我的“唐僧”老爸、老妈_我的爸妈作文250字
如果我的爸爸是“唐僧”，那么我就是我孙悟空，我爸的唠叨就像《西游记》里的紧箍咒一样，父爱如山，母爱如海，这种唠叨就是父亲的爱，父亲的爱就像山一样，母爱就像河一样，我的老爸老妈的爱就像紧箍咒一样。
爸爸经常说：“今天老师教的什么，你听老师的话没有，你今天学了什么，你在学校乖不乖，你和同学打架了没有等等”，爸爸在说的时候，很严肃的样子，又像很关心我的样子。我的老天爷啊，你为什么不多给我几只耳朵呢，我这两只耳朵都不够用了。
我的妈妈很温柔，她每一次都很关心我。补课回来的时候，她每一次都问我“今天出去的时候冷不冷啊！热不热，今天喝水了没有啊？”你们以为完了呢，还有呢，她有时候也问我学习。
我的“唐僧”老爸、老妈是不是很啰嗦？
我的老师-人物作文550字
我的围棋老师姓朱，是我在二年级时认识的，当时他见我下棋有点天赋，便把我推荐到了他的加强班里去。
朱老师是一位老人了，虽然已经一头白发，但身体还很硬朗，脸上常常挂着笑容，说话很有幽默感，特别是讲故事的时候，这位鹤发童颜的老爷爷就会像小孩子般幼稚，不论是牙牙学语的儿童，还是三十多岁的成年人，都爱听他讲故事。
【www.yuerzhinan.com】朱老师教育人并不正面批评，而是让我们去用心体会。有一次在上课的时候我掉了一颗牙，自己兴奋得不得了，给同学看看，给老师瞧瞧，结果我下棋都没心思，把牙齿在手里丢来丢去，一不小心掉在了地上，不知滚到哪里去了，我急忙趴在地上找我的牙齿，朱老师见了，幽默地指着我说：“这叫满地找牙。”同学们都笑了起来，我脸红了，我知道，朱老师其实是想告诉我：如果不认真学下棋，就会被别人“杀”得片甲不留，满地“找牙”。
学生总有调皮的时候，朱老师就会在我们头上弹一弹，以作惩罚，我第一次受到惩罚的原因是我与同学下棋，棋子落到了地上(围棋里规定，棋子落在棋盘或地上视为投降)，我却又安然无恙地下着，朱老师举起那颗棋子说：“你都投降了，怎么还能继续下呢?”他希望我们做事要严谨，于是他用手指在我额头上用力地弹了弹，但随后又马上用布满皱纹的手在我头上抚了抚，表示对我十分关怀。
我与朱老师最后一次见面是在四年级的时候，朱老师依旧是那样幽默，依旧是那样笑口常开。转眼间，我们分别两年了，一旦空闲的时候，这位老师的面庞就会浮现在我眼前，我对他是如此怀念啊!
爱念经的“唐僧”老师-人物作文650字
她总是扎着马尾，一双大眼睛严厉地扫视着我们;她总是爱穿裙子，每天的穿着都变换着各种“花样”;她总是爱把袖子挽起来，要求我们做事不拖拉。
“撸起袖子加油干”用在她身上再适合不过了。她就是我的作文老师——郑老师，她就像“唐僧”，带领我们开启漫漫“取经路”。
她总是以意想不到的方式出现，让我们措手不及。课间休息时，“众猴头”正说得起劲，都快把房顶掀了。“唐僧”老师便会悄无声息地来到窗边，“呲啦”一声拉开窗户，从外面伸进头来，开始“念经”了：“我大老远就听到你们的声音，叽叽喳喳的，整个楼层就你们最吵，要是我再听到谁发出一点儿声音，就让他到我办公室来说……”方圆五百米都可以听到她的“念经”声。“众猴头”赶紧闭上嘴巴，教室里恢复了课间休息的安静。
教师下课铃声响，大家终于可以各自回到各自的“花果山”了，一时间群情激动。见此情景，“唐僧”可不高兴了，她拿起戒尺，重重地拍在桌上，这震天动地的响声可把大家吓得够呛，随即又念起了经：“安静!你们喜欢讲话是吧!来，讲啊!我可以等你们把话讲完了再下课。”听她这么一说，“众猴头”顿时鸦雀无声。见我们都乘得像兔子，“唐僧”发话了：“不讲了是吧!好，安静收书包出去排队。”我们飞快地收拾好“包袱”冲了出去，心想：呵呵，这只是虚晃一枪，我们心里可是早已讲起话来了呢!在“唐僧”的护送下，我们各回各家，各找各妈。这一天愉快的“取经路就结束了。
