假如我有1000万

假如我有1000万

广东省珠海珠海市第十六小学六1班刘清清

“8858”这是一个小女孩发自内心的呼唤:帮帮我吧！她和我们一样生活在同一片蓝天下，说着同样的语言，有着同样的年龄。可为什么她会发出这样的呼唤呢？只因为她的命运和我们截然不同，她生活在一个黑暗的世界里，她看不到一丝的色彩。她是一个盲童。贫困的家境根本无法让她接受治疗。对于未来，她一片茫然……
老天为什么这么无情，把如此的厄运降临在一个小女孩身上。她需要童年的快乐；她向往光明；她渴望能和我们一样背起书包，高高兴兴的走进校园。她需要我们的关心！
我多么想帮助她，改变她的命运，让她快乐起来啊！可是，她需要的资金实在是太多了，而我只是一个小孩，我无法满足她的需求。于是，我便有了这样一个幻想：假如我有1000万。
假如我有1000万，那该多好啊!首先，我要带小女孩去把眼睛治好，让她远离黑暗，走向光明，让她看看这美丽的世界，一个和平而又有趣的家园。在这个家园里，天是蓝的，海是绿的，草是青的，人们是善良的，一切都是可爱的。
假如我有1000万，我要让小女孩走进校园的生活。因为校园的生活是快乐的，幸福的。上课时，老师带着我们走进书的海洋，努力寻找书中的宝藏，任你遨游，任你探索，神秘而又有趣。下课后，和同学们聚在一起快乐的玩耍，又是跳跳绳，又是踢踢毽，有时打打球，有时聊聊天……快乐无比！而当你遇到困难时，同学们一句鼓励的话语，就会让你感到温暖，振作起来，重新扬起心中的帆，去追去属于自己的梦想。相信在这里，小女孩一定会交到很多好朋友，变得快乐起来。
假如我有1000万，我要带小女孩去旅游，去攀越气势雄壮的万里长城，体验汹涌澎湃的黄河，欣赏如诗如画的杭州西湖，观赏美丽的桂林山水，游览红叶似火的香山……我们一起领略祖国的大好河山。
假如我有1000万，我要买好多好多书给小女孩，让她也能拥有读书的乐趣。我还要让小女孩学唱歌，跳舞，弹琴，书法……让她变得多才多艺，不再感到孤单。
其实，像小女孩这样的儿童有很多很多，他们同样需要我们的关注和关心。希望大家都能伸出援助之手，去帮助他们吧！“8858”你听到了吗？

假如我有一支马良的神笔_假如我有一支神笔作文1600字

和往常一样，夜深人静的时候，我早已沉浸在甜蜜的睡梦中了。

忽然，一阵吵闹声把我惊醒，我发现放在书桌上的正翻开的书发出耀眼的亮光，我不由自主地走近一看，这不是我昨晚刚看的《神笔马良》吗？只见亮光缓缓上升，闪现出一位拿着笔的少年，我吓得连连后退，可那少年却很友好地将他手中的笔递给我。这不就是传说中的马良吗？这不就是我梦寐以求的那支神笔吗？我万分激动地接过笔，这时马良对我说要用这支笔去做有意义的事，然后他就不见了踪影。

我拿起笔，在地上画了只乌龟，果然它慢慢的伸出四肢，小心的探出头来，开始缓缓地向前爬去。果真是支神笔，我应该用它去画些什么呢？

走到院子里，我看见一只蜗牛正背着重重的壳艰难地向前蠕动。我想了想，便拿出画笔，将蜗牛画成没有壳的动物，正当蜗牛要感谢我的时候，一阵冷风吹来，它连打几个寒战，柔软的躯体缩成一团，忽尔滴哒的雨水打落在它柔弱的身上，痛得它直吆喝。蜗牛连忙向我恳求说：“那壳虽重，但那也是为我遮风避雨的家啊！请恢复我的原样吧！”我无可奈何地将它画回有壳的样子，这只蜗牛十分感激地走开了。

