我的老师——姚老师-人物作文600字
从幼儿园到小学四年级我遇到了许许多多的老师，但令我印象最深刻的是现在教我们语文的姚老师。
我的老师中等个头，大约1.7米，她长的偏胖，一头橙色的头发，脸又圆又胖，一笑起来，脸上就露出了两个小酒窝。夏天她喜欢穿一件红白相间的连衣裙，一双红色的高跟鞋;冬天，他喜欢身穿一件红色的风衣，下身穿一条牛仔裤，在牛仔裤的膝盖处有一只小熊，显得可爱极了。
姚老师很严厉，有一次我们值日生拖地的时候，用了好几年的拖把上的一个把头掉了，拖把变成了一根很长的木棍儿，有一节课我们吵吵闹闹的，老师就拿着那个大长棍儿，用力地敲桌子，想让我们安静下来，可谁知隔壁班的班主任不愿意了，冲到我们班的教师大声喊道:“你们班就不能安静点吗?”然后又把矛头指向了姚老师:“还有你，姚老师，你就不能不用木棍敲桌子嘛”姚老师无奈的说:“没办法，谁让我们班的秩序那么乱呢”好吧好吧，我们再忍忍吧，于是邻居的班一直忍到了国庆节放假。可是放假一回来，我们就发现木墙变成了隔音的水泥墙，连玻璃也换成了隔音的了。
我们的姚老师有时候虽然很严厉,但有时候很宽容。有一回让一位同学来回答问题，不管那位同学回答的问题，对还是不对，都要同学们给他一阵鼓掌。然后再请下一位同学说出正确的答案。比如有一次老师让李皓然来回答问题，李浩然慢吞吞地说:“老师，我不知道。”老师先让李浩然站着，然后又问我的同桌周敬云，周敬云说: ”一对儿老乌龟 ”老师又问李皓然，李皓然脱口说出正确的答案，老师奖励了李皓一颗奶糖，后来李浩然成了一位成绩好的同学。
马上就要升四年级了，不知道老师会不会再教我们，但不管教不教我们，我就是喜欢我的姚老师。
我的老师-人物作文600字
从一年级到五年级，教过我的老师有很多，但我最喜欢的还是现在教我们语文的罗老师，因为她教学有方。
罗老师她喜欢穿长裙，走起路来如同仙女一般，美丽优雅。她有一头蓬松的短发，显得干脆利索;大大的眼睛配上一副无边框的眼镜显得十分有神，一看就是个知识渊博的老师。
有一次，我们年级举行了拔河比赛，罗老师让我们把这件事写下来。第二天，我看见罗老师在批改我们的作文时，改第一本，脸上的笑容少了一些;改第二本，脸上的笑容又少了一些;第三本、第四本……罗老师的脸上已经完全没有了笑容，只见她眉头紧皱，都皱成了一个“川”字。我很纳闷：老师是怎么了?
下午，罗老师手里抱着一摞作文本，迈着沉重的步伐走进了教室。她走上讲台，将作文本放到桌子上，一脸担忧地说：“同学们，你们这次作文里，很多同学都写了一个同样的错别字，大家来看看这两个字。”说着，罗老师在黑板上写下了“拔”和“拨”。她继续说到：“很多同学都分不清这两个字，现在，我来教大家一个口诀。”老师用手指着这两个字，说：“同学们小时候都唱过《拔萝卜》这首儿歌吧!力气大才能把萝卜拔出来，而且还要多一点朋友来帮忙，齐心协力才能更快地拔出萝卜，大家说对不对?所以呢，‘友字多一点就是‘拔字，而和它长得像的另一个字当然就是‘拨了。”同学们听得津津有味，一下子，所有同学都把“拔”和“拨”这两个字弄得清清楚楚了!我原来也分不清两个字，【http://www.yuerzhinan.com】现在通过罗老师这一个简单的口诀就一下记住了!罗老师真是个幽默风趣、教学有方的好老师啊!
