《我的好老师》-人物作文650字

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”初春的雨露，染绿了世界，而自己却无声消失在泥土之中。老师，你就是我们心扉中的春雨，用阳春的光辉照耀我们的心灵。您是我们理想的明灯，是我们童年时光中永不消逝的一缕馨香，用青春与生命的光华指引我们前行的道路。您是一个高尚而美丽的人。

在我记忆的珍宝中，您是一名慈祥而和蔼的师长。您常鼓励我们：“在求知的漫漫道路上，要敢于探索，大胆钻研，始终持有实事求是，直面困惑的态度。在文学道路上锲而不舍，不断尝试。”平易近人的微笑与亲切的言语在我幼儿小的心灵中留下了深深的印记，给予了我自信的源泉与源源不断的力量。

在您的关爱与帮助下，我爱上了文学，走上了创作的道路。在您的鼓励下不断尝试并不断提升着，同时也收获着人生的启益和教诲。

去年夏季，我参加了一次省级作文竞赛，然而令人意想不到的是，我精心准备的作品竟没有获得一个奖项。我十分沮丧，望着别人手里的荣誉证书，心中升起了一缕如水般的忧愁。这时，一个温暖的拥抱向我扑来，在我朦胧泪眼的帘前映印着您温柔而美丽的身影。“孩子，人生之路不可能平坦无阻，唯有坎坷，才能使人塑境成长;唯有挫折，才能让你勇敢坚毅。我的孩子，不管将来你走多远，面对怎样的境地，都要拥有一颗坚韧不拔的心灵。从失败中站立起来，迎接更艰巨的挑战。”我投入老师的怀抱中，不禁热泪盈眶。一想起老师平日里的辛勤付出与谆谆教诲不由得心生感动。那张笑容，给我自信，给我坚强，给我鼓舞，带我跨进了无数的崎岖坎坷，收获了许多成功与光彩。那张笑容炼就了我的勇气与毅力。

老师慈祥的形象，崇高的师德、渊博的学识，高超的教学艺术和慈母般的心灵在我心中留下了永不磨灭的记忆。

我的好老师!高尚而美丽的魏老师。

我心目中的好老师-人物作文600字

“师者，传道授业解惑也。”我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范;有的是诲人不倦的表率;有的是为人师表的楷模……

古往今来，教师这个职业都是至高无上的。老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田，班主任曹老师，是我心目中当之无愧的好老师。

曹老师上课会用不同的方法来达到教学目的。与传统的死板的教学相反，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。

曹老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

我佩服曹老师那双敏锐的眼睛，洞察着我们的学习和生活。

我们的小小变化无法逃脱她的眼眸：我们上课没有精神时，她会关切地问我们是否没有休息好;当有同学生病请假的时候，她会打电话询问病情;当有人没有完成学习任务时，她会严厉地批评，但是大家都知道老师是为我们好。

她在我们的背后默默地为我们撑起一片天：当别班同学与我们班同学发生争执时，她都会护着我们。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的鼓励话语都能使我们得到一种宽慰。真是“随风潜入夜，润物细无声”。

曹老师同样关心同学们的家庭，她每天牺牲自己的休息时间，来同学们家家访，劝说父母多陪伴孩子，她不辞辛苦，很晚才休息，全都是为我们付出呀!

您是知识的传播者，我们的知心朋友……更是爱的化身呀!您为我们的成功而高兴，您在我们失败的时候鼓励我们……您不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老【育儿指南 www.yuerzhinan.com】师啊!

我的好老师-小学生人物作文650字

“一日为师，终生为父”。“老师”是一个神圣的职业，犹如一盏明灯，在无人问津的黑夜里为天下千千万万的学子默默地指明方向。

我是501班的一名学生，我的班主任是屠老师——她是一位好老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，头发如同长河流水一样披在肩头，一双明亮的眼睛如有神助，一看便能知他人习性，明辨是非。

记得有一次：周二，中午。

同学们正在安静的写着作业，屠老师在讲台桌上批改作业。突然!一声喊叫划破了安静的氛围。“徐一鸣!……”，是老师在叫我，我不知所措地停下了笔，缓缓站起了身。我的余光瞥到同学们正在用狐疑的眼神注视着我，我的内心波涛汹涌。我走到老师的身旁，只见老师看着我，手中的笔指着回家作业上的几个字:故事书没有。我心中惊慌失措，连忙低下头，不敢直视老师，老师见我这样，不仅没有了怒意，反而语气温和的问我理由。我默不作声，偷瞄了屠老师一眼，发现老师的目光满是慈祥，然后我用很小并带着些许啜泣的声音说道：“老师，我……我的故事书……落在家里了。”我紧张的感觉到心里装不下一丝空气。“讲大声点，好吗?不要怕”老师这样对我说道。我屏住呼吸直视着老师的眼睛，并快速又大声的说道：“老师，对不起!我的故事书落在家里了”。老师迟疑了片刻，答道：“那好吧，你明天要记得带来。”说着还把作业本合起来了，准备批下一本。我回到了座位，老师那和蔼的眼眸还浮现在我的脑海里。

