。在他们的努力下,同学们都平安地进入校园,又平安地回家。

慢慢地,这成了我们校园一道亮丽的风景线,它带来了平安,带来了欢笑。

乡村风景_四年级下册第六单元作文600字

乡村的风景,四季如画,景色迷人。

四月,乡村是一个万紫千红的世界。春姑娘悄悄地来到人间,立刻,大地上的一切都活跃了起来。桃花妹妹张开了灿烂的笑脸;柳树姐姐摆动着柔顺的长发,我不由想到贺知章的诗句“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。雪白的梨花像一位穿着婚纱的姑娘,多么美丽,多么端庄。瞧,连燕子也穿着燕尾服来参加她的婚礼了。更有美丽的黄莺,给她唱着清脆婉转的歌曲。姹紫嫣红的花儿,仿佛也是为她的婚礼而怒放。

夏天的乡村是一个欢乐的季节。池塘里荷叶像一个个绿色的大圆盘,立在水中的荷花像亭亭玉立的姑娘,散发出一股淡淡的香味,在微风中,露出自己美丽的笑靥。鱼儿更是在清澈见底的池塘里,快活地游来游去;青蛙也不甘寂寞,在池塘里呱呱地叫着。夏天的乡村,仿佛一幅有声有色的风景画。

秋天的乡村是一个充满欢笑的世界。果园里,红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,紫莹莹的葡萄,你挤着我,我挤着你,好像在对人们说:“快来摘我呀,快来摘我呀!”金黄色的稻田如同一片金色的海洋,在微风下掀起了一个又一个金黄色的波浪。黄灿灿的玉米挤破了外衣,露出胖胖的身体。火红的柿子挂在高高的树枝上,像一【yuerzhinan.com育儿指南】个个红灯笼。夏天的乡村,到处是一片丰收的景象。

冬天的乡村是一个粉雕玉砌的世界。大雪过后,房屋戴了一顶雪白的大帽子,大地也铺上了一层雪白的地毯;树爷爷穿上了平时根本舍不得穿的雪白外套。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人。阵阵欢笑声,传遍乡村。

乡村的四季,是四幅美丽的画卷。

作者:郝蒙棣

指导老师:何巧燕

心中的风景-四年级写景作文550字

天渐渐闪去了那件湛蓝的皮大衣,变得深沉,恍若衣着雅致的绅士。

满天星光照着篝火旁的我,我用尊敬的眼神望着他。他则侧着脸对我诉说着那精彩纷呈的故事:

伴随着金秋的气息,他到山里支教去了,那一年,由于大旱,事态瞬息向他露出了狰狞的面孔,当时虽然衣兜里的川资占了满满一大袋,但由于山高水长,物资的稀缺成了山里的一块心病,清贫的生活让人只能依靠鸡蛋来补充营养。

清晨,天光渐亮,他上了镇集,穿过几条清一色的水泥路,又钻了几条小巷,脚步停留在一个小摊前,就在那一亩三分地中坐着位白发婆婆,佝偻着羸瘦的腰身,长年的农耕使那黝黑的身体紧绷成一张弓。

“5角1个吧!”他微微颤了颤嘴。

老婆婆并没回嘴,只是一边用呆滞地目光望着他,一边把那成批的鸡蛋小心翼翼地装进袋里。

起初,他并不在意老婆婆的行为,只是静静地等待着。婆婆老练地抄起袋子,数都没数,慢慢地抄着一口方言说道:“付15元吧!”他不在乎,觉得自己是真正的施主,因为他觉得老婆婆实在太可怜,便在原价上加了两毛钱,因为鸡蛋实际上需要3角一个。

后来,一个偶然的机会,他又顺便来到这个僻静的小巷,正见老婆婆大大咧咧的与旁人讲着话:“对不起,不卖,仅剩下这最后一份了,这是要卖给那个身体瘦削的老师的,这里需要他。”那人只好悻悻而去。

他惊呆了,领走那最后一提鸡蛋,心中默默觉得那缕缕关怀,促成了一道美丽的风景。

几年后,他离开了那个贫困的乡村,但永远铭记那位真正的施主,那一抹美丽的风景。

在黑夜的笼罩中,我沉寂入睡,怀着那寄存在心灵间的风景——关怀。