后来，全班同学再也没有把这两个字写错了，罗老师的脸上又重现了笑容，看，她又满面春风地来给我们上课了。
“随风潜入夜，润物细无声。”罗老师教我们知识，我一定要用优异的成绩来回报她。
我的“多变”老师-人物作文500字
和老师是我们的班主任，同时，也是我们的语文老师。可是，她还会转变其他角色呢!
一天下午，我刚来到教室，便发现了一件有趣的事：和老师正在给李亚真同学讲数学题呢!只见她讲的是像模像样，李亚真同学也听得有滋有味。班上的“调皮鬼”见了，风趣地说：“和老师成了数学老师了!和老师成了数学老师了!”同学们听了都笑了起来。
和老师不仅会“变”成数学老师，还会“变”成一个体育健将呢!
这不，体育老师好几天都没给我们上课了，操场上乱成了一锅粥。和老师见状，连忙整顿纪律，并拿来了体育器材。那段时间，马上就要开运动会了，可同学们都没有怎么练习。和老师穿的裤子并不适合运动，可她依然硬着头皮，冲向了跳高所用的设备。只见她飞速地跑到了杆前，猛地一跳，跃了过去，重重地摔在了垫子上。嘿!和老师变成体育老师了!
和老师不止会变成数学老师和体育老师，她还是个深藏不露的音乐天才!
在五年级上学期，我们学习了《江姐》这一课。在讲课前，和老师一直“躲”着我们，怕我们发现了她的什么“秘密”。原来，是想让我们唱“红梅赞”这首歌来结尾，可我们都不会唱，这可急坏了她。于是，和老师拼了命地用她那沙哑的声音唱。这可乐坏了我们，非说她是未来的莫扎特!
和老师总是变，变成了数学老师，变成了体育老师，还有音乐老师。可是，不管她怎么变，都是我们的最为尊敬的和老师!
我的“逗”老师-人物作文600字
如果说老师是心灵的工程师，那我从小到大的“工程师”真是数也数不完。而令我印象最深的当属“逗”老师了。
“逗”老师有时让我们脸都笑酸了;有时让我们丈二的和尚摸不着头脑;有时还是个优秀的“朗读者”。
有一次，我们上课上得好好的，“逗”老师突然用她那粗粗的食指和胖胖的大姆指作了一把名副其实的“手枪”说：“你们快把眼睛闭好，谁不闭，我就用枪扫射谁”。说着还像模像样地用“枪”朝我们扫射，把我们都逗笑了。我们有的笑得捧肚子;有的笑得滚到了地上;还有的笑得上气不接下气。那节课，“逗”老师把讲台交成了灶台。让我知道了最普通的食材也有美丽的地方，一粥一饭都是大自然馈赠给我们的礼物。我们还写了作文，那篇作文写的可是色香味俱全。
“逗”老师有时还会让我们丈二的和尚摸不着头脑。有一次，我们正在认真听“逗”老师讲课。突然，“逗”老师指着一个同学吼道：“你，给我到门外站着去”。边说还边用手毫不留情地指着门，眉毛恨不得拧成一团乱麻，脸阴得能拧出水来。我想，那位同学肯定是上课睡着了。只见他的屁股像是跟椅子粘在了一起，慢吞吞地站了起来，然后脚擦着脚走了出去。这么短的一段路，他走得像登万里长城一样。这时，“逗”老师转过身，在黑板上写上了“观察语言、动作、神态”。哦，原来是为了让我们学会认真观察呀!