第二天，我记得很牢，把故事书带上了。去办公室交给老师，老师用一种果然没有信错你的眼神看着我，并说到“下次可别再忘记了啊，去吧”。伴随着老师那欣慰眼神出了办公室，我的脑袋热烘烘的。

屠老师那宽容的眼神时不时的会在我的脑海中浮现，出于老师的责任，点评学生的错误无可厚非，可是风雨中，在学生心情最低谷的时候，给上安慰，这种彩虹的出现是最让人记忆犹新的，那不仅仅是一种责任，更是一种美。

我心中的好老师-人物作文650字

在那七彩的记忆中，有许多令人难忘的笑脸，其中有一个永远保持微笑的脸庞，她是我心中的好老师，她就是我的国画老师—朱健风。

朱健风老师一头卷发，散发着迷人的发香，一双睿智的眼睛如小溪一般清澈。她的嘴角微微上扬，露出甜甜的微笑，宛如天边一道绚丽的彩虹，圆圆的酒窝里充满着对我们的鼓励和赞美。

我初学国画时，基本功不好，还少上了几节课，所以我画得总是比别人差一点。我无可奈何地坐在那儿，像一只泄了气的皮球。老师走我的面前，嘴角甜美的微笑，传递给我一阵温暖，她轻轻地摸了摸我的头，对我说：“王浩然，你只要努力练画，老师相信你一定可以赶上其他同学的。让老师先握着你的手教你画。”我点点头，老师用温暖的大手握住我：“你看，你这么布局很好，但比例稍微差点，这儿要侧锋拖笔，出现飞白，这边要用中墨，双勾法勾出花瓣……”通过老师对我的指点，我画得好多了。老师对我竖起大拇指，那两个酒窝像在说：“画得不错哦!”我也露出了两个酒窝。老师的微笑如小溪般滋润了我渴望的心灵。

一次，我专心致志地在画画，老师走到我面前，问：“王浩然，你捉了几只黑猫啊?”我有些纳闷，同学们看了我一下，便哄堂大笑起来，同桌指了指我的脸，我恍然大悟，不好意思地低下了头，老师对我肯定一笑，说：“没关系，这说明你画的很认真，但不要再抓黑猫了。”我害羞地笑了起来。在朱老师轻松愉快的学习氛围中，我的国画水平得到了提高。我画的《千娇照水》中的莲花就好似朱老师微笑的脸庞。

朱老师不仅教我国画，而且让我学会微笑，用微笑迎接困难，更让我知道无论何时，都要保持微笑，以微笑为船，驶向成功和幸福的彼岸。

朱老师，是你蜡烛般的奉献，照亮了我的人生之路;是你热情的鼓励和不断的鞭策，锻炼了我搏击风雨的翅膀!你永远是我心中的好老师!

我身边的好老师-人物作文600字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们经常用“春蚕”和“蜡烛”来赞美老师的奉献精神，但我却觉得老师更像一盏明灯，为我照亮前行的路;像指南针，引领www.yuerzhinan.com我走出丛林困境;像灯塔，给我摆渡的勇气和希望。在我的学习中就有这么一位好老师，她是我小学学习生活中的一位引路人，她就是我们敬爱的卢老师。

卢老师个子高高的，一头乌黑秀丽的长发，一双眼睛炯炯有神，她既慈爱又严厉，既宽容又苛刻，我们在她的教育和引导下，一直在进步，一直在成长。

记得有一次，我在举行升旗仪式的时候左顾右盼、交头接耳，被卢老师“当场抓获”。她狠狠地批评了我并让我写了检查。她说：“升旗仪式是一个严肃的场合，你在这种场合中保持肃静是一种爱国的表现，一种有修养的体现。另外，你随便讲话给班级带来了不良影响，没有集体意识，自由散漫，不守规矩，会给自己的成长路上埋下路障。”当时的我哪里有“国家”、“集体”的意识，只是觉得老师言过其实，太苛刻了，感觉不到一点老师的慈爱，心里很是灰暗和沮丧。

但是，不久我就改变了对卢老师的看法。有一天快放学的时候，忽然瓢泼大雨下个不停，我心里打怵：早晨父母叮嘱我带好雨衣我满口答应，哪想到真下雨了，怎么回家呢?当我们陆续站好队准备放学时，卢老师发现我没有雨具，赶紧把自己的雨伞让我用，领着我们走出校门，看着浑身湿漉漉的老师很是狼狈，我却觉得那一刻老师真美，像妈妈一样有着温暖的光圈。

“随风潜入夜，润物细无声。”卢老师不仅教会了我们书本上的知识，让我们知道了怎么去学习，更身体力行地教会了我们怎么去做事，怎么去做人。一个好老师传授给学生的，是有约束的自由，有情怀的信念，有温度的知识。卢老师传授给我们的就是这样的自由、信念和知识，她就是我身边的好老师!

