音乐中的喷泉

　　音乐中的喷泉

喷泉，并不稀奇。在这个世界上，喷泉到底有多少，谁也数不清。然而，喷泉是最纯洁的，他们是喷发出来的泉水啊，他们能让人们得到最宝贵的东西---快乐。我最喜欢的是哈尔滨会展中心大广场中的喷泉。
其中，音乐喷泉是最出色的。我欢蹦欢跳着到达了广场，等了许久，才听见了音乐声，音乐间带着主持人的话：“观众朋友们请注意，音乐喷泉马上就要开始了。”我听了，一下子跳了起来，幼小的心中充满快乐。
音乐响起了，柔和得像月光一样。这开阔而又宁静的音乐把我带到了另外一个世界中。这时，只见一股水晶般的泉水从那些黑色的、牢牢趴在小红地转上的小“嘴巴”冒出来。不，他们是涌出来的。水泡泡像小娃娃一样顽皮地挤出来，像冻起来的冰，又像水晶，还像温泉的流口……它们——这不断涌出的泉水，就在令人陶醉的时刻，突然喷发出来，像一堆光滑、细小、透明的珍珠，在弹弓中挣脱，飞到天上。水随着音乐的脚步声，不停的变化。看啊，又有一股喷泉飞出来，像是无数的笼中小鸟，得到自由，愉快地飞向蓝天。瞧阿，喷泉一个个接二连三地喷发出来，同时，色彩也在变幻，左红右绿，上白下蓝，中间带黄。他们好似冰灯，看似水晶，又像天上的彩虹。左半边喷泉的红色，好似一长条带着透明，鲜艳耀眼的红宝石，右半边喷泉的绿色，仿佛是一块浅绿色娇嫩的草地，倒映在地上的水中；上半面的喷泉散发着乳白色的浅光；下半面的喷泉好像蓝天；而中间发黄的喷泉呢，像月亮，像金子，又像秋叶。这些美丽的色彩，交织在一起，仿佛是一块有着蓝天、白云、绿地、太阳、秋叶的琥珀。我简直不敢相信，这都是灯光的作用。而这时的喷泉，早已向四处喷发，抛撒出万斛珍珠。水滴落在花上，落在草上，落在人们的心田里。
哈尔滨的喷泉，把泉水喷向哈尔滨的天空，哈尔滨的我跟着泉水看着哈尔滨的天空。哈尔滨的喷泉爱哈尔滨，哈尔滨的我更爱哈尔滨！

指导教师：迟爽
太棒了，老师不知看了多少遍，也看不够、读不厌，小作者，不，应该是小作家把一个音乐喷泉描绘得如此多姿多彩、生动、形象。真佩服你小小年纪就有这么丰富的想象力和敏锐的观察力。

电风扇的“魔术”发现生活中的科学400字作文

同学们，电风扇能给我们驱走炎热，带来凉爽，真是舒服极了，但是，你们发现了吗？其实，电风扇耍了一个小花招。

起初我也是不知道的，在夏天，太阳炙热烤着大地，人都要快被烤熟了，这时，我打开电风扇，一股凉风向我吹来，真是舒服极了，可我觉得还不够爽，就把开【育儿指南 www.yuerzhinan.com】关开到最高档，忽然，我觉得自己像进了游泳馆游泳，这感觉，真是舒服极了，简直比吃了二十根冰棒还爽。

我正要关电扇时，突然发现电扇正在倒转，我不信，于是我擦亮了眼睛，仔细地看电风扇还是在倒转。“唉，还是去问妈妈吧”。我说。可妈妈摇摇头说：“不知道，还是去问你爸爸吧。”我I又跑到爸爸房里，问：“爸爸，你知道电扇转快为什么要倒转吗？”还是和妈妈一样的答案：“不知道。”我心想，一定要找到这个答案。

我赶忙翻了家里的书柜，终于我找到了这本《少儿知识科普百科》，我带着疑问去这本书里找答案，终于在90页找到了答案。

原来，当两幅图像出现的时间间隔不超过0。1秒时，两幅图像将重叠起来。这样，如果电风扇的转数适当，第二幅像时电风扇转了若干圈后叶片到达比第一幅图像稍后的位置，我们就会以为电风扇在倒转，事实上，这是我们的大脑给我们开的一个玩笑。如果你注意观察，很多地方都有这种现象呢！我这才恍然大悟。原来，这是电风扇给我们变得一个“魔术”呢！

