简单与复杂 —— 一个圆的感想
弗洛列斯坦曾说：“珍珠是不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜到深水里。”这句话揭示了一个简单而又千古不朽的真理：举重若轻的背后往往是艰辛的劳动，正如杂技演员床底下堆积的碎盘子，构成了舞台上优美的造型一般。
圆形的表，生活中十分普遍且简单的表，善于细心观察生活的人却能从中有所发现，有所领悟以致有所成就。表，简单的圆形，简单的两根指针及12个刻度的背后，却隐藏着令人眼花缭乱复杂的齿轮组合。于简单与复杂的背后，表更深一层阐明了“台上一分钟，台下十年功”。这句可谓家喻户晓的谚语，着实令人回味、深思啊！
1923年，美国福特公司的一台大型电机发生了故障。为了排除故障，公司让工程专家“诊治”，却数月不见结果。后来，请来移居美国的德国科学家史坦敏茨，他于电机旁忙碌两天两夜，然后用粉笔在电机一个部位画了一条线。说：“打开电机，把此处线圈减少16匝，故障就可排除。”故障排除了，他索取了1万美元，有人说史坦敏茨敲竹杠！他莞尔一笑，挥笔写下了这么两句话：粉笔画一条线，1美元，知道在哪里画线，9999美元。
还如列奥纳多·达·芬奇画蛋不辍，造就了一代宗师……以上例子已可见一斑了。正照应了密凯安琪鲁语录：技艺者，非成于天才，乃成于勤勉。于我分析，简单与复杂给人类最大的启示是：奋斗乃主宰命运的关键。在惊涛骇浪中，拿定舵，虽千转万折，仍朝正确方向前进，才终有到达彼岸之时。
论生命意义的复杂性-议论文作文1500字
不经意间看见门口那盆绿植。
他正值生命之辉煌，无论从枝叶花盆，养分，他都是天之骄子，既不乏温室的条件，也不缺乏社会风雨的阅历，他的生命犹如日夜交替，星月轮回，在经过多方培育打击，终于磨练出身体之坚强，生命之高度，然而无论其此刻如何坚强高度辉煌，其终有日暮西山枝叶凋零的那一刻。
然而又有更多人要反驳，生命其实必须追求单面性，不错，生命在个体的围度张扬的同时，也必须要追求单面性，不要过度沉迷于社会性，因为生命本身就是脱离于社会的独立个体，然而因为一个又一个的生命，这才组成了生命的社会，然而我们不可忽略的是，如果脱离了社会，一个生命就像一个细胞脱离了人体一样，马上就会枯萎消失，
因而我们在追求生命的单面性，自由性，个体性，个性化的同时，也不能忽略我们本身就存在于生命之中，存在于社会之中，此处所指的生命是群体的生命，大生命里面包含着小生命，小生命不能脱离大生命，但是小生命必须要有个性。
由此，生命的含义值得反思。
依奥斯特洛夫斯基的意旨，人的生命是洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花，不错，生命需要有困难，需要有磨难，但是这句话却忽视了生命之脆弱性，仿佛含羞草一碰即萎，而生命意义，不能只知道享受物质之乐，我们的生命来之不易，但仍可以紧握手中，似乎任由我们支配，但生命不允许我们挥霍，唯有将其有限之生命贡献于无限的人类事业之中，其生命才能绽放出美丽之花才能实现真正价值。
谁曾听闻生命的诗学，没有。古今中外多少人利用手中之笔穿描绘世间之生命，成功者也只有给出寥寥几笔。列夫，尼古拉，叶维奇，托尔斯泰的生命思想，追求人道主义与博爱精神，然而却忽略了另一面，人道主义精神有太多的超现实性，追寻了生命就社会而言没意义却忽略了生命本身，就是一道无法描绘的难题。
因而归根结底，生命的意义在于承受外界压力，而又不迷失自我，追求理想而又不脱离现实。生命的意义是复杂而又深刻的，唯有不断追求生命的意义，才能找寻生命的真正价值。当你经过不断的反思找到生命的含义之后，你就会发现，你的哲学思想已经远超过你的同龄人，成为人类史上唯一一个超高度的生命哲学家。但是迄今为止真【https://www.yuerzhinan.com】正能涉猎这么广的也只有少数几位伟人，而他的成功是我们无法模仿的，为什么？因为生命本身就是一个实践的过程，如果想靠借鉴，模仿来找寻生命的价值是不可取的，所以归根结底生命的意义，其实就在于实践。
