令人难忘的游戏-玩游戏作文550字

今天上课时，老师对我们说：“这一节课我们玩一个小游戏，名字叫做‘神奇的硬币’。”

“首先我来说一下规则：1。要请一位小助手将硬币倒放在四个杯子中的其中一个。2。台下的知道者不可以说出答案，待会儿我会选一位小助手来帮忙，并且告诉他一个小秘密。”

同学们听到了这，都争先恐后地举起了手，生怕老师不会选到自己，这时有个同学说他今天生日，老师听了便选了那位同学，“啊!”同学们都失望地放下了手。老师说：“不要灰心，下一次玩的机会多着呢。”说完，老师对着大家微微一笑。

说完，老师就背着身子小心地和小助手说着一个小秘密。游戏开始，老师转过身去，小助手把一个硬币放在一个杯子里。不一会儿，老师问：“藏好了吗?”小助手回答说：“藏好了。”老师转过了身，走到四个杯子面前，敲了敲每个杯子，但最终老师拿了3号杯子，老师真的说中了。我心想：老师也太厉害了吧!于是我伸出双手不停地为老师鼓掌。

第二次课的时候，老师说：“这次让我们来藏。”我们藏好了，我们本以为老师找不到的，但是，又给找到了。此时，班里又一次热闹起来。有的同学正在研究杯子，有的同学正在讨论，还有的正在写东西。老师说：“你们想知道为什么找到了吗?”我们异口同声地说：“想!”

老师说：“放一号杯子时，老师问藏好了吗?只要说‘好’，就是一号，说‘好了’那就是二号，说‘藏好了’就是三号，说‘我藏好了’就是四号。”

“哦!原来是这样玩的呀!”同学们都恍然大悟。虽然这一次是花了些小技巧，但同学们都很享受游戏的乐趣。

掌声的魔力游戏-玩游戏作文450字

今天干老师说：“今天我要带着你们感受掌声的魔力。”“掌声的魔力”，听到这个题目，你心里肯定有一个大大的问号。下面就让我来告诉你吧!

原来今天是一节活动作文课，游戏规则如下，先挑选一个探索者，让探索者离开教室，然后【yuerzhinan.com育儿指南】藏宝者把红心卡片藏到教室的某一个角落。藏好后，让探索者进教室寻找。探索者离红心卡片远的时候同学们轻轻鼓掌，离得近的时候重重鼓掌(期间不能说话)。

游戏开始了，“淘气包”成了第二个探索者，干老师把她请出教室后，把红心卡片藏在“淘气包”桌子上的书本里，藏好后干老师得意地笑了。干老师把“淘气包”请进教室，“淘气包”先往空调那里走，我们轻轻鼓掌，“淘气包”得到信号向黑板走去，教室里顿时响起热烈的掌声。她开始在讲台桌上搜索着，一直没有找着红心卡片，这可把我急坏了，心想：“怎么还没有找到呀?就在讲台桌旁你自己的桌子上呀!我的手都要报废了。”我的同桌一直朝着“淘气包”的本子拍着掌，可“淘气包”就是不打开她面前的本子，我们急得像猴子那样上蹦下跳。时间到了，“淘气包”还没有找到。

虽然第二轮挑战失败了，但是我依然体会到掌声是有魔力的，掌声可以指引迷茫的探索者向正确的方向前进。

有趣的游戏-玩游戏作文350字

"哈哈哈哈"，我一走到学校门口就听见了教室里一片欢腾，我走进教室一看，原来是今天要玩一个抢椅子游戏，同学们有的七嘴八舌，有的开心的一蹦三尺高，还有的对着同桌交头接耳。

第一轮开始了，本来我是不想参加第一轮的，可是一个同学对着我的背就是一推，强制性的让我也参加了第一轮，比赛正式开始，音乐声响起，我们七个人围着一把椅子转，转呀转呀，音乐声停了，我像一头三天三夜没吃东西的老虎看见了食物一样向椅子冲了过去，呼，我松了一口气。"还好抢到了椅子，不然的话我就要被淘汰掉了。经过了许多局的抢椅子，我最后终于迎来了第一轮的最后一局，我面对的是一个戴着眼镜的男同学，那个同学让我别动椅子，可他自己却用手触摸着，叮，第一轮结束，我的话要不是我让着那位同学，不然的话取得胜利的就是我了。

今天的活动课真是太好玩了，我希望以后每周的作文课都是活动课。

掌声的魔力游戏-玩游戏作文450字

作文课上，老师给我们玩一个游戏叫掌声的魔力，我心中打了一个问号，心想掌声有什么魔力?