自制喷泉@科学奥秘科学作文700字

午后，阳光似乎也倦了，慵懒得不像话。她软趴趴地附在大地上，让一花一木都蒙上了淡淡的太阳光。偶尔有一两簇阳光漫不经心地筛过层层绿叶，给阴暗潮湿的土壤增添了几丝暖意。

突然外面传来阵阵动听的音乐，还伴随着水珠砸到水泥地板上“噼噼啪啪”的声音。 我知道，这又是广场在放喷泉啦!我火急火燎地换鞋子上就往楼下跑，却又错过了那壮观的场景。如果我也有这样一个喷泉，我想看多久就可以看多久，那该多好啊!”

对啊!我也自己可以制作一个小型喷泉啊!这样一来，既锻炼了手脑，又能满足自己的心愿----拥有一个自己的喷泉啦!

说做就做，我迫不及待地三步并作两步飞奔回家。一进门，就径直冲进了我的“科学实验室”开启了头脑风暴般的实验制作。

让我想想，制作一个小喷泉需要哪些材料呢?水是一定要的。哦，对了!还有固定形状的管子，要不全像天女散花似地散开怎么办呢?用来堵住管口的橡皮泥也是必不可少的。

材料准备方面已经就绪了，接下来就开始制作了。我拿出准备好的可乐瓶，装上了大约到瓶子高度的四分之三的自来水，再用橡皮泥严严实实地堵住了瓶口。又插入了一长一短两根吸管，长的那一根伸入水中触碰到了水，另一根触不到水面，停留在空气中。

我憋足气用上了九牛二虎之力往吸管里吹气。咦?想象中的喷泉呢?怎么只喷出水花呀?

我正纳闷，姐姐走了过来，告诉我，是我吹错吸管了。只有触碰到水的吸管才能有气的压力向上传输水。难怪呢，我不好意思地笑笑。往另一根根吸管吹气，却又失败了。这又是怎么了?水还是没喷出来。我仔细检查了一下，原来瓶口漏气了。我不得不重新把瓶口密封好。现在该没事了吧!我深深地吸了口气，满怀着期待，用力往不碰水的那根吸管吹气——奇迹发生了!另一根吸管上居然真的绽放出了“喷泉”!我欣喜若狂，一下子从椅子上弹了起来，一蹦三尺高。

科学并不难，只要你留心生活，勇于探索，坚持不懈地追求，就能体会到科学的魅力，发现科学的奥秘!

生活中的小科学-记叙文700字

小星星银闪闪，像一个个小精灵，顽皮地眨着眼探寻。

爸爸拿出一杯不明液体，呵，三层，最上层黄色，中间红色，最下层蓝色，还进水不犯河水。我盯着那杯不明液体，绞尽脑汁也猜不出爸爸要做什么。

爸爸卖起关子:“我能让这杯水无论倒在哪个杯子里都是蓝色在下，红色在中，黄色在上。”

“我不信!如果——”我反驳，挖个坑，不知谁先跳呢，“如果你能做到，我就多做五页口算。如果你不能，嗯——就给我整套的《小哥白尼.动物》。”

爸爸露出“诡意”的笑容，虽然是瞬间，但依旧被我注意到了。一刹那，我突然想起老师曾说过，液体表面有张力，张力越大液体自身的浮力越小，当浮力大于重力时这两种液体就不会相融，而是很明现的分开!但现在已经晚了，爸爸已经倒下去了。哦，对了……

就在爸爸得意洋洋的时候，我趁机去了一趟厨房，端来三杯水，一杯是加了油和盐的水，染了蓝和黄色色素;另一杯加了红色色素的纯净水，最后一杯是酒精。

“我跟你打一个赌，如果你能连答出我的三个问题，我做十页口算，但是答不去的话，之前就一笔多销好!”

“好!”

我把第二杯的水倒进第一个水杯里，问:“这是什么原理?”

“红色水在黄、蓝色水之间，不上浮，也不下沉。”爸爸看了看，不屑一顾，“红色水的浮力比黄色水大，此蓝色水小。

“第二个问题，回形针会停在哪?共两次回答机会。”看来老爸这回是在池子里拾蟹十拿九稳，得来猛的。

时针嘀嗒嘀嗒走着，清脆。“第二层至第三屋之间。”这回，爸爸思考了一会，才回答。

我把回形针往水里一扔，结果真停在了第二屋和第三屋之间。不行，我要用杀手锏了!

