育儿指南

读《丑石》有感-读后感300字(摘抄9则)

读绘本有感

我也是一名恐龙爱好者,小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书,我被书中的爱和友谊深深地打动了。

慈母龙妈妈冒着生命危险,养大了捡来的霸王龙,这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙,也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈,但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这个故事告诉我们,每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师……小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手,最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习,不管谁遇到困难都要给予无私的帮助,这样你的朋友会越来越多,敌人会越来越少。

生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人,更应该珍惜友谊,懂得感恩,做一个知恩图报的人。

读《丑石》有感-读后感300字(摘抄9则)

读《马小跳》有感

《马小跳》这本书是我过生日那天妈妈送给我的生日礼物。我拿到这本书就爱不释手,马上就翻开来读了。

这本书的风云人物:马小跳,那个调皮、可爱又风趣的小男孩,给我留下了深刻的印象。他的学习和生活,就是很多小孩的本身写照。

这本书主要写了马小跳的学习和生活的经历,这些事都是我们会经历的事情。但因为有了马小跳,这些事都变得有趣而好玩儿!比如马小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之间,总有一些琐碎的事发生。还有马小跳和他的“死党”朋友。都向我们反映了他们天真无邪的性格,让我们也感觉到他们之间的快乐!

我觉得马小跳有趣极了,他天真可爱的性格让我对他记忆犹新,是他使我看到了童年的丰富多彩与那些美好的记忆,让我对童年有着难忘的感受。其实,像《马小跳》中的趣事、傻事,我们生活中也会发生。说到这儿,我想到童年的一件趣事……有一次,我还很小,看到电视上的火车在铁轨上行驶,心想:这辆车怎么能在铁上行驶呀?我也来试一试。于是,我找来一根铁棒,拿来我的小车当火车,让它在铁棒上行驶,不料,才刚刚“起程”,我就“四脚朝天”了。我“哇……”地大哭,妈妈闻声赶来,了解情况后,又好气又好笑,“唉,你这捣蛋鬼!”

写作来源于生活嘛!我从书上找到了我们的“影子”。我们在书中找到了属于我们的世界,让我们在自己的心灵种下了一颗童年的种子!

读《丑石》有感-读后感300字(摘抄9则)

看《五月·八月》有感

  看《五月·八月》有感

今天上午,学校组织我们来到人民剧场观看了一场精彩的电影——《五月·八月》。我们高兴极了。
来到电影院,只见眼前一片漆黑,简直伸手不见五指。
电影开始了!首先是好几幅醒目的画,这几幅画是以南京大屠杀时候的场面,最后一张是一个小女孩向着远方眺望,好像在看什么一样,扒在窗户上,这个人就是这部电影中的主人公,五月。在她的身旁正在打她的另一个小女孩,不用说,就是八月。
接着,她们的爸爸因为外出,被可恶的敌人杀害了,他家的小狗将她们爸爸的一只手叼了回来。看到这情节,我们全班同学都大叫起来。原来,那只小狗叫阿宝。她们为了不让阿宝受害,把阿宝放进盆子里,让它顺水飘流。让它自生自灭,目睹此情此景,我情不自禁地流下眼泪,同时也对日军恨之入骨。
又过了几天,八月病了,妈妈为了拿药给她治疗,路上碰到了冷酷无情的敌人,又被杀害了,因此,只剩下五月和八月她们这两个人了。后来她们四处飘荡,来到了医院,医院里的阿姨热情地招待了她们,还拿馒头给她们吃。
最后,她们的舅舅来医院把她们带走了。可惜的是,他的舅舅为了找她们的妈妈,也被杀害了,这些日军真是惨无人道。在这之前,五月认识了一个比她大3岁小男孩,她舅舅死后,便去找那个小男孩。因为小男孩刚好也要走,所以他们就一起走了。但小男孩说要先去长江和他父母亲道别,因为他们听说:“敌人把他们的父母亲杀了之后,又用火烧了他们尸体,尸体变成灰,灰变成云,云变成雨,雨又落到长江里”。所以他们一起走向长江,在路上遇见许多小朋友,又对他们说了这件事情,所以那些小朋友们也跟他们一起走向长江。
看了这部电影以后,我感受到了,我们的生活是多么地幸福啊!可是我们却不好好珍惜这美好的时光。因为,我们不是生活在那种战争环境中,可五月、八月她们就是生活在那种战争环境中,她们的父母双亲被杀害,可是她们还是顽强地生存下去,努力拼搏。

