学习画画-关于爱好作文500字

我有许多爱好，比如:唱歌，画画，打篮球等，最让我爱不释手的就是画画，我与画画有着不解之缘。

我以前不喜欢画画，但我的姑姑是一名画画老师。每次姑姑来我家时，都会拿出一张纸开始画画。

有一次，我让姑姑给我画了一只小猫，姑姑就拿起笔开始画了。不一会儿，姑姑就画完了。画的真像啊!毛茸茸的耳朵，一双炯炯有神的大眼睛，真可爱啊!让人想摸一摸。我对姑姑说：“您教我画画吧。”姑姑说：“好啊。”

姑姑每次来我家时，都会教我画画，虽然我画的不是很好，但姑姑鼓励我说:“学画画一定要有耐心，还有细心，更要有恒心，这样才能把画画好。”我知道了。

从上了小学一年级，我就非常喜欢画画课，每次画得都不是太好看，但我还是喜欢画。最让我记忆犹新的是上星期五，老师让我们画七个小矮人。

刚开始，第一个小矮人画的差不多，但下面两个画的不是很好，我又画了两个，这两个画的很好看。就在这时，我同桌看到了我画的小生气，就哈哈大笑起来，我问她:“你笑什么?”她说:“你画的太形象了，让我不禁笑出声来。

回到家，我把这七个小矮人让我的姑姑看了，姑姑把我画得不好的修改了，我非常高兴，姑姑也说:“我的小生气画的真是太形象了。”然后姑姑让我的家人都看了一遍，他们都哈哈大笑起来。

从今往后，画画就成了我无法割舍的爱好，每次写完作业，就拿起笔画起来。我爱画画!

我的拿手好戏-关于做饭作文600字

我的拿手好戏就是做饭，在家我经常自己炒个菜，炒个蛋炒饭吃。

有人可能会说：“炒个菜而已，有什么难的?而且这个蛋炒饭也很容易，人人都会做好吧。”但是蛋炒饭的难点就在于要把它做好吃，正是因为蛋炒饭人人都会做，是一道普通的菜。

虽说蛋炒饭是一个十分容易的菜，但是在我第一次做的时候，那真是一个十分尴尬的场面。我记得那时，不知怎的，突然心血来潮，想自己炒一次饭。经过妈妈同意后，就拿出几个蛋，拿了几个西红柿，拿出昨天剩的饭进了厨房。我学着妈妈的样子备菜，拿出菜板和菜刀，把西红柿切成一小www.yuerzhinan.com块一小块的，放入一个碗中。拿出葱花，把它切成一段一段的，也放入一个碗中，然后就是把蛋打入碗中，搅匀。现在就是最最最关键的一步：炒，但煎过几次蛋的我认为我会成功。我自信地开了火，放入了一些油，然后把剩饭倒入锅中，把剩饭炒散，再把蛋液倒入锅中，拌着饭一起炒，我就这样一直翻炒着。突然，妈妈喊了一声：“妍满，你在炒什么咯?怎么不开油烟机?”我这才意识到我犯了一个大错：没开油烟机，我连忙开了油烟机，可是这里的油烟味太重了，开油烟机一下子是散不去的，我又开了窗，等油烟味散了一点，才又去炒菜。但我又犯了一个错：火开太大，菜快糊了，我在一瞬间感到十分绝望，又赶紧把火关小翻炒了几下。我把西红柿放里面，又放了葱花，翻了几下就出锅了。刚刚的两个意外让我很绝望，我不认为我的饭会好吃。我拿了两双筷子，准备给妈妈品尝一下，吃了一口，没有想象中的难吃，甚至还有一点好吃。妈妈也称赞了我有一点点小骄傲。

从此，我就喜欢上了做饭，一有时间就炒个蛋炒饭自己吃。

我的拿手好戏就是做饭。

我的拿手好戏-关于写作作文650字

有的人擅长画画，有的人喜爱跳舞，有的人精通编程……要问我最喜欢什么?没错，是写作!它就是我的拿手好戏。

可能有人会疑惑：写作，有时对于我们简直就是折磨，怎么会有人喜欢?其实刚开始学写作时，我也不知从何下笔。记得那是一篇关于写人的文章，我的习作交上去之后被老师打回了。老师单独指导好几次，我才勉强写出一篇完整的文章。

