写作丸_说明文200字

各位家长：

你们好!写一篇优美的文章是多么让人羡慕的是呀!你想让你的孩子成为写作高手吗?你想让你的孩子想王勃那样文思入泉，妙笔生花吗?请赶快服用“写作丸”。

下面是此药的介绍：

主治：一写作文就头痛的孩子。

功能：提高孩子写作能力。

适应人群：低、中年级。

用量用法：1、多读，至少每天半小时。

2、多写，至少每天写一篇。

疗程：365天。

不良反应：见说明书。

注意事项：坚持天天服用，不可半途而费。

贮藏条件：室内、外都可以。

生产企业：由叶圣陶、杨红樱、凡尔纳、希利尔等组成的研究会会所。

联系电话：123456789101

我上写作班

　我上写作班　　
　　
　　上星期日，我玩得正来劲呢，妈妈叫我去上写作班，我生气地说：“我不去！”可是妈妈就是要我去，我只好打电话给竺老师说：“竺老师，过会儿我到你这来玩！”竺老师说：“好啊！”　　
　　过了一会儿，妈妈把我带到竺老师那儿，我到了楼上，竺老师说：“过会儿咱们去打乒乓球？”“好啊！好啊！”我连忙回答，过了一会儿，我们去楼下打乒乓球，我先跟妈妈打了几局，然后跟竺老师打了几局，我叫妈妈4：00来带我，然【http://www.yuerzhinan.com】后妈妈回去了，我就继续跟竺老师打。　　
　　过了一会儿，我跟竺老师到楼上去下象棋，下完了，又下起了军棋，然后去打羽毛球，一会儿在走廊打，一会儿在教室打，打好了，竺老师要休息一会儿了，所以我就不吵了。　　
　　过了一会儿，我一直吵着要打乒乓球，竺老师就被我吵醒了，就去下面打了，我看见两个奶奶在打乒乓球，她们打得比我们还好，我们打啊打，4：00到了，妈妈来了，我就回家了！　　
　　回家的时候，我改变主意想报名了，就报了名！　　

看图写作《助人为乐》

看图写作《助人为乐》
一个风和日丽的日子里，小青蛙在池塘边悠闲地散步。突然吹来了一阵大风，天空中飘来了几朵乌云。接着，下起了绵绵细雨。
小青蛙摘来了一顶大大的、碧绿的荷叶伞，打算避雨。就在这时侯，小乌龟来了：“可以让我避一避雨吗？”小青蛙大方的说：“可以呀！”小乌龟就在荷叶伞下避雨了。过了一会儿雨下得更大了，只见小鸭子全身湿湿的，小青蛙赶紧把小鸭子叫进来避雨，生怕它着凉了。小鸭子连声说：“谢谢你小青蛙。”又过了一会儿，下起了倾盆大雨，雨哗哗地下着，大雨中隐隐约约看见一个瘦小的身躯浑身湿透了，在雨中瑟瑟发抖，仔细一看，原来是小鸡正匆匆忙忙地冒着大雨走回家呢！小青蛙连忙招呼它也来避雨，小鸡进来了，小青蛙关心地说：“等雨停了再走吧！”小鸡握住小青蛙的手热泪盈眶，激动地说不出话来。不一会儿荷叶伞下又陆陆续续来了许多避雨的小动物。
雨过天晴，天边出现了一道五颜六色的彩虹。小青蛙把小乌龟、小鸭子、小鸡等一一送回了家，小动物的妈妈们非常感激小青蛙都连声道谢。

写作的方法

写作贵在思路能够打开
也就是说，要大胆一点．我们从小学习都是写记叙文，然后说明文，然后议论文．虽然这个是循序渐进的过程，不过也不完全合理．从开始就固定了思路，很难有发挥的空间．建议多读诗歌，散文。体验下发散思维的魅力．在写作中只要把握好自己的主线思路，方法上可以用到散文的”形散神不散”，词汇上根据需要选择华丽或者朴质的．
好文章是改出来的．有灵感的时候一气呵成，那是在大致的手笔上有所突出，而许多细节上的用语，句型甚至一个词，一个字，都可能有不同的效果．写完后自己读，都觉得不好的地方，会给整体带来败笔．

