我得帮助它_帮助小动物的作文450字

我帮助过许多人，也帮助许多小动物。可是“它”让我印象最深刻，它就是我的小乌龟聪聪。

暑假的一个星期六的上午，太阳冉冉升起，阳光照射在我的脸上，我从床上跳下来，来到客厅里，看看我的小乌龟聪聪生活得怎么样。我来到客厅里后，惊讶极了，之前活泼、天天游泳的它变得十分安静。聪聪已经在我家很久了，原来那坚硬平整的壳上出现了许多小白点，他的眼睛死死地闭了起来，好像不怎么舒服。我用食指弹了弹龟缸，并没有什么反应。我心急了，于是下定决心，一定要把它治好！

我把这件事告诉了妈妈，妈妈说她要去网上查一查治这两种病的药。治乌龟的药终于到货了。于是我每天早晨起来给它涂粘稠的膏药，泡极其难受的药水；傍晚回家，我们要把它从药水里拿出来，用纸巾把它的“盔甲”擦干，然后再给它喂食。

过了一段时间，聪聪背上的小白点消失了，眼睛也张开了。经过一天又一天的细致的照顾，小乌龟聪聪一天天在好转，可是身体还是比较虚弱，在我们的精心照顾下，它的身体渐渐康复，变得活跃起来。

我的脸上终于露出了笑容，心里的石头也落了下来。

这次让我知道如何照顾小动物，也培养了我的责任感和爱心。

我得帮助她_小学作文550字

在三年级段，有一位特别的女孩子，她的眼睛是蓝色的。她的视力好像很不好，就像盲人一样慢慢地走路，时不时还会撞到别人，并得到旁人的一顿臭骂。

一天下午，由于我要回教室拿外套而向楼梯冲去。我看到一个人正在慢吞吞地爬楼梯，她那枯黄的头发使我立刻认出了她。我气喘吁吁地靠近她旁边，小声地对她说：“你要去几楼？”“六楼。”她的声音沙哑得把我吓了一跳。然后我提醒她：“小心，这里要拐弯。”“知道了，谢谢！”虽然她的语气很随意，但是她的脸上依然露出了感激的神www.yuerzhinan.com情。

在和她后续的聊天中，得知她总是被别人欺负，而我却是第一个帮助她的人。她的眼睛和我们都不一样，她的世界都是灰色的，三米以外的地方她已经看不太清楚了。但是她很喜欢听故事，因为她喜欢幻想……

这时，一群打闹的小男孩从我身边经过，他们大声又粗鲁地说：“那个三八婆！丑八怪！瞎子！”然后，指着我旁边一脸委屈的女孩，哄堂大笑起来。

我那时只有一个想法，我要帮助她。于是我冲上去，对着这群小男孩，厉声对他们说：“不要乱说话，不然我就告诉你们的老师！”那些男孩子被我的气势震慑到了，害怕地望着发怒的我，便一哄而散。

我回头再看小女孩时，她的脸上露出了感激的笑容：“谢谢你！不过我没事，再见了。”然后她慢慢地从我的眼前走远消失了。

之后我再也没有见过她。我想，她和正常人一起生活学习是多么不容易啊，我真希望大家都能友善地对待她！

我帮助他-关于同学作文600字

他叫小陈，是我们班的一位同学。他一入学就因成绩差而被同学排挤，没有一个人愿意与他做朋友，渐渐的变得内向自卑。

我曾经和小陈做过两个学期同桌。他上课特别喜欢吃东西、看书，还经常自娱自乐，唱起音乐跳起舞，摇摆的身子。我喜欢安静的环境，也非常讨厌他上课吃零食的习惯，还老是撞到我，所以每天我都要与他分清“三八线”，好让他不打扰到我，不然我就去老师那儿告状，让老师与他的家长开开会。

那时候他的习惯在我的纠正下已经慢慢变好了，偶尔懂得控制自己的一举一动了，但还是喜欢打扰别人。时间一天一天过去，马上就要放假了，只要到下个学期我就可以摆脱这个“钉子户”了，不用与他做同桌了。