因为勇于实践，人类文明史上才出现了这么多高级文明的科技，当我们有一天只想依靠模仿借鉴，甚至直接复制来张扬自己的个性，把别人的东西转化为自己的东西，这其实是很难取的，为什么？因为生命本身就是个实践的过程，忽略了生命本身的意义，生命也就变成了一个0，没有意义，而零虽然是无穷性的，但是也是没有个性的，所以生命就是要实践，不断追求自己的个性。
这里我们要讲一下个性又是什么呢？个性不代表一味的追求独特，而需要接受他人合理正确的意见，在接受他合理正确的意见的过程中，又将别人的东西转化为自己的东西，而不是被动的输入让别人强塞给我们，比如你被强制的拉去学校学习，跟主动的想要去课本中吸取知识，这是不同的概念，当你能够做到真正的主动索取知识，索取经验，主动输入东西，让你的大脑充实起来，生命的意义就开始逐渐浮出水面。
讲到这里想必你已经能明白了，生命的意义其实是不可言的，对于不可言之事我们应该保持沉默，而这个时候就有人要说了，既然这件事是不可言的，那你为什么要写这篇文章呢？这里就要提到生命的另一个含义，不断的分享扩展，把自己的经验不断分享出去，让别人获得你的经验，也就是说主动输出跟被动输入是不同的概念，这里又要提到很多哲学家，一直强调要给予，而不是只知道收获，就跟马克思主义里面一直强调的，生命的意义在于不断的输出，而不在于不断的剥夺索取，所以呢，我们要记住生命的意义就是给予，不断的实践，不断的付出，虽然说付出可能会让我们在付出的过程中有一定的汗水，但是我们要相信付出的最后的结果，一定是令我们自身受益的，赠人玫瑰，手有余香，因而生命的意义归根结底就是——不断的实践，追求个性，把自己的个性发展分享出去。
人马之间_关于马匹的作文450字
我走在公园里，望见了一条长长的队伍，好奇地走过去一看，原来是有人在骑马。
一匹棕色马的背上，骑着一个小孩，小孩不断用手拍打着马头，大喊：“快点，怎么这么慢！”牵马的老头一刻不停地用鞭子打着马背。马累得气喘吁吁，不时发出几声嘶鸣，但面对猛烈的抽打，又不得不加快了脚步，它低着头，早已没了野马的威风。
待骑马场门口的人散了一些，我才有机会上前细细打量这那匹棕色的马。它正耐心地吃着马槽中那点饲料，皮毛黯淡无光，瘦弱的身子上似乎沾满了汗水。
老头碰了一下它，它没动，老头重重打了一下它，它抬起头，望着老头，那双眼睛依旧是那么温和，没有一丝怒意。“看什么？快去工作！”老汉粗暴地牵着它走了。它温顺的跟着老汉，仍没有生气，又一个人骑上了马……
我心中抽动了一下，马也是生命，它也有尊严。那个老头却只把它当成了一个挣钱的工具，随意抽打着它，骂它，似乎它只是个没有知觉的挣钱机器。
我把自己想象成那匹马，如果是我面对老汉那样的态度，只怕早已怒火中烧，但那匹马，却无怨无悔，它也许已经见识过人类的强大与残忍，知道如何反抗都是没有用的。
多希望，被驯服的马能够重新在草原上自由的奔跑。
天地之间_关于作品的作文500字
很久以前，就有了地。地，在空无一物的空间里寻找，什么也没找到，除了虚无，直到盘古开天。
后来，天如地的一位好友，地在饥渴难耐时，天就降雨于地；地在高兴时，也便化出万万物物供天观赏。以此，便有了高山深涧，天也会用最灵巧的工具：雨和风，来打磨和雕琢一切。
由此，就有了怪石，天洞……而石更是独得天与地的喜爱，地来创造万物，天则来雕琢万物。天，用风将巨石堆垒，用狂风催石，而破碎的石头也就形成了沙漠。
亿万年的反复动作使得天和地厌烦了，直到地在不经意间：创造了生命！
从生命诞生的那一刻起，天地间发生了绿色的风暴，生命的风暴，生命开始了疯狂的蔓延。生命，似乎使得一切作品更加的完美。苔藓爬上岩石，天就用雨水浇灌它们，地也便无私地拿出养料与它们分享。土丘变成了山峰，巨石变成了古老的见证，而河流的两岸也开始了绿树成荫的美妙。天开始了欢喜，地不作声。动物出现了。生物的演变是迅速的，草原有了狮子、大象。高山上出现了羚羊；海里也出现了鱼与虾；河流里也出现了飞禽。
