奇妙的实验课堂_关于课堂的作文800字
一上课，吴老师便拿起她的百宝袋，端起一碗水，露出狡猾的笑容，我们顿时感到了一股杀气。
上课了，吴老师笑眯眯的从她的百宝袋里拿出了3个鸡蛋，这3个鸡蛋大小不一，仿佛是一个家庭。随后，吴老师小心翼翼的把那3个鸡蛋放入水中，像一个生活在水中的小鱼，可爱极了，吴老师笑吟吟的说：“我在水里撒上盐，可以让这3个鸡蛋浮到水面上。”吴老师话音刚落。下面就嘘声一片，没人相信，当然，吴老师依然信心满满，随后，吴老师又从她的百宝袋里拿出了一个“铁锈斑斑、一文不值”的勺子和一袋湖蓝色的食用盐。吴老师撕开袋子，拿起那个传说中的银勺子，伸进去，顿时感觉周围都飘散着魔气。吴老师舀了满满一勺盐，像蜻蜓点水般均匀的散在水面上。有些盐一落水便和水溶为一体，而另一些则沉在水底，久久不溶化，一勺，二勺，三勺，四勺……过了一会儿，数到九勺的时候，我们有点不耐烦了，吴老师似乎有些忐忑不安，我也在想：“这个实验真能成功吗？”吴老师加快了散盐的速度，水也越来越浑浊，我们渐渐的看不清鸡蛋。这时，吴老师又从她的百宝袋里拿出了一支绿中带白，附有动物图案的铅笔，伸入水中搅了搅，水渐渐清澈了许多，最小的鸡蛋悄悄的抬起了头，仿佛轻了许多。可另外两个鸡蛋仍然没有动静。这时，吴老师又拿出她的破破烂烂的银勺，伸入盐袋，舀了一勺盐，盐四散开来，像天女下凡时的情景一样。吴老师再次加快了散盐的浓度。不一会儿，一包盐就用完了，鸡蛋还是没有动静，水也变得更加浑浊了，这更加证明了我们的想法。可吴老师仍不放弃，又拿出了那支铅笔，在水中“龙卷风似的”搅了搅，仿佛“海里”出现了“海啸”，突然，鸡蛋飘了起来，我们的嘴都张成了O型，紧接着，另外一个鸡蛋也都浮起来，漂在水面上，鸡蛋好像轻了许多，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊的往上冒。我们都露出了惊讶的表情，不得不说：“吴老师的实验成功了”。
实验成功了，我们也知道了原理，也许就像居里夫人说的：“好奇心是学者的第一美德”。
神奇的天宫课堂第一课-关于课堂的作文650字
今天的午自修，我们看了宇航员阿姨叔叔给我们上的天宫课堂。上课的内容是那么神奇，时时刻刻吸引着我的眼球，让我始终沉浸在好奇之中，它使我探索到了一个我完全不知道的崭新的世界……
我印象最深刻的实验要数双球实验了。只见阿姨从袋子里取出了一片水膜，就像一张透明的塑料膜。我想：这太不可思议了，水不是液体吗?怎么变成水膜了呢?她将水膜放到一个支架上，支架由一根细铁柱与把柄组成的，再将支架放在了桌子上。又拿来了一袋再生水，将水袋的水挤入了水膜中。我想：水不会流下吗?这不可能呀?就在我这样想谁，水球出现在了我的眼帘，出现在了屏幕上，这好神奇呀!随后，她又将一支针管插入水球中，在里面弄个小气泡。
