心归之，雪白少年-读《愿你，归来仍是少年》感之800字

“雪白一样无暇的少年岁月，因为他那样白那样纯净，几乎所有的事情都可以涵容。”一《白雪少年》

每次逛书店，总是会看到书店最醒目的位置堆叠排放着的《愿你，归来仍是少年》，每当我读到愿你归来仍是少年的时候，不免觉得这句话过于俗气，毕竟有很多的网络文章、书籍都采用了与“愿你走出半生，归来仍是少年”的相似文句。但就是这么一句俗气的句子，却触动了无数人的心弦。

在书中，他谈论亲情，谈论失去的青春、久别的故乡。母亲在萤火下的面庞，父亲从乡间带来的蔬菜种子，路边小店飘出的歌声，都让他从中汲取绵密的温柔力量。

我特别喜欢这本书当中的一个文章，《白雪少年》。

这篇文章讲的是作者在收拾母亲东西的时候，无意间发现童年时的字典，想到小时候因顽皮，将书页撕下来折纸船或飞机，虽然回想不起来，但是仍然能感受到一种任性的温暖。从中也意外发现一张被童年时存放在字典页面中的“白雪公主泡泡糖”的包装纸，那是童年不可缺少的回忆，想到童年时不听父亲的话，非要去买泡泡糖吃，想到常常因为要不到两毛钱的零花钱，经常在母亲身边耍赖，直直到拿到零花钱，才屁颠屁颠的跑去买泡泡糖………

对作者来说，虽然字典只有是纪念的价值，却保藏了一段十分快乐的记忆，使作者想起真如白雪一样无暇的少年岁月，因为它那样白那样纯净，几乎所有的事物都可以涵容。

却没有多多收藏童年的回忆，可就是这样，在作者无知的岁月的岁月里，母亲帮他收藏了童年的记忆，使他像白雪少年。

我从这篇文章中想到小时候的我啊，也是那样的顽皮，那样的天真，没有想过

留下些童年的资料，可就是因为童年的无知，才有现在白雪少年的我。

读完了这篇文章，我好像理解了“愿你，归来仍是少年”这句话，从翩翩少年到年过花甲，犹如从清晨到黄昏，一路走来，最终都要回到最初的模样，这便是不忘初心吧。抛弃一份不成熟的懵懂无知，才知少年雪白…

我们都在人生的单行道上子然独行，或许受苦，或许疲惫，那爱的微光总在记忆的最初，纵使太阳和星月都冷了，也有一股温暖的力量，从故乡的山群间超拔而出，温暖你心。

愿远行人都看见最美的风景，愿归来者终等到最暖的灯火。一《愿你，归来仍是少年》

鲜衣怒马少年时读后感-记叙文900字

石以砥焉，化钝为利

听着窗外闷闷的雨声，我心头始终萦绕着一丝不好的预感，昨天的数字卷子做的并不好，心中一点底也没有，马上就要发试卷了，我的心如同在打鼓般，怦怦直跳。我紧张地坐在座位上，等待着命运的来临，老师走了进来，手中抱着一叠试卷，环视班级一圈，缓缓开口了：“这次考试的试卷并不难，有些人稳定发挥，但也有些人没考好，报到名子的上来等试卷。"我低着头，眼观鼻，鼻观心，心里清楚自己应该就是后者了，卷子按分数由高到低的顺序依次排列。我迫切地希望老师叫到我，但心却一点一点沉到谷底。似乎过了很久，我终于听到了我的名字，脑海中瞬间一片空【http://www.yuerzhinan.com】白，随即又涌上阵阵羞愧，我飞快地跑上讲台拿走了我的试卷，不敢看老师，像逃似的回到自己位置上，心中沮丧地想着："我为什么总是会考不好呢?”试卷上那一个个红过，仿佛利刀，将我的信心切度了碎片，我听着身出人的热情讨论，心头好被黑压压的乌云缠绕着，阵阵郁闷，