而人类的出现是天地的灾难，人类开始了贪得无厌地抢夺天地的资产，对天与地也不再尊敬。
天地生气了，火山的爆发，大雪的狂暴，雾霾、尘暴、地震、海啸接连而至，而一切喧闹终将归于安静。
待天地间恢复安静了，天与地笑了，开始新的协作，创作新的，让自己喜爱的作品。
关于老师和学生关系的作文
老师是伟大的，无私的。社会上的每一个人都是老师教育过来的。
老师教你怎么学习知识，怎么做人，怎么来为人处事，老师教给我们太多。老师最喜欢的学生，我个人认为，应该是一个品德高尚，成绩好的。能够理解老师，不添麻烦的学生吧。有的同学成绩不好，可能有自卑感，认为老师不喜欢他。其实老师对待每一个学生都是一样的，你成绩不好没有关系，只要你不放弃。一个学生既懂得尊重、理解老师，成绩又优秀，那么这个学生一定让每一个老师喜欢。
学生最喜欢的老师。每一个学生的性格不同，看待事物，都有自己的不同的想法．但是想必同学们都喜欢【yuerzhinan.com】一个善解人意，尊重学生的老师．我自己成绩很差,但老师们并没有放弃我,而总是鼓励我努力、奋斗，鼓励我不要放弃！有的学生埋怨老师留学生下来教育或是采用一些方式来惩罚。但能不能想想，留学生谁最受害呢？或许有些人想，肯定是被留的学生啦。其实不是这样的，老师才是最大的受害者，留同学其实就等于留自己，老师辛苦了一天，还要牺牲自己的休息时间来为学生的不良表现陪着一起留下来“受罪”。这个时候我们应该反思，为什么还要犯错误呢？为什么不能做好呢？其实偶尔我也会对老师有意见，有不满，但转念一想，老师为什么要这样做？还不是为了我好。我应该将眼光放长远一点，随着我们的慢慢成长，肯定能够理解老师的良苦用心。
总而言之，同学与老师之间能够相互尊重，相互理解，才能融洽生活在一起，成就和谐的师生关系。
人猫之间_关于我与猫之间故事的作文500字
我是一个很爱猫的小孩儿，每当我想让我妈妈给我买只猫的时候，她总会说：“你是动物，而猫也是动物，可是我哪儿有时间同时养两个动物啊？光一个你就够累的了，太辛苦了，我可吃不消。”
这个不买任何猫的理由常常被我妈挂在嘴边，这个理由妈妈从小说到大，可不知道为什么，就算我长大到现在，也想不出一个合适的答案，于是我彻底放弃了养家猫的想法。
可是，我那爱猫的性子就是改不掉，于是每天下午运动的时候，我就会看看路上有没有流浪猫，如果有流浪猫的话，我就会偶尔与它们“对话”一下，它们也会回应我，可惜的是我听不懂它们说的是什么。
每次跑步前，我都会往保鲜袋里装一些吃的，然后带下楼去。
渐渐的，一只虎皮猫天天来找我要吃的，我非常喜欢这只猫，给它取名为小虎，一日一日过去，我逐渐跟小虎产生了情谊。
可是猫不是神仙，它们也有自己生命结束的那一天，那天下午，刚要给小虎喂食，却发现小虎死了，死在了我家门口。
我想：小虎怎么会死在我家门口呢，可能是它想跟我见最后一面吧。一般猫死之前都会把自己藏起来，可它却死在我家门口，也许是它把我当成主人了吧。
趁爸爸妈妈不知道，我把小虎埋葬了，埋在了一棵松树旁边。
我哭得伤心极了，心像被针扎了一下，这是我和小虎的最后一段时光。
父子之间_关于复杂的关系作文500字
父子之间，有着很复杂的关系，绝不是一成不变的。
但我的父子关系又较特殊，可以说是异地父子情，因为父亲在外地工作，一个月才回来几天。
如果心情好嘛，打个电话，聊聊天，开个玩笑。当然也会盼望父亲早日回家。某日回来了，就畅玩一番，但不持久的。
我犯错的时候，他打我打得比谁都凶。但“有趣”的是，打之前，他还问我希望衣架在我身上留下怎样的图案。我也是崩溃了。
虽说这样，离别时我还是会恋恋不舍，毕竟一分开又要很长时间不见面。
父亲在外地时，我并没有欢呼说什么“没人管我了，不会被骂了”，而是每天晚上看着冷冷的手机，不知该对父亲说什么（除了有灵感的时候）。
这种变化无常的关系，也让我感到很晕。我期待的是多一个玩伴，不会像老爸不在时，感觉寂寞。可他回家后，迎来的却是时打时玩、关系时好时坏，捉摸不定。