“第三个问题，第一杯水里有200毫升，第三杯水里有100毫升，我将第三杯水倒进第一杯里一共有几毫升?”

“100加200等于300呀，这么简单还来问，去做口算吧!”

“不，还没试呢!”

我把第三杯“水”(其实是酒精)倒进第一杯水里，再一起倒进烧杯里。

爸爸大吃一惊，目瞪口呆，愣着一动不动，似乎在问，怎么会一共只有200毫升?!还有100毫升怎么无影无踪跑了呢?

“哈哈!第三杯里是酒精，酒精的分子比水分子小，会融进水里面。不用做口算啦!”

生活中处处是科学，等待着我们去发现!

一颗流星在夜空划出一道闪亮的线条，就像在探寻星空里美好的未来。

科学让生活更美好

从古到今，有多少仁人志士，都是向着科学出发：哥白尼冒死提出日心说，爱迪生通过千万次实验找到了钨丝，发明了电灯。从“三人行，必有我师焉”到“科学发展靠大家”，这都围绕着科学。

曾经，听到过这样一个问题：“古代的人生活美好，还是现在的人生活美好？”我不知道被提问者是怎样回答的，而旦每个人看问题的角度也是不同的。但我认为是因为有科学才美好的。

一千年前人们的生活，因为简单而苦命。他们互相之间的联系，只能通过飞鸽传书，从上海到北京需要跋山涉水，一路艰辛。若【yuerzhinan.com】是有人患上了肺癌，便是无药可医，只能全家祈福。多年来战火不断，仅仅是为了争土地，可怜，可泣！

现在的人们却充实而快乐。发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中的一切常见疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命的宽度，享受生命的快乐。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人带去了丰富多彩的精神食粮。

人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收货着快乐。

人类拥有如此大的智慧，发现、创造了那么多的“奇迹”：DNA分子的双螺旋解密，因特网走进千家万户，第一宇宙速度送航天飞机进入宇宙，克隆技术发展助疾病患者重获新生……这些技术，是古代从未有过的，而这就是人类科学的象征。

科学，之所以能使生活更美好，是因为有着一批又一批合理使用科学技术的人们的不懈努力。他们将先进的科技运用于对社会和谐的建设，对人类物质及精神的丰富与塑造，对真理永不停息的追求和对道德品质无比的崇尚。

当有人问你，生活在什么时代的人会更快乐的时候，请不要犹豫地告诉他，答案是：现在！因为，我们正生活在科学的怀抱里，享受着科技带来的巨大幸福。

我们也有理由相信，科学技术的迅猛发展将百分百用于造福人类、造福自然、造福世界，让科学绽放最美丽，最纯粹的光彩！科学，让生活更美好！

科学作文900字游戏中的科学

和我们住在同一个社区里的有林老师和我的同班同学小波和小军。我们三个同学最喜欢的游戏是做科学小实验。林老师家后门边的那块小园地是我们最感兴趣的地方，那里种着各种我们从来没有见到过的花草，形状长得稀奇古怪的。一到那里，我们总是问长问短的，林老师总是耐地心向我们解释。

一个星期天，我们三个围着林老师看他种荸荠。小波折了一段荸荠梗，用手一捏说：“还是空的呢!”小军马上反驳：“空气无孔不入，里面有空气就不空。”小波不服：“你怎么知道里面是空气?”大家争得面红耳赤。林老师笑着说：“你们为什么不用实验来说明，竹子里面的气体究竟是什么?”

实验?这样的实验书中没有，大家决定自己来设计实验。

我记起了老师曾经给我们做过的实验：往石灰水里吹气，石灰水会变得浑浊。人吹出的气体里有很多二氧化碳，它会和石灰水起化学反应。如果竹子里也有很多二氧化碳的话，也一定会使石灰水变得浑浊。我把这个想法告诉小波、小军，他们都很高兴。