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写作业_随笔作文250字

下午妈妈把我送到贺程程家去写作业。

我俩在阳台上写作业，阿姨给我们的目标是一个半小时写完三课语文书。于是我们抓紧写，我们先分配任务，我写第六课，贺程程写《语文园地二》。虽然我们是来写作业的，但是我们怎么能不说话呢。我们写一会儿，说一会儿话，你过一会儿我俩都把任务完成了。然后我们俩在换过来了，我写《语文园地二》，贺程程写第六课。写完以后我们俩就剩下第七课了，于是【http://www.yuerzhinan.com】我们抓紧写，终于写完了，结果时间还没有到。

同学们，你们知道为什么好多同学在一起写作业写的快吗?是因为你有一个伙伴了你要抓紧写作业，只要你俩玩的时间才会长一些。

小学二年级作文写作技巧

写作技巧就是表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取有效艺术手段。小学二年级作文写作技巧，我们来看看下文。

作文写作技巧

写人看似简单，实际很难。因为要写一个人容易，但要突出他的个性特点，让他在自己的笔下与众不同，就不那么容易了。加之中考时往往可以避开，同学们平时自然就对这类作文少了关注。其实，写的技巧往往是相通的，只要你做有心人，在你的心中、笔下，一定会有一个个神采奕奕的面孔诞生的。正如我们读名著往往记得最牢的是人物形象，写好人物，也将使你的文笔生辉。这里就介绍几个写好人物的方法，或许对你会有一点儿帮助。

一、表里如一，细节激活。要写好人，就不能光注意外表，还要善于通过外表展现内心世界。因为一个人外在的言行往往流露着内在的心理，所以在写人物的言行时，哪怕是一个小小的细节，我们都应时刻想着人物与之相应的心理。言为心声，行即神形，一个细节，或许足以激活一个人物，激出一段往事，激发一篇美文。西施的一笑一颦，美就美在那是真情的流露；东施仿效，则一定反为不美了。鲁迅先生说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”写也正是这个理儿。

二、烘云托月，对比增效。烘云托月是名家写人常用的一种方法。巧妙地运用这一方法，可以产生鲜明的对比，在对比中增强表达的效果。“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，这副对联表现的是岳王祠里岳飞和秦桧的塑像。在人物的对比下，青山当然“有幸”，白铁自然“无辜”了——这就是对比方法所产生的艺术效果。

三、张冠李戴，组材得法。有的同学知道“写作之道，贵在真实”，所以不敢越雷池一步，自然要完完全全按事实去写，其实这是大可不必的。有一种创作的方法叫张冠李戴，即将某人的事儿转写到别人身上。张冠李戴，从生活和社会的角度来说，也是一种真实。鲁迅创作人物形象经常使用这种方法。他说：“……往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”这种方法出叫嫁接法，便于集中表现人物的某一特征。但在行文中一定要注意不要胡乱拼凑，嫁接的事儿要符合人的特点，符合人物身份，符合地域特征。

四、借物喻人，物化生变。写人而不局限于人，是一种扩大视野的表达。使用借物喻人的方法，来表现人的特点，有时反而效果更好。杨朔写《荔枝蜜》，借蜜蜂赞颂劳动人民，就收到了特别好的效果。也有人干脆将物当成人来写，借物的特点来呈现人的性格。

五、妙笔生花，语言求靓。是作者智慧的结晶，语言就是智慧的闪光，好的往往都具有智慧的一面，尤其是在语言方面，仿写广告词，妙用歌词，化用成语熟语等，语言靓丽，给人留下深刻的印象。

景色是作文里常常出现的话题，写景的作文也是数不胜数，但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去，我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。就让我们一起研究写景的作文写作技巧吧。