有一次，父亲和我安排了一场表演——与其说是表演，不如说“坑人”。刚开始还好好地，后来父亲给我传了个信号，一瞬间，音乐响起，我们手舞足蹈（群魔乱舞还差不多），还去把手指灯拿来，模仿迪斯科球，可把妈妈吓死了。
但不到几分钟，我就因为把手指灯乱放在茶几上而被骂了。
父子之间，并非一直保持某种关系，实际上，关系变化多端的。那些差别很大的转变，甚至让你适应不过来。
关于师生之间的作文_写人作文
青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。
俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。
师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。
师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。
师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节，早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许，他扬着幸福的弧度说道:同学们，谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉
白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……
母子之间_关于心意的作文450字
“你这样看，根本没用……”一位母亲细心的提醒却被一个胖男孩粗暴地打断了，“别烦我！你不是医生，你怎么知道没用？”
看到这样的场面，我不禁地转过头，小心翼翼地吸了一口奶茶。这个死胖子脸皮真厚，***妈一个月花了四千多元钱来这里给他治疗近视，还这么凶，真不知珍惜。
我偷偷地瞟着***妈，看过去大约五十几岁，脸上有几道深深的皱纹，应该有两个孩子了吧，可不容易。如果我是***妈，我一定打他几个巴掌，对长辈这么凶。
“啊！痛死了，你知不知道这个有电的，你一碰到我就会触电！懂不懂啊你，哼！”我就这么远远地看着，仿佛那个胖子的口水都要喷过来了。
看着***妈那下不来台的样子，我不禁感到一阵阵心酸。
但是，冷静下来想想，我感觉我曾经好像也有这样跟妈妈说过话，但是她都没有反驳我，而是默默地包容，母亲，仿佛都是这样的。
如果换位思考一下，我肯定忍受不了这么说话的语气和态度。
我也在这里治疗近视，但已经治疗了一个疗程了，都没有这里的其他人一样视力提升这么快，那之前一个疗程的钱，不都是打水漂了吗？
我的近视治疗虽然效果不明显，但妈妈的心意我已经体会到了……
人象之间_关于表演的作文550字
走在北京的世界公园里，我无意中看见一个露天的表演场，好奇地走过去一看，原来是收费看大象表演。
由于天气比较炎热，这一次观看表演的人比较少。天气又干又热，没有一丝风，早已耐不住严热的我，趁表演之前偷偷地去买了杯冷饮，再找个靠前的位置就坐。刚坐下去，我就被烫得跳起来。这高温……一般人承受不了啊。
表演开始了，大象一家出场了，它们的目光清澈，大耳朵一扇一扇的，背上盖着一块金边大红布，上面写着“福”字，让人一下子觉得庞大的大象是那么可爱。但我马上有了个疑问：它们不热吗？
大象跟着一段音乐跳舞，坐在被太阳烤过的地上为我们“祈祷”，用三条腿走路、两前腿跳甚至是单腿跳，好心的游客买了香蕉喂大象，但香蕉不是很新鲜。
后来大象宝宝与我们做游戏。一位女士很荣幸被邀请上台。她很紧张，双眼紧闭着，好像大象会吃了她似的。而可爱的象宝宝只是用鼻子卷起了一顶帽子，为那位女士戴上，呀，帽子戴歪了，大象宝宝又用鼻子把帽子戴正……
这一场面，人与象之间似乎相处的很融洽。但细节证明：这不是真的。每个工作人员的手上都拿着象钉，如果象不听话，那锄头似的东西就会砸进象的肉里，拔出来的时候还能看到血迹……原来给人带来欢乐的表演背后是大象被操控的痛苦。
人与象之间，并不是那么亲密无间，如朋友一样。人，是象的主宰者；象，也许只是人的一种赚钱工具。