我学会了吃药丸_写事的作文1200字

大家看到这个题目，应该不会感到陌生吧，我相信你们也有和我一样的经历，小时候的你们应该免不了什么头疼脑热，打针吃药吧，接下来我要讲述我学会吞药丸的艰难历程了。

小时候的我体弱多病，抵抗力不强，经常动不动就生病，不是头疼就是发烧，或者肚子疼。那时候的我还小，每当我出现这些症状，肯定就少不了打针吃药，一般我除了挂盐水，还要吃各种各样的药。

最令我难忘的就是那些用白色的包装纸包的一些小小的白色的药丸，别看这些药丸个子小，它的“威力”可大着呢！我当时最害怕吃的就是它，我觉得自己跟它就是天敌。

当时的我，并不知道怎么吞药丸，看着别人都是把药丸放到嘴里，喝一口水，吞下即可。看上去如此简单的操作对于我来说可真是难上加难。我面对眼前花花绿绿自己还咽不下去的药丸，实在是无可奈何。

我倒了一杯开水，等它温度适宜的时候，满脸不情愿的我拿了一颗药丸扔进嘴里，然后急忙喝了一口水，“咕噜”一声吞了下去，妈妈问我吞下去了吗，我摇了摇头，妈妈不相信，让我张开嘴，说：“药丸呢？”我说在舌头底下呢！妈妈哭笑不得，你把药丸放在舌头下怎么可能吞的下去，要放在舌根处，接近喉咙的地方。我吐出药丸，本来体积就不大的药丸被我这样一“糟蹋”更加迷你了。

我又重新尝试了一次，可还是失败了。妈妈说：“既然吞不下去，我就把它搅拌一下，融在水里一起喝吧，跟喝感冒冲剂一样。”

药丸泡在水里，用筷子搅烂之后，本来清澈的开水变成了浓浓的咖啡色，可它却不像咖啡的香醇，反而散发出一股刺鼻的腥味，我都不敢凑近去闻。于是我拿起杯子，抿了一小口，哎呀！好苦啊！我跟妈妈说：“妈妈，这么苦就不能加点糖吗？”妈妈语重心长地说：“良药苦口利于病，加糖不是毁了它的药效吗？你的病怎么可能会好的快？赶紧喝完，不然我要生气了。”

我捏着鼻子，忍着苦味，一股脑的喝完了杯子里的药，喝下去之后，我整个人都不舒服了，感觉胃里在翻滚，特别想吐，突然，一阵热气涌上来，我把刚刚喝下去的药都吐了出来。我跟妈妈说：“妈妈，你就不要强人所难了。”妈妈看到我这副模样，实在是拿我没办法，也妥协了。可怜每次我都要跟这些药丸“大战三百回合”才肯罢休，可最终还是无济于事。

这天晚上，我在房间里边吃饭边看电视，想着白天吞不下去药的自己，想着自己不可能总是不学会吞药丸吧，这么简单的事情我必须学会吧。

吃完饭的我，看着旁边妈妈已经准备好而我却咽不下去的药，沉思了许久，端起水杯，拿起一粒药丸就往嘴里放，告诉自己要用水把药丸冲下去，不能光喝水。我喝了一大口水，“咕噜”一声，水喝下去了，药丸呢？也跟着水一起溜进去了。

我半天才反应过来，我居然吞下去了。我还不敢相信自己的眼睛，于是，我又拿起一粒药丸，按照刚才的方法试了一下，我欣喜若狂，耶！我终于知道怎么吞药丸了，于是我把剩下的一次的量的药丸全吞了下去，我发现自己不仅可以吞一粒，我还可以四五粒一起吞，我激动地把这个消息告诉了妈妈，妈妈也为我感到欣慰。

看了这个故事，你们知道我有多艰辛了吧？你们是不是也跟我一样呢！

迷你拷贝仪器-想象作文900字

“博士，机器做好了，我们去广场实验一下吧!”我兴奋地说。

“好好好，走吧!”博士也显得迫不及待。

现在是2118年，李江龙博士是当时的科技研发红人，什么喷气背包、悬浮汽车都是他发明的，他的随身助手“301机器人”也是他的发明。听家长、老师抱怨孩子要背诵的内容太多，太浪费时间，就发明了“知识拷贝仪器”，我看准商机，买下李博士的专利权，投资生产大量仪器，就等着实验成功赚个盆满钵满，这不我们准备去广场推广实验了。

刚到广场，孩子们看到李江龙博士都纷纷围过来，期待博士的新发明，还有的好奇地跟301机器人交谈。博士看人数差不多了，示意大家安静下来说道：“背书是学生们最大的困难，因为背过后会容易忘记而成绩不理想，现在我发明的‘知识拷贝仪器’能帮大家解决这些困难!”他回头招呼机器人，“301把仪器拿上来!”

“是，主人。”仪器拿上来了，看上去就一个方形小盒子外带两根电线，这仪器能帮助我们背诵那么多要背的知识吗?

下面的家长和孩子纷纷表示怀疑：“这么小，好用吗?”“看上去像三无产品，博士是不是搞错了?”

“安静，安静!”博士阻止了这些议论说道：“别看体积小，这盒子里装的每一个芯片都保存海量知识，有文学的、历史的、地理的……我们实验一下。”

说着，他就请了一个看上去呆头呆脑的小学生问道：“请问藏戏的开山鼻祖是谁?”

“嗯……唐僧。”

“不对，是唐东杰布。那‘苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧’出自哪里?”

