有趣的科学课_科学小实验日记300字
今天上科学课,同学们陆陆续续来到科学实验室。
首先科学老师让我们拿出上周准备的工具:一个一次性杯子、一根吸管。接着开始做实验了,老师把石灰水依次接到学生的杯子里。老师告诉我们:“不用怕石灰水,这些石灰水已经被过滤了48小时了。”我们听了悬着的心终于放下,安心地做起实验来。
这次实验目的是观察石灰水的变化:使劲往石灰水中吹气,然后石灰水就会慢慢变浑浊,再不停地往里吹气,石灰水又会慢慢变清。我们做了实验后,发现石灰水就像变魔法一样,如老师讲的那样发生了变化,非常神奇。实验结束,老师走上讲台,给我们讲了原理:石灰水之所以能变浑浊是因为呼出的二氧化碳遇到石灰水产生化学反应生成不溶于水的碳酸钙微粒;再吹一会儿变清是因为二氧化碳又和碳酸钙产生化学反应生成了溶于水的碳酸氢钙。
上科学课真有意思,能学到很多知识,我以后更加喜欢这门课了!
有趣的科学实验作文600字
今天,我们的语文老师给我们一项重大的任务——一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢?唉!真是伤脑筋,突然,我脑子一转,哈!有了,我可以在网上找啊!
回到家,我迫不及待地打开电脑,上面的实验真是五花八门,看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验,决定亲自动手尝试一下。
这个实验的名字叫:火烧纸船。需要的材料有:一个三角架,一个石棉网,一个纸船,一盏酒精灯,一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊,咳,咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛,石棉网嘛,就免了吧,三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”——手来代替了,可我又怕把手烧伤,纸船也改成带提手的小纸篮了。
开始做??∥蚁雀?嚼豪锏股纤??缓蟮闵侠?颍?侔牙鹤臃旁诨鹕仙铡C还?该耄?鹤拥牡撞恳丫?瞧岷谝煌拧9?艘环种樱?鹤拥牡撞砍鱿至艘桓觥鞍茁煲稀保?邢敢豢矗??词且坏嗡??。?缓茫?鹤右丫??悸┧?耍∮止?艘环种樱??降卧蕉嗔耍??卧诨鹈缟戏⒊觥斑赀辍钡纳?簟:芸欤??虮坏蚊鹆恕N腋峡煊值闳迹?绦?铡2灰换岫????济把塘耍?沂粤耸运?拢?雇ξ屡?兀∥倚睦锟烧婷腊?赡苁抢?蛏??税桑?分钟的时候,蜡烛又一次罢工了,可这次,它似乎铁了心,无论我怎样点,它就是要跟我作对,总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了,它承受不起了。我灵机一动,找了一小张破报纸裹住烛心,再点燃报纸,果然,报纸在火里跳了一阵舞后,蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧,篮子底部的水不停地很下滴【www.yuerzhinan.com】,终于又把火浇灭了。我又试了试水温,哈哈。。。比刚才又热了很多,而且还很烫手呢!再看看篮子,已经是面目全非了,似乎去非洲旅游过很长时间。
实验结束了,可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破,最多只是烧焦而已,我又仔细想了想,一拍脑袋,哦,对了,我不是没用那个石棉网吗,说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查,原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的,火长时间在一个点上烧,会让容器爆裂,可是用了石棉网,火焰热量分散到容器的每一个角落,长时间烧容器也不会爆裂的。
同学们,你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗?因为水的沸点是100度,纸的着火点是100度以上,水蒸发的时候吸收热量,使纸船不能达到着火点,直到纸船里的水全部蒸发。
虽然这次的实验不怎么成功,但我却学到了这么多知识,也不枉我忙活一场呢
有趣的科学实验作文600字
“纸能托住水!”这句话不可思议吧?一张普通上午纸竟能托住一杯水。这是怎么回事呢?这还得从头说起。
一天,我正在看一本有关科学制作的书,忽然一个标题吸引了我的眼球:“能托住水了纸”。这怎么可能呢?纸一碰水就会破的啊?于是我怀着不解的心情,按照书上的做法去做。首先我准备材料:一只玻璃杯、一张平整的纸还有水,然后往杯子里灌了些水,将平整的纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,意想不到的事情发生了,水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事?我明明按照书上的去做的啊?我不解地去问妈妈,妈妈听了以后,就把我那书翻来看,妈妈看完,好像无奈地对我说:“说你平时做事认真点你就不听,你看,书上明明说要灌满水了,你只灌了约半杯水,水当然会流出来了。”原来是这样啊!都怪自己马虎。于是我连忙重新做了实验,这次我更仔细了,。果然,这次实验成功了,水并没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。这是什么原因呢?我上网查了查,网上解释说:在瓶口放纸,由于在杯中装满了水,已经没有了空气,所以不存在大气压。然而,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧依然受到大气的压力,所以水不会流出来。
啊!这次的科学实验太有趣了,这不仅让我尝到成功的甜头,同时也激励着我要多去探索科学。我永远也忘不了这次有趣的科学实验。
有趣的科学实验作文600字
周日,我坐在家里十分无聊就突发奇想,做一个实验。可是做什么呢?忽然想起学校门前有一个老伯伯用一种象蜂蜜,但又不是蜂蜜的粘稠液体做出各种各样的糖给我们吃,那个液体是什么呢?我问了妈妈,妈妈说是白糖。
我十分惊讶,到底是不是白糖呢?我心里一直盘旋着这个问题。唉,心动不如行动,还是试一试吧。
需要的材料很简单:一个金属类的勺子、蜡烛、打火机、一些白糖。
我先把一根蜡烛,固定在桌子上(因为妈妈说要先把白糖加热),再把铁勺子,从糖盒里舀出一勺,加上适当的水,放在蜡烛的火焰上,等待它的变化。
过了几分钟,在铁勺四周的白糖已变黑了,并冒出一股焦味,铁勺中间的水开始沸腾,白糖开始溶化成糖水,我把铁勺从蜡烛上拿下来,尝一点,很甜,还是白糖的味道,颜色变成了水一般透明。
一会,糖水开始冒气泡了,颜色从透明转换成淡黄色,有些白糖还没有彻底溶化,深积在铁勺的底部。我又尝了一下,虽然是甜的,但是仔细一尝带着一点微苦。
随着时间的推移,铁勺里糖水的颜色开始变深了,十分像做糖人的粘稠液体了。慢慢地,糖水上冒出一大汽泡,颜色变成了红色,这时勺子里的糖水就像烧开了的水一般,一直往外冒,从勺子里滴到桌子上,不过就马上凝固了,变得十分硬。
我的好奇心又一下子澎胀了,这糖水最后会和水一样蒸发呢还是凝固不变呢?或者变成红塘?
