我的校园生活_快乐的校园作文500字
快乐的校园给我留下多少精彩故事、美好瞬间!校园里有无比巨大的操场，有绿树成荫的小道，有细心学习的同学们，有互相帮助的温暖过往，我的校园生活五彩缤纷。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，这节课是我们最喜欢的体育课，大家都很兴奋，同学们早早就在操场上排好队伍，充满了激动的心情。在灿烂的阳光照射下，一位老师的身影正在等着我们的到来，这是强壮的体育老师站在操场上注视着我们，仿佛在说上课了!聪明的班长看见后，马上高声喊：“立正。”我们开始了集体运动，松松骨头，好不惬意。
做完集体运动后，老师开始讲解今天的学习内容 ，告诉我们值得注意的地方，他拿出四种器材：跳绳，羽毛球，排球，篮球，我们选择后，自由活动。每次体育课上，我们都尽情挥洒汗水，汗水和欢笑交织在一起，谱写出一组欢快的乐曲。
到了课间，你会发现，有的同学在看书，有的在跳绳，有的在打闹、玩耍，在这里，你也能感受到紧张和温暖，紧张来源于同学们的考试和竞争，温暖来源于同学们的帮助和安慰。当你遇到困难时，大家都会来帮助你解决，当你心情不好的时候，大家都会来安慰你，你一句，他一言，温暖心窝。
我的校园生活是多么的美好，好像春天里那朵盛开的花，活力无限，希望无限。
作者：刘熹
让我们快乐的校园小学六年级作文
课外活动时间，男同学就兴冲冲地赶赴球场，开始了你争我夺的“征战”。看！一名男同学用“声东击西”的战术，成功把球带到球篮下投篮，“球进了，球进了！哈哈！”欢呼声、笑声响成一片。女同学则成群结队地玩游戏，有的跳山羊，有的跳橡皮筋，有的打乒乓球……瞧！打乒乓球的两名女同学势均力敌，一扣一杀，精彩的对战博得阵阵喝彩…．-
上课铃一响，同学们便满头大汗地从操场“征战”而归。接下来，你便可以领略到“老师讲课口沫横飞，同学们听课各有千秋”的景象。看！这位大姐在埋头苦读小说，那位仁兄在梦会周公。老师见状，双手一背，缓缓地念起他自编的《睡觉论》来：“请大家不要以睡觉的姿态出现在课堂上，你睡着了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，传染给同学是大事；传染给同学是小事，传染给老师乃是大大事……”“瞌睡男”正跟周公下着棋，老师的话他哪里听得进去？同桌不忍心大家的耳朵跟着受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”吓了一跳，猛地站起来，被压红的脸上还挂着口水：“老师，这道题……我也不会……”“哈哈哈……”全班同学捧腹大笑。小结：偶尔的笑料，让我们的课堂更加活跃。那些“暗度陈仓”的同学，没能逃过班主任的“火眼金睛”。他们在课后专人学习班“闭门思过”后，上课再也没有开小差了。步骤三：从考试中寻找笑声“名次诚可贵，面子价更高。若为考试故，二者皆可抛。”为了在考场上过关斩将，获得佳绩，有的同学竟作起弊来，因此闹了不少笑话。有的伸长脖子“望穿秋水”，有的“飞鸽传书”，有的发送“声音【yuerzhinan.com】暗号”……有一名男生甚至将课本放在大腿上，明目张胆地抄写。监考老师悄无声息走到其后，小声问：“这课本怎么回事？”(作文大全 )该同学过于投入，头也没抬：“桌子里东西太多，放不下，只好放在腿上。”话音刚落，该生突然觉得背后似有一阵凉意，猛一抬头，发现问话的竟然是老师，顿时傻眼了，结结巴巴道：“老师，我错了……”作弊“三十六计”遇到了老师们的“监考兵法”，都败下阵来。
快乐课堂,快乐校园
快乐课堂,快乐校园是在每个校园里都能感受到的.例如:上课回答问题受到老师的表扬,下课在操场上做游戏,都是快乐的.
你瞧!老师正为我们授课,这不刚提出了一个问题,同学们立马举起了那灵巧的小手,想回答老师提出的问题.老师要一个男孩回答,那个男孩回答得头头是道，老师当即表扬了他，同学们也为他喝彩！顿时，他心里暖滋滋的，他像往常一样感受到了无比的快乐，他欣欣然地笑了笑。
你看！操场上有的同学在翻单双杠，有时他们还互相较量呢！有的同学最喜欢锻炼身体，每次上体育课，他们还会大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的还跑步呢！有的同学还在操场上玩“广播通”“十二点红”……因为这些游戏能比出高低。赢了的自然高兴，输了的也不气馁，下次再战！
最让人喜欢的就是大课间30分钟了，因为做操，可以舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。
校园内有时还会搞一些活动，例如：办手抄报，征文……这些活动最让我们快乐了,因为老师会表扬我们,我们能体会到其中蕴含的乐趣，一举两得的事，难道不会令我们快乐吗？
快乐课堂，快乐校园！
校园生活作文600字 快乐一周 精彩纷呈
校园生活作文600字 快乐一周 精彩纷呈
时间飞逝，转眼已经是在学校的第三周了。回顾这一周，真是快乐无比啊！
这一周，我们迎来了开学的第一节“美食课”以及第一个晚间活动。第一节“美食课”，我们异常兴奋，早早的在门口排好了队。老师把我们带到了教师小餐厅，并给我们每人发了两个塑料手套，对我们说：“同学们，待会我们要做水果拼盘。”“老师，老师，”有只“小馋猫”发问了，“那做完了水果拼盘，可以吃吗？”老师回答：“不可以吃。”这下，“小馋猫们”不免有些失望，可是我们有一招“偷吃大法”。只要在老师看不见的时候，偷偷往嘴里猛塞一点食物，就行了。这样一节课下来，细心的人就会发现，我们组用的食物并不多，可碗里的材料却空空如也。
第一次晚间活动，更让我们记忆犹新。孙老师带我们走进了神奇的“科学王国”。我们做了许多实验，有“戳不破的气球”，有“硬币金鸡独立”，还有“神奇的回形针”。大家在玩中学习，不亦乐乎。我们一致认为第一个实验最难，因为就连我们的孙老师也失败了。（哈哈！有点难为情哟！）虽然，我们没有亲手做，但从“大师”的表演中也感觉到这个实验的难度非常非常大。到了家里，很许多同学都自己做了这个实验，崩，结果都爆炸了，看来这个实验的确有难度啊。
不过，这并没有影响我们做后两个实验的心情。特别是在做“神奇的回形针”这个实验，大家情绪高涨，别看这个实验操作简单，但如果没有理解其中的原理的话，照样做不好。这不，听听，男同学开始“求救”了吧！谁让他们过分激动呢！还是乖乖地静下来，认真听一听吧……做实验是很严谨的一件事，别以为那只是玩游戏，在玩中学到本领，那才是真正的优秀啊！
呵呵！话说回来，这真是快乐的一周，我们收获满满。不知道，下周有什么更精彩的活动等着什么呢！来吧！来吧！