我漫无目的地在院子周围晃荡，忽然一条菜花蛇正虎视眈眈地望着我，天生怕蛇的我倒吸一口冷气，倒退几步。转念一想，我手中有神笔啊，怎么还怕它呢？虽说画蛇添足多余，但我想蛇如果是有足的话，是不是更好呢？想到这，我便拿着神笔靠近这条蛇，小声地对它说：“你看其它的动物都有脚的，有脚其它更方便，更好看，是不是啊？”在蛇同意后，我就在它的身体前后共画上了四只脚。正当蛇要感谢我时，它看见在不远处有一只老鼠正在偷吃我家花生，这条蛇想要快速地爬过去抓住它，我看见它努力地用四只脚支撑它那圆润肥大而又冗长的身躯，然而毫无用处，当它好不容易快要追上老鼠时，老鼠转身钻进了洞里。这条蛇赶紧也往洞里钻，可刚好头进去了，身子被前面两只脚给拦在了洞外，怎么也进不去，这条蛇垂头丧气地退回来，气愤地对我说：“有你给我画的这四只脚纯属多余的，没它们我以前爬得还快些，进洞也容易。如果不是这样，我今天肯定能饱餐一顿的，赶快给我去掉多余的脚吧！”我不好意思地将它画回没有脚的样子，这条蛇十分感激地爬远了。

我又抬头看看远方，映入眼帘的是群山环抱的小山村。我想了想，我们祖辈生活在这偏僻的山沟沟里，要是平原大坝该多好啊？于是我快速地拿起手中的画笔，将这里的高山夷为平地，这里从此只有春天般的温暖，没有了夏的酷暑和冬的严寒。一年过去了，乡亲们找到我哭诉：“现在我们这里宽敞平坦，四季如春，可是每天风大了雨多了，种在田里的稻谷怎么也不成熟；种在地里的小麦怎么也不结籽。快快恢复原来的样子吧，要不多久这个村庄将荒无人烟”听到这，我惭愧地低下头，不由分说地将它画回原样。老乡们却感恩戴德地向我磕头作揖表示感激！

哎，做件有意义的事咋这么难呢？我伤心地哭了。

我正要想扔掉这支毫无用处的神笔时，听到远处传一声哀鸣，嗖的一声，只看见从天空中坠落下一个东西，我快速地走过去一瞧，是只可爱的丹顶鹤，翅膀有枪伤，满身血迹，看着我靠近，它扑打着受伤的翅膀，挣扎着想要站立起来。可我分明看见它的翅膀已经折断，我迅速拿出手中神笔，为它画上完好的翅膀，丹顶鹤感激地望着我，扇扇翅膀向空中飞去。

我正要起身离开，从远方跑来一群穿着破烂、瘦骨嶙峋的小孩，像是来到山林中找寻野果充饥吧，看样子，他们很久没有吃过东西了。我立刻拿出手中的神笔，为他们画了许许多多的面包、糖果和饮料，等他们吃饱喝足后，又为他们每人画了一套可爱又舒适的漂亮衣服。孩子们欢笑着快乐地跑开了。

转瞬间，我又仿佛来到贫困山区，看到那里有许许多多吃不饱，穿不暖的的学龄儿童，学校教室校舍陈旧破烂不堪;又仿佛看到孤儿院里那些孤苦伶仃的孩子，有的甚至耳聋眼瞎;又仿佛看到医院病床上缺胳膊断腿的许多伤病人;也仿佛来到了地震灾区，看到满目疮痍，期待家园的重建。

喔，原来，我手中的神笔还有这么【http://www.yuerzhinan.com】多事可做！

作者：钟梓豪

指导教师：江霞

假如我有十只脚-想象作文600字

早晨我醒来，觉得下半身变得很重很重，像有什么东西拽着似的。我靠墙壁的支撑好不容易才坐起来，低头一看，发现自己竟然长出了十只脚!