终于到了下个学期，我正期待着我的新同桌是谁，可老师却在这时找到我，语重心长地对我说：“焯晴啊，你是班干部，做事要认真负责，我希望你能帮帮小陈。小陈的父母从来不管他，除了周末，其他时间都是在托管全托的。因为以前在幼小衔接上课，每次开家长会都是托管老师去，别人都嘲笑他没爸妈管，因此他变得自卑起来。所以我希望你能够带带他继续做他的同桌。”我出于同情便答应了。

我开始让他做出改变，并思考怎样纠正。我严格要求他上课不吃零食，不翘二郎腿，见到老师问声好，中午吃饭时不讲话。他知道我要帮助他，也积极配合我。就这样，过了半个学期，他的改变让父母都感到吃惊。他的字写的越来越好，在学校里榜上有名，他从被同学们排挤到了和同学友好相处，变化不是一般的大。

老师表扬我尽到了一个班干部的责任，小陈也很感谢我，听我的要求提升自己，我也为我能帮助到他而感到开心。

我得帮助她_小学作文450字

她，除了科学外，其他方面都可以称之为“学神”。可是她已经是“学神”了，我为什么还想帮助她呢？

她在三、四年级时，她的同桌“荷花姑娘”就一直在科学课上“碎碎念”，导致了她的科学听课效果非常不好。而我的科学成绩又是前三的，所以我想帮助她。

一天，我去找了她，并和她说了自己的想法。她欣然接受了，因为她也不想让自己科学的分数在班级里难堪。所以，这个“拯救任务”就这样开始了。

每到课间，我都快速地将老师交给我的任务完成，马上到她跟前，督促她背《阳光同学知识清单》。日复一日，我想着：该抽查她一下了。于是，我立马去做了我想做同时也是我该做的事。虽然抽查时，有很多不顺利的事，但她每过一条后，都给我们带来了一点儿欢乐。

就这样，欢乐越积越多，也该到科学单元考的时候了。考试时，我也看到了她努力的样子。

过了几天，要发试卷了，老师在报她的分数时，还用了昵称呢，“品含，你这次很棒啊，有进步，94分！”同时我也看到了她脸上那兴奋的微笑。

下了课，她高兴地跑过来对我说：“师傅，我科学分数和你一样高哦，以后可能还会超过你呢！”

听了她这句话，我有些担心自己了，也有些不想再帮她了。但又是因为这句话，让我体会到了帮助他人的快乐。

我得帮助他_关于我的同桌的作文650字

“哎，你是我上小学以来最差的同桌了。”这是我对他的评价。

从五年级开学的时候，班主任余老师为我分配了一个新的同桌——小z。他可不是一般的调皮，经常不写完老师布置的作业就出去玩。当然，他的成绩也好不到哪儿去，却总自以为是：“哪有老师说的那么差，我有中等水平的。”

当然，刚开始的时候，我极力反对，要求换同桌。余老师却认为我是有能力管好他，教好他。我也只能认命喽，谁让他是我同桌呢。

首先，得先确保他能主动完成老师布置的作业。这不，他又想在任务没有完成的情况下出去玩儿了。“小z，课堂作业本写好啦？”“当然啦。”“凭什么给你看！”“余老师有‘圣旨’！”他却理直气壮地说：“好吧，其实没写完。”作为我的帮扶对象，我当然知道他怕什么，“赶紧写，当心我告诉余老师，让你写反思！”“好好好，求求你别告诉余老师，我保证写完，保证写完。”

这一回，在写数学作业的时候，他学聪明了。他发誓，不写完绝不出去玩。不一会儿，他问我，“同桌，这题五分之一和六分之二大小怎么比。”我耐心解答：“把这两个分数的分母通分。”他好像还听不懂：“怎么通分？”我无语：“变成它们的最小公倍数”他似懂非懂地点点头，在草稿本上写。过了好一会儿，他还没写上答案。我很怀疑他到底在干嘛，凑上前一看，他在草稿本上画了一堆火柴人。“小z……”他转过头来，见我虎视着他，赶忙说：“我敬爱的同桌，马上写，马上写。”

经过我近一年来的“魔鬼训练”，他的进步越来越明显。“小z最近又一点点进步，我看到了。”“小z会举手发言了，有进步。”“表现不错，继续努力。”“表扬进步特别大的同学，小z。”

有一天，我悄悄对他说：“现在你有中等水平了。”我【yuerzhinan.com育儿指南】对他有了一些认可。