后来，每次上习作课，老师讲解写作方法时，我都认真听讲。遇到写不好的习作，老师会不厌其烦，一遍遍指导，加之自己琢磨，我的习作水平慢慢有了提高，也逐渐总结出几个写作方法：第一、平时多积累好词佳句，多看课外书;第二、写人时，不仅可以运用动作、神态、心理活动描写，还可以运用侧面描写来烘托人物形象;第三、写作前一定要读懂题目，不能偏题。

有一次，我写了一篇读后感，写完后却发现很多地方表述得不够清楚。于是，我沉下心来，又拿起笔逐一进行修改，但到了最后一处时怎么改都觉得不合适。我紧皱着眉头，咬着笔帽：怎么办啊?要怎么改?这个地方的问题应该是上下文连接得不自然，可是，要怎么改呢?要不，直接交上去?不行不行!若是因为这一处没改好，重新写一遍，岂不是得不偿失了吗?“这样改的话?不行啊!怎么感觉偏离主题了呢?那……”我自言自语，可绞尽脑汁，也没想到合适的修改方法。就在我想放弃时，忽然想起一次作文课上老师讲过“写读后感时，也可以穿插名人事迹，再结合自己的感受，这样上下文连接就会更自然……”对呀!我要是在这里加入名人事迹，读起来好像就顺畅多了呢!事不宜迟，我马上按照这个方法进行修改，终于达到自己满意的效果。第二天，老师竟将我的这篇读后感当做范文在班上朗读。那一刻，我多自豪呀!从此以后，我更是爱上了写作。

现在，每一次写作，我根本不会受拘束，就感觉是在与人分享自己的所见所闻所感。写作，已成了我的拿手好戏!

画画-我的拿手好戏作文400字

从小到大我学过很多东西：跳舞，唱歌，我甚至尝试过去学跆拳道……但是在这么多兴趣爱好中，我最喜欢，而且拿手的还是画画。

我现在除了有命题的画，做其他的一般都是画含有渐变的画。宇宙黑色主题的画，星空蓝色主题的画，夕阳红色主题的画……每幅画虽然不能说有很完美的渐变，但是大致看不出来颜色交错。星星甩得也很小很密。记得有一次学校举行比赛，画的是风筝。我们在全班同学的笔袋中采用了各色的画笔。我的脑海里很快有了主意，决定画一幅自己最喜欢的渐变风格的画。我画了一个星空，另外一组画的是樱花树。我那组的星空上黑下蓝，最底下还有一片陆地，陆地上还有两个小人和一棵树，陆地是用黑色剪影画的，树除外。我和和我一起画的那个同学身上都是颜料，甩星星的时候甩得不亦热乎，眼里和心里除了画画没有任何东西。

根据以上事例，我发现，我的拿手好戏是画画，画画就是我的拿手好戏。我不会在这上面退缩，我一定要进步。不能为学校争光，也要为班级争光。这次我不会半途而废!

我爱好画画_关于画画的周记300字

今天是星期天，爸爸上街买报纸，还给我买来了彩色笔和纸。

回到了家里，爸爸马上拿出笔和纸，开始画起画来，我看见爸爸一下子功夫一个苹果【育儿指南 yuerzhinan.com】就画好了。哇，好像哦！我很高兴地鼓起掌来，我赶紧问爸爸，您怎么画得这么像呢？爸爸笑着对我说：“其实画画很简单，只要你用心和仔细地画，一定会画出好的画。”

爸爸一边对我说，一边让我拿起笔来画。我以为照爸爸画的苹果很容易画，就很快的画好了。爸爸看了我画的苹果后说：“你看你画的苹果一半是大，一半是小，根本不像。”