指导教师: 蔡风义

读《丑石》有感-读后感300字(摘抄9则)

观队会课有感

今天班主任张老师给我们上了一节生动有趣的队会课,名字叫作“走近伟人周恩来”。

一开始,老师用口头语言生动地向我们介绍了周恩来爷爷的生平资料,又请了几位同学来复述。之后,他用电脑放了一些周爷爷的照片给我们看。当张老师给我们讲周爷爷的故事时,同学们都听的津津有味。令我印象最深的是“握手擦手”的那一个故事,故事主要讲了:一个外国官员和周爷爷握手后,用手帕擦了擦手,然后把手帕放回了口袋,周爷爷见了之后,也毫不客气地拿出手帕,擦完手后就直接把手帕给扔了。

后来,张老师又请同学们来讲讲周恩来爷爷的精神,同学们的发言个个都很精彩。最后张老师对这次的队会课做了总结。

一节有趣的队会课就这样结束了,这节课让我收获了不少,也让我们了解到了周恩来爷爷是一个聪明、有智慧的人。

陆宇轩

中山小学四(二)班

观升旗仪式有感

去年夏天,我和爸爸妈妈去了首都北京游玩,并且观看了升旗仪式。

我们早晨四点四十五分就到达了天安门广场。由于大家都起得很早,没有吃早饭,因此,有很多人带了零食吃,但随手把垃圾扔在了地上。就在升旗仪式临近时,仪仗队走来了,人们不管三七二十一,不听警察的指挥,一个劲儿地往里面挤,场面有些混乱。随着庄严的国歌声响起,鲜艳的五星红旗在清晨的【yuerzhinan.com】第一缕阳光中冉冉升起,人们都向着五星红旗行注目礼。但是,有些小朋友因为站不动,一直坐在地上看完了升旗仪式。升旗仪式结束了,随着人潮的退去,天安门广场上留下了许多刺眼的垃圾,许多环卫工人在各个角落里打扫。

我想对大家说:升旗仪式是个庄重的场合。虽然天安门广场出于安全的考虑,没有设置垃圾箱,但是我们可以自己随身带一个垃圾袋,等找到垃圾筒再扔;我还想说:升旗是神圣的,我们不能拥挤,要遵守秩序;即使再累,这三分钟我们也要起立,少先队员向国旗敬队行,成人应行注目礼,这是对国家、对国旗的尊重。也是我们每个公民必须做到的。

读《自律》有感_读自律有感300字

国学课上,我们学习了第9课——自律。

自律对我们小学生十分重要。现在很多人总是不会管理自己、监督自己,更不会严格要求自己。

我们为什么要学会自律呢?自律,是一种高贵的品格。自律就是严格要求自己,就是善于反思自己,引导自己走向正确的方向。

《太甲》曰:“天作孽,犹可违;自作孽,不可活。”《太甲》中的意思就是:“上天降给我们的灾祸,我们可以躲避;而我们自己做下的错事,逃也逃不掉。”就说明了我们一定要走向正确的方向,不要再做坏事了,否则我们怎么也逃不掉。

如果我们不自律,违反了规则,这样别人也会违反规则,最终损害的将是我们共同的利益。

记得我刚上学的时候,每天写作业都不专心,总是边玩边写,所以妈妈就必须陪着我写作业,等我写完了妈妈才离开。后来,我慢慢长大了,也渐渐明白了要做一个自律的人,随时管好自己,监督好自己。

同学们,我希望大家都能做个自律的人,随时都能管好自己。让我们行动起来吧!

