有趣的班队课作文

这个星期五下午的最后一节班会课，老师和我们全班做了一个小游戏，乐得同学们脸上绽开了花。

游戏规则是：每人拿出一张纸。第一组的同学写人物，第二组的同学写时间，第三组的同学写地点，最后一组同学写在干什么。然后把同学写的东西连成一句话，看哪四个同学写的最搞笑。

游戏开始了，同学们都齐刷刷地开始写，因此教室里显得十分安静。我咬着笔头，冥思苦想，想染那个自己写的地点在句子里成为亮点。好了！一声响亮的话语打破了教室里的万分安静。话音刚落，教室里便也接二连三地响起来好了之类的话语。

开始连句子了，同学们都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。老师在每一组都叫了一个同学，幸运的是我也被叫到了，我十分兴奋。句子是：星期六下午，刘德华在公园里玩天线宝宝。哈哈！不知哪个同学带头笑了一声，其他同学一愣，也跟着笑了起来。有的同学哈哈大笑，还不是跺了跺脚；有的同学笑得前向后合，还用手捂着肚子；还有的同学笑得直拍手叫好。

后来，同学们写的句子也十分有趣。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一听，灵机一动，真在教室里跳起了舞 ，同学们笑得更欢了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;

那节班队课，我们一个个都十分开心，我真希望每个星期五的班队课都是这么有趣。

双重人像的奥妙-有趣的课堂作文350字

随着注射器将空气一点一点推入神奇的水球中，水球中心出现了一个圆滚滚的大气泡。就像一个由水制成的大空心球，令人啧啧称奇。

“现在，我站到水球后面，请大家透过水球观察我的像。”女航天员王亚平——现在是天宫课堂的王老师——她一边说着，一边走到水球的后方。

这是《天宫课堂》中众多奇妙实验中的一环——水球光学实验。随着镜头向水球的不【yuerzhinan.com育儿指南】断拉近，所有的观众一齐屏住呼吸，睁大了眼睛，好奇心驱使着他们一探究竟。

只见晶莹剔透的水球中，竟然出现了一正一反两个像!观众们都惊奇地“咦”了起来，镜头中的王亚平老师微笑地看着大家。仿佛是要给观众们一个思考的余地，她过了一会儿才提问道：“那么，为什么会出现这样的现象呢?”

“给大家一个小提示，”她调皮地眨眨眼，“这与凸透镜成像原理有关哦。”

这个令所有人大开眼界的物理实验将气氛推至了新的高潮，人们在惊奇后思考，在思考中收获。

坐在大屏幕前，我隐约听到有人不禁发出了赞叹：“真是太精彩了!”

有趣的课堂-记事作文450字

星期二下午的第三节课，有三位“妈妈老师”给我们上了一节有趣的课。

今天这堂课的内容是“做冰糖葫芦”。首先，老师们开始做准备工作了。有的在熬汤，有的在准备水果，还有的在准备水……最让我好奇的就是那锅糖，当大锅里的糖慢慢加热，糖锅的上面慢慢冒出了白色的“雾”，就像天上的云朵。糖刚熬融化的时候，就像水一样清澈透明。过了几分钟后，糖明显的变浓了一些还有很多气泡，十几分钟后，糖变得很浓稠时就熬好了。

准备工作做好后，我们就开始串水果啦!我串了一个山楂，一个橘子和一个猕猴桃，嗯!看起来真不错!串好后老师让我们一个一个的上去，徐梦妍的妈妈会帮我们一个一个地挂糖，挂完糖的糖葫芦像包裹在水晶里面一样，特别的好看，闻起来也特别的香甜，还没开始吃就让人想流口水了。自己亲手参与做的总感觉比外面买的更美味呢!回到座位后，我迫不及待地咬了一口，一瞬间酸味儿和香甜的味道就占满我的口腔，让我不自觉地眯起了眼睛，真是太好吃了!