于是，我们把砍来的大毛竹筒钻了两个洞，把一根圆珠笔插进一个洞里，将澄清了的石灰水倒进去，摇晃一些时候，再倒出来，原来像清水一样的石灰水果然变得浑浊了。

小波还是不服，说里面也许有氧气呢。

氧气能帮助燃烧，要是把点燃的火柴丢进竹筒里能继续燃烧，就证明有氧气;要是灭了，就没有氧气。我想也可以用这个方法来检查竹筒里的气体。可是当我们把竹筒锯开来时，发现里面的气体早就跑掉了。我去请教姐姐，姐姐告诉我悼念气体的方法。我们收集了五大瓶毛竹内气体，向林老师要了点白磷和红磷。把白磷放进瓶子里，只冒白烟，就是不燃烧。我心中有点儿高兴，竹子里确实没有氧气。姐姐在一旁看着我们，说白磷要到40℃才能燃烧，要用放大镜来聚光，提高白磷的温度。我们都没有放大镜，后来才想出用一个废灯泡装满水来代替。当那一点耀眼光一碰白磷时，白磷就烧了起来。小波非常高兴，他猜对了;我也非常高兴，因为用灯泡来代替放大镜是我想出来的。

通过这个研究活动，解开了我心中的一个疑团，学到了一些知识。但是我心中的疑团反而又多了起来：气体是怎样进入植物体内的呢?其他植物体内的气体成分都是这样的吗?早晨、中午、晚上同一种植物体内气体成分会一样吗?春天和秋天同一种植物体内的气体会不会发生变化?……为了弄清这些问题，为了揭开大自然的秘密，我还要努力学习，不断探索。

“喷泉”雪碧_生活中的科学作文1300字

优美的音乐声响起，“上课啦！”同学们一窝蜂涌进教室，坐到了座位上。周老师迈着轻快的步伐走进了教室，可她手上竟破天荒提着一大瓶雪碧和一个蓝色的小包装袋。周老师葫芦里卖的是什么药，这瓶雪碧是给我们喝的吗？我丈二和尚摸不着头脑。

班里响起了窃窃私语声，几个同学看着那瓶雪碧，口水都要流出来了。老师又拿起了那个蓝色的小包装袋，我们定睛一瞧，竟然是一包薄荷糖！我心中的疑团越来越大：老师不会要开派对吧，带了这些吃的进教室。台下的讲话声越来越响，老师又随手拿起一个整理箱，把雪碧放在了里面，为了让我们看清楚，还把箱子搬到了一个椅子上，再把椅子放上了桌子。哎呀，看来老师是要做实验，而不是给我们喝雪碧。我有些垂头丧气。老师打开了薄荷糖包装袋，拿出了一颗，我细细端详：薄荷糖十分透明，方方正正的，像一块经过仔细打磨的水晶，中间还点缀着一些蓝点，宛如一块块小蓝宝石。老师把薄荷糖递给小尚同学，小尚一口就把糖吃了下去，我们羡慕地看着他，他含着糖似乎一脸陶醉，可下一秒画风突变，他的眉毛皱成了“川”字，一脸痛苦，好像味道不太好，我们见他那种样子，馋欲都退了下去，反而开始庆幸：幸亏吃的不是自己，但过了几秒，他深吸一口气，又恢复了陶醉的表情，眯着眼睛说：“啊，真凉爽，从嘴一直凉到了五脏六腑。”我们见他这么舒服，肚子的馋虫又开始不争气地蠢蠢欲动。

老师拍拍手，我们回过神来，注意力又回到了雪碧身上，雪碧不停地冒着小泡泡，提醒我们：“喂，别把我忘了！”老师神秘地说：“给小尚同学吃过糖了，接下来要轮到雪碧同学喽！”说着，打开瓶盖把一颗糖“塞”进了雪碧的“嘴”里。雪碧立马有了反应，泡泡一个个争先恐后的往上窜，瓶子里十分热闹，接着，老师又放了几颗糖进去，雪碧里冒出了更多的泡泡，可反应还是不强烈，没有喷出来，同学们着急了，把小黄推了上去，小黄胸有成竹地走上讲台，一把拿起雪碧瓶子，盖上盖子使出九牛二虎之力，用力地上下左右摇了好几下，原本透明的雪碧立刻变得雪白雪白就像下了一场鹅毛大雪，小黄把雪碧放回盒子，然后慢慢拧开雪碧盖子，雪碧似乎被薄荷糖辣的控制不住自己了。水柱涌出来，婉如旋转喷泉，又似一道洁白的水帘，美丽无比，但小黄无心欣赏，他被吓了一大跳，腿一软，一屁股坐在了地上。雪碧的盖子没完全打开，不停往四周喷，喷得地上，桌上，讲台上，椅子上全是。我们激动地不停欢呼：“成功了！成功了！”坐在前排的同学则身子往后缩，靠在了后排的桌子上。雪碧过了好一阵子才停止了往外喷，同学们围了上去，有的用手蘸一点点放进嘴尝尝，有的凑上去闻一闻，还有的兴奋地叽叽喳喳嚷个不停。

