育儿指南

捕蚊高手-暑假作文300字(摘抄4篇)

捕蚊高手

这个暑假,妈妈买来一盆植物,名字叫捕蝇草。它是一种很有趣的植物,可以用自己的叶子捕捉蚊子。

我仔细地观察捕蝇草,它厚厚的叶子像豌豆一样,两边长满了又细又尖的毛刺。有的叶子是嫰绿的,那是新长出来的;有的渐渐变红,慢慢长大,可以捕捉蚊子了。

灿烂的阳光照在阳台的玻璃上,也照在捕蝇草的叶子上。忽然,一只蚊子“嗡嗡”地飞到了捕蝇草的周围,大概是被捕蝇草奇特的叶子给吸引了。过了一会,蚊子小心翼翼地飞进了像嘴巴一样的叶子里,捕蝇草收到信号,立马闭上“血盆大口”,蚊子被活活抓住了。过了很久,直到捕蝇草把蚊子消化掉后,叶子才又慢慢张开,等着下一只蚊子飞进它的“陷阱”里。

捕蝇草真是一位“捕蚊高手”,如果多养几盆,我们家不就没有蚊子、苍蝇啦!

(小作者是浙江省宁波大榭开发区第二小学二年级学生)

后 记

植物可以吃掉昆虫,大自然真是太神奇了!

家长感言

家里养些花花草草,和孩子一起观察了解,既能提高孩子的观察力,又丰富了亲子交流。

教师赏析

作者观察非常细致,将捕蝇草如何捕捉蚊子的过程具体生动地描写了出来,将捕蝇草写活了,让人由衷感叹大自然的神奇。(鲍君娜)

捕蚊高手-暑假作文300字(摘抄4篇)

卖萌高手-人物作文400字

现在有许多人爱卖萌,我最好的朋友便是个不折不扣的卖萌高手。

伴随着叮铃铃的下课铃声,早读终于结束了。“邵莹!”瞧,我好朋友又来找我了。“邵莹,下节课是什么?”“邵莹,这道题怎么做?”……一连串的问题从她嘴里冒了出来,此时的我已是心烦意乱,完全不想理会她,还是管自个儿看书。她见我不理她,把头伸到我面前,她鼓着嘴,就像一个吹了气的气球,她睁大眼睛,似乎金鱼的灯炮眼,她皱着眉,仿佛一条凹凸不平的山路。她装着十分可怜的样子,“楚楚可怜”地看着我。我看着她那样子,又忍不住笑了。她可真是个卖萌高手啊!

中午时,她要背英语单词,我便在一旁帮她背。她背了一遍又一遍,还是没背出来。时间在一点一点地流逝,她不耐烦了,跟我说:“邵莹,能不能不背了?我们聊会儿天吧!”被她这么一说,可彻底激怒了我,我滔滔不绝地说:“你背不出来可是要被老师骂的,到时候可别怪我没提醒你,你这样是对自已不负责……”她似乎被我说得有些许难过,她用牙咬着嘴唇,眉头微微皱起,还用她那双大眼睛可怜巴巴地看着我【http://www.yuerzhinan.com】。唉,她又使出了她那必杀技――卖萌。我又忍不住笑了,你可真是个卖萌高手啊!

捕蚊高手-暑假作文300字(摘抄4篇)

书法高手-写人作文400字

屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,夹杂着几分宣纸的“韵味”。一个个,一列列,一张张,我不厌其烦地书写着。这就是我的拿手好戏——书法。

从二年级起,我就开始学习书法,刚开始写得不好,经过四年的不懈努力,现在我能准确把握每个字形,也能写出优秀的作品了。

一天,陈老师让我写一幅作品,我爽快地答应了。到了周末,我准备好书写工具,开始写作品。第一个字“养”的繁体比较难写,横画多,笔画之间要靠紧,撇捺要舒展……分析好之后,我两脚站稳,左手按住作品纸,右手拿起毛笔,饱蘸墨汁,胸有成竹地写起来。起笔、顿笔、行笔、收笔……我动作娴熟,犹如行云流水,不一会儿就写成了一个“养”。出师顺利,接下来,我一气呵成,写完了其他的字。附上落款,盖上印章,“养成正气流河域,振起雄心贯长虹”——一幅清新飘逸的书法作品就呈现在我眼前。看着自己的书写成果,我心里乐开了花。

周一来到学校,我把作品交给陈老师。陈老师看后,脸上露出满意的神情,连连称赞:“笔酣墨饱,入木三分,写得好!”

虽然这次圆满完成了任务,但是我知道,要学好书法,需要付出更多辛勤的汗水。今后,我会继续努力,不断钻研,刻苦练习,争取早日成为真正的书法高手!

捕蚊高手-暑假作文300字(摘抄4篇)

踢毽高手

  踢毽高手

我们早就听说吴宇博是踢毽高手了。今天,我们终于可以观看高手为我们表演他的强项了。
踢毽高手邀请来了,他在讲台上站的笔直,中指和食指紧夹毽头,另一只手还不停的输理着毽毛。他不敢像往常嘻嘻哈哈了,从他的眼睛可以看出,他对这件事是多么认真啊!
开始表演了,教师里顿时变得鸦雀无声,只见踢毽高手把毽子一抛,毽子仿佛变成了蝴蝶,在空中翩翩起舞,在“蝴蝶”快落地时,踢毽高手吴宇博赶忙一踢,“蝴蝶”又翩翩起舞起来,就这样,踢毽高手一下一下的踢着,“蝴蝶”也总是上下飞舞着。不好!眼看毽子就要落地了,这时踢毽高手伸直腿用脚尖一勾,毽子又变成了彩色蝴蝶,飞舞了起来。可这一招不妙,彩色蝴蝶一下子飞得又高又远,但踢毽高手没慌,他急中生智,紧跑几步,稍微一蹲,脚背一垫,毽子这才没落地,可万万没有想到,毽子尽然顺着他的鼻子往下落,说时迟,那时快,踢毽高手顺势用脚一挑,毽子又在空中飞舞起来。
踢腱高手的这一举动让大家惊呆了,顿时,教室里响起热烈的掌声。踢毽高手的表现真是让我佩服!佩服!!

指导教师:要季萍