身边的好老师_人物作文700字

说起我身边的好老师，就不得不提一个人——马老师。马老师是我现在的班主任兼语文老师，他看上去有四十多岁，身材中等，相貌上虽特点不多，但是两眼正中间的一颗黑痣就足以令人记住他。通过两年的相处，我已经没有了刚入学时的紧张和顾虑，我认为马老师的确能配得上“好老师”这三个字。

马老师工作时非常认真。记得有一次上课时，课文中有一个字的读音出现了争议。有些同学说念这个，有些同学说念那个，全班乱哄哄的，争得不可开交，马老师也不确定。最后，他没有妄下结论，只留下一句话：“大家回去查查字典，有根据之后再说。”后来过了几天后，马老师提起这个字，全班同学竟都忘记老师布置的任务，面面相觑。只有马老师查阅到这个字的正确读音，避免了错误的发生。从此以后，大家都不敢再遗漏老师说的每一句话，也不会没有依据就妄下结论了。

马老师还很关心同学呢。七年级时班里有一位同学住进了医院，因为暂时不能出院上学，所以马老师组织同学自愿去医院探望。不仅如此，如果哪位同学得了小病小灾或家里出了事，他都会关心问候，一视同仁。

八年级时，我们班的物理成绩下降的厉害，如果再不抓紧，很有可能从此一蹶不振。为此，马老师十分重视。他先是问一些同学最近的表现和对现在成绩的看法，希望了解到问题的关键;再和物理老师沟通交流，达成共识;然后采取行动，帮助同学们克服难关。马老师成立了物理小组，让成绩较好的几个人分别帮助成绩较差的几个人。我认为这种方法很好，因为个别辅导的效果比较好。而且在大考之后，每个小组的成绩还要计算排名，更可以使同学们的荣誉感和责任心增强。马老师可真是用心良苦啊!

虽然人无完人，马老师也会有缺点，但是他可以扬长避短，以培育英才为目的的辛勤教学，我认为他的的确确算得上是位称职的好老师。其实在我们身边，好老师还有很多，既然遇到了，就更应该好好珍惜。天下间的老师们只有一个心愿，就是希望学生们可以用功读书，不枉费他们的一番心血。我想我们作为学生，应该努力实现老师们的心愿，创造更美好的未来。

我的好老师-人物作文550字

我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，

如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。

余老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，同学们都十分喜欢她的时候，上课时一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。

我们的余老师的眼睛时而严厉，时而和蔼，经常用会说话的眼睛提醒我们。她是我们所有老师中最和蔼的。但她的和蔼的，又带着严厉的，但这种严厉，是在关心我们，就拿那次来讲吧：我们刚做完操回教室，老师就把我叫去，问我这次的摘抄为什么会写得这么差，看着本子上潦草的自己，我不敢看她那双严厉的眼睛，刹时间我感到非常羞愧，心想：“我也算得上是好学生啊!我为什么要因为贪快而把质量写得这么差呢?”我把头埋得低低得，恨不得立刻找一个洞钻进去。

她不但关心我们的学习，教室也常常是她一个人打扫的，在考试、上体育课这些时候，常常能看见她拿着扫把，要么拿着拖把在教室里搞卫生，不放过一点碎纸屑，几乎成了我们班的“扫地大妈。”在其它课时，余老师也会过来看看我们的纪律，生怕我们在其它课上不守纪律，乱讲话，给其它老师留下不好的印像。

在四年多的时间里，余老师对待我们就像对待自己的孩子，教给我们做人、做事的道理。她就像一个妈妈，不分昼夜地来教育我们。余老师，您真好!——

我们的数学老师-人物作文650字

她，个子中等，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有时会架着一副眼镜。她是谁呢?她是我们的数学老师姚老师，别看姚老师貌不惊人，可她是一位教育有方的好老师。

记得上一次做自测题，一共有八大题要自己抄下来，时间只有五十分钟。当试卷被收上来的时候，教室里顿时响起了一片悲哀的声音。“啊，我还没做完。”还有的则是长出了一口气。“还好我做完了。”可是不管怎样，大家的心情都很沉重，知道自己这次肯定考不好了。下午放学，同学们都拖着沉重的心情垂头丧气地回家了