“嗯….孔子。”

“不对，是淮南子……”博士又问了很多小学阶段的语文知识，这孩子都答错了，一看就知道是记忆有困难的孩子。

他的父母在一旁着急得又是跺脚又是挠头。

只见博士把带线的吸盘贴在该学生的太阳穴，启动“语文知识”拷贝键，过了二十几秒，随着“叮咚”一声，知识拷贝完成了。

博士接着问：“楷书四大家分别是谁?”

“赵孟頫、柳公权、颜真卿、欧阳询。”

“回答正确。那‘汤’在文言文中指什么?”

“指热水。”

“回答正确……”博士又问了几个初高中的文学知识，这孩子居然醍醐灌顶般全都答对了，下面的学生都发出了震惊又兴奋的声音，那孩子的父母更是兴奋得连连鼓掌。

“李江龙博士好厉害!”“有了它，再也不浪费时间背书了。”家长们和孩子们交口称赞，许多家长忙着找我下单预定，乐得我合不拢嘴。

李博士的“知识拷贝仪器”可真神奇啊!这样以后，学生们的学习效率可以大大提高了，高中生们也不用为了背书而熬夜了，把背书花的时间用在别的需要学习的地方，让难弄的文言文、古文、阅读理解都可以轻松满分。

希望以后李博士能发明更多帮助学习的新玩意，让孩子们学的轻松学的愉快。

变形药丸-想象作文800字

今天我老师打手心赶出了课室，缘故就是我居然在课堂上睡觉了！可这能怪自己吗？我昨晚写作业都保证12点了，今日上午六点就起床，我困死了！能不犯困吗？

我没有针对性和目的性地在操场上行走，忽然我发现了草坪上平躺着几颗药丸，我奇怪地拾起来一看，上边写着四个字：“形变药丸”，下边也有两行大字，我扫了一眼，但见上边第一条写的是：服食本药丸，就能变为你要变的所有人。

我立刻着手一粒药丸，匆匆忙忙塞入嘴唇，奇妙的事儿发生了，我摇身一变，变成了市教育局局长！我掏出手机上，拨打了天宜院校毛校领导的电話：“喂！是天宜院校吗？你们学校学生的压力过重了！你需要马上降低她们的工作量！”电話那头一上惶恐不安的响声传出去：“好的，厅长，我立刻就要办！”

一分钟不上，院校的广播节目就响起來：“全体人员教师一定要注意！全体人员教师一定要注意！马上到多功能厅汇报工作！马上到多功能厅汇报工作！”

我内心一阵欣喜，又掏出一粒药丸往天空一抛，张开嘴稳稳当当抓住，我一边嚼着药丸，又变成了自身，昂首挺胸地往课室走去，半路遇到教导主任往汇报服务厅飞奔而去。

不一会儿，教导主任灰脸脸回家了，他不经意地瞟了我一眼，发火地说：“大家院校被举报了，可能是大家班里的同学们，自身不努力，写作业磨磨蹭蹭，却把义务全推在教师的身上，说教师布局的作业太多！”

放学后，学生们都是在唧唧喳喳地讨论，有的说：“老班这下惨了，被举报这一月的奖励金就没有了。”

我想我很有可能玩烧火了，就悄悄地偷溜洗手间又吃完一粒药丸，变成了教育局局长，给毛校领导打个电話：“毛校领导吗？过意不去啊！刚刚实属误解，我调研清晰了，老师们留的工作在有效范畴内，请不要惩罚老师们。”

打过电話，我又吃完一粒药丸，却发觉不管怎样变不回来自身了。我忽然想到药丸上边有使用说明的，就掏出一粒一看，发觉最终一行写着：本药丸数最多只有服三粒，不然无效。

就在我急得团团转的情况下，闹铃响了，我睁开眼睛一看，原来是干了一个梦。

迷你小药丸_童话故事作文550字

一天，三只小老鼠在找吃的东西。忽然一只小老鼠发现前边有一个闪闪发光的小药瓶。他们走近一看，咦!上密密麻麻的刻着一些图案。其中有一只小老鼠学问很高而且还认识字呢。他走近一看说，上面写着“迷你小药丸”。那两只大一些的老鼠就你推我抢起来，他们都想把小药瓶拿到自己手上。当这两只小老鼠正在打斗的时候，最小的老鼠拿着药瓶就跑了。另外两只老鼠在后面撒腿就追。可是到家之后，却怎么也找不到鼠小弟了。他们只看见那个空空的小药瓶扔在地上。两只小老鼠奇怪的喊：“鼠小弟，你在哪里呢?”这时，他们身后响起了一个蚊子似的声音：“我在这呢!”

两人回头一看，什么也没有呀!可是声音又响起来了“救救我……”两只小老鼠既有些好奇又有些害怕。他们回头仔细找起来。终于发现地上有个豆粒大小的小老鼠在那瑟瑟发抖呢!一边哆嗦一边说：“我吃了那个小药丸就变成这样了。”天呀，两只小老鼠赶快把空瓶子拿过来，看看有没有破解的方法。可是他们俩却不认识字呀。只好拿过来给鼠小弟看。鼠小弟看完说明书之后说：“你们要赶快把我放进金鱼缸里，才能恢复我的原形。”刚好房东太太家有一只金鱼缸，可是鱼缸太高了，一只小老鼠就找来了一个高脚酒杯。另一只小老鼠爬进高脚酒杯，这只小老鼠就慢慢把高脚酒杯扶起来。然后把鼠小弟放到高脚酒杯的小老鼠手里。这只小老鼠轻轻的把鼠小弟放到金鱼缸里，他们焦急的看着鼠小弟的变化。终于，水里的豆粒越来越大了。他们的鼠小弟破水而出。鼠小弟一边擦着身上的水一边说：“看来呀，我们不能太贪心了。做什么事情都要团结呀!”