老师意味意味深长地告诉我们：“同学们，见识了它们的厉害了吧！其实刚才之所以会这样，是因为雪碧和薄荷糖混在一起会产生化学反应。设想一下，如果我们吃了薄荷糖后再喝雪碧，然后再活动几下，那刚才雪碧瓶里发生的一切就会移到我们胃里翻江倒海，就像《西游记》里孙悟空在铁扇公主肚子里闹腾。你说，我们的胃能受得了吗？严重者会导致窒息！”我们听了，惊恐地面面相视。

看来，生活处处离不开科学，连最日常的饮食都离不开它呢！我们要多学习科学知识，才更能保证我们的安全，才能更好地生活。

指导老师：周乐琴

科学小研究生态瓶中的关系

科学小研究生态瓶中的关系
为了研究食物链，我做了一个生态瓶。我以前听别人说过，绿色植物可以净化空气，水生植物可以净化水源，并为水下的动物提供氧气，并作为它们的食物，真是这样吗？所以，我展开了调查。
实验材料：准备两个大的油瓶（或其它大的塑料瓶），把两个瓶子上面的漏斗状物剪掉。在一个瓶子的顶部铺上一层沙石，种上金鱼藻（要新鲜的，而且不能种太多，晚上水里的氧气会被金鱼藻吸走，但也不能种太少，水里的氧气会不够），瓶中的水一定要淘干净，还有五至六条金鱼，为一号瓶。二号瓶里只要装上与一号瓶同样多的水和同样数量的鱼。为了不让鱼饿死，定时喂鱼食。
实验要求：每隔一天分别观察两个生态瓶中的水是清澈的还是浑浊的，小鱼的变化，并做好记录。
实验过程：一号瓶中的情况第一次观察结果：小鱼在瓶中安闲自在，一切正常。水仍清澈。二号瓶中情况第一次观察记录：小鱼的活动范围大多在水的上半部分，水已有浑浊现象。一号瓶中的情况第二次观察结果：小鱼还是照常活动，没有特殊情况，水仍清澈。二号瓶中的情况第二次观察结果：小鱼开始在水中乱撞，失去方向感，到水面换气次数越加频繁，水已由于鱼的排泄物开始浑浊。一号瓶中的情况第三次观察结果：小鱼还是没有特殊情况，水只有一点浑浊，小鱼的大多粪便都作为了金鱼藻的养料了。二号瓶中的情况第三次观察结果：小鱼浮在水面上，好像奄奄一息，水也很浑浊。
实验结论：金鱼藻等水下植物有净化水源，为水下的动物提供氧气（但晚上也会吸收氧气），作为它们的食物，用处十分地大。
不光是水下植物，陆地上的绿色植物也可以吸收二氧化碳，释放氧气，也有大部分可以作为动物的食物。所以绿色植物是我们的好朋友，它们对我们有好处，要热爱它们，保护他们！

奇妙的苏打粉生活中的科学作文400字

双休日，我去楼下便利店买了一袋苏打粉给妈妈去锅渍。

我倒了一小碟子苏打粉给妈妈，随后取了一些玩，一不留神，洒在了沙发上。我紧张极了，生怕妈妈责怪，便急忙用手去拍，咦，白沙发更白了！我好奇心大起，又撒了一些在沙发较脏的地方，用手拍了拍，哇！沙发变干净啦！我迷惑不解：为什么苏打粉能将沙发上的斑点去处除？妈妈为什么要用苏打粉来去除锅渍？苏打粉是如何将锅渍去除的？它还有什么作用呢？我的大脑里出现了一个又一个的大问号。带着这些大问号，我与妈妈展开了一场讨论。

妈妈听了我的一个又一个问题，想了想说：“大概因为它有化学成分吧！”

我十分不认同，大声反驳道：“洗洁精也有化学成分，与水在一起，也能去渍，可为什么不如苏打粉去渍快呢？”这下，妈妈也张口结舌，答不上来了。我便上网查。

哦！原来苏打粉是一种白色小晶体，含有碳酸氢钠，在洒在沙发上的时候，碳酸氢钠就起了化学作用，使其恢复了本色。而在去锅渍的时候，水与苏打粉起了反作用，使污渍消失。

哈哈……生活中的发现无处不在，只要你细心观察！