第二天，上课铃打响了。只有十几秒的上课铃，在同学们眼中却像是长达好几分钟的悲伤乐曲。姚老师拿着试卷，一脸乌云地走进了教室。姚老师生气地喊到：“上课。”班长喊：“起立。”姚老师最终还是爆发了：“我想问一下这次题目很难吗?这么多人没做完，平时上课是怎么听讲的?”坐下以后，姚老师开始一个一个报分数。果然不出所料，除了我全对，其他同学最少都错了两题。随后姚老师开始一题一题地讲，每当讲到一题姚老师让做错的同学站起来时，做对的同学四处张望，看看是哪几个同学做错;做错的同学畏畏缩缩地站起来。每题都有一半人错。每一次老师都会满脸怒气地训斥他们。至于结果嘛，我就不好一一讲述了……

怎么样?现在你是不是以为我们的姚老师只有严厉的一面呢?其实不是。姚老师上课很幽默，只有很少的时候才会如此“河东狮吼”。就比如说在上第二单元时的一节课，姚老师说：“你们有人知道平行四边形的面积吗?来教一下我。”我们一听，哄堂大笑起来。我们顿时干劲十足，把平行四边形转化长方形，很快就知道了求平行四边形的面积公式。这节数学课我们上得很轻松，而且牢牢记住了平形行四边形的面积。

这就是我们的数学老师姚老师，一个幽默又严厉的老师。

我的好老师-人物作文550字

我们的体育老师姓肖，大家都叫他肖老师。

肖老师身体稍微有点胖，眼睛小小的，很喜欢笑，对我们很亲切，也喜欢跟我们做游戏，所以同学们喜欢他，更喜欢上他的课。

我记得四年级刚学踢足球的时候，好几个动作都做得不标准，因此肖老师特意对我进行了一些技巧的训练。刚开始他让我用脚背运球和用脚外侧运球，可是就这简单的动作，我老是做不好，看到别的同学已经掌握好这一技能，顺利到下一个阶段进行训练了，而我这颗球好像跟我作对似的，一直不听使唤的独自去“游玩”。我越来越烦躁，也越来越着急，恨不得用手去把足球狠狠地拽回来。肖老师看出了我的不安，他非常有耐心的来到我身旁，亲自做示范，并一个细节一个细节地指导我，还一直给我鼓励，我顿时有了信心。一个下午的时间，我带着肖老师给我的方法和信念，最终在炎炎烈日下训练得满头大汗的我把球娴熟地运起来了，看着那颗乖乖被我踩在脚下的足球，我得意洋洋地对它说:“哼!看你再往哪跑?”这时，肖老师走过来微笑地对我说：“成长中我们要学会克服种种困难和挫折，足球这项运动不仅可以锻炼我们的身体，还可以让我们学会团队精神，更重要的是它可以让我们在学习之余放松心情，享受运动的快乐!”

肖老师的话我至今都铭记于心，我也非常感谢肖老师对我的教导和关爱，也感谢肖老师对学校足球队的付出，您带的女足成绩大家有目共睹。您的奉献精神值得我们学习和尊敬!今后我也会更加努力，更加积极向上，做一个阳光少年!

夸夸我的好老师-人物作文550字

一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，乌黑发亮的长头发，有时严厉有时和蔼，她就是我们的语文老师---余老师。

我记得有一次，我快速写完作业想和同学们一起到阳台上完交给老师，等老师批到我的作业本时，老师语重心长地对我说:“作业不是讲究快，而是讲究端正，正确率高，要既快又好。” 我听了老师说的话，从此以后，我每一个作业都仔细完成，成绩提高了不少，这也是多亏了余老师对我的细心指导，谢谢您!余老师。

此外，她平等的对待每一个同学，从不偏心于任何一位同学，对每一位同学的学习都十分关心。我还记得有一次，临近期末考试的时候，我得了重感冒，请了一星期的假。一星期后，我的学习成绩顿时像滑滑梯一样一下子掉了下来。我当时是十分紧张，而且是刚病愈，身体不大好，我一紧张，成绩越差。因此，余老师每天下午放学时都把我留下来，给我补课。我看着白天已经十分操劳，在下班时间还要给我补习的朱老师，心里充满了感激。为我一直补习到六点钟，老师还是不放心，坚持要送我回家，然后又匆匆离去。而且天天如此，风雨不改。渐渐的，我的成绩提高了，期末考试得到了第一名的好成绩，老师还在班上表扬我呢!

余老师不仅在学习中帮助过我们，还在生活中也帮助过我们。有一次，一个同学在地上摔了一跤，老师很担心问她：“疼不疼，有没有事?”又来给她清理伤口，带到医务室，这时候的余老师又是多么和蔼，温柔呀!

我的老师既严厉又慈祥，多亏了余老师让我们学会了许多，老师是多么好，我要好好夸夸余老师!