小学六年级周记：生病300字

上次，我生病了，告诉了老师。老师让我请假回家去休息，还给我妈妈打了电话，让我妈妈来接我，又让我收拾好书包到保安室去等。

我回到了班级收拾书包。当我背起书包，走出教室，走在走廊上时，只见许多人把目光转向我。我就像“大明星”一样，我想：“他们会说‘他在干吗？还没放学怎么就背起书包了？是被老师叫回家补作业了吧？’”这使我很尴尬，真想说出实情来。到了保安室，保安问我：“你是怎么了？”“我生病了，妈妈要来接我，老师让我在这等。”我回答。

妈妈来了，我走了过去，边走边想，妈妈肯定又要说我了。果然，妈妈一看到我，脸色沉了下来：“叫你再吃零食！”说完载着我去了霞美第一卫生所。在路上下起了雨来，妈妈急忙拿出雨衣，着急地打开，一定是怕我淋到了雨，还催促我戴好帽子。

到了霞美第一卫生所，测了体温38度。发烧了，医生开了药，还给我打了一针。那里打针根本一点也不疼。医生交代下午还要再来打一针。不知道为什么，针一打完，我就想笑一笑。

回到了家，我吞了几下口水，喉咙好疼。我去照了照镜子，发现喉咙一边的扁桃体有一点白，估计是化脓了。

唉，真是受罪啊！我以后一定要少吃零食了。

《深度学习：走向核心素养》-读书心得700字

本书是“深度学习”教学改进项目研究与实验成果的阶段性成果之一。它有五个特点：1.以核心素养为指导、2.力求通俗易懂、3.紧扣时代前沿、4.基于我国课改实践经验、5.面向问题解决。我主要是对第二讲由北京师范大学郭华教授撰写的“什么是深度学习”，比较感兴趣，也深受启发。

深度学习不是一个全新的概念，它是个新词但不是新东西。是为了克服和避免当前教学中的死记硬背、机械记忆、题海战术等问题而出现的。但值得注意的是书中也承认机械学习(背乘法口诀、练习写字等)带来了一些好处，它能为更高级的教学带来便利，但仅仅只有机械学习是有害的，因为它让学生放弃了思考。同时，书中讲深度学习不等于自学，它是“真教学”，就是教学该有的样子。

书中关于深度学习的定义，我以一个美【育儿指南 yuerzhinan.com】术教师的角度进行解读与发散：深度学习中的美术教师既是教师也是活动的组织者，围绕美术核心素养，根据学生的水平展开有挑战性的主题活动。学生不是独立学习，而是在有组织的活动中成为教学主体，既能独立思考也能协同作业，能够在与他人交流时，表达自己的想法、倾听他人的观点、欣赏他人的作品。学生在整个美术课堂中体验过程与成功，所有学生都能有所发展。其中“活动与体验”在所有内容的美术教学中都是核心。

书中例举谢冕谈及的诗歌欣赏者的“活动与体验”来理解教学中的“活动与体验”。谢冕所说的“再创造”“再经历”“再体验”就是把“诗人由繁复的生活现象加以高度精炼的东西，还原到它原先的状态中去。”通过“还原”“泡”，使学生还能够再次经历、再次体验。这样的经验与体验是与学生已有经验相关的，提升和发展的也一定是自己的经验和体验。

所以我觉得在深度学习中，一个美术老师不仅只是一位教师，而且是活动的设计者、组织者，是学生的陪伴者、倾听者等等。深度学习中教师、学生、知识、情感等都是密切相关且动态发展的。“教书”与“育人”不再是分离的，而是有机融合在一起的。教学活动则是与学生息息相关的活动。在深度学习中虽然学生是主体，但老师的作用更大，所以在未来的学习中，如何成为一个“会深度学习”且会“教深度学习”的老师，将会是我长期的课题。

高度决定你的人生-读《高度》有感800字

“态度决定高度，高度决定你的人生。”人生的漫长或短暂，复杂或简单，取决于你心中的高度。

每个人都有自己的高度。“不以物喜,不以己悲”,这是范仲淹所要追求的高度,但只有极少数人能做到。人生有其高度,站在山脚看到的悲剧只能感到难过,而站在山顶的人即使看着悲剧发生都不会感到悲哀,这就是高度的差距。在生活中，很多人的高度定得过低,所以感受不到它的存在,而有些人的高度定得不符合实际,致使它形同虚设。那我们该怎么做呢?

