我身边的好老师

我身边的好老师

江苏省吴江市盛泽镇南麻中心小学六(5)任可馨 在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。
徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。
还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军。
啊！敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！

我身边的文明作文400字

大家好，今天我想和大家说一个问题，那就是你的举止文明吗？为什么要这样说呢？因为文明是中国的传统礼仪，我们是中国的一份子，更加应该为中国多多奉献，下面就是我身边的一件文明行为。

这是一个炎热的中午，我上完了补习班，看见一辆603公交车，就上去了，车上人太多，只能站着了，看着新发的杂志，大约过了两三站，这时上来了一位老人，看上去六七十岁的样子，我本以为会有很多好心人起来让坐，但环顾四周，人们有的有说有笑，有的低头不语，看着手机，有的看着窗外，欣赏【www.yuerzhinan.com】美景，似乎什么都没有发生似的，没有人有让座的动机，正当这时，一位中年男子站了起来，来到老人身边说︰“老奶奶，我还有一站就下车了，你去坐我的位子，我来站着吧！”这时我看见了一些有座位的人低下了头，他们一定非常愧疚。过了好几站，我终于到了服装城，这时，我发现那位中年男子竟以我同一站下车，原来，中年男子口中的一站竟是一个借口，更令我惊讶的是，这位中年男子竟是一个残疾人，走路一拐一拐的，我的心顿时震撼了，心中对中年男子无比的敬重，啊！他是我们的骄傲，如果世界上多一点着样的人，那世界的明天将更美好！

是的，中国就是一个大家庭，里面有许许多多的同胞，只有多一点奉献，那这个大家才更加欢乐！

我身边的雷锋作文400字

真正改变我对老大爷看法的，是上个月的一件事……

“叮咚！叮咚！叮咚！”急促的门铃声响起，“谁啊？”我不耐烦的问。一开门，居然是上次来我家收废品的老大爷，他告诉我，他在路过我们这个单元的时候，发现我家的报箱被撬了，我心想：啊！我心爱的杂志！这时他递来一样东西，这不这是我的杂志吗？“以后常看着点，可别让人‘顺’喽！”老大爷提醒我，我万分感激的点点头，连谢谢都没来得及说，他就已经“咚咚咚”地下楼了……

后来，听一楼奶奶说，那天她看见一个人在我家报箱上鼓捣了半天，奶奶还以为他是来偷报纸的，结果走近一看原来是老大爷正做好事修我家报箱呢！误会，一场误会，呵呵！我忍不住笑出了声，但笑过之后，留在我心里的却是一份暖暖的的感动。

老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋！

他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。

虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人，他们就是我们身边的活雷锋。

他，一身朴素的着装；他，永远一副老实巴交的模样；他，就像一颗永不生锈的螺丝钉，在自己的小岗位上闪闪发光。他，就是——我们小区门口卖废品的老大爷。

这位老大爷不但很热情，而且更热心。有一天，来了几个外地人，怎么也找不到自己要去的地方，心急如焚，老大爷看见后忙从三轮车上一跃而下，为他们认真指路，最后还说，要不然蹬车把他们送过去，这可真是位热心的老大爷！

那天，妈妈让我去门口叫老大爷来家里收废品。听到有生意，他跨上三轮车向我家骑……车突然停了，原来几块砖头被一些顽皮的小孩扔到了路中间，他一边不慌不忙的搬砖头，一边无奈的摇着头说：“这小孩真不调皮啊！玩就玩吧，玩完收拾了不能挡着路啊！”我的天，他怎么还有闲心管这些事啊！跨上车子，还没蹬两脚，一声刹车，老大爷又下车了，原来地上散落了一些断树枝，他又清理起来。我心想：他还真是不把赚钱放在心上啊！上门的生意也不怕耽误！终于到我家了，待老大爷收完废品，我向妈妈讲述了路上发生的事情，妈妈居然说：“瞧瞧你！真应该向人家学学啦！举手之劳，你怎么不知道做呢？”我晕，这是哪门子理论啊

雷锋，是我们的学习的榜样。虽然雷锋已经不在今世了，但是雷锋乐于助人的精神永远活在人们心中。

在同学有困难的时候，去帮助同学；在同学遇到不会做的题目，去帮助他……这样的同学真是“活雷锋”啊！

记得在上个学期，期中测试发试卷时，汪老师叫我们先自行更正。其中最后一道题目是课外阅读的题目，就有一道题目我不会做，我就问了坐在我前面的吕美谊，当我问她这道题目怎么做时，她笑咪咪地对我说着，听了她的讲解，我知道怎么做了。是啊！我身边藏着一个个“活雷锋”。