看着十只脚，我想起了昨天体育跑步比赛的情景。昨天我得了倒数第一，所以随口说了一句：要是我有十只脚多好!没想到，今天竟成了现实!

这时，我不禁抬头看了一眼闹钟，已经快要迟到了。我一下子跳了起来，直接往学校奔去。

一路上，我什么也不管，只顾往前奔。到了学校，我看一下时间，竟然离出发时间只过了10秒，这是什么概念?我看了看我的十只脚，瞬间明白了。

第一节课是体育测试，第一项是跑步。我站在跑道上，万分焦急。但我突然想到：我有十只脚呀!怕什么?我顿时信心百倍，整装待发!

体育老师一声哨响，我如离弦的箭“嗖”的一声，直接飞了出去。

别的同学还刚离线不远，我已全部跑完，而且，一点也不累!

等其他同学气喘如牛地跑回来后，老师一看我的成绩，差点惊掉了下巴!400米我只跑了4。1秒，也就是说，我一秒跑了100米!同学们看见我的成绩，眼珠子dou要掉到地上去了。我看着大家羡慕的目光，有些不好意思，但我知道这着实归功于我的十只脚。

第二项测试是坐位体前屈，就是把手往前伸，直到要够着你的脚趾头，最好超出你的脚。当我准备开始时，却意识到一个严重的问题：我有十只脚，就等于要测五次，这可不行啊，我一次都坚持不下来，五次是要我的小命啊!但没办法，只能硬着头皮测了。

第一次，及格，后面四次，全不及格。同学们哈哈大笑，我羞愧难当，飞速撤离现场。

下午，我去踢足球，可是我这哪是踢足球，分明是“飞足球”嘛!我十只脚一起用力，球直接飞出场外，不见踪影!

晚上回到家，我结束了十只脚的一天，终于能睡觉了。结果第二天醒来一看，十只脚没了，又来了十只手!

假如我有魔法

假如我有魔法

湖南省涟源市实验学校92班童昊 假如我有魔法
我要清除世界上所有的垃圾，让马路变得洁净，让空气变得清新，让河水变得晶莹透亮，让地球变得一尘不染。
假如我有魔法，
我要让荒漠变成绿洲，让荒山披上绿衣，让人类呼吸新鲜的空气，让小鸟从此有了一个安稳的家。
假如我有魔法，
我要让洪水不再泛滥，自然灾害不再频频发生，人们不再流离失所，从此有了幸福的家园。
假如我有魔法，
我要让孤寡老人不在寂寞忧伤，让沉迷于网游的孩子不再迷失方向，让他们得到良好的教育，快乐健康成长。
假如我有魔法
我要让人们不再争吵，有的只是相互关心、尊重，，让世界充满和平欢笑，让人类远离战争的硝烟。

假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀

山东省临沂市临沂二小十班王雨晴 假如我有一双翅膀，我会自由自在地飞翔。
假如我有一双翅膀，我会到拉萨去看一看依山而建的布达拉宫金色的屋顶。假如我有一双翅膀，我会飞到西湖，看一看湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩。假如我有一双翅膀，我会飞到香港浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，在金色的沙滩上走一走。假如我有一双翅膀，我会飞到青岛，看一看惊涛拍岸的情景。假如我有一双翅膀，我会飞到寒山【www.yuerzhinan.com】脚下看一看比春天花还红的枫叶。假如我有一双翅膀，我会飞到北大仓，看一看热闹非凡的原野。假如我有一双翅膀，我会飞到枣庄，看一看闻名中外的石榴园。假如我有一双翅膀，我会飞到哈尔滨，看一看太阳岛上的冰雕。假如我有一双翅膀，我会飞到济南，看一看举世闻名的趵突泉。假如我有一双翅膀，我会飞到昆明，看一看著名的世博园。假如我有一双翅膀，我会飞到重庆，看一看那里的长江三峡。
啊！我们的世界真美！

