月亮老师-关于老师的作文600字

一双锐利有神的眼睛变化多端，双眼一瞪，教室里瞬间鸦雀无声。双眼一转，又变得无比亲切。我们老师的眼比川剧变脸还要厉害。圆润的脸蛋总是红扑扑的，高高的鼻梁下那张粉嫩的樱桃小嘴，说起话来犹如机关枪一样无人能挡。

这就是我们和蔼可亲的胡老师。课堂上，她幽默风趣，每一节课，脸上都挂满了喜盈盈的笑，像三月的阳光一样，暖人心房。同学们像是磁铁被一块强力吸铁石吸住了一样，目不转睛的听讲。连班上那整天白日做梦的睡神同学都心甘情愿的放弃美梦，参与其中，学习成绩也是直线上升。那些原本枯燥的题目在她手中三下五除二的被搞定，不费吹灰之力。她也是一位雷厉风行的人，我们原先放学时像鸭子塘一样，慢慢吞吞，叽叽喳喳。

可自从她来了之后，每次都是整整齐齐，安安静静，火速赶到校门口，长期霸占放学路队的冠军。我是数学课代表，是她的小助手。数学是我的强项，可每当我洋洋得意的时候，她总能发现我那细小的失误。每当我在题海里迷路的时候，她总能一语叫醒梦中人，让我豁然开朗。每当遇到不同解法的题目，她都会和我们深入探讨，从而找寻最佳解题思路。此刻，她更像是我的好朋友。

记得那是一个雨天，我被同学撞破了下巴，我不停的用水冲洗下巴，却依然血流不止，当我不知所措的时候，是她第一时间出现在我的面前，帮我止血，带我去医院。在妈妈慌乱的时候，也是她沉着冷静的要求医生给我缝美容针。她就是这样的临危不乱，面面俱到。那一刻，我没有害怕，只有安心。

她时搞笑，时严厉，时成熟，时童真，这就是她，我的月亮老师--胡老师。她像月亮一样，变化多样，用那皎洁的月光指引我正确的方向。

浅谈现代家庭教育观-读《并非虚构的奇闻》有感800字

古代的家庭教育观念和对待男孩女孩的态度基本一致，是“重男轻女”，到现代则渐渐演变为“男孩穷养，女孩富养”。这两者是存在本质区别的。

所谓“男孩穷养”，非常好理解，就是在物质上，父母不能让他伸手就有，张口就来，而是要让他通过一定的努力和付出后获得。就如文中的小男孩，他想要一双旱冰鞋，可他的父亲却叫他自己赚钱买，而最后他真的靠为路人擦皮鞋赚到了够买旱冰鞋的钱。这样，男孩就渐渐学会了独立。这是“男孩穷养”的成功例子。

而人们对“女孩富养”的理解，就存在很大的误区。“富养”，真的仅仅是物质上的给予吗?不，不是的。“女孩富养”的真正含义除了丰富的物质给予，更重要的是精神上的丰盈。举个例子，假如您家女儿和邻居家孩子闹矛盾了，您会怎么做?一种家长对孩子说：“这顽皮的孩子，竟敢欺负我女儿，走，宝贝，我们不和他玩了!”另一种家长会对孩子说:“宝贝，我们原谅他吧，他前几天还和你分享他的玩具呢!”很显然，后者的做法能教孩子学会宽容，这难道不是一种精神上的丰盈吗?

有些家长抱怨说：“我们家经济条件不太好，没法富养女孩。”这就是一个最大的误区。有很多贫穷家庭也能培养出特别优秀的孩子，而有很多富裕的家庭也不一定能培养出好孩子。这就跟父母的教育观念与教育方式有密不可分的关系。就如文中女孩，她在富裕家庭里长大，从小娇生惯养，父母给予她丰富的物质生活，却没有教会她自食其力，没有丰盈她的精神世界。这直接导致了她的动手能力几乎为零，成人后连拿水银体温计测体温都不会，故文中作者说这是“奇闻”。其实，真正明白“富养女孩”的含义的家庭并不多，而用对了方式方法的父母更是少【http://www.yuerzhinan.com】之又少。

富养女孩有一种最简单、最直接的方法，是鼓励。女孩的成长是需要被鼓励的。在她害怕时，对她说一句：“宝贝，不要怕，爸爸妈妈永远在你身后!”在她怯懦时，拍拍她的肩膀：“宝贝，加油，爸爸妈妈相信你是最棒的!”这种方法，往往会收获意想不到的结果。在北京冬奥会上获得金牌的“天才滑雪少女”谷爱凌，她做事情总是非常地自信，她说这种自信来源于妈妈对她的鼓励。或许网友们都羡慕她富有的家庭条件，但“气质是任何品牌都掩藏不了的”。相比物质，我们更应该关注***妈的教育方式。这是“富养女孩”非常成功的例子。

所以，各位家长应避开误区，正确地培养孩子，诠释好“男孩穷养，女孩富养”的正确含义，帮助孩子成为更优秀的自己。

漫画老师-关于老师的作文600字

“叮铃铃”，下课铃响了，其他班的同学纷纷开始狂欢，但我们班依然静悄悄的。同学们正埋头苦干着，只要是俞老师——我们的班主任上课，课余时间基本上就烟消云散了。她可真是一位严厉的老师啊!俞老师的身上充满了特点，我认为其中最“可爱”的一点是她的情绪变化，可能前一秒脸上还是乌云密布，下一秒就满面桃花，你们可能不信，那就听我慢慢道来。

