传话游戏-记事作文400字
“嘻嘻嘻嘻……”教室里传来一阵阵笑声，就像有一群小鸭子在池塘里乱叫，你猜我们在干嘛?哦!原来我们在玩一个叫趣味传话的游戏。
游戏规则就是第1个同学上台看老师的纸条，然后一直往后传，最后一人站起来报答案。
一听说要玩游戏，所有人都要一蹦三尺高，老朱笑的感觉都要把五脏六腑吐出来了。我笑得差点岔了气。其他人也笑得快要爬在地上了。
游戏开始了，老朱一边笑，一边走上了讲台，老师刚要把老朱拉到旁边给他看，老朱就跑到了后面，接着老朱就又一边摇头晃脑，一边耍手，一边往回跑，可这次却被老师一把抓住。老朱只好看了几眼，就把看到的东西传给了老张，然后老张又转过来跟虾米一样把腰弯在那里，用两只手捂着嘴，把嘴贴在我的耳朵边，把话传给了我。我又以同样的方式传给了最后一个人老陈。当老陈站起来的那一瞬间，我的心跳都跳得特别特别的快，感觉心跳都要跳出来了。她说了一句：“你当里面的，拿石头打我。”
最后老师公布答案了，答案是：“浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓。”
这个游戏给我带来了欢乐，我还想玩这个游戏。
掌声的魔力游戏-记事作文450字
“啪啪，啪啪”掌声充满了整个教室，同学们七嘴八舌地说了起来。原来老师宣布了今天的主题——掌声的魔力，我想：掌声怎么会有魔力呢?有魔力是什么魔力呢?一个个问号在我心中出现，让我们带着问题一起看看吧!
饺子老师宣布了游戏规则：“首先，请一位同学出去，老师藏好卡片后，就请那位同学进来，寻找卡片，然后，根据其他同学掌声的大小的提示，找出卡片，而且进行时不得语言提醒。好了，游戏开始!”
“奶茶”幸运地成为了第一位“探索者”，等奶茶出去之后，老师把卡片神秘兮兮地藏在了窗帘的后面，接着请“奶茶”进来。
“奶茶”刚进来时，教室里鸦雀无声，但有人却在下面偷笑。
“奶茶”一脸紧张，脸胀得通红。我https://www.yuerzhinan.com猜，她心里可能在想：这么大的教室，老师会把卡片藏在哪里呢?但她还是迈出了第一步，开始“地毯式”搜索。只见她又是翻抽屉，又是翻书包，可是掌声是那么轻，几乎都没声。她慢慢地向后走，掌声越来越响，当她来到窗帘前时，那掌声如同汹涌澎湃的海浪声。她坚定地掀开窗帘，朝后一看，就看到了卡片，她欢喜地拿出来，交给了老师，最终获得了胜利。
啊!这次的游戏真开心!
通过这次的游戏，我收获了满满的快乐，同时，也感受到了掌声的魔力，那是鼓励、是赞美与肯定!
有趣的钓鱼游戏-记事作文350字
今天我们班玩了有趣的钓纸鱼游戏。
老师先宣布了游戏规则：先分成两组，每人轮流钓鱼，钓的鱼不同，分值也不同。于是老师把我们分成了两组，一个是A组，一个是B组，我被分到了B组。
比赛开始了。我们组的队员还一分未得，突然传来一阵欢呼声：“25分!25分!”原来A组加起来已经得了25分，我们得加油了。由于我太紧张了，最后一个上场。一开始我不知所措，但是过了一会儿，我锁定了那只15分的大龙虾。我的鱼竿晃来晃去，怎么也挨不到目标。我心里开始着急了，但随着同伴们的加油声，我终于沉住气，我把鱼钩紧贴在龙虾身上，慢慢移向它嘴上的回形针，果断地往上一抬，哇，终于我把大龙虾给钓上来了。“15分!15分!”同伴们喊着，我似乎听到了我们得了第一名的欢呼声。
最后，我们B组得了225分，A组才得了125分，我们组赢了。在一阵阵欢呼声中，老师给了我们每人两颗糖作为奖励。
虽然这只是一个小小的活动，但我们却好开心。
扑克牌游戏-记事作文500字
扑克牌游戏里有许多不同的玩法，比如说：斗地主、拖拉机、乌龟、21点等，其中我最喜欢玩的是21点。
21点又名黑杰克(Blackjack)，起源于法国，已流传到世界各地，有着悠久的历史。现在在世界各地的赌场中都可以看到21点，随着互联网的发展，21点开始走向网络时代。该游戏由2到6个人玩，使用除大小王之外的52张牌，游戏者的目标是使手中的牌的点数之和不超过21点且尽量大。
我和妈妈经常一起玩这个游戏，这个游戏可以增加亲子互动和交流，让我和妈妈的关系变得越来越好，还可以和妈妈一起睡呢!记得有一次，我为了赢牌，我偷偷藏起一张最大的10，然后重新抓一张，被妈妈发现了，大家都笑喷了!最后妈妈告诉我，做人要输得起，笑着祝贺对手，才能让自己更加努力，追上对手!
你是不是很着急的想玩一手呢?先给每人发两张扑克牌，一张要给别人看，而另一张就只能你自己看。看了以后，如果你认为你的两张牌加起来得出结果离21还差很多的话，你就可以从牌堆里拿来几张牌(加起来的和必须大于16)，当你认为差不多了的时候，你就可以对对方讲：我开你!如果你加起来的数比他/她大的话你就赢了。(不能超过21，如果超过了就算胡了)
通过这个游戏，让我知道了输赢不重要，重要的是要怎么面对失败，心里失落感要怎么样去克服，如何吸取教训，在每次的游戏中如何取胜，让自己更加自信!
游戏-记事作文350字
今天老师跟我玩了一个游戏，叫做“猜猜有几匹马”。
游戏开始了，老师说：“听好喽!哒哒哒，哒哒。有几匹马?我还没反应过来呢，就想想说三匹，老师说不对，我又说一匹马。老师说还是不对，是四匹。再换一道题，再猜一下。我心想，下次我要先想想老师说了几次哒，然后按照次数来说。
老师接着说：“哒哒、哒哒、哒哒哒。几匹马?”我在心里默默地数了下，一共六个哒，我说六匹，老师说：“错了”。我又说：“四匹”。老师又说错，我又问到底一共几匹马，此时我已经快崩溃了，老师说：“三匹马”我又想，难道是总的次数还要除以二?
我又要求老师说再玩一次。老师说：“这次听清楚了哦，哒哒哒哒、哒哒哒哒、哒哒哒哒、哒哒哒哒。一【http://www.yuerzhinan.com】共几匹马?”我数了下一共20次，所以我就用20÷2=10，我问老师是不是十匹马?老师笑而不答，我猜又说错了。老师说是五匹马。最后我实在是想不出来，这个答案到底怎么得出来的，老师给了我一个提示，说跟“哒”没有关系。
你们能猜出游戏规则是什么吗?