我们都特别喜欢这堂课，感谢各位“妈妈老师”带给我们不一样的体验，教会我们生活知识。最后老师还给我拍了照片用做留念，让我有种满满的幸福感。这真是让人开心又有趣的一节课啊!

一堂有趣的班队活动作文350字

在经过繁忙的练习后，我们终于迎来了一场班队活动。

星期五下午，我们来到乐仪学堂，只见里面有许多小方椅，后面一排皮椅，一看就是给领导坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下来。没过一会儿，就有一大群领导来了，其中包括校长，吓得我们胆战心惊，立刻闭紧嘴巴，身子坐得笔挺挺的。在热烈的掌声下，班队活动正式开始了!

这次班队活动的主题是——“寻访古八景，推荐新八景和我的仪征梦”。我就是推荐新八景的，我鼓足了勇气，准备就绪。但看看寻访古八景的同学，个个雄赳赳气昂昂，顿时我的志气消去了一半。装好扩音器，下面就到我了，心里一直默念：佛祖保佑!!!佛祖保佑!!!

终于，我走上了舞台，面对领导们说：“大家好，我推荐的新八景是城市展览馆......”可就在这时，不知哪位同学的扩音器“呜”了一声，是谁呀?扰乱了我的思绪，于是我卡顿了一下，但瑕不掩瑜，我很快又说了出来。其实，我觉得挺轻松的，没什么了不起，只是略有一点紧张。回到座位上，我终于长舒了一口气。

后来，我们小队表演了诗歌朗诵，应该说，还不错，没有见领导皱眉，只见领导笑了。最后班队活动结束了，老师夸了我们一顿，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。

这真是一堂有趣、有意义、别开生面......的班队活动呀!

搞笑课堂_有趣的课堂作文1000字

补课老师穿着一件白色短袖和蓝色牛仔裤走进教室，她双手交错合拢，放在胸前，清了清嗓子说：“同学们，今天我们要学习雨这个作文。”随后，转身拿起粉笔在黑板上方，大大写了一个“雨”字，“我们可以先www.yuerzhinan.com从味觉着手，可以尝雨的味道。”忽然一位男同学十分认真的说：“老师，雨可以吃吗？”

“是可以的。”老师很有耐心的讲解。

“可……因为里面含有很多pm2。5(是指大气中直径小于或等于2。5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物）啊！”那位男同学一只手比着一字朝向天，拍了一下着桌子，激动的站起来大声说道。同学们齐刷刷地盯着他，男同学缩着肩膀，头低到桌子下面去，我此时很理解他的心情，他一定想找条缝钻进去。

“那么请问下完雨后，空气会变得怎么样呢？”老师睁大眼睛很期待大家的回答。

“清新！”一位同学脱口而出。

“为什么会变得清新呢？”老师刨根问底。

刚才那位男同学仰起头，撅起嘴，一脸肯定地快速回答道：“因为pm2·5减少了！绝对是！”他憋着嘴，一脸自豪。

“pm2·5减少了，呵呵。”老师边笑边念念有词。

“老师，我都没有意见，你有意见吗？”那位男同学大声说。

“有。”

“那您克服一下。”

“……”

老师讲完了一系列关于雨的方法，开始让我们动笔写一写。“老师！请问什么动物会在雨中叫呢？”写作文途中一位同学突然问道。

“人！”不知哪个同学冒出了一句，“人会在雨中叫吗？哈哈！”使得全班哄堂大笑。

“鸭！语文书上有一句‘鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到’嘛！”一位同学自作聪明，在那得意洋洋，仰起头，十分不得了的样子。

