我的班主任老师_我的老师作文600字
升到五年级后，我们班破天荒地换了班主任，以前一到四年级一直是曹老师带的，被曹老师带惯了，突然换个班主任，还真有点儿不习惯呢！
在开学的第一天，我们已经开始对邹老师“评头品足”了：“不知道刚换的班主任怎么样？”“听说挺温柔的”“好象是姓周吧？”“不对，姓邹”“也没准儿凶的狠呢”“谁知道呢”……
不久我们就见到邹老师了，邹老师是个美丽的女老师，身材恰到好处，过肩的栗色长发自然的微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体，即不奢侈也不算单调，朴实，素净，有种自然美；举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉，如今换了个温柔的老师，我们班那些调皮的学生差不多发了狂，拼命地玩。但我们做梦都没有想到，一个星期后，邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了，让他们又是补作业又是写检讨的，他们简直是叫苦连天，邹老师说才开始教我们班，不了解我们，所以没及时制止，通过这一个星期的师生交流，她已经比较理解我们了，如果以后还是只顾玩不写作业的话，严厉的惩罚还在后头呢！打那以后，我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。
邹老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。
那天，我们班有个同学吐了，邹老师又是安慰他，又是买热水，然后还让他好好休息一会，提醒他回去多注意饮食。
于是，有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样，变幻莫测。
邹老师的微笑是最迷人的，那满是鼓励的微笑和信任的眼神，保准叫你心悦诚服的改过自新。
这就是我们的邹老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。
我的班主任_关于我的老师作文500字
我有一个慈而又严的班主任—朱老师，她不高也不矮，清秀的脸上有一双慈祥、贴心的眼睛，时刻关心着我们。
朱老师从一年级教我们到现在（五年级），她带领我们去读书，去游戏，去观察，去思考，让我们骑上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。
朱老师特别注重让我们养成良好的习惯。她常说：“孩子们，你们是一棵棵茁壮成长的小树苗，假如，现在身上有一点小瑕疵，将来就有可能成为大疤痕。”她循循善诱，像啄木鸟一样，不厌其烦为我们捉去一条条害虫，使我们健康快乐地学习、生活。记得在二年级的下学期，我写的字非常不好，歪歪斜斜的，本子上常常出现一个又一个鲜红的“良好”。
有一次，我被朱老师叫到了办公室里，我心想：完了，老师一定要批评我了，在不知不觉中，我已经来到了朱老师面前，从老师的眼神里我看到了那严厉、鼓励、期盼的目光，朱老师把我的本子找了出来，我的字一塌糊涂，根本看不出那是什么，老师语重心长地说：“你看看你的字，怎么写成了这样？要是在考试，你也写成了这样，别的老师看不懂，你不就一分也拿不到了吗？所以，你要写出一手好字，老师希望你各方面都很优秀，你一定行的！”我不住的点头，发誓：一定要写好每一个字。之后，我不断的努力，终于写出了一手漂亮的字，不但字写好了，就连成绩也提高了，每当我看到那一行行娟秀的字画，每当我捧着一张张耀眼的奖状【http://www.yuerzhinan.com】时，那时我从心底里感谢你—朱老师。
“严师出高徒”，老师，您对我们的严格就是对我们深深的爱，您的教诲之恩我终生难忘！
“诗意”的班主任-人物作文500字
“明月松间照，清泉石上流”—这是一句有名的古诗，呵呵，我们班的新班主任老师的名字就藏在这句优美的诗里，挺有诗意吧!这也是我们这位新班主任老师在新学期开学时介绍她自己时的开场白。
新老师的确挺有诗意的。上第一节语文课，她就亲切地直呼我们的名字，像佳力(王佳力)、初阳(徐初阳)、俊杰(钱俊杰)……我们觉得挺意外的，还真没有老师这样亲热地叫同学。听起来，就像妈妈叫孩子一样，我们和老师一下子就亲近起来了，她成了我们当中的一员，我们的班级仿佛是一个大家庭。你说这样的上课效果会怎么样呢?老师在讲台上精神饱满，同学们在讲台下听得津津有味，每一堂语文课，我们都充满了期待。老师就这样有诗意地使我们喜欢上了语文课。
谁说小学生上网只会玩游戏?去我们502班的博客网站看看，那儿是我们学习和交流的小天地，这又是我们老师的创举。我们在这里浏览沟通，把我们的快乐和烦恼说给老师听，把我们的习作发表在这里。在这里我们可以知道同学的心事，也可以知道老师的想法和观点，在这里我们可以知道当天的新闻大事，也可以及时收到学校的通知……班级网站是老师带给我们的惊喜，我们更加了解了同学，也更加了解了老师。这也是老师的另一大诗意。