“唐僧”老师永远是普度众生慈善为怀。但我还是有些怕她，因为我作文不好，每次一遇到她，她便一把揪住，一顿长篇大论滔滔不绝后才把我放开，走了很远时还不忘大声再叮嘱我一两句，大体就是要好好学习之类的，弄得我一观察她心里就有些小阴影，但过后认真想想还是觉得暖暖的。
“唐僧”老师，虽然您喋喋不休、对我们要求严格，但您却是我们最爱的“师父”;虽然您的外表水冷，可内心一定是个“热水袋”，总是舍不得惩罚我们，您是我们最爱的“唐僧”老师。
我的“超人”老师-人物作文650字
我的班主任袁老师，长得并不特殊。和常人一样，两个眼睛，两只耳朵，一个鼻子、一张嘴。她的鼻梁上总架着一副长方形黑框眼镜，每逢讲到重点，总要不自觉地推两下。可她，不只是一位老师，还是一名“超人”。
“经典大王”
在袁老师的世界里，好似总能找到几本经典给我们阅读。
一年级的时候，袁老师带领着我们背下了《弟子规》《三字经》 《成语接龙》等几本经典;二年级时，背下了《千句文》《千字文》;四年级时，又背下了《小学生必备古诗词75首》《百家姓》等等经典……现在，她又带领着我们背起了《论语》。这是别的班、别的学校任何的同学都得不到的“特殊待遇”。
“威镇天下”
“叮铃铃——”上课铃响了。上课铃响后，如果很久都没有老师来的话，门口就会出现一些“小哨兵”。这些“小哨兵”总会探出个小脑袋，在门口瞅来瞅去，且每隔一段时间就会向班集体“汇报军情”。可这个时候，只要袁老师的半个影子出现在走廊，班级立刻就会安静下来。
袁老师的影子在门口隐约闪动。“小哨兵”们一个个尖叫着跑回座位，教室里一下鸦雀无声。我也赶紧放下《论语》，摆好静息姿势。
袁师不在，班吵人闹;袁师一来，悄无声息。袁老师，您可真是“威镇天下”哪!
错别字、病句家族“终结者”
“君子食无求饱，居无求安……”“子夏曰：‘贤贤易色，事父母……”“有子曰：‘礼之用，和为贵……”
这节课间，同学们的注意力全部放在了背诵上。袁老师办公室外，一大堆“人类幼崽”正在兴致勃勃地背《论语》。终于背熟了!我抱着书走进办公室，却发现袁老师在改作业。
红笔换了一支又一支，评语一句又一句，温情，却永远不会凝固。有袁老师在，你们这些错别字、病句都退、退、退!
这就是我的“超人”老师。她时而温暖，时而严厉，可始终，都是为了我们。袁老师，您就像是北斗星，指引我们在知识海洋上操控自己的成长小船，通向更远的未来。我们定努力前行、不负众望。活出您希望的样子，也活出我自己希望的样子。
我的“多变”老师-人物作文500字
和老师是我们的班主任，同时，也是我们的语文老师。可是，她还会转变其他角色呢!
一天下午，我刚来【育儿指南 yuerzhinan.com】到教室，便发现了一件有趣的事：和老师正在给李亚真同学讲数学题呢!只见她讲的是像模像样，李亚真同学也听得有滋有味。班上的“调皮鬼”见了，风趣地说：“和老师成了数学老师了!和老师成了数学老师了!”同学们听了都笑了起来。
和老师不仅会“变”成数学老师，还会“变”成一个体育健将呢!
这不，体育老师好几天都没给我们上课了，操场上乱成了一锅粥。和老师见状，连忙整顿纪律，并拿来了体育器材。那段时间，马上就要开运动会了，可同学们都没有怎么练习。和老师穿的裤子并不适合运动，可她依然硬着头皮，冲向了跳高所用的设备。只见她飞速地跑到了杆前，猛地一跳，跃了过去，重重地摔在了垫子上。嘿!和老师变成体育老师了!