在回家的路上，我看到灰色的天空，呼吸着沉闷的空气，不由得想："为什么世界上不如意的事情这么多，我们却始终不能避免?在这世上，是否真的有不被困难所扰，自在逍遥，永存一颗炙热之心的人呢。"刹那间，我想到了《鲜衣怒马少年时》中的那一个个诗人，一段段过往，一篇篇传奇。

“酒入豪肠，三分酿成了月光，余下的七分，啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”，李白，永远狂放不羁的少年郎。他生性高傲，看不惯那腐朽的政治风气，拒绝了灯红酒绿的官场生活，不与权贵同流合污，道一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，带上一樽清酒，仗剑四方。他有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的骄傲，有着“且乐生前一杯酒，何乐身位千载名?”的任性，有着“黄金逐手快意尽，昨日破产今朝贫”的清醒。他就是人间的谪仙人，遗世独立，一身清狂，永存人间。

李清照被喻为“千古第一才女”，她爱喝酒，有个性，在文坛上开辟了一条清新质朴的清流，在政坛云谲波流的北宋末年，她虽屡遭挫折，却始终清醒、主动地面对这一切。“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，这是她写给桂花的，但又何尝不是写给勇敢，独立的她自己?

“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”。

他们为我拨开心头的迷雾，既然困难不可避免，那我就迎难而上，只要我坚持努力，在“冰封的土地里也能培育出十万朵怒放的蔷薇”。

当我回到家，再次拿出那份试卷时，我不再感到沮丧或郁闷，而是沉下心来，寻找做错的原因。“石以砥焉，化钝为利!”我坚信那个“挑灯夜读不知时光浅”的身影终将成为“闪闪发光”的样子。努力经营当下，直至未来明朗。

少年时光

记忆里，

阳光透过用梦织成的树叶，

投下斑驳飞影，

映出少年时光的一角。

——题记

少年时光，

似梦的沉淀。

与那一段金色的记忆

似乎隔了千山万水。

我要在那繁星里，寻找碎片的萤火

缀在那布满星星的大海里。

那年，

在滚烫的操场上，

所有拼尽全力呼喊的口号，

是那脱缰的野马，

呼啸着，

冲向悬崖那一边无所谓的第一名。

那年所有的热血奔腾，

凝结在最后一刻的飞跃——

冲过了终点

穿越心灵的感动和那年所有萤火的流淌。

回头

只剩时间在摇曳。

那年，

在那些同窗共读的日子里，

我们曾牵着手，

仰望着夜空里最北的北极星，

我们相约

要一起触摸群星璀璨

做一朵银河上的浪花，

还曾以为明月就是永恒，

其实转身，

就是天涯海角。

那年

在最后离别的时刻

你含着泪

在那酝酿着百合花香和流淌着琵琶声声的同学录

写下最后的誓言和承诺，

“勿忘我，不分离。”

你那娟秀的字体，

是夏末最后一朵含苞开放的白莲，

在少年时光里晕染。

只不过秋风瑟瑟，

终只留得枯荷听雨声。

在秋雨即将降临的最后一刻，

我的背上长出一双隐形的翅膀

我追上那青山上的候鸟，

随同他们一起飞往遥远的南方。

我把少年时光的剪影，

留在了北方。

那最后残留的荷叶，

托秋风捎给我。

“愿你归来时，

仍是少年”

——献给我最美的少年时光

2019.12.28

读《顶碗少年》有感600字篇二_《顶碗少年》读后感

今天，我们上了一篇课文，令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。

这篇课文是作者二十年前的事，给我们讲述了一位少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒、忽而跃起……

在这里我体会到了少年的努力，可是好景不长，少年出现了失误，台上没有慌乱。再来一次，又掉了……

少年也准备放弃，一位老者走到了少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对少年鼓励的话。少年听了，他又侑信心了，决定再博一下。果然他成功了，获得了观众们暴风雨般的掌声。

