读《少年与狼獾》有感-记叙文550字
在暑假里，我看了许多的课外读物。其中沈石溪的《少年与狼獾》让我印象深刻。
故事讲述的是少年水秧儿和一个狼獾家庭的故事。在暴雨过后，十五岁的水秧儿划着木筏给父亲送粮食，在路上遇到狼獾。他偶然才救下了狼獾。后来母狼獾为了感恩又把坠入激流中的水秧儿救出。他们被困在陡崖下，陷入绝境。母狼獾顽强地爬上陡崖，带回了食物，水秧儿也与恶鹰决斗，保护了两只小狼獾。人与狼獾忠难与共，建立了深厚情谊。最后，当前来救援的父亲要杀掉狼獾的时候，水秧儿挺身而出，救了狼獾一家。
这本书里的情节曲折离奇，描写特别生动，让人仿佛身临其境，亲身经历了那一个个惊险的故事。书中有这样一段描写：“恶鹰攻势凌厉，不仅揪住水秧儿的肩头，还用坚硬的嘴壳朝水秧儿的脸上乱啄乱咬。”读到这里，我体会到了恶鹰的凶残与无情。看到母狼獾那血肉模糊，惨不忍睹的口腔，看到她为了不让小家伙挨饿忍痛把兔子带回来这个举动，我感受到了母爱的伟大。
读完整本书，我深切地体会到了动物也是有人性的，有感情的，你不去伤害它，它也不会伤害你，甚至在危机关头还去保护你，就像书中一样，狼獾在水秧儿落水时把他救上岸。在那样的时刻，人和动物真正成为了朋友。我的脑海中不禁浮现出冯骥才先生在《珍珠鸟》一文中描写的画面——小珍珠鸟在他肩膀睡得那样熟。是啊，人和动物只要真诚相待，就可以做到互相依赖，互相关心。“没有买卖就没有伤害。”在这个世界上，每一个生命都是平等的。希望我们都不要随意去伤害动物，更不能为了一己私欲去捕杀动物。
读《少年英雄王二小》有感-叙事作文300字
前几天，我读了一篇叫《少年英雄王二小》的故事。这篇故事深深打动了我。
主人公王二小因为鬼子来了，独自一人逃到了狼牙口村，那儿有八路军。王二小就是在狼牙口村成为儿童团团员的。
1942年的秋天，鬼子要向狼牙口【yuerzhinan.com育儿指南】村“扫荡”了。战斗打响了!二小在崖沟岭放牛，一群在崖沟岭迷路的鬼子发现了王二小，让王二小带路。二小看不带路不行，想：我把他们带进埋伏圈吧，让无恶不作的鬼子尝尝八路军的厉害!
二小把鬼子带进了埋伏圈。枪声响了，二小就飞快地跑了。可鬼子一枪就把王二小打死了。战斗结束了，我们胜利了!二小为了胜利，牺牲了。
读了这个故事，我觉得自己很惭愧。今天，妈妈让我去当图书馆志愿，我毫不犹豫地拒绝了。我难道不能做出一点小牺牲吗?当志愿者是一件有意义的事，我就不能当吗?
以后我要向王二小学习!