我这是弄不明白，就在这时阿姨给我们解释了水球的原理。原来在太空站中，水失重了，水的表面的扩张力大大增加了，就形成了水球，当你站在水球后时，同学们会看见一个正面的阿姨(在水球中)，一个反面的阿姨(在气泡里)。这使我明白了其中的原理。我想：在太空中与在地面果真不一样。
乒乓球试验也引人入胜。阿姨将水瓶中倒一些水，将乒乓球放了下去，再用管子一压，乒乓球没有反上回来。我想：浮力难道消失了吗?怎么乒乓球没浮上来呢?这使我大吃一惊呀!在中国的各地同学做了一模一样的试验，乒乓球浮了起来，【http://www.yuerzhinan.com】这叫作对比实验，事实证明太空中乒乓球的浮力几乎消失了。
其次喜欢的是旋转实验。在太空中叶叔叔想要旋转，他尝试了游泳式，甩手式，普通式等等，最终甩手式成功了，还有将手伸直与收拢的，伸直时旋转速度慢，收拢时旋转速度快一些。这跟地面上旋转完全不一样啊!太神奇了!我想。
这一次的天宫课堂让我收获多多，知道了许多在太空中的特殊现象，也让我知道了许多科学知识。科学，充满着神秘，等着我们去探索。
有趣的音律课-关于课堂的作文650字
暑假迈着轻盈的步伐悄然而至。漫长的暑假，自然是少不了“兴趣班”这一特色。而让我收获最大的，还是音律课了。
老师说：“要是想要考国家级的古筝，就必须要通过音律的三级。”我心想：这有什么难的，不就是音律吗，我一定会通过的。可尝试了才知道-----真的非常难!
第一节音律课开课了，我从前台老师那儿领取了课本。这是一本边角是藏青色，中间以白为底色的书本。我揣着一颗快跳到嗓子眼儿的心去到教室，毕竟同学与老师都是自己不认识的，还是会有一点小紧张。深吸一口气，打开门进了教室，才看到一群女生围着老师聊天，看到这一幕，那可提起来的石头也放回了肚子里，我心想：看来与我一起上课的老师同学都是十分好相处……
到上课时间了，我翻到第一课《纺织歌》这篇课文。密密麻麻的“小蝌蚪”映入眼帘，我吸一口凉气：不愧是三级啊，这难度可比二级难多了。无论是从节奏的掌握还是做的和弦类题目，都上升了难度，这让我对自己从前的盲目自信而羞愧不已，真所谓山外有山，人外有人啊，在这个世界上，知识永远是无穷无尽的。
老师带领大家一起唱《纺织歌》：“啦西哆睿哆发嗖啦……”一串串美妙的音符从同学们的口中传出，与钢琴结合在一起，听起来和谐极了。就在这时，老师突然叫到我的名字，“曹闵蕾，唱一遍纺织歌!”嗯?我心想：不会是我唱错了吧，这可怎么办?老天保佑，一定不要让我出丑啊。
就这样，我被迫站了起来，唱起了《纺织歌》，因为紧张而导致音不准，但好歹节奏是正确的，所以并没有被老师批评什么，但经过这件事情，原本一些想要蒙混过关的心思也算是放下了。
只有经历，才能让自己变得更加完美。这一节音律课，不仅让我懂得了知识，还收获了许多道理：遇到事情不能想要不劳而获的取得成功，只有自己的不懈努力，才可以实现成功这个愿望和目标!