这也让我看到了少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神。

他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定会出现彩虹。

晚上，我独自在家做数学作业。前面的题目很简单，我做起来十分轻松。可是到了最后一题，我做不来了。当我正准备放弃的时候，我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那少年，在大庭广众之下，连续出现了两次失误。他也不放弃，到了最后，终于成功了。

我也应该学那位少年一样，不放弃。我又拿起作业，冥思苦想，终于“柳暗花明又一村”。

没有错，失败乃成功之母，见到了失败也必然有成功！一句歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹！”对，只要自己努力了，花费了心血，面前就一定会有彩虹！

少年不羁

我，是在烟雨江南古镇撑着油纸伞信步走来的那人，是在舞台上霓虹灯下尽情表演的那人，也是遇到有分歧的事情定会弄个水落石出，有时有点儿固执不听劝的那人。

我，有时候会固执得可怕，正如母亲经常对我说：不到黄河心不死。为此我还得罪过老师。

那时，我正在上五年级，试卷里有一道改病句的题目，因为我错了，所以就听得特别认真，等老师讲完，我们很多人，都怔怔地望着老师。我回思了一下老师刚才所讲的，又看了看题，突然脑子灵光一现，一下子站起，道：“老师，我觉得你讲得不对，我觉得这句话是缺少了主语才导致这句话有错误！”老师看着我站起，一时有些怔住，但同学们的附和却没有给老师一秒的停休时间。老师看向我，我知道她怒了，但当时我的脑里心里只有题目，丝毫顾及不了别的。我回瞪了回去，老师挥挥手让我坐下，显然怒气已爬上了她的脸颊。

老师又讲了一遍，这一次，我好像有一点明白了，却还是不认同老师的讲法。这时，我的闺蜜站了起来，道：“老师，我也认为是缺少了主语，而且，按您说，是词语前后的问题，但我觉得前后不管是掉换还是不掉换，根本没有任何关系！”听完，我也站了起来，道：“老师您以前还说过，病句缩句完一定读不通，但这句话缩完并没有读不通，只是缺了主语而已。”我们一言一语地说着，自认为义正辞严。老师听得脸顿时发黑。同学们也开始附和了起来，老师放在两旁的手开始颤料，不知是被我们吵得烦了，还是别的什么，最后她严厉地说了声：闭嘴。

嘶声力竭的声音回荡在教屋里，教室里，安静地可怕。我心中不禁也怒了：“哼！说什么要懂得质凝，现在呢，说不过，就来训，真是！”小眼睛里也闪过一丝不屑，遥遥看了闺蜜和同学一眼，都是跟我同样的眼神。老师最后颇为无奈又有点忿怒地说：“回家自己确定去，别来给我耍嘴皮子。”这时下课铃声也正好响起，老师便踩着高跟鞋，顶着张青脸走了。

老师一走，我们便三五成群地回家了，回去路上大家还在小声地议论着。老爸在路口等我。在路上，老爸看到了一条信息，二话不说，便扯着我往回走。我余光看着屏幕，是老师发的！我甩开父亲的手，冷声道：“我并没有错！”说完就头也不回地走了，只听到父亲的声音，在风中消散……

家门“嘭”的一声巨响，我知道，父亲回来了。脚步声由远及近，声音也随之传来：“你还长胆了是吧，你……”又是劈头盖脸的一顿骂。

骂声引来了爷爷，爷爷拍了拍老爸的肩出去了，老爸也跟着出去。过了会儿爷爷又回来了，手里还拿了本书，爷爷看了看题，又给我讲了一遍，我又与爷爷据理力争。爷爷静静听着。听完之后，说了句：“你说得有一定道理，但我的乖孙女，你是把【育儿指南 www.yuerzhinan.com】错误的地方缩了句呀！你根本没有找出错误。”我还想反驳，爷爷便拿过来一本书，是分析各种病句原因的书，里面也刚好有这道题目。看完后，我才知道，原来真是我错了！我错在只知其一，不知其二；我错在只会僵硬套用知识，却不会灵活运用知识。