那个下午，俞老师正批着作业。突然，俞老师的眉毛皱了起来，嘴巴也抿了起来，手用力地拍了下桌子，眼睛里好像射出了两道激光，让我们不敢直视：“小A，你都几年级了?字怎么还是写成这样?知不知道……”小A被吼得心惊胆战，踌躇不前，不知道如何拿回自己的作业。俞老师的脸火红火红的，眼睛死死地盯着小A同学。正当我以为“暴风雨”即将来临的时候，突然“叮咚”一声，手机铃响了，俞老师一边极不情愿地拿起手机，接上了电话，一边眼睛还盯着小A。

过了一会儿，本来“乌云密布”的脸笑逐颜开：“祝贺你，小B同学，你的作文被刊登了!”看到“多云转晴”的脸，我总算松了口气，同学们绷着的神经也松开了，“别愣着，鼓掌祝贺下!”一阵阵的掌声响起来，小B的脸立刻变成了一个大苹果，赶紧用手遮住了脸。不过一会儿，俞老师又收起了笑容，回到了平时的严厉，教室里又是一片寂静，只听到笔唰唰的声音。

虽然俞老师会很严厉，但是她也非常关心同学们的生活。我们真的就像一个大家庭一样，互相帮助，而俞老师就是我们的大家长，会对我们犯下的错误表示批评，也会对我们所取得的成绩感到开心。这就是我的班主任，一个严厉却又温暖的好老师!

我的老师-关于老师作文600字

教过我的老师有很多，不过，我最喜欢的老师是我现在初一的班主任：何老师。

何老师，C2108班班主任，英语老师。中等身材，平常喜欢穿一件白色的毛衣，显得既神气，还优雅。

何老师平时非常地温柔，她有一条戒尺，但是不常用，有抄写的规则，但也不常用，普通总不过点个名。

记得有一次，上课快要迟到了。我连忙从前门跑进教室。我关门的时候，可能是我力气大了。只听“咔!”的一声。我回头一看，门把手孤独的握在我的手上，仿佛在问我：“兄弟，我跟你无怨无仇，你为什么把我拔下去了?”再回头，班上的同学正幸灾乐祸地看着我。

这一节课我一直心不在焉：何老师知道了会不会把我骂个半死?我会不会建议转移学习环境?我会不会给予勒令退学?下课了，我忐忑不安的来到何老师办公室。

“呃?项嘉诺，有什么事?”何老师问。“呃，呃，何，何老师。”我心里像吊了一桶水，七上八下的。“我把门把手搞坏了。”我低下头，随时准备接受暴风雨的洗礼。“啊，那你没有受伤吧?来让我看看。”何老师担心地问道。“哦，没有没有......”“那没有事，我打电话给张师傅修就好了，下次注意!”

这时我心里流进一股暖流，就像在冷冷的冬天喝了一杯热热的牛奶，暖到了我的心里。何老师真温暖!

但是何老师也有不好的时候。在一天下午，何老师说今天听写不过关的要抄默GF。“哎!!”班上唉声一片。我望着我80分听写陷入了沉思，没错，我也是其中的一员。

那天晚上，作业都堆成山的我终于写完了。但，还有抄默作业，好想哭啊。

一肚子吵架的话对着抄默本子说，手上却像捧着出土国家级文物那样精心。不过想来想去，我想，最终何老师还是希望我们能够掌握知识，记住句子。就是因为何老师对我们的严格要求，我们的英语成绩才会拔尖。

这就是我喜欢的老师——何老师。

“绿灯侠”奇闻_关于老师的作文400字

现在，我们班有太多的奇闻逸事了，其中有什么试卷泄漏，骂校长是“败家娘们”的等等，无奇不有。可有一件最奇的事到今天还在传。

教我们音乐的叶老师，别名“绿灯侠”，他十分严格，可有时也会露出笑容。我们的传闻的主人公就是他。

因为“绿灯侠”十分严格。我们有一个天天被骂的同学，他是小项。小项有一天被骂了，他十分生气，编了一【yuerzhinan.com育儿指南】首骂“绿灯侠”的歌曲，歌词大概是：在山的那边，海的那边，有一个叶绿灯，他杀人又放火……没有多久，连隔壁班的同学都会唱了，所以这件事情传到了“绿灯侠”的耳朵里，叶老师就来找他，他就被罚了一篇抄书和道歉信。

还有一件事，“绿灯侠”下课都和一些女老师一起走，被我们班的同学们看在眼里，所以叶老师被贴上了“脚踏多条船”的称号，他为此被我们津津乐道。有一天上课，叶老师进来上课，恰好我们学校有一个老师订婚了，我们一致认为“绿灯侠”是新郎，故意喊着：“发喜糖！”叶老师生气地走了，这一节课成了自习课。

“绿灯侠”的各种奇闻依旧一直在学校传啊传。