我和林湘宁在一个英语培训班。有一次，我因为要去打针，所以没去上英语课。在英语书上的单词我有许多不会读的，林湘宁就只能教我读，当时，林湘宁放弃了跟别人玩的机会来教我读单词，在林湘宁的时候，我深深地体会到了，放弃自己玩的时间，来帮助别人，这是一般做不到的啊！

是啊！我们应该学习雷锋精神，追求高尚人生

“同学？”不知过了多久，小林叫醒了我。

“啊？”

“我背完了，有背错的吗？”他着急地询问。

“呃，挺，挺好的！”我搪塞道。

“呼，那就好”小林又笑了，那是满足的笑“一个星期的挑灯苦读还是有些效果的，呵呵。天色也不早了，你快些回家吧，免得爸妈担心！”

“喔”我心情乱糟糟的，慢吞吞的背起书包，走出教室。

“那个，小林，你，你为什么真背啊，这么多的！”在走出教室的瞬间，我猛然回头。

“为什么？”他眉毛一扬“君子一言，驷马难追，做事要言行一致！”

哦，君子一言，驷马难追，做事要言行一致。原来如此呢。

就是因为这些事吧，让我看到了存在于小林身上的那“雷锋精神”——奋不顾身、公而忘私、言行一致。那么，小林既然有“雷锋精神”，为什么他不是“雷锋”呢？

玩着玩着，他的额上沁出了亮晶晶的汗珠，几根黑发软绵绵地睡在了上面，但就是如此，也掩饰不了他那副激动的样子，手忙脚乱虽然有些显得笨笨的，但确实笨的可爱，不知是在什么时候，小林突然笑了，即使是那微微的一弯嘴角；我想，那是我唯一一次这么细致的观察他吧。

结果当然是他输了。临走时，我还笑嘻嘻地对他说：“记住哦，一半的《论语》哟！”不等他说话，我就背着书包蹬蹬跑了。

“他一定不会背的吧，反正我也是说着玩的。”我当时是这样想的。

一天，两天……一个星期过去了。

“同学，请等一下！”

一天放学，我背起书包就要走，突然听见有人在叫我，一看，是小林。

“咦，是小林同学呀！有事吗？”我正猜着他找我有什么事。

“嗯，是这样的”他从抽屉里掏出一本厚厚的书“上星期我不是输了吗，今天是来接受惩罚的。呵呵。”

“是……论，《论语》？”我分明看见封面上印着“论语”二字。

“对啊”小林把《论语》塞给我“我背了，监督哦。”

我不知道我是怎么接过书的。

“子曰：‘学而时习之，不亦说乎。’”

“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”

……

黄昏的光打在他身上，我突然觉得他似乎就是那个闻名于世的圣者，而我是在聆听他的教诲；我突然觉得他的眼眸，是多么的清澈，以至于荡涤了我的灵魂；他发出的每一个字，都像是美妙的音符，触动了我的心弦。

他瘦小的身躯，似乎高大了许多。

……

我身边的雷锋

　　我身边的雷锋

虽然雷锋叔叔只活了22个春秋,但雷锋精神像三月里的春风吹遍了祖国大地.直到现在,我们还可以在马路旁、校园里见到雷锋的身影.
四年级第一学期时的一天,我们正上着英语课,靳老师在黑板上写单词,教室里格外安静,连一根针掉在地上都听得清.突然,吴丹站起来说:“老师,我想吐”靳老师说：“怎么回事？赶紧到卫生间去！”说完便扶着吴丹到卫生间去了。一出教室门，只听“哗”的一声，吴丹吐出来了。靳老师把头往教室里一转说：“到操场弄些沙子垫一垫。”只见张慧松拿起撮子飞快地跑到操场上，弄了许多沙子垫在了教室门口。过了大约五分钟，吴丹、靳老师都回来了，同学们有的给吴丹喝水，有的拿了一张餐巾纸递给吴丹，让她擦擦嘴。当吴丹没事的时候，我们继续上课。
下课了，同学们争先恐后地抢着打扫地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一会就把地面打扫得干干净净，教师和同学们没有一个怕脏嫌累的。
窗外树枝在微风中摇曳，小鸟在枝头歌唱，伴着我朗朗的读书声，奏出了世间最美的乐章。

