写动物习作：小蚂蚁

星期天,我和小伙伴们在我家的院子里玩，我饿了，拿了一块面包，面包渣掉了一地。

当我们累了休息的时候，我发现面包渣长脚了，怎么回事呢？原来面包下面有几只蚂蚁。我想到一本课外书里面是这样说的：蚂蚁分为蚁后、兵蚁、工蚁。凭我的记忆，这一定是工蚁，工蚁是工作的蚂蚁，负责找食物给蚁后吃。我想今天蚁后的食物就是面包了。突然，这几只蚂蚁不搬了，纷纷走了。我奇怪的自言自语起来：“怎么不搬了，都走了呢？”我好奇的跟着小蚂蚁，发现他见到同伴碰碰触角，好像在说；我找到食物了，赶快和我们一起去搬吧又碰到几个同伴，又碰碰触角。一会儿，我发现一大群蚂蚁往面包渣那儿跑，他们齐心协力把面包渣儿抬到了洞口，然后把面包渣分解，拉近了洞里，给他们的蚁后吃。

我想；团结的力量就是伟大啊；我们在做事情的时候是不是也要像小蚂蚁学习呢！

五年级下册第三单元习作400字

竞聘稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

又一个学期结束了，新的学期开始了。在六年级这最后一年里，我想竞聘的岗位是班长。

虽然我以前没有当过班长，但是我对班长这个职务充满了向往。我以前当过小队长，语文课代表，我有一定的管理能力，我觉得我有能力胜任这个职务。

当班长首先要以身作则，上课时专心听讲，下课时认真做作业，帮老师分担困难。在老师不在时管理好班级。

如果我当上了班长，我会做到以下几点：

1、上课时认真听讲，认真完成每一次作业，如果有同学有哪道题不会做，我就会尽我最大的能力来帮助他。

2、我会认真准备每一次的班会，制作ppt，给参加节目的同学给予鼓励，并加相应的操行分。

3、我会每周提醒小队长们发操行分，我会及时的把每周的优秀班干部发至班网。

4、如果有同学犯了错，我会及时找他谈话，并想一个做好的解决办法来防止这种事情再次发生。因为办法总比问题多。

5、我会每周或每月在本子上总结一下这周（这月）的问题，并想一个好的对策，再来解决。

同学们，投我一票吧！我会用我的努力来回报大家，让我们团结一致，共同进步吧！谢谢大家！

一堂特殊的习作课

我一路从科学教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作业，和王家灵拉着手一起走到405班。

过了一会儿，老师进来了。和以往一样，老师还是笑容满面地进了教室。但是，她一只手拎了一个水壶，另一只手拿了一个茶杯，那茶杯很漂亮，有好几朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中顿时冒出了数不清的问题：老师拿茶壶有什么用？老师这是要干什么？老师葫芦里卖的什么药？……

原来是“写清泡豆奶粉的经过”的任务，谁写得最好，就能得到一包豆奶粉。

只见，老师拿起豆奶粉，抖了抖，从上面撕了一个小角，把小角放到旁边。接着，老师甩了甩豆奶粉，边抖边倒在杯子里，时不时还捏一捏豆奶粉的包装，使它更快地进入杯子。一会儿，豆奶粉倒完了。老师拿起水壶的盖子，倒放在桌上，倒了点水，用勺子搅拌均匀。老师凑近杯子闻了闻，说道：“真香啊！”还小口喝了一口说：“真好喝。”老师放下了杯子，让我们写起了作文。

音乐声中，同学们奋笔疾书，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。

一节有趣的习作课-叙事作文550字

这个星期，老师给我们上了一节非常有趣的习作课，令我非常难忘。

“叮铃铃……”上课铃声响了，只见老师一手拿着花，一手拿着鼓走进了教室，同学们马上窃窃私语起来。老师说：“大家是不是很好奇呢?这节课我们一起玩个游戏吧!那大家跟着老师东西猜一猜，我们这节课玩什么游戏呢?”一听游戏，同学们兴奋起来，争先恐后地回答起来，可惜我们都没有猜对，最后还是老师揭晓了答案，原来是“击鼓传花”游戏。接着，老师跟我们说了游戏规则，一部分同学敲鼓，一部分同学负责传花，老师喊口令，当老师说“停”的时候，花落在了谁的手上，谁就表演一个节目。

游戏开始了，老师选了十名同学上台传花，我也在其中。鼓声伴随着老师一声令下开始响起来，我们都非常的紧张，一接到花儿就赶紧扔给其他同学，生怕花儿落到自己的手里。“停!”老师一声令下，鼓声也随即停止，花儿落到了“幸运”的周语琪手上。她很大方地走上台，唱了一首《你笑起来真好看》。她的声音是那么的甜美，她唱得是那么的动听，仿佛百灵鸟一样。她唱完后，教室里传来了热烈的掌声。

第二轮开始，当鼓声再次响起的时候，我们又开始了激烈的传花，当我拿到花的时候，我故意把花放在手上拿了一会儿，当老师说停的时候，我迅速地传到了王依娜的手上。在我的“帮助”下，花儿很顺利地落到了王依娜的手里。王依娜跳了一支中国舞。瞧，她扬起双手，踮起脚尖，像一只飞旋的天鹅，又仿佛在地面翩翩起舞的孔雀。

最后一轮花儿落到了洪瑞的手里，他表演的是翻跟头。游戏结束了，我们都开心地坐回到自己的座位上。

这真是一节有趣的习作课呀!