开学才一个多星期，新老师已带给我们很多新的惊喜，她简直成了“明星”， 我们就像追星族。这个有诗意的老师一定会带给我们更多的精彩。
我的班主任老师_小学写人作文400字
我的班主任张老师，有着一双神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！当我们看教育片的时候，她就会低头判作业，但是无论我们中哪个人说一句话，或者做一个小动作，老师都会准确无误的说出那些人的名字。
我大吃一惊，难道老师长着无数只眼睛吗？要不然她低着头，怎么会看的一清二楚呢？这时的我一个个的问号会冒出来。
她有时候像我们的大姐姐，她和我们一起玩贴鼻子的游戏，这时的我们叫呀笑呀，忘记了她是我们的老师了。
她有时候像我们的知心朋友，会帮助我们解决烦恼。
我由于眼睛近视了，在第一次戴眼镜时，同学们都朝笑我，从那以后，我不敢戴了。老师知道了我的烦恼，就在全班讲了这件事，要求同学们尊重我，使我有勇气重新戴上了眼镜。
她有时像妈妈，前些日子，妈妈去了外地，我就写字不认真，写日记不念不改，表现很不好。这时老师很生气，俩眼狠瞪着我，严厉地批评、教训我，这时的她呀真像妈妈。
我真搞不懂，我的老师到底像什么？但是我很喜欢我的老师，真希望她就当姐姐。
我的班主任-小学生写人作文550字
我的班主任许老师是一位既年轻又漂亮的老师。她高高的个子白白的皮肤，一头漂亮的棕色卷发披在肩上，大大的眼睛看起来炯炯有神。每天上课的时候都面带微笑，让我们在课堂上可以轻松地学习。
许老师工作非常认真，早上很早就到学校，领着同学们诵读古诗;傍晚，其它老师几乎走光了，可许老师还在辅导差生……许老师在学习上对我们要求很严格。作业本上的字写得有一点不好，就退回去重写，还鼓励我们练好字。功夫不负有心人，经过一天天的努力，我终于写出了一手漂亮的钢笔字，作业本上还经常得到三颗五角星。
许老师不仅在工作上尽职尽责，生活中也无微不至地关心我们。记得在一年级时，我们班刘茜同学在上台阶时，不小心跌破了头，鲜血直流，在她身边的小朋友赶紧去报告许老师，许老师知道后，跑过来扶起刘茜，看看她的伤势，然后把她送到医院去了。还有一次，我感冒了，在课堂上直流鼻涕，妈妈给我的餐巾纸也用完了，可我鼻涕还在地往下流，我只能不停地吸着鼻子。这时许老师看见了，就放下手中的课本，从她自己的口袋里拿出了一张餐巾纸递给我。就这一小小的关怀，让我至今记忆犹新。
课余，许老师像我们的大姐姐一样陪我们玩耍。冬天课间的时候，我们在www.yuerzhinan.com操场上跳绳，许老师也拿一根跳绳和我们一起跳，玩得多带劲呀。每逢“六一儿童节”的联欢会上，许老师会和我们一起唱歌、做游戏。我觉得老师就是我们中间的一员，成了我们的好朋友。
许老师，我永远不会忘记您为我们付出的心血，我为有您这样的班主任而感到骄傲。
我们的班主任-人物作文600字
他，中等身材，黄色皮肤，眼睛虽不大，但聚着智慧的光芒。总爱穿一套运动服，正因如此，使师生关系更近了些。这就是我们的班主任——陈老师，让我无时无刻都感到温暖的老师。
记得中考那天，我收拾好文具，准备“奔赴沙场”。经过讲台，一双温暖的手将我拉住，抬头，正对老师满含期待的眸子。
“这次考试有信心吗?”
“有。”我有些心虚地说。
“要好好考，来，握下手。”老师笑着伸出手。
我一愣，继而伸出手，与老师握在一起。霎时，一股暖流自老师的手传到我的心里，考试的紧张感顿时消去了一半。我调整好心态，下讲台前，老师又意味深长地拍了拍我的肩，给了我力量。我暗下决心：不以成败论英雄，要把握好考试的每一分一秒，要对得起自己。
老师带给我的温暖，不仅是学习上的，还有生活上的。
校运动会开幕的前一天，老师提前知道气温要下降，便对我们鲜花方阵队的同学千叮咛万嘱咐：“明天要多穿几件衣服，天气要变冷，别感冒了。”大家都以一种无谓的态度答应了。晚上，我正守着电视津津有味地看，老爸打断了我的兴致：“你们老师发短信了。”我以为是关于学习的，忙奔过去从老爸手里抢来手机，一看，不是的，老师只是发短信要我们明天戴手套，别冻坏了。一时间，我竟有种羞愧的感觉，也更深地体会了“以小人之心度君子之腹”的意义。第二天到了学校，老师带着招牌式的微笑走进教室，用关心的口吻问道：“大家都添衣服了吗?”兴许大家跟我一样，被老师的短信所感动，齐刷刷地大声答道：“添了。”老师的三声关切饱含着他对我们的关爱，这浓浓的师爱让人止不住地感动。
陈老师给予我们的温暖远不止这些，就像一块巧克力融化后久久不能散去的香味。也正因这份温暖，让我不再有学校与家不同的感觉。教室在我眼里，已经变成了家，老师在我眼里，也已成了自己最亲的家人。
我的班主任600字作文