指导教师：韩凤杰

我身边的感动作文500字

最近，太多太多的感动令我们泪如雨下，最美司机吴斌，最美教师张莉莉，最美妈妈吴菊萍，最美大学生徐建龙，他们的英雄事迹都定格在千万人心中，而在我心

中，最美的人就是我家对门的修车师傅。

他，是一个聋哑人。虽然每天放学总要经过那里，但我从来没有正眼瞧过他。

那是一个寒风呼啸的傍晚。

爸妈都不在家，我做完了作业正在看电视，突然听到一阵急促的敲门声。我忙打开门，只见昏暗的暮色中，站着一位穿着又脏又破的老头，头上还戴着一顶破棉帽

，手上、脸上都沾满了油污。仔细一看，正是他。他焦急的用手比划着，嘴里还发出“啊啊”的声音。我怎么也搞不明白他想要说什么，我越是听不懂，他越急，叫的

声音也越高。天有点晚了，爸妈又不在家，我心里还真有点害怕，就赶紧对他摆摆手，关上了门。隔着门，我又听见他在敲别人家的门。

一会儿，爸妈回来了。吃晚饭时，爸爸突然想起中午自行车坏了，他就把车子推到对门的修车铺修理，下班忘了推回来。我猛然想起他来敲门的事。现在我才明白

，原来他是在一家一家地寻找失主呀！我和爸爸赶紧发下碗筷，穿上外套，跑到修车铺。只见那位修车师傅还站在冬日夜晚的寒风中，不停地搓手跺脚，还不停地往手

上哈气，在他身旁放着的正是爸爸那辆已被修好的自行车。看到这个情景，爸爸连忙上前，借着路灯的光，修车师傅认出了爸爸就是车主，于是他不声不响地从口袋里

掏出了钥匙，递到了爸爸手中。爸爸激动地握住修车师傅的双手，对他边比划边说：“谢谢您，真是太谢谢您了！您把车锁在这就行了。”修车师傅仿佛弄懂了爸爸的

意思，用冻僵的手从口袋里掏出了纸和笔，在纸上哆哆嗦嗦的写了几个字：我怕你晚上用车。看到这里，我的眼睛湿润了。想到他挨家挨户寻找车主的情景，想到他在

寒风中久久的等待车主的焦急，他在我心中的形象突然高大起来：不再是破旧的衣服和满身油污，而是心地善良和心灵美好。我的心里油然升起一股敬意！

感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动.感动是美好人生的启迪.它富于美好与幸福又富于感慨与同情.如果没有感动，

人之灵魂也将是死寂一般，没有半点生动的感受与颤动.感动是桥梁，是通往内心深处的桥梁；是阶梯，是搭起成功人生的阶梯；感动就是真诚的召唤，是唤人觉醒的真

诚的召唤；感动就是内心的呐喊，是生命支源和生命之终的发自内心的呐喊！

他是一个修车师傅，一个平凡的人，却有一颗不平凡的心，舍己为人，再冷，他都不怕，用真心打动了身边的每一个人！

感动在我的身边是无处不在的，它总能给我带来温暖！

今天，我就来说一说我身边的感动。有一天放学，同学们都回家了，就剩下我一个人了，天空中下着倾盆大雨，爱心伞被借光了，我自己又没带伞，我望着天空，心里很烦躁，可我又没办法，只好在校门口等待着妈妈或爸爸的来到。

过了一会儿，一个熟悉的身影引入我的眼帘，我定睛一看，原来是忙诶我送伞来了，我看见妈妈的裤脚都被路上的水给弄湿了，衣服也湿了好几处，头发上还挂着几滴雨珠。我想她应该是很焦急，很匆忙地赶来的吧，我心里一阵感动。