和老师不止会变成数学老师和体育老师，她还是个深藏不露的音乐天才!
在五年级上学期，我们学习了《江姐》这一课。在讲课前，和老师一直“躲”着我们，怕我们发现了她的什么“秘密”。原来，是想让我们唱“红梅赞”这首歌来结尾，可我们都不会唱，这可急坏了她。于是，和老师拼了命地用她那沙哑的声音唱。这可乐坏了我们，非说她是未来的莫扎特!
和老师总是变，变成了数学老师，变成了体育老师，还有音乐老师。可是，不管她怎么变，都是我们的最为尊敬的和老师!
我的老师——姚老师-人物作文600字
从幼儿园到小学四年级我遇到了许许多多的老师，但令我印象最深刻的是现在教我们语文的姚老师。
我的老师中等个头，大约1.7米，她长的偏胖，一头橙色的头发，脸又圆又胖，一笑起来，脸上就露出了两个小酒窝。夏天她喜欢穿一件红白相间的连衣裙，一双红色的高跟鞋;冬天，他喜欢身穿一件红色的风衣，下身穿一条牛仔裤，在牛仔裤的膝盖处有一只小熊，显得可爱极了。
姚老师很严厉，有一次我们值日生拖地的时候，用了好几年的拖把上的一个把头掉了，拖把变成了一根很长的木棍儿，有一节课我们吵吵闹闹的，老师就拿着那个大长棍儿，用力地敲桌子，想让我们安静下来，可谁知隔壁班的班主任不愿意了，冲到我们班的教师大声喊道:“你们班就不能安静点吗?”然后又把矛头指向了姚老师:“还有你，姚老师，你就不能不用木棍敲桌子嘛”姚老师无奈的说:“没办法，谁让我们班的秩序那么乱呢”好吧好吧，我们再忍忍吧，于是邻居的班一直忍到了国庆节放假。可是放假一回来，我们就发现木墙变成了隔音的水泥墙，连玻璃也换成了隔音的了。
我们的姚老师有时候虽然很严厉,但有时候很宽容。有一回让一位同学来回答问题，不管那位同学回答的问题，对还是不对，都要同学们给他一阵鼓掌。然后再请下一位同学说出正确的答案。比如有一次老师让李皓然来回答问题，李浩然慢吞吞地说:“老师，我不知道。”老师先让李浩然站着，然后又问我的同桌周敬云，周敬云说: ”一对儿老乌龟 ”老师又问李皓然，李皓然脱口说出正确的答案，老师奖励了李皓一颗奶糖，后来李浩然成了一位成绩好的同学。
马上就要升四年级了，不知道老师会不会再教我们，但不管教不教我们，我就是喜欢我的姚老师。
我的同桌是“唐僧”_关于同学作文400字
要说我们班谁的“杀伤武器”最强，莫过于我同桌的“紧箍咒”了。
最近中午，老谈(外号)就打了鸡血似的，在我旁边问“十万个为什么”，瞧，他又开始发作了。我本想安安静静地写课堂作业，谁知他问了一句：“郭子的脸像什么?”我应付了一句：“像猴子屁股。”“为什么像猴子屁股呢?”“因为郭子的脸很红。”“为什么郭子的脸很红咧?”我被着没完没了的“为什么”问烦了，“不知道!”而老谈依然坚持不懈，为什么你不知道?”我有点愤怒了，向老谈瞟了一眼，老谈朝我傻笑，而我继续写作业。“为什么你不理我咧?”我也学着老谈的语气说：“不要烦咧。”“为什么不要烦咧?”我已经极度愤怒，忍无可忍，无需再忍了!真想一巴掌扇过去，之后使出个“连环巴掌”，然后做出“V”的手势，这样他也许就不会烦了。可我并没有这样做，只是警告他别再烦了。可老谈锲而不舍，非要把我逼死才肯停下这张嘴，给我来了个“三连发”，“为什么呢?为什么呢?为什么呢?”我“中弹”了，“大哥，不要再说了，俺求你啦!”老谈咯咯地笑，好像是在整我似的。
如果说老谈是“唐僧转世”，那么我就是倒霉的“悟空转世”，每天被他的“紧箍咒”烦，总有一天，我会被他烦死的，你信吗?