我将红色的糖水继续加热。糖水变成深红色,也更加粘稠。糖水不冒泡了,只是不断地浓缩,让我不禁想起了潘长江的话——浓缩才是精华。正当我出神之时,那糖水突然变黑了,我用手戳一下,发现十分坚硬,问了妈妈才知道是碳化了。
现在我知道了糖水加热后会变成黄色,再变成红色最后碳化。那些做糖人的,就是利用了糖加热变软,冷却之后变硬的特性,做出那些花样百出的糖人。
科学就在我们身边,只要动动脑,动动手,就能发现科学的存在哦!
有趣的科学实验作文600字
在成功的道路上,免不了失败。一次小小的实验,就可以证明,失败乃成功之母.
那是风和日丽的一天早上,我坐在家里悠然自在的看报纸。几个黑体大字引人注目:一条细线可以钓起冰块!不是吧?我不敢相信自己的眼睛,便试做起来。
我从冰箱里拿出冰块,放在杯子里,撒点盐,边开始我的“钓鱼”了。我满怀信心地把细线放进撒了盐的冰块上,往上一提,只见冰块刚粘在线上就掉下来了,我反复试了几次,都是毫无收获。我真的想放弃了。正当我气馁的时候,姐姐看了看我,却说:“我想不是报纸作的假,而是你不会做,你要放弃,你就是缩头乌龟!”我生气极了,说:“我不要做缩头乌龟,最多我再做一次!”我拿起报纸有认认真真的看一遍。哦!原来是顺序搞错了。报纸上说“先把细线放在杯子里,再撒上盐,冰块就会像与般轻而易举地钓上来了。”而我却先把盐撒在冰块上再把细线放在杯子里。
我得意扬扬,重新做起防盐的步骤。我先把细线放在杯子里,再撒上盐,然后把细线往上一提。啊!简直就像千万吨钢铁系在一根头发上一样。细线把所有的冰块都钓上来了。顿时,我感觉到细线上的不是冰块,而是成功。我终于成功了!
通过这次的钓冰块实验,我知道了:做每一件事,无论遇到什么困难,都不要半途而废,到最后就能尝到甜的滋味,酸、苦和辣只是成功的调和剂。
有趣的科学小实验-关于实验的作文650字
停课不停学,宅家做实验。今天,我做了一个很有趣的科学小实验,它的名字叫做“水中悬蛋”。需要准备的材料有:一双筷子、两个玻璃杯、一个鸡蛋、还有一瓶蓝墨水。
我先在两个玻璃杯中都装了三分之一的水,在其中一个玻璃杯中放了几勺盐,然后用筷子使劲地搅拌起来。杯中顿时掀起了一层层“巨浪”,形成一个深深的漩涡。我把筷子拿出来,水面久久不能平静。再看玻璃杯中的水,已经泛白了。但是爸爸说这点盐还远远不够。于是,我又多加了几勺盐,搅拌了好长时间,费了好大的工夫,累得额头上沁出汗珠。我总共加了12勺盐,这时杯底铺着一层洁白的盐颗粒,已经不能溶解了。爸爸满意地说,现在够了。我这才开始进行下一步实验。
我在另一个玻璃杯里滴入两滴蓝墨水,搅拌均匀,使水变成了浅蓝色。接下来是最艰难的一步了,我拿着一根筷子引流,将蓝色的水慢慢地从玻璃杯里倒出来,顺着筷子往下流到盐水杯里。由于动作过猛,第一https://www.yuerzhinan.com滴蓝墨水直接越过筷子冲入盐水杯中,立刻在白色的盐水中盛开了一朵“蓝莲花”。我紧锁双眉,屏气凝神,慢慢地贴着筷子往下倒。那些“蓝精灵”乖乖地沿着筷子滑下去,流着流着,与盐水间形成了一道分界线。上面一层是蓝墨水,下面一层是白盐水,形成鲜明的对比。
我悬着的心总算放下了,接着小心翼翼地将鸡蛋“送”入水中。鸡蛋如一只小型潜水艇一样慢慢地往下沉。出乎我意料的是,当鸡蛋沉到墨水和盐水的分界处时,戛然停住了脚步。爸爸解释说:“水的密度比鸡蛋小,鸡蛋会下沉。而盐水的密度比鸡蛋大,鸡蛋就会上浮。”
我的“水中悬蛋”实验成功了!这真让我欣喜若狂。正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实践出真知。我在动手实验中不仅加深了对科学知识的理解,也享受到了探索过程的乐趣。我们要学习科研工作者勤奋创造的精神,不断探究科学奥秘。