我喜欢我的喜欢

每个人的爱好不一样，喜欢的事物也各不相同，有人喜欢花，有人喜欢树，而我却喜欢班级。

我喜欢班级，喜欢班级里五颜六色的装饰品，它让人眼前一亮。我喜欢班级里的同学，喜欢同学们一张张淳朴可爱的面容，整天都带着微笑。自从我三年级上学期转到这之后，大家都很照顾我，记得我刚来这的时候我连本子都不会使用，是班里的同学照顾我，教我如何使用，让我尽快融入集体中，学会学习，学会规矩。三年时间，有很多老同学走了，又来了许多新同学，这些同学让我懂得了很多很多……我还喜欢这个班级的老师，我喜欢每个教过我的老师，有些老师调走后又来了新老师，但我都很喜欢他们，因为他们让我学会了很多很多。

我喜欢我的喜欢。

作者：王贤明

学校：晋江内坑柑市小学

我喜欢的鹦鹉

我喜欢【育儿指南 yuerzhinan.com】像闪电般的翠鸟，我喜欢像胆小鬼一样的鸵鸟，但我最喜欢像大将军一样微风的鹦鹉。

一提到鹦鹉，我就想起奶奶喂养的那只可爱的小鹦鹉。它有一张能说会道的嘴巴，两只又圆又黑的眼睛，好像两颗黑宝石，镶嵌在脑袋两边。头上顶着一簇红色的绒毛，像是带着一顶红色的小帽。

鹦鹉吃饭的时候很有意思。它低下头用嘴巴对准谷子轻轻一磕，谷子便乖乖的脱掉了黄外套，然后“咔嚓”一声便把美味的谷仁吃进了嘴里。鹦鹉吃完食物，要喝点水消化消化。到了中午它睡觉的时候，好像说梦话似的“咿咿呀呀”，好像在梦里玩游戏。有的时候，我和它玩游戏，它却不理我。我便生气的说：“讨厌鬼。”它居然顶嘴：“你是讨厌鬼。”这句话逗得我哭笑不得，真拿它没办法。

瞧，这只鹦鹉是不是人见人爱，花见花开呀！

作者：郑家豪

振宁学校三年级

账号：1395652514

我喜欢的活动

山东省滨州市博兴县博奥学校二班李嘉豪
我喜欢的活动有打篮球、跑步、爬山。
我最喜欢的活动是打篮球。刚开始打篮球时，我投20个最多能进1个，到现在投20个能进9个了。我每次放假都要在实验中学打篮球；每天做完作业在我们楼下打篮球。
现在我的目标是李翔，虽然现在他比我打得篮球好，但我一定要超过他，我想我的梦想会实现。

指导教师：贾爱华
文字短小精悍，写出了小作者的喜欢的活动，对篮球的喜爱及未来的梦想，小小男子汉有这样的志向不错。

我喜欢的水果之西瓜我喜欢的水果100字作文

西瓜是我喜欢的水果之一。西瓜的外皮上是波浪形，深绿色和浅绿色相间的条纹，很有层次感。西瓜里有瓜瓤，颜色红红的，可以食用，沙沙的，很好吃。还有黑色的瓜籽，但是有的西瓜是“无籽瓜”，没有瓜籽也很好吃。对了！西瓜皮敷在脸上和炒着吃都有美容的作用，所以，吃完了西瓜可不要丢掉瓜皮哟！

我喜欢的我喜欢画画200字作文

我喜欢很多东西，我喜欢旅游，喜欢运动，喜欢各种漂亮的东西……但我最喜欢画画，当我心情不好和无聊的时候，我就用画来调节心情。

有一次，中午我喜欢爸爸妈妈都在睡觉，我却在做作业心情很郁闷就画了一个愁眉苦脸的小娃娃，但后来爷爷跟我说，在工地里做工的工人都上不起学只能做很累的活，我现在上学很幸福。后来又画了两张笑脸在一旁写上字说：上学是一件很幸福的事。

画画能调节我的心情，让爸爸妈妈从画中来了解我，教育我。

叶君蕾写

我喜欢_我喜欢的声音作文300字

我喜欢各种各样的声音，它们就像美妙的交响乐。

我喜欢小闹钟的声音，他每天都不停的赶路“滴答。滴答……”辛苦的工作着，到了起床的时间，它就会说“起床啦。起床啦。起床啦……”提醒我做一个守时的好学生。

我喜欢小鸟唱歌的声音，它每天都陪伴着我们，“叽咕，叽咕，叽咕”从一棵树飞到另一棵树上唱着欢快的歌，一到早上鸟儿们就像再说：“早上好，早上好，早上好……”让人们心情愉快。

我喜欢汽车的声音，他每天在我的世界里“滴——滴——滴——”从马路上，一眨眼功夫就跑的看不见影子啦，一到早上汽车就开始叫喊，好像在说：“快一点，快一点，快一点”忙碌的一天开始啦！

我喜欢做作业的声音，他每天都无处不在“沙沙沙，沙沙沙……”好像树叶在向我们打招呼，又好像在鼓励我说：“你不要害怕困难，要勇往直前。”

我喜欢的声音还有许许多多，它会让我的生活丰富多彩，充满生机与快乐。

我喜欢的鱼

　　我喜欢的鱼

仔细看了同学们带来的鱼之后，我深深地喜欢上了两眼鼓鼓的泡泡鱼，悠哉乐哉的神仙鱼以及娇小玲珑的红绿灯鱼。
泡泡鱼两侧挂着透明的泡泡，有趣极了。在游动的时候，它的尾巴徐徐飘动，像一位优雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格内向，老是不和别的金鱼玩耍，只有在进食时才会争先恐后。
神仙鱼行动缓慢，慢慢悠悠的，宛如一位得道的高人在悠闲地散步呢！不过，它好像有点高傲，总是独自一人，好似不屑与其他的鱼为伍。
红绿灯鱼动作则迅速异常，当它游动的时候，恰似一条彩虹在眼前掠过。它呀，特别胆小，一有东西碰它就飞快地逃窜，所以它们喜欢成群结队。
我还发现一个有趣的现象，这些鱼在进食时，嘴巴一张一合，想方设法把鱼食吞进口里，然后吐出来，再吃进去，吐出来……这样反复多次后，直到鱼食泡软，它们才把鱼食吸进肚子里，这才算完成了进食过程。
虽然这些鱼不属于我，但它们可爱的样子已经深深地留在了我的记忆中。

指导教师：朱红玲
观察仔细，能抓住不同鱼的不同行动特点、性格特点来写，非常了不起！更可贵的是，小作者的想象大胆而贴切，让文章增色不少。