奇迹课堂_关于课堂的作文600字
在这滴水成冰、岁暮天寒的日子里，我们迎来了新学期的第一堂活动课——鸡蛋，飘飘飘！
今天，吴老师拿来了她失踪已久的魔法袋，同学们都目不转睛地看着那魔法袋，不知道吴老师的袋子里面到底卖的是什么药？
“变，变，变！”吴老师一边说着口令，一边在那袋子里拿出了三个鸡蛋，还叫人去倒了一盆水。我心想：这是要干什么？吴老师把三个鸡蛋一个一个地放进水中，首先是最大的鸡蛋先下水，再是第二个大的下水，最后是最小的。它们就像是一家三口，爸爸是家中的顶梁柱，所以先下水探路，看看是否安全，然后妈妈和孩子再下。
接着，吴老师又从魔法袋里拿出一包盐和一把银光闪闪的勺子。我恍然大悟了，这不是我们幼儿园做过的实验吗？撒盐进去，让鸡蛋浮起来。吴老师拿起勺子，撒了一勺盐进去，可鸡蛋就像孙悟空的定海神针一样，一动不动。吴老师又撒了第二勺盐，拿出她那有动物图案的铅笔在里面搅啊搅，可鸡蛋还是没有要动的意思，由于我站在吴老师的旁边，我仿佛听到了吴老师的心怦怦直跳的声音，她大概在担心自己的实验到底能不能成功吧！
好不容易撒了七八勺盐时，鸡蛋好像动了动，它们像一个刚刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”。吴老师又撒了三四勺盐，盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，鸡蛋仿佛一下子轻了许多，站起来了，可吴老师搅了一下，鸡蛋又掉了下去。
最后，吴老师直接把一包盐都倒了进去，鸡蛋慢慢地浮了起来，越搅浮得越高，就像火箭一样直冲云霄，鸡蛋浮了起来，吴老师也松了一口气，因为她的实验成功了！
我想起了居里夫人说的一句话“好奇心是学者的第一美德”，留心处处皆学问，实践方能出真知！
实验课堂_关于课堂的作文500字
有一家人在旅行时，不小心掉入了深不可测的海里。就在他们快要奄奄一息的时候，一位大侠从天而降，救下了他们，这位大侠就是——吴老师。
上课时，吴老师拿出一个灌满清水的小盒子，以及那阔别已久的百宝袋。吴老师的神手伸进百宝袋里，“叮”变出三个白乎乎的鸡蛋，吴老师把三个鸡蛋依次丢进水里，鸡蛋沉到盒子底部，一动也不动，这就是掉进海里的那一家人。之后，一个锈迹斑斑，仿佛饱经沧桑的银勺子和一包湖蓝色的盐出场了，作为今天的主角。
吴老师先舀一勺盐，小心翼翼地撒在水里，然后用一只绿白交错的铅笔搅了搅，鸡蛋纹丝不动。吴老师又连着放了三勺盐，搅拌之后，水有点浑浊，鸡蛋还是一动不动，同学们目不转睛的盯着盒子，我心里闪过一个念头：这次“救人”计划会成功吗？
时间一分一秒的流逝，不知不觉，吴老师接二连三地舀了十五勺盐，最小的鸡蛋已经开始蠢蠢欲动，把头抬了起来，另外两个鸡蛋懒洋洋地打了个转，又掉了下去。我的心怦怦直跳，迫不及待想要知道答案。这时，吴老师忍无可忍了，拿起一袋盐直接撒，再用铅笔搅搅，鸡蛋仿佛一下轻了许多，迷迷糊糊地往上“冒”。有同学欣喜若狂地大【www.yuerzhinan.com】喊：“浮起来了！”就这样，救“人”工作圆满成功。
留心处处皆学问，时间方能出真知！这节课的救“人”工作，我明白了一个科学道理：当物体重量超过水的浮力时，物体就会下降；当物体重量小于水的浮力时，物体就会上升。
有趣的课堂_关于课堂的作文500字
这天是周六，吴老师给我们上了一节有趣的作文课，那就是测试鸡蛋是否依靠盐的力量能在水中浮起来。