我今年读六年级了，我们班聚集了54位兄弟姐妹，还有一位领头儿——陈老师。
陈老师长着中等的身材，椭圆形的脸，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她总是面带笑容，使人一看就知道她是一位和蔼可亲的老师。陈老师的课讲得特别好。上她的课，我有一种满足感，老师对我们严格，可这种却都源于悉心教育和点拔之中。课堂上，老师不仅给我们讲解课文的内容，还联系到现实生活中的人和事进行分析。让我们在欢乐之余感受到师生间的那种亲切的民主气氛，接收到人文关系和可贵的人生启迪。
陈老师不仅课上得好，而且关心学生，富有爱心。记得有一次班里有两位同学打架了，一位同学气喘吁吁地跑去告诉老师：“老师老师不好了，班里同学打架了，您快去看看吧。"老师立即放下手里的活儿，三步并作两步走，立即到教室看看究竟是怎么回事。当时那情形真让人感动。
陈老师喜欢在实践中教我们写作文，她喜欢举行各种活动，然后让我们把活动过程写下来，当发现同学作文写得不错了，便叫同学上讲台念给不会写的同学听，听听别的同学是怎样写作的。有时还会自己动手写一些站在学生的角度“下水作文”。供不会写作文的同学参考。记得那一次，老师让我们写《初冬的校园》，一开始我们都毫无头绪，老师便亲自写了一篇，还风趣地说：“昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么吗？”说着就在大屏幕上出示了她写的《初冬的校园》，看完老师的文章，我们顿时豁然开朗。在陈老师的悉心指导下，我们的作文水平提高了。
其实陈老师的每一天都是忙碌的，要忙着备课、忙着上课、忙着改作……事无巨细。我们就是在陈老师的忙碌中度过开心而又充实的每一天。这就是我们的陈老师，一个爱忙碌的好老师。
从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘记，她就是我的陈老师。
我的班主任-人物作文600字
最使我难忘的，是我的班主任陶老师。
在我上四年级的时候，学校重新编班。从此，我便认识了陶老师。她的眼睛大大的，鼻子上架着一副黑框眼镜，还有一张樱桃小嘴。可别小看了这张嘴，讲起话来那可是口若悬河、妙语连珠，让人感觉很有学问。但是她对我们总是“怪怪”的，上午还好好的，下午就板着个脸，大声训斥着没有完成作业的同学。
陶老师对我们很严格。
这个学期开学第一天，我到新教室报到。前面已有几个同学在排队，老师在仔细检查作业，过了好一会儿，还是没有轮到我。我心想：陶老师这次肯定查得很严。我不禁打了一个寒噤，要知道，暑假读书作业中我还有三本书没买到的啊。
终于轮到我了，我忐忑不安地把作业交给陶老师。她翻了我的作业后，看见阅读记录上还有三本书的阅读情况没有填，便问道：“为什么这三本书没有填?”
“没有买到。”我怯怯地回答。
她又问其他同学：“你们呢?”
“我有的是从网上买的，有的是本来家就有。”旁边的王忠旭立马回答道。
“那你怎么没有呢?”老师转过头问我。
我低着头，没有说话。因为我确实忘了。
“下午请家长来，下一个。”陶老师继续检查其他同学的作业。
我双目无神、神情沮丧地回到座位上，“哎!第一天就请家长。”
陶老师不仅很严格，而且非常幽默。
有一次，陶老师给我们上课。她先讲了一个故事：“从前，有一个人，他看书从来不摘抄。有一次，一个朋友来到他家。他说：‘我最近看了一篇咏虎的诗。’朋友就说：‘说来听听。’他说：‘第一句是那个什么什么虎，第二句是那个什么什么苦，第三句实在想不起来了，第四句好像是什么恨得很。’”陶老师刚讲完，同学们早已笑得趴在桌子上。
你觉得我们的陶老师怎么样?我也说不清，喜爱又害怕。
我的班主任_写老师的小学作文400字
我们的班主任老师非常和蔼，她短短的直发，鼻梁高高的，显得那么平易近人。黄老师从一年级开始就带我们，我们之间建立非常好的感情，成了无话不说的朋友。有些话，我们不愿和父母说，但一定和黄老师说，因为她的眼神让你不能有半点隐私。
黄老师工作特别认真。每天的8道题，她总是鼓励我完成，她的耐心，使我对数学的恐惧感逐渐减少。她从不罚我们的作业，但随时抽查时，绝不马虎，一个小小的缺陷，她也看得清楚。看到写得干净又漂亮的作业，她总是批一个大大的好加优，还会说上一句鼓励的话。看着老师细心的样子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地写作业了。
我的成长离不开黄老师对我的精心培育。在课堂上，我怕回答错误，很少举手，虽然心里有答案，但还是稳坐在座位上。老师朝我们望过来，目光停留在我的身上，我从她的目光中看出鼓励和信任，可我还在犹豫着。当我和老师再次目光相处时，我慢慢地举起了手。听了我的回答，老师的脸上露出满意的笑容，我知道那是对我的鼓励。
从四年前的无知到现在，我真的要感谢她——我的班主任黄老师。