刚回家的妈妈，听说了此事，语重心长得说：遇事有自己的主见是一件好事，但你不见答案心不死，还固执得争论，不给老师留余地，是完全错误的，一定要改！

这就我的固执，纵使最后是我错了，但我坚信，这题，我下次一定不会做错。

这件事已过去了几年，但依然被我珍藏在我心中，犹如一颗最美的珍珠，因为它时刻提醒着我:有时应该要听听别人的意见！

少年需不羁，更需平和通达！

“三分”少年

“张跃，你真行！“教室里人头涌动，大家都围在张跃身边热情地赞扬他。这是为什么呢？还是从昨天的篮球赛说起吧……

昨天与613班的决赛打的真是如火如荼。同学们齐刷刷坐在场边，主力们正在商讨战术，替补们则在“临阵磨枪”。

比赛还有30秒开始，只见613班的人走上了场。他们个个又高又壮，队员们不禁有些发怵，这时队长张跃站出来，非常激昂地说了几句话，队员们也就冷静了下来，打量着对方。

“哔“哨声响起，主力们在张跃的带领下抢篮板、传球、上篮。而张跃也时不时地打个手势，或喊几句话。记分板上，红黑两个分数你追我赶，一次次地打平，一次次地反超……

距离下半场结束还有10秒，现在是613班持球，并领先2分。他要传球了！啊，被A号截下了，A号迅速传给了张跃，张跃一跨，接到了球，像一发子弹奔向对方的篮筐，过人、过人。在还剩3秒时，他止住步伐，就在三分线外，一跃而起，起手、投篮！球，在空中划过一道完美的弧线……

人群中，613班的某些人已露出了笑容，而本班学生却垂下了眼帘—三分球，能投进简直就是个奇迹！有百分之九十九的几率投在篮筐外。

就在这千钧一发的时刻，就在这万念俱灰的时候，球，却不偏不倚地落进了篮筐—23:22！我们赢了！而张跃，也被冠上了一个“三分”少年的称号。

学习美德少年

美德，像一滴甘露，滋润的内心的荒芜；美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。所以，作为青少年的我们，更是要义不容辞的做一名美德好少年！

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”我觉得：我们应给与他人帮助，对他人伸出援助之手，这样才会让世界变得更加美好。

要想成为美德好少年，我们应该具有乐于助人的精神和品质。当我们在马路上看到老爷爷老奶奶过马路时，我们要及时伸出援助之手，帮助他们；当我们看见有人摔倒在地时，应及时搀扶一把。不要再让有人摔倒在地，旁边和多人围观，却无人帮助的现象发生；当我们在路上见到贵重的物品时，应及时交给警察，要做到拾金不昧。

不过，这些是远远不够的，我们要从小事做起，从现在做起，争当美德好少年。在帮助别人的过程中，我们不仅给他人带来了方便，而且使自己的价值在奉献中得以提升，更让这世界多了一份美好与感动 !

作为一名小学生，我不仅要乐于帮助别人，更要努力学习，好为祖国和人民做出贡献。俗话说“读万卷书，行万里路”，所以作为美德好少年，我们应该善于读书，乐于读书，要在读书中发现乐趣，而不是死读书。同时，我们也应该将学习作为乐趣，而不是被迫学习。

要想当一名美德好少年，我认为要在学习和生活中勤动脑，勤动手，善于观察，善于总结，只有这样，才能够有所发现。在班级中，要尊敬老师，团结同学，遵守学校的规章制度；在家庭中，我们要努力为家长分担我们力所能及的事。

现在国家固然注重知识，但更注重的是素质，只有把素质搞上去，才能使我国在国际竞争中立于不败之地。所以，作为青少年的我们，更应该争做美德好少年，为们的祖国做出贡献！