读《丑石》有感-读后感300字

“它黑黝黝地卧在那里,像个牛似的……”读到这里我已经对丑石心生厌恶,但心里也不由得发出了疑问:丑石既然丑,为什么要写它呢?

丑石它非常无用,既不能用来洗衣服,又不能雕刻,这使我心里更加厌恶它。

但突然有一天,一位天文学家说:这是一块儿陨石,已经有二、三百年历史了,我很惊讶,这么丑又无用的石头竟然是陨石。

丑石很丑,但价值却很大,又瞬间感到丑石的伟大,它划破星空,来到人间;它放过光,送来过热,但依然默默无闻,它不屈于误解,寂寞的生存的伟大。

就像《星空日记》的主人公一样,他的梦想是摘星星,却一路被很多人嘲笑,但他仍不放弃,一路追梦,一路奋斗,最终考上了北大,也摘得了自己那颗闪闪放光的“星星”。

平凡的生活并非就是庸俗与空虚,梦想可以撑起现实。

读《人生是一辈子的马拉松》有感-暑假有感作文550字

人生必定不是百米赛跑,人生是一辈子的马拉松,走出多少距离是我们自己来选择的。只要不放弃,就会拥有未来,就会创造生命的奇迹……——新东方董事长俞敏洪。

很喜欢俞敏洪这个人,与其说喜欢他这个人,不如说喜欢在他身上所体现出来的精神:追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,从奋斗中寻找辉煌。同时这也被称为“新东方精神”。

岁月如书,记载着我们过去所有的点点滴滴。这本书其实是俞敏洪老师在过去40余年经历和一些人生的感悟。读了这本书之后,得到的不仅仅是知识和经验,更重要的是领悟到了一种人生自强不息的精神。人的成长是一种不可预知的未来的渴望,成长是一种在生命的道路上创造奇迹的精神。我们无法预知未来,我们唯一能做的就是在成长的道路上不断前进,克服一个又一个困难,不放弃,才能发现生命的奇迹。

的确是这样,曾经的我也对生命感到过迷茫,学习还有家庭的压力,让我真的有点喘不过气,清楚记得高考放榜后,真的难以置信,自己的成绩只过二本线10分,这成绩离自己定下的目标分真的可以说是天差地别。我一下子蒙了,自己寒窗苦读10余载,不是为了能够经榜提名吗?不是为了光宗耀祖吗?不是为了不让父母亲失望吗?但是这个类似于砝码的成绩够重吗?显然是不够的。在中国这个具有神奇色彩的国度,一考定“未来”显然已深入人心。于是我哭了,男儿有泪不轻弹,只因未到伤心时。我留下了自己成年后的第一滴“男儿泪”。

读《掌声》有感

学校是我们共同成长的地方。学习与成长中,避免不了发生挫折。在遇到挫折时,同学们的掌声将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。课文中,受到挫折的是一个残疾女孩,叫做英子。她怕同学歧视自己,总是安安静静地坐在教室。有一天,新来的老师轮流让同学讲故事。英子走上讲台的时候,教室响起第一次掌声,掌声里包含了同学对她的鼓励。她走下讲台时,第二次掌声又阵阵响起……后来,她(英子)不再忧郁了。几年后,快乐的英子与她的同学们各自都上了不同的中学。英子对作者寄信说,她不会忘记那掌声。这就是爱。在日常生活中,爱和掌声无处不在。在做作业时,同学做不出一道题,你可以辅导他(她);同学不小心跌倒了,可以慢慢地扶起他;同学写错了字,找不到橡皮,你可以借给他……爱可以牵动友情。如果同学上课发言说错了,送给他一些掌声,可以给他点出错误,并给他鼓励的微笑;如果同学被表扬或为班级争光了,可以给他热烈的掌声为他祝贺……掌声是温暖我们心灵的阳光。一颗爱心,一阵掌声,将会让我们的生活更加多姿多彩。