我眼中的马老师-四年级人物作文500字

我眼中的马老师是一个身材中等、知识渊博、和蔼可亲，还很严厉的人。

马老师对我们很好，每周都会给我们讲课外扩展，提高我们的知识面。

有一次课外拓展讲到了我们用的食品添加剂知识，问的是应用最广泛的酸味剂是什么?选项有柠檬酸、苹果酸等。因为我觉得柠檬酸太酸了，食品吃起来口感不好，我不喜欢吃，所以我就选择了苹果酸，可正确答案是柠檬酸。

我问马老师是为什么?她告诉我们说：“因为食品里还有其他添加剂，多种添加剂混合起来就会合成新的味道，其中应用最广泛的就是柠檬酸。”后来她还给我们讲了尽量不要吃外面的东西，特别是小食品。

马老师也有发“火”的时候。

有一次她给我们讲课拓展，讲了很多好玩儿的内容，我们都听的很开心。下课前要求大家写一篇500字的周记，到下周六交作业的时候很多人都没有写，老师“发火”了。“没写作业的都站起来!”她说到，“你想干什么?要造反啊?不行以后我不讲课拓展了。”

“老师，您别生气，我们以后一定按时交作业。”小赵说。

接着小高又说道：“老师您消消气，都是我们不好。”

“那好，如果再有第二次咱们就天天讲理论。”马老师答道。

后来，我们天天按时交作业，基本上没有不交作业的了，她也每周继续给我们讲课外扩展，丰富我们的知识面。

这就是我眼中的马老师，一个知识渊博、和蔼可亲又十分严厉的人。

四年级写人作文400字篇二_我眼中的雷锋

雷锋，一个多么熟【yuerzhinan.com育儿指南】悉的名字，他是一个家喻户晓的人物。雷锋的特点便是乐于助人，有句话说得好，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这种超优的精神品质是最值得我们学习的。

他的生命虽然短暂，只活了23岁，雷锋1962年去世。虽然他只拥有如此短暂的生命旅程，但他这一生荣誉众多。他曾3次被评为“先进工作者”，18次被评为“红旗手”，5次被评为“标兵”，还荣获“青年社会主义建设积极分子”称号。在部队里，他记二等功一次，三等功三次，频受嘉奖。这么多荣誉，而雷锋却一点儿也不骄傲，十分谦虚。

雷锋有句名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这是他乐于助人、不计回报的最好证明。雷锋去世后，毛主席曾三次为他题词“向雷锋同志学习”，雷锋是我们学习的好榜样。

雷锋已离我们远去了，但是他的精神永世长存，3月5日是“学雷锋日”，如今社会上，也有无数个“活雷锋”，也像他一样无私奉献着，不求回报，我们要向他们学习，向雷锋精神学习！

四年级写人作文450字篇一_我眼中的居里夫人

居里夫人，注定是一个伟大的人。上天给了她美丽的外表，也给了她执着的精神，淡泊名利的特点和艰苦朴素的品格。正因为这样，居里夫人就成功了。

和所有名人不同，居里夫人没有把名利与金钱看得太重。他们夫妇只留下把生活过得揭的开锅的钱，即使有一笔横财出现，也不为所动，只管埋头工作。她没有违背初衷，只管为人奉献。

他们夫妻俩，历时三年又九个月，终于从成吨的矿渣中中提炼出了0。1克镭，融入了一个女子不屈的信念，这是一个女子对科学，对事业，对自己的完美答复。这是不懈努力的一种收获。

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起便流传于世，迄今已经百年。这是他用全部的青春和信念换来的。但这些在她看来都是浮云，是无关于科学的。发现了镭或许才是真正让她高兴的事。

我眼中的居里夫人，像一个孩子，对科学充满好奇与痴迷。她靠坚持不懈发现了镭，又置名利于金钱于浮云。她勤俭自强是一个时代的象征。爱因斯坦说：“在世界上所有著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