爸爸一边指导我，一边鼓励我再继续努力，认真地画，说：“相信你一定会画出更好的画。”我再次拿起画笔画画，仔细观察，细心描绘，慢慢的，我终于把一个苹果画好。

爸爸看后很满意地笑了，说：“画得很不错，今后还须继续努力，才能画出更好的画来。”爸爸的鼓励使我对画画更有信心。我喜欢上画画。

我的拿手好戏-关于画画作文600字

“画得真好。”“这是谁画的呀?”每当我听到这样的赞美声的时候，心中的自豪之情便油然而生。没错，我的拿手好戏就是画画。

每当我拿起画笔在纸上随心所欲地涂涂画画的时候，我都会感到一种快乐。不过，现在我之所以能将画画得这么好，靠的可全是日复一日，年复一年的勤学苦练啊!夏天的时候，天气实在是太热了，汗水沿着头发一滴一滴地直往下滴;冬天的时候，天寒地冻，手被冻得直哆嗦，即使是这样的环境，我也雷打不动，每天坚持学画画。因为我相信，“一分耕耘，一分收获”，我就是这样一点一点慢慢的提升自己的画画技术，最终才将画画的这么好的。

付出总会有回报。在我四年级时，池州市举办了一场绘画比赛。我觉得证明自己的时候到了，便兴冲冲地报了名。

为了交上一份满意的作品，我在网上精心挑选了一张满意的画作作为草稿。在一切都准备就绪后，我就开始临摹了。

我首先用铅笔定好大致的草稿，然后就开始用黑色记号笔描边了，在这个过程中一定要小心，稍有不慎，把边描歪了，就会功亏一篑，前功尽弃。在将边小心翼翼地描好后就可以开始为作品上色了。我拿起画笔在颜料盘中娴熟地一蘸，一涂，一抹，一擦，一按，各种动作一气呵成。不一会儿，作品的颜色就上好了。接下来，就可以开始为作品“添油加醋”了。我不断的在画上修改，这儿添一笔，那儿改一笔。再经过了不断地修改过后，最终，一副十分完美的画作呈现在了我的眼前。第二天，我满怀期待地将作品提交给了老师。最后，我的作品如愿获得了池州市一等奖。

“一分耕耘，一分收获”，付出总是会有回报的。随着我的画画技术逐渐增加，现在我已经是我们班上名副其实的“小画家”了。

我的拿手好戏-关于爱好作文500字

有人的拿手好戏是写字，有人的拿手好戏是做菜，有人的拿手好戏是下棋⋯⋯虽然上述事情我都会做，但是做得最得心应手的，还要数画素描了。

要说起我对画画感兴趣，已有七八年之久了。但是，前面的画都是为了两年前了一个全新开始--画素描。

开始画素描的时候，我还在想：这有什么难的?不就是用铅笔画画吗?这谁不会?

于是，我拿起笔就开画，一会儿一个正方体便出现在了白纸上。我拿着这幅画给老师看，老师却说："你画的只是一个正方形，而不是正方体。你还没有将它画‘活’，自己再去研究研究吧!"

我听到这句话，并没有研究这张画，而是研究起这句话了。老师这句话是什么意思?我百思不得其解。

下课后，我本以为老师会不放我走，让我将画画‘活’了才能走。谁知，老师好像有读心术，知晓我的内心："把画画‘活’不是一朝一夕的事，你下次课继续加油!行了，你可以回去了!"

于是此后，春天我在群花的争艳中画作;夏天我在知了的鸣叫中排线;秋天我在落叶中运笔;冬天我在寒风与暴雪中创作⋯⋯每一次我问老师："老师，我画‘活’了吗?"老师每次都是笑而不语。

又过了一个春秋，来到了现在，老师还是没有说我画‘活’了，但是我的画已十分逼真，在我自己，在老师眼里，它已经‘活’了。只是老师不能把这话说出来，因为把画画‘活’了，是我永远的目标，无尽的动力;我会将画越画越活，永无止境，永远向上，永远奔跑，永远有一个前进的方向!