感动是一个座位，老奶奶或老爷爷上车时，给他（她）让座。

感动是一个牵引，有盲人或老人过马路时，带他（她）走过“危险地带”。

感动是一次扶持，有小朋友或老人摔倒时，你去扶他（她）一把。

感动还是一次跳跃，有小妹妹或小弟弟把羽毛球不小心拍到树上时，你帮他（她）拿下来。

感动无处不在，你可以是感动的制造者，也可以是感动的受益者，感动精彩了我们的生活。

今年寒假的一个晚上，下了一场鹅毛大雪。第二天早上起来，我透过窗户，发现外面到处都是白茫茫的一片，仿佛就是雪的世界。我兴奋地叫了起来：“啊！下雪了！我要去堆雪人！”

我急忙穿好衣服，冲出家门，刚跑到外面，我就滑倒在地，疼得我眼泪都快掉出来了，只好艰难地爬起来。这时，我听到外面“锵~锵~锵”的声音，我寻声望去，原来是隔壁的爷爷在扫路上的积雪。冷风猛烈地向爷爷袭来，毫不留情地钻进他的脖子里。而他却全然不顾，依然神态自若地扫着。我赶紧跑了过去，问爷爷：“爷爷【http://www.yuerzhinan.com】，你冷不冷啊？这么长一条路，什么时候才能扫完啊？”爷爷说：“在扫雪不会冷的，我把路上的积雪扫干净了，大家走路或骑车就方便了，给别人方便就是给自己方便啊！”说着他又拿起扫帚埋头干起来。不一会儿，雪扫尽，而爷爷额头上却闪动着晶莹的汗珠，那布满皱纹的脸仿佛比往常更加慈祥了。

爷爷那一心为人民服务，丝毫没顾及个人利益的精神，深深地打动了我。望着大家轻快地走在爷爷开辟出来的小道上，我觉得我应该像我隔壁的爷爷学习，学习他的助人为乐和热爱劳动的精神。

爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的美好。

清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。

在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠然打开，原来是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明了。

朋友间纯真的友谊也令人感动。哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上；期末考试前，朋友发短信，鼓励我一起复习取得好成绩；放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自己填肚子的食物给了我。很多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。

能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上；让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。

健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。

是啊，一辈子，这夫妻俩决心将一辈子的青春和精力都奉献给藏区的孤儿，这是怎样的勇气，这是怎样的牺牲，这更是一种怎样的奉献啊？

胡忠和谢晓君，他们给我们带来的已远不止感动这么简单了，而是一种深深的回报社会的责任与爱的奉献。他们把给家人的小爱化为了大爱，正是因为他们心中藏有这样无私无尽的爱，不断温暖着藏区孤儿的心灵，才会有机会改变藏区孤儿的命运。在我们身边，其实这样的爱的感动并不少，祖辈的疼爱，父母从出生至现在10多年的关怀和照料，朋友危难时刻的鼎力相助，我们，其实每时每刻都生活在这样的感动里。只是越长大，我们越难发现。或许，我们更应该学会去感动、感谢、感恩，只有这样，我们才会感动别人，并从而拥有更多的感动。

我们从不缺少感动，而是缺少一颗发现感动的心，而是缺少创造的感动的勇气！

那日傍晚，夕阳轻柔地洒在我身上，电脑屏上，我被他们的故事感动着……

那一年，他们带上年幼的孩子，来到藏区，是为了更多的孩子。那一年，他们放下苍老的父母，决心生活在西藏，是为了成为最好的父母。他们的名字叫胡忠、谢晓君。他们是感动中国的杰出人物。

“成都少了一个我这样的老师，没有任何损失；但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。”在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。11年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。

福利学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。除了上课，胡忠每天清晨5点多打开校园广播，叫大家起床、做操，平时要照顾他们的生活起居。一听说哪里有孤儿，他立马赶过去接人。久而久之，当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师”。

丈夫离家的前两年，谢晓君都是利用假期过去探望，教音乐的她偶尔还客串几回代课老师。与孤儿们接触的次数多了，川妹子动了留下来的念头。2003年，谢晓君报名支教，在旁人不解的目光中，她抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师”。

从盆地到高原，适应的过程充满了委屈。刚来的几个月，3岁的女儿整晚咳嗽，谢晓君也因缺氧头疼，无法入睡。尽管也会抱怨，但不服输的性格让她迎难而上，“既然来了，说什么也不能打退堂鼓。”

通过自学朋友寄来的教材，谢晓君尝试过音乐老师以外的4种角色——数学、生物、生活老师以及图书管理员，顶替离开的支教同行。“这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。”2006年，谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆”。她把工作关系转到康定县，许诺“一辈子待在这儿”。