四年级写人作文350字篇一_我眼中的李白

在我的眼中，有一个长长地影子，纵跨上下千余年，青山长袖，持剑把酒。是你，李白。

寒风萧萧，皇宫一片辉煌，想数月之前，天子堂前跑马。你让高力士脱靴，结果遭到皇帝不之重用于你。

你一句众鸟高飞尽，孤云独去闲。表达了自己孤寂的心情；你一句思君若汶水，浩荡寄南征，表现了你和杜甫之间的朋友情谊；你一句行路难，行路难，多歧路，今安在？阐述了自己内心苦闷，抑郁的思绪。

你率直傲慢。去拜见宰相，以“风波逸其情，乾坤纵其志。以虹霓为线，明月为钩。以天下无义丈夫位饵。”而让宰相悚然不语。

“宁知草间人，腰下有龙泉”写出了你仗剑天涯之侠气。

“愿将腰下剑，直为斩楼兰”写出了你希望报国，雄心壮志的心声。

知音不易得，抚剑增感慨“写出了你屡遭挫折的感叹。

你，爱月，写下了许多歌咏月亮的诗”小时不识月，呼作白玉盘“……”至今，还流传着你“醉如水中捉月，跨鲸背仙游羽化”的传说。

你，青莲居士，永远在我眼中。

四年级写人作文350字篇二_我眼中的李白

在我眼里，李白是个很聪明的人。他10岁就会背四书五经；别人要背一天的文章他一小时就会背了。可他却很贪玩。有一天，他看到一个老奶奶在用一根【http://www.yuerzhinan.com】很粗的铁棒磨绣花针，在老奶奶的点化下，他领悟到了“只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针”的道理。从此，他就刻苦努力，终于成为了一代诗仙。

在我眼里，李白是个剑客。他出生在胡地，父亲是个商人，在经商途中经常会遇到强盗，所以从小父亲就教他练剑，以后又拜师学艺，练就了一身好剑术。后来，郭子仪因打抱不平被关进大牢时，李白仗义将他救了出来。

在我眼里，李白又是个朋友满天下的人。他一生就是在饮酒、作诗、交朋友中度过的。在朋友有困难的时候，他总是慷慨解囊，伸出援助的手去帮助别人。

在我眼里李白是个“诗仙”，李白一生作诗千首，每次饮酒后，都会“诗兴大发”忍不住作一首至今千古流传的诗。

四年级写人作文400字篇一_我眼中的诸葛亮

我眼中的诸葛亮是一个足智多谋、神机妙算、鞠躬尽瘁的一位杰出的政治家、军事家、战略家。

他向鲁肃借船二十条，并推算出三天之后必有大雾。第三天的四更他和鲁肃一起到曹营去借箭。因为江上雾大曹军不敢出来应战，只能在岸上放箭来吓退他们。结果，十万支箭全部射在了船上的草把子上。这就是著名的“草船借箭”的故事。诸葛亮的神机妙算、善于观察在这个故事中得以充分的体现。

他的足智多谋体现在“空城计”这个故事中。面对司马懿率领的十五万大军。诸葛亮想出了一个“空城计”。他大开城门，自己坐在空无一人的城墙上悠闲地弹琴。使得司马懿不敢冒然进攻。一个人击退了十五万的大军。

他一生为辅佐皇帝鞠躬尽瘁，死而后已，最终累死在战场上。同时，他还是一个发明家，他发明了孔明灯、诸葛弩、木牛流马等等。尤其是木牛流马的发明，为军中粮草的运送做出了很大的贡献。

这就是我眼中的诸葛亮——一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄。

我眼中的诸葛亮-人物作文700字

有句话是这么说的：“对待一个历史人物，我们要辩证地看待，要与之共情，设身处地，才能理解他们。”我深以为然。

诸葛亮的一生，可粗略的分为三段。在南阳耕作的时候，心里就已怀揣着家国天下。依我看，并非是“不求闻达于诸侯”，其实很可能是在等待机会。天下礼乐崩坏，深渊在侧，总要有人出来担当。隆中对有刘备三请出山，开启了他的军师生涯，一路跌绊，于败军之际、于危难之间受任奉命。火烧新野是第一场胜仗，之后一路下来，为了复兴汉室，鞠躬尽瘁，至刘备白帝城托孤又竭力辅佐后主，至死方休。