假如我有一匹马

假如我有一匹马，我希望它非常的健康。它披着一件淡金色的外套，长了一双洁白如雪的翅膀，是一匹价值连城的汗血宝马。

假如我这样的一匹马，我一定真心的去对待它，给它吃嫩绿的草，喝甘甜的水，陪它玩耍。傍晚的夕阳火红火红的，像熟透的柿子，又像火红的小灯笼。我牵着小马儿慢悠悠的，一边哼着歌一边连蹦带跳的来到一望无际的大草原上，小马儿吃着绿油油的草，吹着凉爽的风，自在惬意。休息了一会儿，我蹬上鞍蹬，坐在马背上。我要左手拿着缰绳，右手扬起马鞭，抽打着马的屁股，大喊一声：“驾！”马儿便载着我向前奔跑，月亮妈妈和小星星出现在如同喷了墨一般的天空上，小星星的眼睛眨呀眨呀，好像在跟我说：“你的马儿真好，真棒！”我听了，心里美滋滋的。秋风从我的耳边“呼呼”的响起，让我想到一句诗：“快走踏青秋。”马儿像箭一样奔驰起来，我对马儿说：“我们去月宫吧！”“哗啦”马儿瞬间张开了洁白的翅膀，“嗖”的一声飞向月宫，我见到婀娜多姿的嫦娥姐姐，和可爱无比的小玉兔。

从月宫回来，我和爸爸在家下了一盘棋，不幸的是，我输了。垂头丧气的我闷闷不乐的坐在沙发上，马儿对我说：“不要丧气，一定要自信！”我相信你一定可以打败你的老爸！”听完，我重拾信心，对爸爸说：“再来一局。”老爸骄傲的说：“就你，是不可能赢我的！”马儿在一旁用鼓励的眼神看着我，让我信心十足。不到一会的功夫，老爸居然被我杀的片甲不留，“我赢啦！”我开心的叫喊着。我生日的时候，马儿送了我一件礼物，是一个闪闪发亮的星星。晚上，我把星星挂在床头，它一闪一闪的，仿佛在说：“晚安。”看着它，我睡的可香了。

假如我有一匹马，我想让它带我去故宫，带我去喜马拉雅山，还带着我去巍峨的天柱山……让我领略这世界上的奇峰异景。我还要这马儿使用自己的召唤术召唤很多的马，把这些马儿送给山区里的孩子们，让他们上学骑着马儿，既方便又安全。假如我有这样的一匹马，该多好啊！

安庆市石化第一小学504班指导老师：安庆市星光作文张老师

假如我有对翅膀

假如我有对翅膀

湖北省宜昌长阳土家族自治县实验小学六(一)班高妙妙 小时候，看着轻捷的燕子扇动着翅膀，在树林里穿插飞影，在湖面上一掠而过，在天空中自由翱翔，我内心幻想的精灵早以随之跳跃起来，揪人的好奇心让我梦想着拥有一对飞翔的翅膀，在天际里遨游，在宇宙中盘旋。
假如我有对翅膀，我会飞到蜿蜒的长城上空，观赏长城内外的壮丽山河；会飞到漓江之畔——桂林，感受“桂林山水甲天下”给人带来的愉悦；也会飞到碧波荡漾的大草原，体会“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的辽阔······
假如我有对翅膀，我会直冲云霄，在天幕中穿梭，享受飘飘欲仙的感觉；我会来到世界之颠——珠穆朗玛峰的顶端，眺望世界，尽收一切在眼底；我也会来到雄浑壮丽的长江之上，置身于其中的波澜壮阔，浪花飞溅······
飞翔是一种享受，是一种快乐，它虽无形，但心灵能够体会；虽辛苦，但苦中却有乐趣；虽看似平凡，但又超凡脱俗。
我热爱飞翔，热爱她那种飘浮不定的感觉，于是我梦想着能有一对属于自己的翅膀，在奇妙无比的大千世界中飞翔！

指导教师：易振秀