读《顶碗少年》有感_课文读后感300字
在语文课上，我们学习了一篇课文《顶碗少年》。这篇作文是赵丽宏所写的，他说这篇使他难以忘怀。
在20多年前“我”在上海大世界露天剧场看了一场杂技表演。一位英俊的少年表演顶碗。起初10个碗就想少年的士兵一样乖乖地躺在少年的头上。可是，到了最后一个极高难度的时候，10个碗想故意似的，跳起了舞蹈从他头上掉了下来，重重地摔到了地上。第2次也一样。当台下的观众起哄说着：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”顶碗少年进行了第3次表演。这一次他吸取了前两次的教训，终于成功了。他在两次失败后博得了成功，获得了雷鸣般的掌声。“我”被这种不怕失败，敢于拼搏的精神深深的打动了。
我可以知道这个少年是个绝对不会放弃的人，只要有点希望就可以成功！可是我却学不到他怎么又勇气，是我在就待在了观众的下面。有时我不会做几道数学题，我都是拿别人抄的，都不是靠自己的实力去做。真是尴尬啊！
读《烽火三少年》有感-记叙文400字
暑假里，我在图书馆借阅了《烽火三少年》，读完这本书我的心久久不能平静，满腔热血在心中震荡，仿佛自己被带到了那个烽火弥漫的年代。
这是一个发生在沂蒙山区的抗日战争故事。机智、勇敢的三位少年为了营救一名受伤的八路军战士而历经艰难险阻。其中，让我印象最深的是一个名叫石头的小男孩。他虽然只有九岁，却无比英勇。他在黑夜里悄悄尾随姐姐上虎头崖寻找受伤八路军，为保护藏在自己家炕洞里的八路军想方设法把锅给砸烂，攀上深不见底的石缝里采草药……
书中的情节让我几度泪目，三位少年英勇无畏的精神更让我自愧不如。我深知今天的国家安定，人民幸福来之不易，那是无数共产党人浴血奋战换来的，是无数的英雄儿女用青春和生命换来的。我明白有国才有家，先有国后有家。
我感慨自己生在新中国，长在红旗下，何其有幸。但是我们又肩负有着“少年强则国强”的使命。作为一名少先队员，我知道当下的任务就是要好好学习，用科学知识来武装自己的头脑，丰满自己的羽翼，实现自己的梦想。将我们每个中国人的梦想凝聚成更加璀璨的“中国梦”!
读《少年向上.真善美伴我行》有感
老师说，读书能丰富人的知识，陶冶人的情操，培养人的品质，锻炼人的意志。
最近，我有幸读到了《少年向上.真善美伴我行》这本书，感觉受益匪浅。这本书向我们介绍了科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的内容，使我懂得了一个人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才是最有意义的人生。
书中最让我感动的是第八课：学会感恩。其中我最敬佩的人是霍金。霍金是一名大名鼎鼎的科学家，但他在21岁时却不幸患上肌萎缩侧索硬化症，几乎全身瘫痪，不能说话和写字。五十多年来，他以轮椅为伴，却破译了许多宇宙的奥秘，成为当之无愧的“宇宙之王”。当有人问霍金：“您不认为命运让您失去太多了吗？”时，霍金面带微笑，艰难地打出了一个个文字：
我的手指还能够活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
最重要的是，我还有一颗感恩的心…………
这段话太令我感动、震惊！是啊，面对苦【育儿指南yuerzhinan.com】难的命运这，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以积极的心态想到自己拥有什么，满怀希望面对未来，凭借非凡的毅力和一颗感恩的心挑战命运，成为科学巨人。他的精神多么伟大！比起身患重病的霍金，我们这些身体健康的少年儿童是多么幸福啊！所以我们要感恩生命，感恩生活，我们有着无可告量的优势。从现在开始，只要我们能打破常规，向自己的极限挑战，遇到困难多想想科学家霍金，我们就可以成功相伴，我们的生活将更有意义。
相信你读了这篇文章也一定会受感染的，让我们一起来读吧！
读《驭风少年》有感-记叙文400字
冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。”趁着暑假的空闲时间，我阅读了《驭风少年》这本书，深有感触。
这本书主要讲述了在非洲一个小国马拉维，巫术横行，饱受干早、饥荒瘟疫等疾病困扰，少年坎宽巴通过自己的努力，靠着一本《利用能源》，经过多次探究，终于造出了一台发电风车。
阅读完本书，一个勇敢、执着、智慧的少年形象立刻浮现在我眼前。同时，我还明白了一个道理:无论遇到了什么困难，什么事情，只要我们勇敢地迈出第一步，去尝试，去面对，一步一个脚印，相信我们就一定会战胜困难。