“那是雨快要下时，它才叫。别人问的是在雨中叫。”一位同学反驳，使得上个同学低下头，红了脸。

过了会儿，一个同学问“厕所”的“厕”字怎么写，同学们不停嘀咕。“厕所！对了，我刚刚就是这件事忘记了，我就说有什么事忘记了，原来是忘记上厕所了！”那个同学说完，“呼”地向厕所跑去。“下雨？厕所？难道下雨时他在蹲厕所，水管堵了，冲不下厕所，然后被淹了？”他点点头，装作一脸郑重的样子，“肯定是。”我特别佩服这位同学从想象力，太丰富！

渐临放学，一个同学突然闯进来，他面红发肿，大口大口喘着气，汗不停流下来，一脸迷茫地看着在座的同学，问：“没迟到吧？”。老师看着他：“怎么现在才来啊！”说着把他带了出去。教室里边同学们洋洋洒洒地大胆说话了，“老师肯定会把他拉出去暴打一顿，哈哈！”“还有可能把他拉到车上拿去卖了！”刚说完，场外就想起了一串声音：“请注意倒车，请注意倒车！”“哈哈，看我猜对了吧！老师正在倒车，准备把他拉出去卖了呢！”

“哈哈哈！”长久的笑声荡漾在这教室里……

一堂有趣的班队课

一堂有趣的班队课
这个星期五，邵老师在班队课上举行了相声表演，我非常高兴，但因为小品演得不好，得到了同学们的差评，不过我唱歌还不错，在我唱歌的时候，教室里响起了热烈的掌声。后来还演了相声，效果不错……
事情是这样的：星期五的下午，我一播完小青虫广播，救急哄哄的跑去了教室，因为这节班队课的内容是表演相声，而且我也有节目：小品《不差钱》和一个相声。
到了教室，我就匆匆忙忙得举起了手来。因为第13课《打电话》那课也是个相声我表演的非常不错，所以没过多久老师就叫我上了台。但是我的表演非常的让老师和同学们失望。因为饰演“丫蛋”的余盼妮星期四才找到，星期五才拿到剧本，而且只有一份，所以我们四个人争着一个剧本看，一点感情都没有。不过，我唱的陕北名歌《山丹丹开花红艳艳》和刘欢老师的《我和你》震翻了全场。所以我鼓起了信心，决定在说相声的时候把丢了的脸给找回来。
老师看到了我的表演，对我好像有点没信心了，最后一个才叫我。但我的相声表演的还不错，同学们有好几次都笑了，所以我沉重的心慢慢轻松了起来。
我决定，一定要再表演一次，而且要把台词背下来，跟我表演的人我会重新组织，我一定要让看我表演的人对我刮目相看，让观众响起雷鸣般的掌声！

有趣的左手写字_有趣的课堂作文400字

星期三下午的一堂书法课，老师莫名其妙地让我们拿一本草稿本出来，我心想，书法课要草稿本干什么呀?一会儿，王老师终于发话了，她说：“每人再拿一支钢笔出来，现在我们开始用左手写字。”“啊，这可怎么写啊!”“我不会写!”……教室里传出了各种各样的议论声。

没有办法，老师的话不能不听，我只好动手写了起来。刚开始写的时候，笔显得很“调皮”，直接写不起来，它在跟我闹“罢工”，写着写着，慢慢地适应了，之后，不知不觉就变得轻松许多。可突然，有一个字写错了，急得我像热锅上的蚂蚁，有了，刚才老师不是说可以在旁边重写吗?哎，我这是什么脑子呀!我心里想着，手却在忙着重写……终于，我大功告成了，可王老师又说，写完以后，把自己的作品给别的同学“欣赏”，大家都要给对方看。这下，班里一下子“沸腾”了。我也不甘示弱，跑来跑去，有的同学说我写的字很好看，还有的同学比我写得更好看。过了一会儿，老师就要我们回到自己的位置上，这堂有趣的“左手写字”课也就在我们既紧张又兴奋的氛围中结束了。

今天真是太有趣了，让我感受了用左手写字的协调能力的重要。哈，以后我可要多用用我的左手。听爸爸说，这还可以开发我们的右脑呢!