设定适合自己的高度。苍鹰要的高度是蓝天，鲤鱼要的高度是龙门，长颈鹿要的高度是树叶，跳蚤要的高度只及人膝。我们不应该总是羡慕地看着别人已经拥有高度而盲目的效仿,要想一想那样的高度是否适合自己。我们不一定要像那些伟人一样为后世流传，更不要留下一身污名被后世辱骂。就站在这适合自己的高度上，体验人生的真谛，做自己想做的事，不因错过的美好而暗自神伤，不在满足中陶醉，这正是自己合适的高度。若把人生比作一座高山，山顶与山脚或偏高或偏低，半山腰才是最合适的位置。怎样才能实现自己的高度呢?

实现高度，需为其笃志前行。俞敏洪说:“一个人生命的高度，不在于每天的忙碌，而是取决于他的追求和梦想。”是的，一个人如果没有追求和梦想，即使每一分每一秒都足够忙碌，也是毫无意义的。为了追求和梦想，我们需笃志前行。对于盲目的船来说，所有的方向都是逆风而行。意志不坚定的人就很难在茫茫大海上找到航行的正确方向，最终将会迷失自我。俞敏洪为实现自己的高度笃志前行，创办了新东方教育科技集团;科比为实现自己的高度笃志前行，成为了篮球巨星;叶诗文为实现自己的高度笃志前行，踏上了泳坛之巅……无数年轻人笃志前行的事迹犹如一滴滴甘露，滋润着我们的心田。作为新时代的青少年，我们应设定适合自己的高度，并为之努力奋斗，锐意进取、埋头苦干、不惧渺小、不畏路远、不虚度光阴。

人生就像需要不断攀登的阶梯，我们永远不知道终点在哪里。让我们一起设定适合自己的高度，并为之笃志前行，过好这短暂却充满乐趣和成就感的一生吧!

深度决定高度_小学六年级周记1000字

喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？

毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。换句话说，我们沉潜的深度给了我们人生中最关键的力量，而关键的力量决定了我们人生的高度。

沉潜深度源自持之以恒的毅力。俗话说：“水滴石穿，绳锯木断。”水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中，日复一日，终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次，终成断木伟业。俄国著名画家列宾为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》，阅读了大量有关的历史书籍和诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图。他不断描绘，反复修改，为了完成一幅理想的画作，他竟花去了20年。20年的描描绘绘多么枯燥，可列宾坚持了下来；20年的涂涂抹抹多么耗费心血，可列宾沉潜了下来。列宾用20年的光阴展示了他人生沉潜的深度。

沉潜深度源自始终如一的专注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有专注才能将人的力量发挥到极致。人们常说“上有天堂，下有苏杭”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，可有人偏偏不为之所动。著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，身在西湖边，竟十多年不曾游览西湖。他说：“天下美的东西太多，而我的事情更多。”古人云：“性痴，则志凝。”而洪式闾正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，这样的深度美足以让西子湖黯然失色。

沉潜深度源自不畏困难的勇气。人生的道路蜿蜒曲折，荆棘丛生，只有具备开拓进取的勇气才能无往不前。阴冷、肮脏、潮湿的实验室可以让仪器失灵，可以使人的健康受损，但从未动摇过居里夫人投身科学研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日记上记下了室温：摄氏六度，然后在旁边一连打了十个惊叹号，表示了她征服任何困难的决心。玛丽·居里夫人，一个女子，一个科学家，更是一个勇者。她的人生深度在她战胜了一个又一个困难后，在打下的一个又一个惊叹号中延伸。

没有深潜入水，企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量，也就没有了那一道优美的经线；同样，如果没有深潜的功夫，一个人就只能永远漂浮在人生的长河中随波逐流，永远无法登上属于自己的陆地，更无法飞上属于自己的天空。

冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。我们的深潜需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气。有了这些，那么就让时间去蓄积我们的能量，让生活去酝酿我们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是显示“沉潜”巨大力量的时刻。

重大的决定_小学作文400字

那一年国家和我一块作出了一个重大的决定。国家颁布了可以生＂二胎＂的决定，而我，托国家的福，想让爸爸妈妈给我生个弟弟或妹妹。

当时，为了做这个重要的决定，我给自己做了不少的心理建设。

在我心中，有一只小天使，有一只小恶魔，每当我要做决定的时候，它们就开始吵架。天使：生个弟弟或妹妹多好呀，在家里有人陪，也就不孤单了。恶魔：别生了吧，有人陪，也要意味着妈妈在家里陪着她呀，有个妈妈在家，你会舒服吗？