联想到自己，在生活中，只要我一遇到困难，就想着逃避，不愿意去尝试。记得有一次，我玩拼图游戏时，摆来摆去，却还总是拼不好，最后索性便丢下拼图;在学习中，我一遇到难题，不愿意去思考，就放下纸笔，最后干脆直接“投降”不做了。
书本中的少年在造风车的过程中不断失败，但是他没有放弃，继续努力造风车，“功夫不负有心人”，最终少年终于造出了风车。“失败乃成功之母”，从主人公威廉·坎宽巴身上我学习到了他持之以恒的精神品质，学习到了他勇于尝试、探索的精神。
“I tried ，and I made it”我尝试了，我成功了。这句名言将一直激励着我努力奋斗。
读《少年读史记——霸主的崛起》有感-记叙文500字
这个暑假,我看了老师推荐的《少年读史记——霸主的崛起》、《假如给我三天光明》、《三国演义》等书，其中我最喜欢的是《少年读史记——霸主的崛起》，这本书是由司马迁所著《史记》改编的。
合起书，我的脑海里浮现出书中描述的历史画面。
这本书主要讲了春秋战国时期，齐恒公、晋文公、楚庄王、称霸的故事，晋公子重耳流亡的故事……在中国历史上霸主的成长故事。其中有知人善任的眼光的齐恒公，有从未上过战场却很会分析经营的头号功臣萧何，还有很有哲理的孔子……
其中让我印象最深刻的人物是晋文公重耳和越王勾践。重耳被人陷害，他逃到其他国家去，在外颠沛流离了十九年，才回到晋国当国君。当上国君后，他有仇报仇，有恩报恩。
而越王勾践在一次战役中没有听取谋士的建议，差点导致越国灭亡。回国后，他无论是坐卧还是饮食，都要尝一下苦胆，提醒自己不要忘记自己被吴国围困的苦，他还放下国君的身段，与百姓处在一起。他礼贤下士、救济贫穷，最终成为一方霸主。
我从这本书里五大霸主身上学到了不同的东西，不要因私事误了大事，要知恩图报，一切要以大局为重;要奋发图强，从小好好学习，长大报效祖国;要虚心听取别人的意见，知错就改，才不会酿成不可更改的大错。
俗话说：“读史记使人明智”。只有学习历史，才能深入了解历史。如果不好好学习，你就会被别人超越，想要做一个强者，就要不断学习，让知识武装自己，使自己变得越来越强大!
中华好儿郎-读《渡江少年》有感550字
暑假里有幸跟随义工团一起参加了在渡江战役纪念馆举行的活动，参观中被讲解员绘声绘色的解说而吸引，活动结束还恋恋不舍。
回家后给妈妈说了所见所闻，并央求妈妈给我买关于渡江战役的书看，不过妈妈说真正关于渡江战役的历史资料作为三年级学生理解起来稍微有点难，所以给我推荐了这本《渡江少年》。
这本书说的是在渡江战役前夕，在安徽和县的西梁村里一群渔家少年在山上玩耍时意外的发现绑着木箱的降落伞从天而降，箱子里是在当时稀缺的药品盘尼西林!他们决定把药卖了，帮助可怜的兰香赎身。这时，一支解放军渡江部队的到来，改变了他们的想法…故事里有勇敢聪明的孩子王赵虾米，有满身学问的小秀才，有细心的小裁缝许三喜和可怜的兰香。他们虽然没在渡江前线的第一线，却在后方与敌人斗智斗勇，为解放军贡献了力量…
故事里我最喜欢的就是孩子王赵虾米，他不畏强权，敢和地主婆大吵，而且他特别勇敢又聪明，他一个人驾着小船就把敌人引进了包围圈……整本书通俗易懂，即感动又有好笑的故事情节。我打算开学就推荐给同学们!
书中虽然没有写渡江战役是怎么打的，却也让我间接知道了战争的残酷。让我感受了当时生活的贫困和受地主的压迫，我为自己生活在现代而感到幸福。
也使我知道了今天大好生活的来之不易，作为新时代的少年我们要珍惜这国泰民安的时刻，永远铭记为人民胜利作出牺牲的千千万万革命先烈。大好时光下正是奋斗时，让我们努力学习，天天向上。少年强 则国强。
读《顶碗少年》有感_小学生读后感300字
读了《顶碗少年》这篇课文使我受到了很大的启发，同时也非常敬佩该少年。因为他在表演中，第一次失败了他并没有为此而感到失落，而是很自信的从新来一次；第二次才有点不知所措。
此时出现一位老者，他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓励的话，少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了，少年成功了，掌声响了起来。当我读到这里的时候特别激动。
这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励，因为我以有过很多的失败。读完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆风顺，总会有失败与挫折，在面对失败与挫折时我们要勇气再次做起来。
成功就在前面，让我们像顶碗少年那样在一次次的失败中吸起教训、总结经验、鼓起勇气，再次站起来，向目标成功的方向跑去……