“逗”老师有时候还是一位优秀的“朗读者”。她读作文时声情并茂，像一位歌唱指挥家。再看看听课的小作者，他们一个个背挺得笔直，脸上洋溢着自信，神情也十分专注。“逗”老师改作文特别细，一句话，一个词，甚至一个标点符号她都能揪出来。
感谢“逗”老师对我的辛勤培育，她是我遇到的最好的“工程师”。
我的老师-人物作文500字
一双会说话的大眼睛，这双大眼睛时而让我们欢乐，时而让我们害怕，也时而让我们内疚，一口洁白的牙齿和一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发时常扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，好看极了!她就是我四年小学生活中可爱可敬的班主任——熊老师。
熊老师不止是我们的班主任，她更是一位“多才多艺”的老师。不管多难的问题，她总能解决。熊老师哪一科都会教，现在既是我们的语文老师也是我们的英语老师呢!她还有一个爱好，那就是喜欢给我们上“政治课”，那真是刚中带柔，柔中带刚啊!经常说得我们一会儿想哭，一会儿想笑。
生活中的熊老师是那样的和蔼可亲。有一次，我上着课突然流鼻血了，熊老师发现后迅速拿出了几张卫生纸 ，带我来到了卫生间。先用冷水轻轻地拍打我的后脑勺，再将纸巾打湿，温柔地帮我把鼻血擦得干干净净，又对我千叮咛万嘱咐，看着熊老师焦急的神情，我仿佛觉得妈妈陪在身边一样，她的关心让我十分感动，所以那节课我听得格外认真。
学习中的熊老师那可是出了名【www.yuerzhinan.com】的严师啊!她不断地提升我们的知识面，让我们背诵很多的古诗词、成语和名人名言。她还让我们每周练习写作文，帮我们编辑好去投稿。对待我们的作业她的要求可是超级严格的，要是写不完或者写不好，那她可是有一百种方法等着你的，所以我是不敢不完成作业的。她还总是说:有一种爱叫天天催作业。
这就是我的熊老师，一位有趣、严格又不失温柔，认真负责的好老师!
我的“超人”老师-人物作文650字
我的班主任袁老师，长得并不特殊。和常人一样，两个眼睛，两只耳朵，一个鼻子、一张嘴。她的鼻梁上总架着一副长方形黑框眼镜，每逢讲到重点，总要不自觉地推两下。可她，不只是一位老师，还是一名“超人”。
“经典大王”
在袁老师的世界里，好似总能找到几本经典给我们阅读。
一年级的时候，袁老师带领着我们背下了《弟子规》《三字经》 《成语接龙》等几本经典;二年级时，背下了《千句文》《千字文》;四年级时，又背下了《小学生必备古诗词75首》《百家姓》等等经典……现在，她又带领着我们背起了《论语》。这是别的班、别的学校任何的同学都得不到的“特殊待遇”。
“威镇天下”
“叮铃铃——”上课铃响了。上课铃响后，如果很久都没有老师来的话，门口就会出现一些“小哨兵”。这些“小哨兵”总会探出个小脑袋，在门口瞅来瞅去，且每隔一段时间就会向班集体“汇报军情”。可这个时候，只要袁老师的半个影子出现在走廊，班级立刻就会安静下来。
袁老师的影子在门口隐约闪动。“小哨兵”们一个个尖叫着跑回座位，教室里一下鸦雀无声。我也赶紧放下《论语》，摆好静息姿势。
袁师不在，班吵人闹;袁师一来，悄无声息。袁老师，您可真是“威镇天下”哪!
错别字、病句家族“终结者”
“君子食无求饱，居无求安……”“子夏曰：‘贤贤易色，事父母……”“有子曰：‘礼之用，和为贵……”
这节课间，同学们的注意力全部放在了背诵上。袁老师办公室外，一大堆“人类幼崽”正在兴致勃勃地背《论语》。终于背熟了!我抱着书走进办公室，却发现袁老师在改作业。
红笔换了一支又一支，评语一句又一句，温情，却永远不会凝固。有袁老师在，你们这些错别字、病句都退、退、退!
这就是我的“超人”老师。她时而温暖，时而严厉，可始终，都是为了我们。袁老师，您就像是北斗星，指引我们在知识海洋上操控自己的成长小船，通向更远的未来。我们定努力前行、不负众望。活出您希望的样子，也活出我自己希望的样子。