诸葛亮想必也是眷恋山水田间、渔樵耕读的生活，不然也不会在临行间，与家人有约——“待汉室复兴，天下一统之日，会再回襄阳”。可这一去就是二十余年，再也未能回来。我曾为此惋惜，不知他为何要因区区一个承诺，去恢复一个飞灰烟灭的朝代，要帮着先帝后主守着这风雨飘摇的江山。我又想，若刘备没有在临终之前将刘禅托付于他，诸葛亮会撂挑子走人吗?

不过现在想来，终是不会的。这是一个与刘备、与黎民百姓共同企盼的太平之约，只是苍天没有选择大汉。这样的诸葛亮是忠诚的，是心忧天下的。江山毕竟姓刘不姓诸葛，封为武乡侯，没有屠城，没有贪污，权倾朝野的时候没有谋逆，说他是千古第一完人不是没有道理。蜀汉已经是半个烂摊子了，各大世家又有几个能使其平衡的，可武乡侯不仅让它平衡了，还让老百姓们安居乐业，将蜀汉发展得不仅能抵御曹操的进攻甚至有反击之力。既有雷霆手段，又有菩萨心肠。北伐间，“行法严而国人悦服，用民尽其力而下不愿，极其出入如宾，行不寇”。“止如山，进退如风，兵出之日，天下震动，而人心不忧”。死后仅有桑八百株，别无余财。

或许水镜先生说的是对的，“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉惜哉”，纵使毫无希望，他依旧会拼尽全力创造希望，尽心尽力，辅助安民，忠心可昭日月。欲扶大厦之将倾，却终星落五丈原!

四年级写人作文400字篇二_我眼中的诸葛亮

三国中的豪杰是谁？不用说，肯定非诸葛亮莫属。他才智过人，紧急时刻头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决，发现人才；然后以束手无策让他主动降蜀，让他心服口服，愿意终身效劳。

“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服，屈指一算，就能知道什么时候下雨，什么时候天晴。简直“上知天文，下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的心理，这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”显示出了诸葛亮为了收服孟获这么一个人才，花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出，诸葛亮收服他需要多少耐心。

在“刘备借荆州”一集中，周瑜在攻打南郡时中毒箭受伤，从此以后，不能发火。诸葛亮就利用了他这个特点，在他追杀刘备时叫刘兵大喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”周瑜气得箭伤发作，昏到了。

只要诸葛亮不在刘备身边，刘备办起事来就不会很顺利。由此看出诸葛亮对刘备来说非常重要。

四年级写人作文450字篇二_我眼中的名人

我无数次驻足，无数次倾听别人谈论您——贝多芬！我不愿揭开您成功背后的痛苦，我只愿细细地品味《名人传记——贝多芬》中的您，聆听《命运交响曲》中的您，为此，我走近您，读懂了您，认识了您——一个把命运把握在自己手里的人。

真的吗？真的是吗？您的双耳失聪，生活贫困，失去了亲人和爱情，您还会将命运把握在自己手里吗？您怎么还能创作出不朽的一步步作品呢？

您——伟大的贝多芬，伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。您于1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城——波恩。尽管您出生于一个音乐世家，但您后来双耳失聪，但却将心灵沉醉在音乐之中，您将人世间的悲欢离合融化成一个个音符，让你的思想、情感任意的在音乐的海洋中遨游，您拾取最为晶莹的浪花，于是一曲曲美妙的曲子横空出世了《月光曲》《命运交响曲》《第九交响曲》……从您那余音绕梁的音乐中，我走近了您，您的生命在音乐中绽放的同时，也紧紧把握住了自己的命运！

我眼中的贝多芬，就是一个伟大的、神奇的、高傲的、把握自己命运的人！