我的“唐僧”妈妈-人物作文650字
“都7点了，还不起来!再不起来，你也不用去上学了!我管自己上班去了。”唉，我的唐僧妈妈开始念起咒语了。
我刚起来，妈妈的咒语又继续“洗脸、刷牙都好了没?好了就去喝水，水果、面包在桌子上，牛奶你自己倒好。嗯——哦对!你头还没梳，先把头梳了，再去吃饭，否则你头发又要弄到饭里去了。”一口气说这么多话，厉害了我的妈。要去学校了，“你书包理过没，作业放进去了吧?……”没等妈妈说完，“我都带了”，我忍不住就从嘴里蹦出来。怎么又问了，昨晚不是问过了嘛。
快到学校了，“上课要认真听讲，发言要积极;下课不要待在教室里，去教室外面望望远;吃饭之前要好好洗手，否则你要生病的!”前天说，昨天说，今天又说，天天dou要提醒，我的脑细胞都快不够用了!
到了接送线，“我跟你说的，不要忘了!特别是要多喝水!记住没?没记住我跟你再说一遍……”这时候我的身影已经消失在妈妈眼前……这话真是多此一举!啥时咒语可以停一停啊!
放学时，“今天我跟你说的做了没?上车后你想想回家要做些什么，到家列个清单。”你之前不是说要我在学校列吗?怎么又变成回家列了?
到家了，“清单给我看看。嗯，清单列得挺好，就不知道能不能做到。你做40分钟作业，休息10分钟，我们要安排得跟在学校一样!”我平时不就是这样做的吗?不用你提醒了呀!
睡觉时间到了，“作业做完了吗?阅读篇目完成了吗?洗漱都洗漱过了吗?都好了就抓紧去睡觉!否则明早就起不来了。”你明明知道我都做了呀，为啥又问了?
一天的唠叨终于结束……，第二天的唠叨又即将开始……就这样，妈妈从我睁开眼睛开始唠叨，到我闭上眼睛结束，周而复始。
有一天，妈妈出差了，那么应该自由了吧!可是那天我却觉得少了些什么，原来是我听惯了妈妈的唠叨啊!
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”妈妈的唠叨是对我浓浓的爱，我应该牢牢记住这些“良言警句”，并付诸行动，以后妈妈就不用这么操心了。
我眼中的唐僧-人物作文550字
《西游记》中的唐僧被描写得善良、慈悲，而我眼中的唐僧却很愚昧、死板，仅凭他颠倒是非，爱听信谗言，呆板的脑筋与容易上当受骗这几点便足以见证。
在收孙悟空为徒后，他本可以让孙悟空一个人背他在几分钟内取得真经，但他却执意要与其它弟子一起徒步走向目的地，劳民伤财、师徒一起受苦不说，一路上还多次被抓，险些结果性命，可见其脑筋死板。路上，一个叫白骨精的妖怪曾三次假扮过路人想加害于唐僧，结果全部被孙悟空识破，打死了妖怪，唐僧却不明是非，三次要赶走孙悟空。而妖怪原形显现后，唐僧原本相信悟空的忠心，怎料猪八戒却向唐僧进谗言，唐僧又一次犯了老毛病，结果功臣孙悟空被赶回了花果山，若不是之后八戒与沙僧去求悟空回来，唐僧早已成了妖怪的晚餐。算一算这取经路上，唐僧被妖精骗了多少次，但他屡教不改，若不是有几位无所不能的徒弟，唐僧早已成为妖怪们的腹中之物了。唐僧还很爱哭，一路上，处处洒满他的泪水，而作为一个男人，他竟然手无缚鸡之力，而且还看不得杀生，一杀生就流泪，真是奇怪!
我眼中的唐僧还十分迂腐顽固，他从小学习封建礼教和宗教信条，但他却让徒弟们***记硬背那无聊的经文，稍一忘记就加以责备，害得他的徒弟不仅要跟他跋山涉水，降服妖怪，晚上连觉也睡不好——要念经，真是苦啊!
另外唐僧取得真经后什么贡献也没做，只是谋一个神位，真经还没有传给百姓，等于白取了，可见唐僧做事不三思而后行，最后竹篮打水——一场空，真是很虚度光阴。
我眼中的唐僧就是这样一个人。