开放日的一堂课

“叮铃铃！”一声清脆的铃声响起，我们迅速像小树苗一样直刷刷的坐在了位置上，等待老师上课。

“同学们好！”“老师您好！”像以往那样，我们向老师问好，可这时，薛老师却打断了我们，和颜悦色地说道：“同学们，今天你们应该向后面的叔叔阿姨们问好，感谢他们忙里抽闲，参加我们的开放日。”听完老师的一席话，我们顿时恍然大悟，连忙转身向后面就坐的各位家长，深深地鞠了一躬，齐声说道：“叔叔阿姨们好。”再次转身对老师说：“老师您好！”看到这一幕，老师满意地点了点头。

上课开始了，薛老师微笑着说：“今天，让我们的男同学向习近平主席介绍自己的常委委员那样，女同学向朴槿惠总统介绍自己的大臣那样，隆重介绍本组同学在语文学习中的成绩和优点，现在请各组代表发言！”同学们听完后都大笑起来，班里的气氛活跃起来了，七个小组代表都滔滔不绝地介绍了本组成员的语文优点。瞧，小书法家、小作家、默写能手，优秀的、进步的都从头到脚给表扬了一番，从中，我发现了许多同学的长处。

接下来，最令同学们期待的“开门大吉”来了，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想为小组获得加分机会。屏幕上有两分题、三分题、五分题可供大家选择答题。答对了当然能加上相应的分数，打错了，呵呵，可是要减分的！开始了！大家都争先恐后地举起了手，争着答三分、两分题，答对了的同学兴高采烈，打错了，大家也毫不气馁，再接再厉。最后，只剩下了风险最大的五分题，同学在底下悄悄议论着，这时，一位同学勇敢地走上了讲台，点了一道五分题，“三峡为什么适合修水电站，并用自己的语言概括。”题目一亮起来，同学们都倒抽了一口气，他也有点紧张，以缓慢的语速回答着，突然，说到一半他停住了，下面不知道该如何解答，我们在心里都为他捏了一把汗。有的同学在查找资料，有的则在小声提示，有的还高高举起了手，迫切想补充他的答案。这时薛老师来“救场”了，在老师的提示下，一步步完整地回答了这个问题，获得了五分，得到了同学们的一阵喝彩。

在笑声中，在讨论声中，在老师循循善诱声中，结束了这场公开课。这节课我们不仅对三峡有了更多的了解，更是懂得了要善于倾听，尊重别人，更要有小组团结精神。

最后一堂课-六年级记叙文500字

题记：“六年风风雨雨，那年相遇之时，可晓今日离别之际。”

那是我们六年小学生涯的最后一堂课。那是一节语文课，老师在讲考试。而我们却不注意那可逃避考试，只是害怕那下课。

刚开始的时候同学们还强装着镇定，跟老师在哪里嬉皮笑脸的。在那里说：“这就是最后一节语文课了，上完这节语文课，就可以解放了。啊，我回家一定要把那些语文试卷和书全都撕了。”

但是明眼人都能看的出来，他们比谁都珍惜这场来之不易的课程。

因为当老师只是轻轻的叫他们停止，他们便立刻闭上了曾经少有停止的嘴巴。他们往常是那么的喜爱顶嘴，是那么的的喜爱接话茬。但在今天这最后一堂课，他们都少有的放弃了讲话。

最令人感到他们珍视这堂课，还是要说铃声响起来的那时候。

当铃声响起来了的时候，老师收拾收拾了桌面上的东西，原本打算说再www.yuerzhinan.com见然后就此离开了的。但是当老师对同学们说再见了的时候，却有一个同学终于忍不住了，站起来说：“老师，您就再拖一下堂吧!”然后，另一个同学 也站起来附和道：“是呀，老师您上课不拖堂我们就不习惯了!”

全体同学都站了起来：“老师您就再陪我们一下吧!”