刚刚上第二节课，吴老师的讲台上就多了一盆满满的水。我很好奇，这是要干什么呢？吴老师一挥手，拿出来了她的“百宝袋”，她的那双“魔抓”像是在给百宝袋施了摩法一样，居然拿出了三个鸡蛋，整整齐齐地站在盖子上，我把它们分为“一等兵”、“二等兵”、“三等兵”，现在它们被困，只能游过这“海”，“一等兵”奋不顾身地跳进“海”里，“二等兵”也不甘示弱，也跳进了这“海”中，“三等兵”为了证明自己不胆小怕事，就依次跳进了这“海”中，最终它们三人都沉入“海底”。吴老师再次用她的“魔抓”伸进那深不可测的“百宝袋”里，拿出了一袋蓝白相见，有黄果树、“纯天然”的盐，吴老师把它轻轻的撕开，现在我们都知道吴老师要做什么了，那就是——测试盐放进水中，是否能让鸡蛋都浮在水面，吴老师的“魔抓”又伸进让我们意想不到的“百宝袋”中，拿出了一个“伤痕累累”，锈迹斑斑的“银勺”。
渐渐地，这次测试正式开始了，首先吴老师把她那所称“银勺”的勺子放进盐袋中，舀出一勺盐在“海”面不远处均匀地散在“海”水中，“海”中象下了雪似的，雪花在海上自由自在地翩翩起舞，这雪花像仙女一般，优美动人地飘落下来，这雪花像是救这些鸡蛋的士兵，纷纷地向鸡蛋们奋力地游行，但都渐渐消逝，吴老师拿出绿中带白，具有丰富的动物形象的铅笔，在这“海”中搅拌着，“海”中形成了一股超大的“龙卷风”，搅拌完毕，鸡蛋却纹丝不动，很显然，第一轮的测试失败。
第二轮开始，吴老师又用那“银勺”伸进那盐袋中，舀了一勺盐，吴老师的“银勺”比上次接近水面，比上次速度要快了许多，那盐又纷纷落下水底，吴老师又舀了两勺盐，均匀又快速地散在水底，又用那铅笔从“大龙卷风”变成一个个“小龙卷风”，搅了搅，搅拌完毕，鸡蛋又是一动不动，很明显，第二轮的测试又失败了。
第三轮开始，吴老师信心百倍地说道：“我要把这包盐全放了，我就不信它不浮起来。”吴老师又把“银勺”伸进盐袋中一勺勺的盐均匀地撒在“海底”，在第七勺盐的时候，“三等兵”轻轻漂浮了两下，它的屁股微微上翘，原来它们在欲练神功——倒立，到第十五勺盐时，一包盐全部舀完了，“三等兵”的倒立神功练成，吴老师又用那铅笔搅了搅，“二等兵”“一等兵”紧接着倒立大法也练成了，第三轮测试，成功！
慢慢地，下课了，这节课不仅让我懂得了科学的知识，还让我感受到了快乐，你说，这节课有不有趣呢？
课堂小插曲-关于课堂的作文500字
学校明令禁止上课，不能吃零食，但我发现我的同桌就犯了这个禁忌，具体情况听我慢慢道来。
这天我早早来到学校，不一会儿同桌也来了。不过他与之前不同的是。他以前总是大大方方的，但这次他一进门就东张西望，眼睛里充满了紧张，而且双手还紧紧地护着口袋，好像一个刚偷了钱的小偷。我怀疑他心里有鬼，于是我准备上课的时候看看他到底有什么秘密。
上课了，这节课是大魔王马老师的课。我发现同桌前半节课还没动静，但到了后半段，同桌就坐不住了。他先拿起一本书遮住了一只手，然后快速地把手伸进桌肚里，我终于知道他的秘密，原来他带了辣条。他好像发现了我正在看他，于是他把中指放在嘴唇中间，对我比了一个嘘，并且还说如果我不告诉老师，就给我一包。我笑着点点头。
只见他小心翼翼地一点一点的撕开辣条包装袋，一边还时不时往上瞄一老师，他撕了将近两分钟，终于把包装袋给撕开了，只见他弯着腰，然后使劲咬了一大口。再看他一脸享受，脸上充满了幸福，这时他准备再咬一大口的时候，正好被老师点到回答问题，他一时没反应过来就站了起来。
“呀!你厉害呀”班里顿时沸腾起来。他呆呆地站在那儿，我猜他内心一定像一只要被吃了的羔羊一样恐惧。要知道，马老师可是有名的“大魔王。”在他的课上，要是被发现吃零食一定会被“大卸八块”的，这下我的同桌可惨咯!