1、方位顺序。写景作文要注意一定不能乱了方位性，这是大忌，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或着有中间朝着外边层层递进，有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、景物的类别。来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，同时可以塑造它的氛围。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的属性，进行对比性的描述，不要硬编乱造，靠自己的主管意识来写。

4、写景中也可以可以掺杂一些人和事作为辅助，使他们相容，使作文有情境，更有画面感，这样读者会跟着你营造的氛围儿深入其中。

5、写景时注意自身和素描述的景物之间的关系，的想法设法地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

学习写作作文500字

星期天的晚上，我在上一节有趣的作文课，在上这节课前，徐老师给我们玩了一个小游戏，不过这个小游戏有一个要求：每个词语中要含有“花”这个字，可以是花的名称。

游戏开始了，老师选拔了八名同学比赛，很快，台上只有我们四个人了，可惜，我被淘汰了，台上的三个人获得了胜利。

过了一会儿，刘老师给我们上课了，首先给我们玩成语接龙。然后打了一个比方：“爸爸叫儿子，帮他买一包烟。”刘老师还有一个要求：要把爸爸写成一个“活人”，不能是“木头人”，并且要求把爸爸的动作、神态、语言写出来。于是，小朋友们造了句子，有的写，爸爸说：“儿子，帮爸爸买包烟。”还有的写：“儿子快过来，帮爸爸买包烟。”这样的写法，刘老师却不满意。刘老师说，可以这样写：“爸爸站起来，关掉电视，走到儿子身边，拿出钱包，掏出一百元钱，笑眯眯地说：儿子，帮爸爸一包烟，好不好？”这样写就非常具体、生动了。

下面半节课是由徐老师给我们上的。在上课前，徐老师给我们讲了一个《傻儿子》的笑话，这个笑话把我们全班人的肚子都笑痛了。

听完笑话之后，我们就开始写作了，题目是：“茜茜卡腿记”

过了三十分钟，我们的作文都写好了。这次写得更具体、详细、生动了。

两位老师教了我们许多许多写作的方法，让我们一起谢谢两位老师吧！

写作业的小帮手

今天，我买了一个修正带。

它的外形像一个8字，也像一个葫芦。它的颜色是宝蓝色的，像一颗大大的蓝宝石，不，应该说比蓝宝石更加的蓝。它有一个白色的盖子，是三角形的。长11厘米，宽6厘米。我的修正带是班级里体积最大的哦！

修正带的左上角有一个小小的洞，你们若以为那是破损的，那就大错特错了，那个洞的用处非常大。比如，修正带没带子的时候，你就用指甲把洞里的齿轮往前一转，带子就出来了。

修正带里有两个齿轮，一大一小，前面是小的，后面是大的。用的时候小齿轮往前滚，大齿轮往后滚，带子就能出来帮我修改作业啦。

我的修正带可以说是独一无二的，听完了我的介绍，你们是不是也非常期待能拥有一个和我一样的写作业小帮手——修正带呢！

写作业-小学记事作文350字

那天，阳光照在一个女孩的背上，这个女孩刚安心写了五分钟，突然从椅子上跳下来，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，你知道吗?”妈妈大吼一声，“白梓君!你到底要不要写作业啦!”我只好默默地回到椅子上。

我坐在椅子上，望着那小山似的作业，我伸手把一张试卷从山顶上拿下来，看着作业，我心想：“为什么作业这么多?”我的泪水在眼眶里打转，我好委屈，因为我还比同学们多写一篇作文。我看着妈妈欢快地看着手机上的直播，我想玩啊!

突然心里有个声音在说话：“赶快写完作业，写完作业，说不定可以玩呢!”听到这句话，我似乎被鼓舞了，埋着头写，我用余光看见妈妈露出惊讶的表情。写作业的时候，周围好像都静止了。我的钢笔在作业上翩翩起舞，我的作业山慢慢地变成平地，终于，作业本被合上了，天空已经黑透了，像墨水打翻了一样。

作业写完了，我的肩上好像卸下了一块石头，我太快乐了!