老师答道：“好。”

朗朗的读书声再一次从教室里传出，只是这读书声中少了几分郁闷，不开心;多出了几分不舍，难受，以及离别时的酸楚。

如果可以我希望最后一堂课不下课。

“活跃”的一堂课_六年级记叙文600字

“叮铃铃——”一阵清脆悦耳的铃声响起。同学们纷纷回到了自己的座位上，乖乖坐好。只因这节课是语文课，我们班的语文老师可是出了名的严厉啊!只要犯下一点儿小错误，保准会被骂得很惨!所以同学们十分恐惧语文老师，在他的课上，没有一个人敢看小差的。

但是这次却有些出乎意料，都五分钟过去了，语文老师的身影还迟迟没有出现在教室门口。几个大胆的男同学见老师这么久还没来，便大声吵闹起来。“喂!刚刚那场游戏还没结束呢!我们快点继续!”“好啊，谁怕你啊!”“我一定会赢你的!”有了领头的，其他同学自然也就胆大起来。班级里顿时一片嘈杂声，就如一个热闹的菜市场般。有的人在玩“石子剪刀布”;有的人在玩“词语接龙”;有的人在讲笑话;有的人在猜谜语;还有的人在放声歌唱……

一些班干部们终究是看不下去了。“安静!”纪律委员使出了她的龙吟虎啸功，但是那八十分贝的声音也只是让同学们暂时消停了一会儿而已。不到一分钟，同学们又开始聊天玩闹。无奈，班长之好出马。“谁再讲话，我就把他的名字记下来，到时候老师来了，就惨了!”班长大声恐吓着同学们。可尽管如此，同学们还是没有要消停的样子，反而变本加厉了起来。

“老师来了!”突然，不知是谁大叫一声。全班立刻安静下来，扭头朝门口望去。却连半个人影儿都没有看见，又何来的老师。“哈哈哈哈哈……”一阵笑声从教室的角落里传来。同学们都向笑声的源头望去，原来是叶阳在恶作剧!同学们恶狠狠地瞪了他一眼，然后又开始和前后桌聊天玩闹了。

下课后，同学们更疯狂了，在教室里跑来跑去，桌子被撞得东倒西歪。

我们班的同学真是太淘气了!

印象最深的一堂课

印象最深的一堂课

湖北省黄石市湖北省黄石市英才小学603班艾隽如 在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？
正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……
还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。
这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！

一堂课改变了我

一堂课改变了我
我曾经是个不爱学习，讨厌学习的男孩，但是一堂课改变了我。
一天，新调来的数学老师王老师，满脸不高兴地走进教室，就开始批评我们了，说：“这次数学试卷做的很糟糕，全班只有一个同学得了100分。”大家听了，头底的都很低。过了一会儿，王老师话语缓和了一些，对我们说：“你们猜猜这100分是谁啊？”同学们叽叽喳喳猜开了。
同学中有说张三的，也有说李四的。老师只是摇头。过了一会儿，一位同学对老师说：“王老师，是谁？你快说呀！”王老师笑着说：“张凤刚同学，这个100分会不会是你的？”我还没回答，教室里又议论开了。
“老师，这不可能。”
“对，王老师，怎么会是他呢？”
轰，我羞极了。“静一静”，王老师对大家说：“考100分的正是张凤刚同学。”又说：“我们不能小看别人，别人也会有进步的时候啊。”
这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。
从那以后，我发现自己变了，变得更爱学习了。

六年级记叙文550字：最后一堂漫画课

今天是我这学期最后一堂漫画课，我非常兴奋。

下午，我走进教室时，距离上课还有十几分钟呢，本来我以为我这次是最早的，可是当我走进漫画教室，发现其他人全来了，我竟然是最后一个！哎……

终于，一点半到了，我们正是开始上课了。大春（我漫画老师的笔名）说：“今天是我们这学期的最后一堂漫画课，这节课我们画一幅很有意义的画，这幅画就是……全班的合影！”一听到这个题目，我就马上有了一个想法：画一张战争场面的全班合影。