老师宣布规则：“我们先找一个’探索者’，’探索者’出去外面等我们藏好食物后再进来，等他靠近目标时，掌声变得大声，离目标远时变得小声。”

首先，小蓝出去回来时，当他一进教室掌声就大了起来。小蓝愣住了，他一脸的疑惑，怎么会一进教室就迎来热烈的掌声呢?他东找西找，费了九牛二虎之力都没发现食物的踪迹。随后他无奈地向前走了几步，掌声变得越来越小了。他又立刻回到了原位，声音又变大了好像在说：“快来呀!我就在这里。”小蓝在门边四处望着，他两眼发光像个扫描仪，似乎要把每个角落扫描一遍。他终于还是向前走了几步，把所有的抽屉都翻了一遍，他越烦越着急，整个人双膝跪地，双手匆忙地翻找。他眉头紧锁，我和黄老师也急得直拍，把手都拍得通红。看着他急得脸都白了，我和黄老师一直在我的右口袋拍手，不一会儿，小蓝才反应过来，终于在我们掌声的提示下，成功找到了食物，我们为他使劲鼓掌，大家欢呼着庆祝。

掌声给成功的人，更要给迷茫中的人。掌声是指南针，在迷茫时给我们指引方向;掌声是一盏明灯，在失败时给我们鼓励;掌声是我们的伙伴，时刻陪伴着我们成长。

有趣的游戏-玩游戏作文500字

今天，王老师带我们上了一节特殊的作文课。

王老师说：“今天我们来玩一个游戏!等游戏结束后，我们就把过程写下来!”我们听到了有游戏玩儿，立刻放下手中的书把椅子往外一推。都跑到了老师跟前。

老师开始说游戏规则：“我们手拉手围成一个圈儿，每个人和每个人的距离是1米，然后老师会给你们每人一根棍子，我喊：“一二”时候，你们就放下自己手中的棍子，去抓你前面一个人的棍子。如果有一个同学没抓住话，就代表输了。懂了吗?”我们异口同声的说：“懂了。”

一开始，我们觉得这个游戏极其简单。可是当真正开始运作时，远不是我们想象的那么容易。我们试了十几次，都没有成功。要么是袁梦瑶没有抓住，要么是闪文彬把手中的棍子往前推了一把，害得我没有抓住。

后来，我们集合到一块儿。开始商量对策。孙紫涵说：“我们听老师【yuerzhinan.com育儿指南】喊到一的时候，我们就迈开腿，老师喊到二的时候。我们就一起抓前面一个人的棍子。”我们又回到原先的位置。这次我们团结一致。终于完成了一次不倒棍，接下来我们又创造了连着五次不倒的记录。我们高兴得欢呼雀跃。

这个游戏让我们知道了：一个人的力量再大?也不可能超过团结的力量，只有大家齐心协力才能创造奇迹。这真是前人总结的那样：“人心齐，泰山移。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。二人同心，其利断金。”

有趣的游戏-玩游戏作文450字

今天我们玩了一个怪怪的游戏，叫做“两分钟有多久”，里面包含着三个小游戏，“狂写两分钟”，“定格两分钟”，还有“疯玩两分钟”。

首先我从第一个“狂写两分钟”开始讲吧!狂写两分钟就是在规定时间内疯狂写“我们的教室”，写时，我们班鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。老师一喊“停”，我们班学生全部把笔给放下，我才写了短短两行字，真扫兴。

第二个游戏“定格两分钟”开始了。这两分钟要求我们像木头人一样不能动。我突发奇想，做了一个“蒙娜丽莎的微笑”。这个造型说难不难，说简单不简单，我沉着气，这时间真像度日如年。有的同学踮起脚尖，像在学舞蹈的人，有的同学摆出写字的姿势，还有的同学摆出了趴在桌子上睡觉的姿势。一秒、两秒、三秒……我开始变僵硬了，终于，老师喊“停”瞬间，同学们都瘫在了地上，过了好久，我才恢复了原样。

第三个游戏是“疯玩两分钟”，在这两分钟内，我们想干什么就干什么。有的同学趴在桌上睡觉，有的和同学交谈，还有的下棋，整个教室热闹非凡。但时间总是短暂的，不一会儿，就听到了老师喊“停”，我们瞬间不说话了。

通过今天玩的这三个游戏，我深刻的体会到了，时间是不等人的，生活也是这样，需要你慢慢去体会。

玩游戏-好玩的游戏作文400字

正月初二，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去外婆家拜年。路上很空，所以我们只用了1个小时就到外婆家了。

吃过中饭，我迫不及待地去找我的好朋友露露和樾樾了。我们开心地聊了一会儿，就开始玩我们最喜欢的游戏——你追我跑。第一局露露当裁判，我追，樾樾跑。这可难不倒我，我妈妈说我跑步没有爆发力有持久力，果然，广场上跑两圈我就顺利地抓住樾樾了。现在轮到我当裁判了，樾樾追露露。跑了好久，都没抓住露露，大家累的气喘吁吁的，背上、额头上、手心里全都是汗，这时候，樾樾着急了，绷着通红的脸一声不吭的埋头苦追，终于被她抓住了，但是因为没有抓紧，被露露一甩就逃开了。然后樾樾生气，说露露耍赖。露露也不高兴地说是樾樾没有抓紧……这个时候该我这个裁判出场了，我说：“露露是你犯规了，樾樾已经碰到你的手了，所以你已经算被抓住了。”结果露露更不高兴了，黑着脸，差点要哭出来了，一个人跑走了。

她跑走以后，我和樾樾想想觉得不能这样说露露，因为我们一开始没有说好规则，然后我们就去露露家找她道歉，露露也觉得自己不应该生气。说完我们三都开心地笑了起来，继续一起玩。