我开始拿不定主意。

天使：妈妈那么忙，也不会经常陪着妹妹呀！妈妈有了妹妹，一定会非常忙的，说不定请个保姆过来，保姆又管不着。

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恶魔：现在家里花销大，并不宽裕，再叫个保姆经济允许吗？

天使：有个弟弟或妹妹，他难道不会和你这个姐姐粘在一起吗？有个人陪你，你还会孤单吗？

恶魔：她生下来，会抢走妈妈对你的爱，难道你希望妈妈对你的爱被弟弟妹妹抢走吗？

看到了我站在天使这边，恶魔着急起来。我用手指轻轻一弹，恶魔不见了，天使发出了银铃般的笑声，绕着我转圈子。

就这样，在我的坚持下，我的妹妹——小颖璐，诞生了！

母亲决定孩子的变化-六年级写事作文700字

母亲是孩子的第任老师，母亲的言行都影响着孩子的一生。在孩子刚刚记事的时候，总是认为母亲所做的都是正确的，所以去加经以模仿。如果母亲是一位正直而又善良、做事有独道方法的人，孩子一定会继承母亲的优良品质，但是母亲如果对别人尖酸刻薄，那么孩子多少也会受到影响。中国有句古话“慈母败子”这也更好地说明母亲能决定孩子的未来，能决定孩子的变化。

我曾看到过这样一篇文章：一位美国心理医生想了解母亲对孩子的影响，于是在全美国选出50位成功人士和50位有犯罪纪录的人，并分别去信，想知道母亲对他们的影响。在回信中，有两封给他的印象最深，一封是一位在监狱服刑的人写来的，另一封是一位白宫著名人士写来的。而这两封信恰巧都谈了同一件事—小的时候，母亲给他们分苹果。

来自监狱的犯人这样写道：小的时候，妈妈拿来一些苹果，花花绿绿，他一眼就看中了那个又大又红的苹果。他正想说：“妈妈，我想要那一个大苹果。”但是弟弟却抢先了一步说：“妈妈，我要那个最小的，把那个大的留给弟弟吧。”妈妈听后很高兴，并把那个大苹果奖励给了他。他得到了他想要的东西。从此，他学会了说谎。因为他明白，要想得到自己想要的东西，就必须不择手段。于是，他进了监狱。

来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，妈妈有一次带回了很多苹果，其中有一个又大又红的苹果，弟弟妹妹都争着要。妈妈说：“要想得到它，就要付出劳动。谁要能又快又好的修剪好草坪，谁就会得到它”。最后，他赢了。他也从中明白了一个道理：要想得到好的，就要去争取，要想得到的更多，就要付出相应的劳动和代价。

这就是母亲带给孩子的影响，这种影响会使孩子产生变化。一个人并不是命中注定会怎么样，命运是可以被改变的，而这种变化取决于母亲早期的教育。推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。

生日_小学六年级优秀周记450字

今天是一个特别的日子……是我的十二岁生日。

一觉醒来，神清气爽，伸一个懒腰，身边的一切都那么美好，小鸟唱着甜美的歌，湛蓝的天空中飘着洁白的云朵，空气中带着一丝甜蜜“啊，我今天就12岁生了，太棒了！”

妈妈与平常一样推开我的卧室门说：“儿子，把被子折好然后吃饭。”我急切地问：“老妈，你是不是忘了什么事？”老妈用手挠了挠脑袋，说：“哦，原来我忘了去买菜！”然后就走了，我心想：老妈是不是忘了我的生日？不，不会的！我又去问老爸：“老爸，你今天是不是忘了什么事？”老爸说：“噢，我忘了去买游戏，然后就拍拍屁股溜了。”

我十分伤心，吃完饭就跑到外面去散步，心想：他们肯定是忘记了我的生日了！我乘公交车去彭麟皓家玩了一上午，便走了。我一个人在一座桥边，闷闷不乐地喝可乐，古有人喝闷酒，经由我喝闷可乐，我“悲愤”的想：他们肯定是把我的生日给忘了，肯定是这样的。↘

我慢慢的失魂落魄地走回家，一进家门就发现了家里有许多人。居然是老爸老妈给我办的生日派对。朋友们都在。我先是一脸懵逼，然后满脸的感动，当我捧着，爸爸妈妈给我买的大蛋糕的时候，当死党们，为我唱生日歌的时候，我感动地闭上眼睛许愿，米宏坤悄悄走到我的身后，把我的头往蛋糕上一按，我的整张脸就印到了蛋糕上。只听见他们的狂笑声，我一脸黑线，

虽然这次的生日，让我觉得很无奈，但是十分难忘！