这时，大春拿出一张《死胖子》漫画人物合影。《死胖子》漫画是大春笔下的一部连环漫画集。突然，郑茹心说：“大葱（大春的外号）！你干嘛不直接画一幅我们班的合影算了？干嘛还要那样烦啊？”大春嘴角一翘说：“当然是为了防止你们这些小鬼变成了‘copycat’呗！”郑茹心发飚了，马上就把大春打了一顿。我很同情大春，他真惨。

终于，我们开始画画了。说干就干！我画了一幅战争场面的漫画合影。在这张漫画合影中。我是一个大魔王，从地底下钻出来破坏：郑茹心被我踢倒了，龚梦琦被我放在断头台上，其他人也都很惨。但是有一个人比他们都要惨，这个人就是大春，他的脖子被我用手拉得有两米多长，别提多难受了！最后我在这张画上加了一行字：2011年动漫之魔大战留念。我画完时，大春说我这幅画是纯属搞笑，切勿模仿，把我笑得前仰后翻。

终于，这学期的最后一节漫画课在我的欢笑中下课了。啊，真快乐！

最后一堂课_小学作文600字

那一天，就如一个印记，深深的刻在了全班同学的心上。

在我三年级的时候，教了我们整整三年的曾老师被安排去下乡支教，即将要离开我们了。

这个消息在全班传了开来，所有人都知道曾老师要下乡去支教，以后不再教我们了。一种沉重的气氛笼罩在班级上空，原本天真不知世事的孩童也一个个变得严肃了起来。

“叮铃铃——”上课铃响了，它似乎也知道了这是我们的最后一堂语文课，在无声的提醒我们珍惜这段最后的时光。大家都没了往日的活泼雀跃，端端正正地坐在座位上，等待着曾老师的到来。过了一会儿，曾老师踏步进了教室，她仍像以前那样，微笑着面对着同学们。可是，仔细观察就不难发现，她的笑容并不是发自内心的，笑意没有到达眼底。相反她的笑容深处透露出一丝悲伤，就是那种离别前不舍的悲伤。我望瞭望身边的同学，他们也都正盯着曾老师，想必大多数人也都发现了这一点。

她开始讲课了，她的上课风格也一如往日那般活泼轻快，只是她的声音，有一些沙哑，还隐隐约约带着一丝哭腔。同学们呢，也都想长露出自己最美好的一面留给曾老师。强抑着悲伤，努力地想要表现的积极一些。

终于，下课铃响了，我有生一来第一次这么恨下课铃，它也许让我们永远见不到我们的曾老师老师了。“老师再见！”这应该是我们三年以来说得最响亮，最掷地有声的一次了，曾老师走出了教室，有几个女生再也忍不住，冲上去跟了出去。

我开始后悔，为什么我以前不珍惜和曾老师相处的时光呢？这最后一堂课永远的留在了我的心里。

有意义的一堂课

有意义的一堂课

广东省广州市花都区中心小学六（2）班郭贤均 星期五最后一堂课是劳动课,那天秋高气爽,阳光明媚,我们在老师的带领下植。
老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来.同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑.王刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事.
我和小明互相帮助,正在栽树.只见小明用铁锹挖了一个圆圆的土坑,我一看,说:"坑太浅,树苗不容易成活,还要挖."只见小明又挖了起来,突然，“铛”的一声，原来碰到了石头，只见小明把敞开的衣服一脱，拿起铁锹小心地把石头挖起，再把石头搬走。这时候小明已是满头大汗了。他试了试深度说：“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。小明擦了擦汗，拿起铁锹，给树苗培土。我双手紧紧扶着树干，对着远处的树苗看了看，小明给树干培好土，我打来一桶水浇到树根上。
短短半天，同学们已栽了一大片树苗。看着自己的劳动成果，同学们笑了。经过这次劳动，同学们学会了植树。
我觉的这堂课很有意义！

指导教师：李仁莲
文章记叙了一堂有意义的劳动客植树，内容具体，重点突出，语句通顺。

难忘的一堂课

难忘的一堂课

福建省漳州市龙师附小六年一班陈林馨 自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。

指导教师：邹慧珍